幼儿园中班优秀健康教案（妈妈的菜篮子）含反思 .docx

幼儿园中班优秀健康教案（妈妈的菜篮子）含反思 中班优秀健康教案（妈妈的菜篮子）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴沟通本人的调查，了解食物合理搭配有益健康，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园中班优秀健康（妈妈的菜篮子）含反思教案吧。 活动目的： 1.了解食物合理搭配有益健康。 2.愿意与同伴沟通本人的调查。 3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4.知道人体需要各种不同的营养。 活动准备： 1.经历准备：提早让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。 2.环境创设：制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。 3.材料配套：幼儿活动操作材料（菜篮子）。 活动经过： 一沟通记录表。 师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？ 小结：不同的食物有不同的营养，我们身体每个地方需要的营养搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理搭配，十分是蔬菜的搭配很关键。 二了解食物的营养搭配。 利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有营养等。 三游戏 买菜 师：妈妈买菜，你觉得应该买那些食物？为什么？ 1.模拟游戏：请幼儿在 自选超市 里挑选食物卡片，设计蔬菜与其他食物的营养搭配。 2.组织幼儿介绍本人设计的菜的搭配。 3.引导幼儿互相评价，比一比谁配的菜更合理、更有营养。 四欣赏歌曲。 组织幼儿欣赏歌曲（买菜） 五活动延伸： 1.引导幼儿学习歌曲（买菜） 2.提供操作材料（菜篮子），引导幼儿剪纸。 反思与推进： 游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食，养成良好的饮食习惯。 小百科：菜篮子：随着人民生活水平的提高，绿色安全消费渐成时髦，菜篮子工作的重心，适时地从数量保障型向质量效益型转变。 一批当代化菜篮子加工企业，施行品牌化、标准化和规模化生产，开拓广阔的国内、国际市场。