中班优秀游戏教案（船）含反思.docx

中班优秀游戏教案（船）含反思中班优秀游戏教案（船）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船，能积极地介入构造游戏活动，养成良好的游戏习惯，快来看看幼儿园中班优秀游戏（船）含反思教案吧。活动一：构造游戏-船(一)活动目的：1、能积极地介入构造游戏活动。2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。3、养成良好的游戏习惯。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、知识技能准备：(1)观察了船的模型、了解船的构造特征。(2)幼儿与家长共同采集船的资料图片和照片。2、物质准备：(1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。活动经过：1、谈话引入，引导幼儿讲讲你今天想用什么材料拼插什么样的船?2、幼儿分组建构，老师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。3、作品展示，游戏评价。请幼儿讲一讲你今天用什么材料拼插了什么船?4、指导幼儿拾掇构造材料。活动一：构造游戏-船(二)活动目的：1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。2、学会看船的构造图，拼插出船的基本构造。活动准备：1、幼儿画的本人喜欢的的船。2、大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。活动经过：1、展示上次活动照片,让幼儿讲一讲上次游戏中的缺乏之处。2、启发幼儿根据本人设计的船的造型选择合适构造的材料进行搭配，(教案出自：*.教案网)然后再根据物体构造造型特点进行构造。(提醒幼儿注意颜色搭配)3、观摩评价建构作品。你今天拼插了什么船，船上都有些什么?活动一：构造游戏-船(三)活动目的：1、在小组、集体构造活动中，学习相互合作的初步技能。2、能大胆建构，体验游戏的快乐。活动准备：1、知识经历准备：了解船的基本构造。2、物质准备：大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。师：今天请小朋友用各种材料来拼插船，小朋友能够一个人拼插船，可以以和其他小朋友一起合作拼插，我们比一比，哪一艘船拼插的最好。2、指导幼儿合作拼插船，重点指导幼儿合作时学会商量搭建什么船、怎么搭?鼓励幼儿使用辅助材料。3、观摩评价建构作品。引导幼儿讨论：合作拼插的船与独立拼插的船有什么不同?为什么?活动一：构造游戏-船(四)活动目的：1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插，自由选择游戏材料。2、能大胆地发挥想象力和创造，能与同伴合作。3、爱惜本人和同伴的作品。活动准备：1、知识经历：欣赏过一些船的图片了解有关船的基本构造。2、物质准备：船图片若干;船成型范例若干;大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。活动经过：1、出示幼儿和家长共同制作的作品，让幼儿观察各个作品制作使用的材料。2、幼儿分组建构，鼓励幼儿大胆想象，搭建出本人最喜欢的船，并大胆运用辅助材料进行建构。游戏前交代：A、拾掇材料时，应先把辅助材料拆掉整理清楚，再整理构造材料。B、两人商量好谁拾掇什么材料。3、游戏结束，老师组织幼儿互相观赏作品，并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。教学反思：老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。小百科：船舶，船，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能够在水上移动的交通运输工具。