幼儿园大班优秀科学教案（有趣的沙子）含反思 .docx

幼儿园大班优秀科学教案（有趣的沙子）含反思（大班优秀科学教案（有趣的沙子）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入戏沙池时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：今天我们去戏沙池玩，真好玩！从小朋友的表情中能够看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得十分开心，同时沙子也是幼儿日常生活中经常见到的东西。（纲要）中指出：教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。所以我设计了（有趣的沙子）这一科学活动，让幼儿在玩沙的经过中，感悟沙子的特点。活动目的：1、引导幼儿运用多种感官感悟沙子的特点。2、了解沙子的用处与危害。3、在动手操作中培养与同伴协作的能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、沙盘、透明塑料杯、调羹人手一个，每组一个塑料筛子。2、投影、沙画三幅。3、空瓶子和易拉罐若干个。活动经过：1、直入课题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。1师：小朋友，今天教师给你们带来了一样好东西，就在你们的桌子上，看一看，有什么？想玩吗？如今就让你们一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。提问：你刚刚是怎么玩沙的？2再次让幼儿玩沙，提出要求：用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好。2、感悟认识沙子的特征。1认识沙子的特征之一：松懈的。幼儿自由玩沙，想尽力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功师：哎呀，怎么都没有做好呢？大家想想。请你们学教师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是如何的？全散开了，幼儿考虑并总结出沙子是松懈的特点。2认识沙子的特征之二：软软的。先请小朋友用手指在沙里画画，然后用手指在桌子或地板上画画。师：小朋友刚在沙里画画有什么感觉？手指不觉得疼，在桌子或地板上画画又有什么感觉？手指感觉有点疼，那是为什么呢？考虑并总结出沙子是软软的特点。3认识沙子的特征之三：细小的。师：如今我们一起把沙装进塑料筛里，看哪组最先把筛装满？要求幼儿一手拿筛，另一手装沙子，幼儿发现沙子都漏出来了，永远也装不满师：请小朋友把沙子往中间推一推，你们装了多少沙子？咦，这是为什么？那我也来试一试，小朋友注意观察，然后说说是什么原因幼儿边看边讲述沙子是细小的特点。4认识沙子的特征之四：不溶于水。师：那沙子到了水里会怎么样呢？我们来试一试。往水里放点沙，用勺子搅拌一下，你发现了什么？5小结师：刚刚我们玩了很多沙子的游戏，沙子是什么样的呢？松懈的、软软的、细小的、不溶于水3、了解沙子对人类的用处与危害。1提问：你知道沙子有哪些作用吗？幼儿自由回答。在幼儿回答之后补充讲明，如沙子能够用来画画，出示沙画供幼儿欣赏。2沙子的危害师：由于沙子具有松懈、细小的特点，所以北方那边由于天气枯燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来很多不便，会毁坏环境、污染空气。4、延伸活动。1我们要好好地利用沙子，正好身后的农家小乐坊还缺点沙锤，你们愿意帮助做一些吗？教师已经给你们准备好了瓶子，你想用什么东西来装沙？怎么样能不让沙子掉出来呢？2幼儿制作。3演奏打击乐（大雨小雨）。4如今我们拿着沙锤，到中班、小班去给弟弟妹妹们表演一下。教学反思：孩子们都非常喜欢沙，因而在本次的活动里，孩子的兴趣是非常高的，但是要怎么在玩当中有目的的去引导孩子去观察和感受沙的特性，就是这本节活动的重点。优点：玩沙的工具还是比拟充足的，并且，种类多样，能够让孩子用各种工具，用不同的方式去感悟沙子的特性，感遭到沙子的神奇之处。缺乏：孩子天性就是爱玩沙，但是，在玩之余，还是缺少了些有目的的引导，回到班上没有及时的做总结，这样就达不到一个提升，这也是我下次活动必需要注意到的地方！大班优秀科学教案（有趣的沙子）含反思这篇文章共4956字。（大班教案（纽扣）含反思）：大班教案（纽扣）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会用多种的分类方法进行分类，在活动中主动探索发现分类的方法，训练幼儿的分类能力，培养幼儿的逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班（纽扣）含反思教案吧。（大班教案（各种各样的树）含反思）：大班教案（各种各样的树）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用本人喜欢的方式制作构建“森林公园，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力，充分调动幼儿多种感官，感悟认识各种各样的树，引导幼儿用完好、流畅的语言讲述本人的发现，知道树木与自然及人类的关系，激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，加强幼儿的环保意，快来看看幼儿园大班（各种各样的树）含反思教案吧。