2021-2022年收藏的精品资料物理九年级上第十三章测试附答案.doc

名师组卷 出卷找题查解析 打造专业高品质教辅平台第十三章测试（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1美国一所著名大学的科研机构研究表明：在吸过烟的房间内的墙壁和其他物件表面，会长时间附着大量的有害物质，若人体皮肤经常直接接触此类物体，有害物质会通过皮肤进入人体，从而危害健康，这一过程称为吸“三手烟”。吸“三手烟”说明了（）A物质是由分子组成的B分子在永不停息地做无规则运动C分子间存在引力D分子间存在斥力2朱老师为引导学生理解固体、液体和气体的微观结构，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙情景分别对应的是（）A气态、液态、固态 B液态、气态、固态C液态、固态、气态 D固态、液态、气态3如图为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（）A水的比热容比泥土、砂石的比热容大B水的内能比泥土、砂石的内能大C水的密度比泥土、砂石的密度小D水的温度比泥土、砂石的温度低4小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是（）A放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动B菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动C白菜的内能增加是通过热传递的方式实现的D白菜的内能增加是通过做功的方式实现的590 水全部变成125 水蒸气（）A这些水蒸气的内能比水的小B液态水分子间距比气态水分子的大C水蒸气只能通过热传递途径变为水D水分子在125 时比90 时热运动更剧烈6分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明（）A只有热水的分子在做热运动B热水有内能，冷水没有内能C温度越高，分子运动越剧烈D扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生7关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A对物体加热，物体的温度一定升高B物体的温度越高，所含有的热量越多C物体的温度是0 ，其内能也是零D热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递8如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气。当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现。下列关于该试验的分析错误的是（）A往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功9与“热”相关的物理现象，解释正确的是（）A夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度B用水作汽车发动机冷却剂，是因为水的比热容较大C把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0D反复弯折铁丝，弯折处会发热，是通过热传递的方式改变内能10关于热现象，下列说法中正确的是（）A有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力B在固体中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振动，而气体分子可以在空间中到处移动C当物体的温度为0 时，组成物体的分子就停止热运动了，物体的内能就等于零D“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，从能量转化的角度来看，本质是不同的11关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）A一块0 的冰没有内能，它的分子不会运动B一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C一个物体温度升高了，内能一定增加D用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容小12关于热现象，下列说法正确的是（）A温度高的物体比温度低的物体内能多B热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体C物体内所有分子都在不停地做无规则运动D分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在二、填空题（每空2分，共32分）13“钻木”能“取火”，说明_可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明_可以改变物体的内能。14小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。图象中的_段是熔化过程，已知冰的比热容是2.1×103 J/（kg·），在对100 g冰加热的前2 min内冰吸热_J。15用凉水冷却滚烫的鸡蛋，是利用了水的_较大的缘故；鸡蛋内能是通过_的方式改变的。如果水的质量是1 kg，初温为20 ，鸡蛋取出时水温为30 ，水吸收的热量为_J。c水4.2×103 J/（kg·）16“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为_，发动机开始工作一段时间后，水箱中水的内能会_（选填“增加”或“减少”），这是通过_方式来改变内能的。17吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做_。不少城市扩大市内人工湖面来调节局部气候，主要是利用水的比热容较_的缘故。烈日下，操场上单杠的温度会升高，这是通过_的方式改变其内能的。18兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同_的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们_的温度。他所用的公式是c_。三、简答题（本题6分）19无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，会感到习习海风迎面吹拂，十分畅快。这样的风，非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上，如图所示，气象上把这种风称为“海陆风”。请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。四、实验探究题（每题8分，共16分）20为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C.在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热相同时间；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。（1）步骤A存在的错误是_，应改为_。（2）步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油_。（3）步骤B和D是为了得出水和煤油_。21用图甲所示装置比较“不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为_。（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_（选填“多”或“少”）。（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：_；其原因是_。五、综合能力题（本题10分）22小明用一支装有2 g水银的温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。（1）请指出他在使用温度计时存在的两个错误：_；_。（2）在温度计示数上升的过程中，水银的质量_，体积_，密度_。（均选填“增大”“减小”或“不变”）（3）在温度计示数上升的过程中，水银的内能_（选填“增大”或“减小”），这是通过_（选填“做功”或“热传递”）方式使其内能发生改变的。（4）若温度计示数上升了20 ，那么水银吸收的热量为_J。已知c水银0.14×103 J/（kg·）参考答案1B点拨：吸过烟的房间内的墙壁和物体表面附着大量有害物质，通过和人体皮肤接触而进入人体，这说明分子在永不停息地做无规则运动，故选B。2D点拨：由题图中人群的状态类比联系物质固、液、气三态的不同特征，分析比较得出答案。固态物质的分子排列十分紧密，形状固定，如图甲；液态物质的分子运动较自由，无确定的形状，如图乙；而丙图的表现是极度散乱，间距很大，因此丙图可类比气态物质。3A点拨：沿海地区多水，内陆地区多砂石、泥土，因为水的比热容远大于砂石和泥土的比热容，所以吸收相同热量，水的温度升高得慢，泥土、砂石升高得快，因此内陆温度高，沿海温度低；在放出相同的热量，水的温度降得慢，砂石、泥土的温度降得快，所以内陆温度低，沿海温度高，因此沿海地区温差小，内陆地区温差大。4C点拨：构成物质的分子在不停地做无规则的热运动，A、B选项错误；“开水煮白菜”，说明开水通过热传递的方式把热量传给白菜，使白菜的内能增加，C选项正确，D选项错误。5D点拨：水变成水蒸气和温度升高过程中都要吸收热量，内能增加，所以水蒸气的内能比水大，故A选项错误；气体分子间距远大于液体，故B选项错误；改变物体内能的方法有做功和热传递两种，要使水蒸气变成水，即内能减小，除对外放热外，可以采用对外做功的方法，故C选项错误；温度越高，分子热运动越剧烈，故D选项正确。6C点拨：由题图可知，墨水在冷水中和热水中都发生扩散现象，这说明冷水分子和热水分子都在做热运动，只是热水分子运动得更剧烈，所以A选项错误；内能是组成物体的所有分子的分子动能与分子势能的总和，热水与冷水都是由分子组成的，所以热水与冷水都有内能，故B选项错误；比较两图可知，滴入冷水中的墨水扩散得慢，而滴入热水中的墨水扩散得快，这说明温度越高，分子运动越剧烈，故C选项正确；扩散可以在任何物体之间发生，故D选项错误。7D点拨：对物体加热，物体的温度不一定升高，如晶体熔化吸热但温度保持不变，A选项错误；热量是在热传递过程中传递的能量的多少，它是一个过程量，不能说温度越高的物体，含有的热量越多，因此B选项错误；一切物体在任何情况下都有内能，C选项错误；正确答案是D选项。8B点拨：往瓶内打气时，是压缩气体做功，使瓶内气体内能增加，温度升高，故A选项的分析正确，B选项的分析错误；瓶塞跳出时，瓶内气体膨胀对外做功，使瓶内气体内能减小，温度降低，故C、D选项的分析均正确。9B点拨：夏天用电风扇吹风会加快人体汗水的蒸发，而蒸发吸热能降低人体温度，故A选项错误；由于水的比热容较大，当吸收较多的热量时，水的温度升高却不大，有利于冷却发动机，故B选项正确；内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，物体内所有的分子都在不停地做无规则运动，所以物体的内能不会为零，故C选项错误；反复弯折铁丝时会对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，使铁丝的内能增加，温度升高，故D选项错误。10B点拨：分子之间既存在引力又存在斥力，A选项错；固体分子间距离较小，固体分子只能在各自平衡位置做微小振动，气体没有一定体积和形状，气体分子间距离较大，可以在空间到处移动，B选项正确；物体温度为0 时，物体分子热运动较慢，物体分子同样具有分子动能和分子势能，物体内能不为零，C选项错误；“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，都是通过做功改变物体的内能，从能量转化的角度来看，都是机械能转化为内能，本质是相同的，D选项错误。11C点拨：物体在任何温度下都有内能，且分子每时每刻都在做无规则的运动，故A选项错；晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，故B选项错；内能与温度有关，同一物体温度越高，内能越大，故C选项正确；用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是因为水的比热容大，升高相同的温度，吸收的热量多，故D选项错。12C点拨：只有对于同一个物体来说，温度高的物体比温度低的物体内能多，对于不同的物体，无法通过温度的高低来判断内能的多少，故A选项错误；只有两个物体存在温度差，才会发生热传递，即热量从温度高的物体转移到温度低的物体上，而不是从内能多的物体转移到内能少的物体上，若内能不同的两个物体的温度相同，就不会发生热传递，故B选项错误；物体是由大量分子组成的，组成物体的分子都在不停地做无规则运动，故C选项正确；分子间存在着相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的，故D选项错误。13做功热传递点拨：“钻木取火”是摩擦力做功，使物体内能增加；“烤火取暖”是通过热传递的方式改变物体的内能。14BC8.4×103点拨：从图象可以看出，AB段过程是冰吸热温度升高过程，BC段是冰的熔化过程，此过程吸热但温度保持不变，CD段是水吸热温度升高的过程，DE段是水的沸腾过程。冰吸收的热量Q吸cmt2.1×103 J/（kg·）×0.1 kg×40 8.4×103 J。15比热容热传递4.2×104（或“4.2×104”）点拨：用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋将内能转移给水，这是通过热传递方式改变内能的。若不计热量散失，则水吸收的热量Q吸cm（t2t1）4.2×103 J/（kg·）×1 kg×（30 20 ）4.2×104 J，如果考虑到水向外界散热，则水实际吸收的热量大于这个数值。16水的比热容大增加热传递点拨：由于水的比热容比较大，当吸收较多的热量时，水的温度升高却不大，所以常用水来作冷却剂；发动机工作一段时间后，水箱中的水通过热传递的方式，吸收热量，内能增大，温度升高。17无规则运动大热传递点拨：“吞云吐雾”时烟雾向周围传播是扩散现象，这是由于分子无规则运动形成的；水的比热容比较大，由Qcmt知，与同等质量的其他物质构成的物体相比，在吸收或放出一定的热量时，升高或降低的温度却不大，所以可以调节气候；单杠吸收太阳的辐射热，温度升高，内能增加，这是通过热传递的方式来改变物体的内能的。18质量升高点拨：由公式Qcmt得c，根据控制变量法，若要比较比热容c，则应控制公式中Q、m和t三个量中的任意两个相同，而比较第三个量，由于题意中已控制了热量Q相同，比较的是t，所以还应控制质量m相同。19海陆风的形成，是由于陆地和海水的比热容不同造成的。由于海水的比热容大，接收太阳辐射能后，表面升温慢；陆地砂石的比热容小，升温比较快。于是，白天由于陆地气温高、空气上升快而形成海面吹向陆地的海风；夜晚正好相反，海水降温慢，海面气温较高，空气上升而形成陆地吹向海面的陆风。点拨：白天太阳同样照射海水和陆地，由于水的比热容大，在吸收相同热量时，水的温度上升得少，温度低，形成高气压区，陆地比热容大，温度上升得多，温度高，形成低气压区，这样在白天，空气从高气压区向低气压区流动，形成从海面向陆地的海风，夜晚情况正好相反，形成陆风。20（1）装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油（2）吸收的热量相同（3）升高的温度点拨：由于不同物质的吸热能力与物质的质量、吸收的热量、温度的变化量等多个因素有关，因此探究不同物质的吸热能力实验中应运用控制变量法，即控制不同物质的质量相同，吸收相同的热量，观察它们升高的温度，从而比较出它们的吸热能力。步骤A中，在两个同样的烧杯中分别装入等体积的水和煤油，而水和煤油的密度不同，因此体积相同的水与煤油质量不同。步骤C中，分别装入功率相同的电热器，加热相同的时间，目的是为了使水和煤油吸收相同的热量。步骤B和D分别测出水和煤油的初温、末温，其目的是为了得出水和煤油升高的温度。21（1）98（2）多（3）不能实验中没有保持二者质量和升高的温度相同点拨：从温度计示数可知此时温度为98 ，即水的沸点是98 ；由于加热水和食盐水所用的酒精灯相同，在单位时间内放出的热量相等，则对食盐水加热到沸腾所用时间长，说明食盐水吸收的热量多；仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论是不正确的，因为实验中所用的是相同体积的水与食盐水，另外水与食盐水的沸点也不同，这样在研究的过程中两种物质的质量与升高的温度均不相同，所以不能得出正确的结论。22（1）视线没有与温度计中液面的上表面相平温度计玻璃泡与烧杯底接触（2）不变增大减小（3）增大热传递（4）5.6点拨：（1）用温度计测量液体的温度时，手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；（2）质量不随物体状态的改变而改变，热胀冷缩体积增大，由密度公式可知，密度减小；（3）改变物体内能的两种方式是做功、热传递，在本题中，水银从热水中吸收热量，温度升高，内能增大，这是通过热传递来改变物体的内能的；（4）水银吸收的热量可根据公式Qcmt来计算。名师组卷