中班主题详案教案及教学反思（颜色变变变） .docx

中班主题详案教案及教学反思（颜色变变变）（中班主题详案教案及教学反思（颜色变变变）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案及教学反思（颜色变变变）！活动设计背景在一次美术课上，让幼儿涂色，一位幼儿把两种颜色混到了一起，巧妙的变了颜色，惊喜的跑来让我看他的新发现，我想：何不让孩子们本人去探索颜色的变化，于是设计了这堂科学课。活动目的1.在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。2.能用两种颜色调配出第三种颜色。3.对色彩的变化感兴趣，自主尝试配色实验。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。教学重点、难点1.在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。2.能用两种颜色调配出第三种颜色。活动准备1.红、黄、蓝三种颜料和调配的三原色颜料水，2.幼儿每人一支排笔，每人三个透明的塑料杯(杯中盛少许水)，每人有红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥3.幼儿分三组，每组幼儿身上贴上一种颜色(每组幼儿不能一样)4.每个幼儿面前放一杯清水5.橙子、葡萄、西瓜的图片活动经过一、开场环节1、通过变魔术引起幼儿对变色游戏的兴趣。a.老师出示蓝色颜料水，以变魔术的方法让他变成绿色，引起孩子的好奇心。b.教师揭开谜底，黄色和蓝色的颜料水混到一起就能够变成绿色的。二、基本环节1.让幼儿动手操作，探索颜色的变化。a.教师为每位幼儿准备了红黄蓝三种颜色的橡皮泥，请你们每人选出两种颜色混到一起，看蓝色和红色会变成什么颜色?红色和黄色会变成什么颜色?b.幼儿动手操作，教师巡回指导。c.幼儿用语言表达本人的发现。2.幼儿用颜料再次动手操作，验证颜色的变化。a.幼儿用排比蘸两种颜料混在一起，变出第三种颜色。b.幼儿动手操作，教师巡回指导。(在幼儿蘸颜料时，提醒幼儿一种颜色用完把笔在清水里洗一下再蘸另外一种颜色，注意不要把颜料涂在衣服上或者桌子上)c.幼儿操作完毕，教师记录幼儿操作结果。红+黄=橙蓝+红=紫蓝+黄=绿三、结束环节游戏找朋友教师出示橙子，西瓜、葡萄，三组幼儿身上各贴一种颜色(红黄蓝颜色其中之一)每组颜色不能一样哪两个小朋友身上的颜色能变出橙子的颜色手拉手站在一起?哪两个小朋友身上的颜色能变出西瓜的颜色手拉手站在一起?哪两个小朋友身上的颜色能变成葡萄的颜色手拉手站在一起?教学反思本次活动中，幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜色的探索欲望，让幼儿在本人动手操作的经过中，发现颜色变化的规律。本.文;:*老.师教案网在幼儿动手操作橡皮泥时，教师没有提醒幼儿让幼儿用手指用力的搓橡皮泥，让两种颜色能够更好的融合到一起，变出第三种颜色，在动手操作这一环节中，应该让幼儿学习本人记录结果会更好。在结束环节，由于幼儿存在个别差异，个别幼儿不能主动地参加到游戏中去中班主题详案教案及教学反思（颜色变变变）这篇文章共3145字。（中班教案（化蝶）含反思）：中班教案（化蝶）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能积极、愉快地介入游戏，体验游戏的快乐，通过活动感悟毛毛虫变成蝴蝶的经过，练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作，快来看看幼儿园中班（化蝶）含反思教案吧。（中班教案（赶害虫）含反思）：中班教案（赶害虫）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发热爱秋天小昆虫的情感，通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测群数的能力，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班（赶害虫）含反思教案吧。