幼儿园小班健康优秀教案（我有一双小小手）反思.docx

幼儿园小班健康优秀教案（我有一双小小手）反思（幼儿园小班健康优秀教案（我有一双小小手）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动意图：如今的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的时机，通过此活动能使孩子认识到本人的小手很能干，激发幼儿本人的事情本人做的愿望,培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识本人的小手，知道小手的用途，对本人的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。活动目的：1.知道手掌各部分名称(手心，手背，指甲，五指)。2.帮助幼儿理解，体会本人的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。4.发展幼儿的动手能力。5.初步了解健康的小常识。6.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。7.帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：律动（我有一双小小手）音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动经过：一、导入部分律动（我有一双小小手）引出活动老师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。二、展开部分1)观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察本人的小手，告诉教师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2)小手的本领引导幼儿讲讲本人的小手能做什么，使他们体会到本人的小手很能干。师：你的小手会做什么事?幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。2、除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西，你去玩玩。 (在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。3、在幼儿玩玩具时，教师询问小朋友：你的小手在干什么?4、引导讲清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。5、教师：谁还知道小手还有什么特殊的本领，(招招手)这是什么意思?幼儿：再见或不要。教师：(做过来的动作)这是什么意思?幼儿：来来来。.教师小结:原来小手它会讲话。3)引导幼儿想想如何使本人的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。老师提问：除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么? (与旁边的幼儿沟通，请个别幼儿回答)教师小结:小朋友的小手真能干，能够做这么多的事，那么，如何使本人的小手更能干?启发幼儿想想:假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?教育幼儿本人的事情本人做，还要帮助大小做一些力所能及的事。4)教育幼儿讲究卫生，保护本人的小手。师:小手这么能干，我们怎么保护小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏，接着交给幼儿洗手的正确动作，让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲;此外还有不吸吮手指;不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。活动延伸：1.组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识,知道了手能做很多事情。2.在日常生活中提醒、催促幼儿学着本人的事本人做。活动反思：采用律动引入师生讨论探索感悟谈话小结的教学流程，逐步深化，环环相扣，自然达成教育目的。首先通过幼儿本人的活动来进行，通过观察、比拟、游戏等形式引导孩子认识本人的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头。每根手指都有本人的名字和作用。然后通过玩游戏操作，使孩子在探索中本人发现手能做很多的事情。通过倾听老师讲解、回答问题，孩子萌发本人的事情本人做的愿望,进而培养幼儿的自理能力。最后通过让幼儿自我观察。进而懂得了如何保护本人的小手。幼儿园小班健康优秀教案（我有一双小小手）反思这篇文章共4611字。（中班社会端午节教案反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。（中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）反思）：中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白贪吃冷饮的坏处，理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，大胆想象，初步尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣，快来看看幼儿园中班语言公开课4篇（小猴变魔术）含反思教案吧。