小班下学期音乐教案(1234567我的朋友在哪里)含反思.docx
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小班下学期音乐教案(1234567我的朋友在哪里)含反思.docx
小班下学期音乐教案(1234567我的朋友在哪里)含反思小班下学期音乐教案(1234567我的朋友在哪里)含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到本人的好朋友,初步熟悉歌曲的节拍,了解歌词的内容,喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐,快来看看幼儿园小班下学期音乐(1234567我的朋友在哪里)含反思教案吧。活动目的:1.初步熟悉歌曲的节拍,了解歌词的内容。2.能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到本人的好朋友。3.喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。4.稳固切分音符的唱法。5.愿意参加对唱活动,体验与教师和同伴对唱的乐趣。活动准备:小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。活动经过:一、活动导入:1.以魔术形式变出一只小鸭子,跟幼儿打招呼。2.出示七只小鸭子图片,老师带上小鸭子头饰。师:大家好,我是一只小鸭子,今天天气真好,我和我的朋友们一起出去玩,请你们看看我有几个好朋友?和幼儿一起数一数图片上的鸭子-1、2、3、4、5、6、7。师:原来,今天我有7个好朋友和我一起出去玩,我们玩的真高兴呀!可是走了一会儿,我和朋友们走散了,那可怎么办呀?3.小结:引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。4.出示只要草丛的图片。师:我的朋友们不见了,你们愿意做我的好朋友吗?老师念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪里?谁愿意做我的好朋友?举手我来看一看。幼儿举手师:原来你们都愿意做我的好朋友啊,我来看一看老师边数边念歌曲后半段:在这里,在这里,我的朋友在这里,并轻轻摸一摸举手幼儿的头5师:这么多小朋友愿意做我的朋友,我真开心,我要唱首歌给大家听老师弹琴完好演唱歌曲6师:你们想不想学一学这首歌?用这首歌找朋友?二、学唱歌曲(1234567我的朋友在哪里)。1.老师带领幼儿学念歌词。2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍,然后连起来唱。3.师:我找朋友啦!你们和我一起唱,等唱到:我的朋友在哪里的时候,请你们举起小手,我看看谁想和我做朋友。老师幼儿一起跟音乐CD唱歌,唱到朋友在哪里时幼儿举手,老师边唱边摸一摸幼儿的头4.师:该你们找朋友了,谁想做小鸭子来找朋友?将头饰戴在幼儿头上,请1-3个幼儿做小鸭子找朋友幼儿边唱,边摸一摸举手的幼儿的头。三:结束游戏,总结。1.师:今天我们帮小鸭子找了朋友,除了能够轻轻的摸摸它的头,还能够怎么做?引导幼儿做握手、拥抱、拉钩2.今天,我们帮小鸭子找到了好朋友,如今,我们一起来找好朋友。当你找到你身边的好朋友时,你们能够相互摸一摸对方的头,或者是握握手老师播放音乐CD,幼儿跟着音乐找朋友反思:这篇幼儿园舞蹈教案就是从孩子的兴趣出发,活动带有很大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作,而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。小百科:朋友意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。