【精品】数学个人工作总结汇编10篇.docx

【精品】数学个人工作总结汇编10篇数学个人工作总结 篇1 本学期，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、主动参与教研活动，不断提高业务水平。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 六、本学期在课堂加强同学口算的训练。坚持每天都拿出五分钟的时间练习口算题，重点做到讲算理讲计算方法。并实行多种形式提高同学的训练爱好，使我班孩子的计算力量有了很大的提高。 七、加强思想训练，培育他们思维的灵敏性发散性。让每个孩子都能了解我国数学进展的历史，很好地完成了教学任务，让孩子的数学天空更宽广。 总之，本人教学看法仔细，任劳人怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、各教学环节的规定，努力向抱负课堂迈进。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训。例如新训练提倡下的有效课堂实施、留意平常积累自己的教学资料等等，今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，虚心请教，争取不断地超越自己。 数学个人工作总结 篇2 体育教研组在学校领导的关怀支持下以及全体老师的协调协作下，仔细贯彻党的训练方针，坚持贯彻“健康第一”的导思想。实施新课程标准，主动推行全民健身方案，增进同学身心健康，增加同学体质，使同学坚固地把握体育基本学问和基本技术，培育同学良好的熬炼身体习惯，为同学的终身体育奠定坚实的基础。仔细执行同学体质健康标准，主动开展“阳完体育体育活动”，在普及的基础上狠抓提高，不断进展同学身体素养，培育合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学期的体育教学工作，现就本学年教学工作做如下总结： 一、教学工作 教学工作是学校训练工作的重要内容，体育是学校训练的内容，一个老师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教学，我们体育组老师在开学初就制定了各自教学工作方案和教学教研进度表并组织全体老师进行各人担当班级的教材疏通学习，并形成纸质材料上交教育处。 在教学组织过程中，我们体育教研组老师严格根据新课程标准以及教材依据学校实际结合同学特点开展教学。 通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组全都要求全部上课老师杜绝放羊课，仔细上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为同学体育课的学习有了保证。 二、课间操工作 课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组老师都会在开学初的几个周对同学做操技术的改进学习，并利用广播操时间对同学做操习惯的培育和订正。不管轮到谁值周体育教研组都要求老师声音嘹亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终布满热忱和高度的责任感，针对做操状况准时小结。在组织课间操的过程中要指挥好同学做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对同学解散时乱跑现象提出批判训练。确保同学大型体育活动时的平安撤离。 三、教研工作 教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升训练教学工作质量，让体育教学长久保鲜，在体育教研组长的带领下定期进行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。 针对老师任教状况进行小结，坚持每个月对老师常规工作做检查记录，准时指出和订正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组同心同德，针对活动方案绽开争论，体育组老师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。 活动结束后，组织老师对活动做小结和沟通学习。每个月，我们体育教研组支配每个老师依据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持沟通；坚持每个学期4次小的教学专题的讨论和4节讨论课听评课活动；活动后仔细组织沟通，提出改进措施。坚持每位老师学期末仔细撰写教学论文，主动投稿，主动参与县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。 仔细撰写教学论文，其中xx以及xx已发表在xx上，xx获得全国体育老师网络教研研讨会征文二等奖，xx荣获xx市德育精品课，育人精彩瞬间，学校组短文三等奖。 四、同学体质健康达标测试及数据上报工作 国家同学体质健康是反映一个学校同学体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。 多年来，我校从不怠慢，本着对同学“健康”负责任的看法，仔细组织同学进行测试，分析并在测试过程中仔细领悟实际操作方法和调整方案。 由于20_年时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调讨论打算于20_年10月1416日停课三天以班级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于17日胜利上报。同学体质健康测试及数据的胜利上报，的确为同学体质健康工程做了一件应当做也值得做的大事。也为体育老师赢得了领导的好评和认可。 五、体育训练竞赛工作 体育训练和竞赛工作是体育课堂教学的延长，也是培育同学体育特长，开展学校特色体育的途径。每年的3月是我校一年一度的五班级同学篮球运动会。 为了能让同学在活动中熬炼身体，展现特长，我们体育老师充分利用下午活动课时间组织了五六班级同学的篮球竞赛。 活动历经一个多月，通过竞赛提高了同学的球技和篮球水平，通过活动增加了同学的凝聚力兴奋了精神，我校同学篮球运动取得了长足的进展。现在，篮球运动在xx第一学校具有良好的群众基础。篮球也在我校已经形成常规，有了特色。 一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资安排问题，学校始终没有时间组织体育节活动。为了让同学能在竞赛中展现自己，使身体得到了全面熬炼，感受体育运动的乐趣。 我们体育组老师统一思想，仔细策划并和组织已于11月顺当开展了xx第一学校第十八届体育节。体育节历时两天半，竞赛项目项目12个小项，3个集体项目的竞赛。项目内容涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素养类等，选择的项目讲究个人与集体，竞技与趣味性相结合的原则，深受同学的宠爱。 通过竞赛提高了同学的身体素养，培育了部分同学的体育特长，让同学进一步熟悉体育运动，熟悉体育熬炼的重要性。全校2554人参加竞赛到活动中，个人项目将近1000多人次在竞赛中并获奖。 20_年学校体育训练教学工作虽然取得了一点成果，但已经成为过去。今后，我将不断总结阅历，改进训练教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。 数学个人工作总结 篇3 本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习实行各级训练工作精神，进一步转变训练教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下： 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的学校数学老师。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、同学数学阅读力量的培育等等。 2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平。 开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学方案，并深化课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会主动参与，课后准时组织评课，准时总结反思。韩山师院的同学来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。 这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心学校、锦夏学校、东安学校等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。每次听课回来，我们科组准时组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。 3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。 为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。 第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学方案，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。 其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查同学的作业状况和单元测试状况，每次检查后准时总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并准时改进。 第三，深化第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果挺直打算着教学质量。我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，认真讨论每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。并引导同学养成良好的学习习惯，正确书写。 第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育。抓两头，促中间，全面提高。期初对同学成果进行摸底，确定潜能生.，建立跟踪档案。做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练。 4、主动开展其次课堂活动。 其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生。全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果。 一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色。今后我们还要连续努力，在学校的正确领导下，加强教学讨论，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。 数学个人工作总结 篇4 本学期开学以来，在学校创先争优活动的指引下，高一数学备课组11位老师老师结合本学期教学方案，仔细学习学校的有关要求，仔细履行备研组长与老师的职责，仔细完成学校的各项工作，主动组织备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作力量较强的数学组。现将上半学期工作总结如下： 一、教学常规方面 1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，留意教学常规管理中的各个环节，并且尽量落实详情，养成同学良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。 2、集思广益，加强集体备课。不论在办公室中，还是周四教研活动中。我们讨论教法，讨论学法，真正体现了在竞争过程中合作，在合作基础上竞争，在讨论状态下工作，在工作状态下讨论的良好氛围。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等，尤其是备课环节，人人有方案、有任务、有落实，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3、加强作业批改。全组老师尽量掌握作业量规范化批改，做到有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次批改后把有问题的同学面对面批改，具有很强的针对性，深受同学爱戴。 4、落实基础小测的高效性。按黄校长的指导要求，仔细组织每天的基础小测验：做到“出题准时，考试小测定时，测后分析快速，反馈讲评实效”。 5、创建团结和谐昂扬向上的集体。备课组共有17位老师，新毕业年青老师3位。中年青老师占百分之八十，但他们好学上进，业务素养高，老老师关怀爱惜年青老师，是一个团结和谐昂扬向上的集体。我们数学备课组，组风正，教风好，是一支特殊能吃苦，特殊能战斗的团队，得到学校及班级组领导的全都好评。 二、半学期以来本备课组训练教学中存在的不足 1、学习新考纲、新教材的主动性不够，教材把握重难点不够准，教学深度把握的不够精准。 2、对同学的要求不够严格，不能妥当处理好严与爱的关系，少数同学的学案、作业及试卷答题不规范，迟交甚至不交作业，对他们的训练和督察力度不够。同时纠错工作不到位。 3、课堂教学效率不高，抓不住部分同学。 三、今后工作的思索： 1、学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，接受新学问，转变旧观念; 2、提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置;课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的挺直不讲; 3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用基础小测，适当的时间做好补差工作，关怀爱惜后进生，坚信让每个同学胜利;提高错题集的用法工作，做到有错必纠，有批必评;缩小班级之间的差距; 最终，新课标对我们数学老师提出来更高的要求，我们深知领导的要求，也深知同学家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，做到爱岗敬业，踏实工作，信任在由领导的关怀和关心，有我们组内老师的工作热忱和干劲，我们肯定能够精彩的完成本届高一数学教学任务，为本届同学的高考成果打下坚实的基础。 数学个人工作总结 篇5 本学期，我们数学组依据学期初的教研工作方案，切实开展每学期六次次集体备课活动，以减轻老师备课负担，提高课堂教学效率。现将这一学期的工作简洁总结如下： 一、落实集体备课制度，提高课堂教学效率。 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组老师在学期初，就达成了共识，通过周二下午的集体备课和平常的探讨，为课堂教学铺平道路。 在集体备课时，我们以单元整组的视角，对数学文本进行解读，发表自己的看法，整合资源，形成初步教学思路。当然，有时我们也沟通自己教学中的困惑，争论改进的措施，以切实地提高自身的训练教学水平。 二、推广数学文化，开展“算24”、“数独”活动，营造浓郁的数学学习氛围。 为了让同学了解更多的数学文化，参加更多的数学活动，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，提升自己的认知。这学期，我们连续开展了“算24”、“数独”活动。 我们把活动做了分层次定位，一个是普及，一个是竞赛。让更多人参加这些活动，让喜爱的孩子去讨论这些活动。通过过关和竞赛的考核，大大提高了孩子的计算力量和推理力量。 三、加强互帮互学，创设深厚的教研氛围。 在我们教研组，互帮互学，已成为一种良好的风气。组内的师徒结对活动如火如荼地进行着，组内始终洋溢着工作的.和对教学无止境的探究。没有任务，没有指令，完全从教学动身自发听课，办公室里也是进行教学和管理阅历沟通的场所。更珍贵的是，组内的成员总能将在外学习后的所得，毫无保留地与同组老师沟通、共享。 本学期，我们组老师能仔细备课，将自己的思索以公开课的形式展现出来，促进更多老师对数学教学的思索。吴旭宏老师执教的是表内除法的整理与复习，章长晓老师执教了长方体和正方体的整理和复习一课，李明哲老师执教了找次品，郑敏策老师执教了三角形的熟悉，谷尚品老师执教了巧用乘法安排律。 在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！ 数学个人工作总结 篇6 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体老师紧紧围绕教务处工作要求与目标，以整体推动素养训练为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。本学期每位老师以新课程主题，完成了业务笔记10篇、写好教后反思20篇以上、上好上足了三堂课、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文。 3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问，同时为青年老师成长搭建平台。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，老师们都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地用法多媒体教学。老师们还采纳电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案，各老师应从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各班级能仔细做好质量分析；期末统一进行年段过关考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本4次，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组老师共听课达140节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各班级段针对作业设计，作业量等问题进行争论，在平常布置了科学的、有价值作业，结合班级同学特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元学问树、数学小天地、数学错题反思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创新作业进行了集中检查。 三、加强课题运作，扎实开展教科研活动 1、本学期重点开展了同学课堂学习状况评价试验课题同时，大力开展教学研讨，组内老师教研论文已经有多篇在市级以上获奖或沟通。 2、以课堂教学为突破口，主动探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建设。 3、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组每周集中开展了一次集中备课，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能准时写好听课反思。共收集以班级组为单位的集体备课和课后反思共十二篇。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革 1、坚固树立“课堂教学”是素养训练的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高四非常钟的效益。 2、转变同学的学习方式。本学期连续转变同学单一的接受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向同学学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进同学学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下基础。 3、组织老师大力开展信息技术与学科课程整合的讨论，重视远程训练信息的运用，本学期老师讲远程训练课3次。通过培训，提高了老师的信息素养和网络技术的运用水平。 4、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与同学共成长”学习与讨论课改沙龙活动，组内老师在校内网上发贴论谈或上传论文。 5、建立并渐渐完善与现代训练相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。新课程起始班级建立“同学成长档案袋”，其它班级尝试建立“特长生档案袋”。对同学评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学的多方面特长和潜能，了解同学进展的需求，关心同学熟悉自我，建立自信。 五、今后努力的方向 1、将连续主动开展数学实践活动。老师要打破原有课堂模式，室内外，课内外均可开展数学实践活动。课堂上让同学成为真正仆人，可以插嘴，可以下座位沟通，总之要营造有利于数学实践活动的环境、气氛。 2、要连续学习标准，实施标准。要求每学期每位老师至少上一、二节时间活动课。要在实践活动课的资料很下工夫。努力上好实践活动课，要准时分析数学实践活动的过程，胜利失败之处，不断总结沟通，不断精益求精，把数学活动课开展的有水平、有出特色。 训练改革，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 数学个人工作总结 篇7 伴随着新年脚步的接近，本学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分改善、几分劳碌，也有几分感概。应当说我们数学组是一个团结、和谐、拼搏上进的集体。本学期我们本着以人为本，乐于奉献、赶超一流的奋斗目标，组内老师个个爱岗敬业，关爱同学、钻研业务，对教研组的工作主动参加、热忱投入，具有较强的凝聚力。在教育处高瞻远瞩的领导下，各项工作有方案、有布置、有落实、有反馈总结，可以说是扎扎实实、卓有成效地开展着。一学期的工作即将结束，现将一学期的工作小结如下： 一、所做的主要工作： 1。以课题讨论为载体， 扎实推动校本教研 在学校领导的大力支持和关心下，我们数学组的全体老师以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学讨论。 2。重视组内大教研活动，深化教学改革。 我们充分利用每周的组会时间，或针对上级的改革方向进行学习，改善提高自己；或针对教学中遇到的问题绽开话题，相互沟通，学习借鉴；或走进课堂，学习改革的方法；或针对我们共同的问题，同心同德出办法，达成我们数学最佳的教学方式 每一次的教研活动，提前都有预备，有的时候大家是悄悄地听，仔细的学习思索；有的时候大家是畅所欲言，毫无保留，气氛活泼又轻松；但不管怎样，大家都特别珍惜、主动参加这些最挺直、最有效的学习机会。 3。加大校本课程的开发，彰显学校办学特色。 本学期，我们从初一到初三分别担当了探究规律图形变换数学大观校本课程，每个备课组的老师课前都仔细预备，课上仔细落实，课后仔细反思、积累素材，在学校校本课程的星级评定中分别获得四星、三星、的好成果。 今后，我们会仔细学习其它组的优秀作法，把本组校本课程开展的更加绘声绘色，提高同学的爱好。 4。老师的成长 青年老师，我们实行主动引领、压担子、促进展的方法。 不知多少次我走进初一办公室，经常看到他们围在梁组长四周，有时候的话题是班主任工作，有时候的话题是教学方面，梁组长都不厌其烦地给他们做引领指导。记得在老师专业成长里让我感动的人和事中，陈文美、王文、刘丽等都这样说：“组长对我的关心让我深受感动，组长在医生建议休息调养的状况下仍坚持在一线冲锋陷阵的敬业精神让我受用终生。”另外孙红竹、张忠伟、鞠慧珍、唐彩丽、张桂丽、马红琴等老师都在青年老师的成长方面做出了表率，赐予了莫大的关心。 正由于这样，我们组的青年老师进展的特殊快。王文、陈文美两位刚毕业的老师已经站稳讲台，并形成自己的教学风格，刘丽、吕建华等已经成为我们组的中坚力气。不管是班主任还是教学工作都成果特别突出。9月份，吕建华代表我校在全区的：“目标、教学、评价全都性”研讨活动 中做展现沟通。 中青年老师，借助学校的提携，多给机会，常常派他们出去参观学习，开阔视野，回来做好引领观摩，让他们成为推动教研教学进展的中坚力气。 我组的任纪虎、张忠伟、汤军秀、黄巍巍等老师，学东西快而勤奋，所以许多新东西往往让他们先学习再推广，不管是对他们个人的成长还是全组的专业进展都特别有好处。象任纪虎、张忠伟两位老师，不但在组内，还常常在全校性的场合展现沟通。 老老师，我们的宗旨是在干好本职工作的同时，给中青年老师当好顾问及精神的领袖。像姜文亢、孙培山、唐彩丽、鞠慧珍、马红琴几位老师，不管何时，都用一份沉稳、敬业、暖和融洽的心在感染着年轻的的同事们，让我们工作时是“累并欢乐着”，下班时当好家庭的角色，享受家庭生活的美好，给我们和谐的教研组氛围掌好了舵。 这样，我们老中青结合，阅历上虽有一些差距，但每位老师都很团结，能够顾全大局，彼此关怀，共同进步。 5。活动回顾 优质课 9月，亢寒梅、黄巍巍参与区级优质课，分别取得一、二等奖。张忠伟参与了其次轮的PK，荣誉胜出，获得区级一等奖的好成果。 在打造优质课的过程中，全组成员同心同德，体现了团队的合作精神，让大家体会了家庭般的暖和。 学片区活动 为进一步提高教学质量，完善教学过程，切实将目标评价教学落到实处，9月份，古中学区、片区数学组开展了“数学目标评价教学”研讨活动，区教研员孙风云老师应邀亲临指导。提出在生命化课堂下教学改进的建议，让参与研讨的老师们受益匪浅。 11月，我们古中学区开展了“数学白板培训”。由我组任纪虎老师对电子白板的用法方法有针对性的进行讲解，尤其是针对学科中常用的数学工具进行细致讲解和规范性操作；本次活动，让古中学区的老师们有一个难得的娴熟电子白板的机会，并且也为老师们今后的数字化教学夯实基础，开阔了视野。 11月，我们进行了“古中学区课堂教学暨期中检测质量分析研讨会” 。首先，由各备课组的优秀老师沟通教学过程中的有效策略，其次，由各备课组纷纷就本级部的重点问题进行争论，共同协商出解决问题的措施。本次活动中，老师们仔细倾听，有针对性的提出自己的见解，解疑答惑，立足于我们的教学现状，从根本上转变观念，互促提高。 展现沟通活动 12月，针对“如何调动同学的主动性，有效开展小组合作学习”，我们全组观摩了任纪虎老师的小组合作学习汇报课，大家针对我校的实际状况，深化开展沟通，制定了切实可行的方法。 二、后期设想 1。加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 抓好业务学习，促进业务力量的成长。 抓好叙事讨论和教学反思。 2。加强课题讨论，扎实开展教科研活动。 通过小课题的沟通展现，我发觉我们组老师申报课题的不少，但一方面缺乏笔头功夫，另一方面平日没有留意积累、反思、总结，所以呈现出来的东西比较少。这是今后我们要努力的方向。 3。大力连续深化课堂教学改革，狠抓高效课堂 坚固树立“课堂教学”是素养训练的主阵地的思想， 向课堂四非常钟要效益。 转变同学的学习方式。做到三个关注：关注同学的学习爱好；关注同学的学习习惯；关注同学的学习方法。 建立并渐渐完善与现代训练相适应的评价方式，评价多元化。 总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 数学个人工作总结 篇8 在学期快要结束时，仔细回顾这个学期工作，我组主要做了以下几方面的事： 一仔细学习“洋思阅历”，转变传统的观念。在寒假期间，全组老师能仔细讨论学校供应的有关学习材料，找出“洋思中学”平常教学与我们自己教学的'差异，写出肯定的心得体会，在开学初的一两周内，全组同志在一起，争论沟通了各自的看法，大家全都认为，学洋思要想取得效果，必需转变我校现有的师生在课堂中的位置关系，把同学推到学习的首要位置。让同学学习方法来一个大转变，从被动的学，到主动的学，充分发挥课堂40分的效率，把练习适当的纳入课堂，尽可能用课堂来解决同学的问题。我组的阮小耘老师代表全组在全校教职工大会上着学习心得沟通。 二本组老师，能主动投身课堂教学的改革当中去。每一个备课组确立讨论课题，通过课题讨论来提高自己的教科研水平。每个备课组结合所教班级的实际状况，都确立了讨论课题，其中初一和高一，选择了“自主性学习”的习惯养成讨论，突出了起始班级要重视同学的学习习惯的养成，为以后的三年学习打下一个基础。初二和高二班级，选择了“先学”状况的调查报告，重在分析同学在学习中的自主性落实究竟如何？“先学”这一关过不好，那在以后的教学中的其他一些改革必将成为一名空话。初三和高三班级，选择了“一先二为课堂教学过程”的训练讨论，毕业班级要面对升学考试，要通过肯定量的训练，把前两学习的一些学问，转化为力量，如何练，练什么，练多少都要仔细考虑。高三在上学期的基础上进一步完成的一体化训练题。为以后的讨论和应用供应了资料。 三把老师在平常训练过程中，应用现代训练技术改革训练教学有关资料和阅历进行收集、整理，形成一套较高质量的数学学科的教学资源，建立了数学组的主页。页面中从教研组状况介绍、工作方案与总结、教案精选、课件精选、数学题库、同步测试、竞赛辅导、教学心得、教学论文、数学家与数学史等方面对数学组的资源库中的资源进行分类。为以后老师和同学的学习供应了很好的素材。 四正常开展教研组和备课组的有关活动，踏踏实实搞好集体备课，切实发挥整体力气。从各备课组的活动记录上可以反映出，大家在备课时，能从内容选择、教法应用、例题配备、练习测试等几方面进行争论和探究。 五较好的完成平常的阶段性检测工作，从本学期来，学校对平常的考试，要求交叉命题，交叉批改，我组能按学校的意图去做，克制了命题时对同学不了解、对平常教学不了解、评讲时克服对同学主要错误缘由不特别清晰等一系列困难，比较圆满的完成了任务。每次组织命题，都能几上几下，反覆争论和讨论，教研组长能仔细严格审核，力求试卷能真实反映教学状况。考后要公正合理的批改试卷，具体记载试卷中同学所暴露出来的问题，准时进行质量分析。把握各班级的数学教学状况，准时了解教学的动态，保证教学工作顺当完成。 六每一对接对的师徒都能按学校的要求，彼此之间相互听课，老老师能赐予青年老师的训练教学工作适当的指导，力争进快的使我组的年轻老师成长起来。 七帮助学校做好新老师的引进工作，组织骨干老师对引进人员听课、分析，写好评价建议。 数学个人工作总结 篇9 本学期数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教育处的挺直领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行学校数学课程标准，抓好各班级的课堂常规训练，逐步探究各班级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元清及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后准时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。在同课异构校际沟通活动中，通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了老师更深层次的思考。 2、结合学校青年老师教学比武，组织公开课教研活动和课堂教学展现课。参赛的老师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。 三、详细开展的活动。 1、期初制定了数学组教研方案，各组员制定了数学学科教学方案。 2、组织开展了全组的赛课活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。 3、参与区教学优质课评比活动。 4、进行了周清、单元清、期末教学常规检查。 5、组织进行了全校的数学大单元检测工作。 6、组织同课异构暨专家报告会教研活动。 四、存在的不足与改进的方向。 1、运用