幼儿园大班安全教案（家用电器）含反思.docx

幼儿园大班安全教案（家用电器）含反思大班安全教案（家用电器）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道根据电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮，能正确使用家中常用的、简单的小家电，感受家电给人们的生活带来的便利，快来看看幼儿园大班安全（家用电器）含反思教案吧。活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的神奇常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。活动目的1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。2.知道根据电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。3.感受家电给人们的生活带来的便利。4.加强幼儿的安全意识。5.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备1.老师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、推拿器、录音机等，每组一至两种。2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。3.多媒体老师资源：我可不能这样做。活动经过(一)开场部分师：今天教师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。2。轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用处以及打开开关后电器的变化。 (二)由案例风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。1.老师讲述案例，请幼儿讲一讲小波的手指为什么被打坏。2.现场试验：风扇的威力。老师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动构成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。3.讲一讲还有哪些电器会运转，他们在工作的时候能够触摸吗?小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。(1)老师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?假如他本人乱动，可能会发生什么事?(2)请幼儿介绍本人知道的电器的安全使用方法。小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要根据要求进行操作。在没学会操作前，不能随意乱动电器按钮，否则可能伤到本人。 (三)结束部分师：我们小朋友已经把握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!活动反思家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵敏多样的实践加实训教学，几年来积累了很多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识把握的深而广，并且十分容易记牢。前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心背过的，占三特别。第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完好的归位到才拆时的状态。占三十五分。第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。占三十五分。全计一百分。通过这样的教学和考核，我以为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。小百科：电器electricalappliance泛指所有用电的器具，从专业角度上来讲，主要指用于对电路进行接通、分断，对电路参数进行变换，以实现对电路或用电设备的控制、调节、切换、检测和保护等作用的电工装置、设备和元件；从普通民众的角度来讲，主要是指家庭常用的一些为生活提供便利的用电设备，如电视机、空调、冰箱、洗衣机、各种小家电等等。