2022版高考语文一轮复习集训提升练十五默写常见的名句名篇一含解析.doc

默写常见的名句名篇(一)1.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)荀子在?劝学?中,用“_,_两句指出了圣明的思想应该自然具备的条件。 (2)白居易在?琵琶行 并序?用“_的诗句写出了谪居浔阳城所听山歌的特点及感受,又用“_的句子表达了对所听琵琶曲的赞赏。 (3)苏轼?江城子·密州出猎?中的“_,_两句,借用典故表达作者渴望得到重用的愿望。 答案: (1)积善成德而神明自得(2)呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明(3)持节云中何日遣冯唐2.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)韩愈在?师说?中将“古之圣人和“今之众人进行比照,“古之圣人的态度是“_,“今之众人的态度是“_。 (2)李商隐的?锦瑟?中,“_的诗句借用庄子的典故写出了人生的变幻莫测。“_的诗句借用鲛人的典故表达了内心无限的伤感。 (3)晏殊在?浣溪沙?一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:“_,_。 答案:(1)犹且从师而问焉而耻学于师(2)庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪(3)无可奈何花落去似曾相识燕归来3.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)李白?蜀道难?中从听觉的角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的两句是:“_,_。 (2)?氓?中“_,_两句与“青梅竹马情境相仿,描写了女主人公和男主人公少年时代愉快说笑的情景。 (3)范仲淹?岳阳楼记?中,用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是:“_,_。 答案:(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)总角之宴言笑晏晏(3)浮光跃金静影沉璧4.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)在?离骚?中,屈原用“_喻指自己的刚烈不屈与世俗难合,因为这是自古圣贤的处境;用“_喻指要坚决地保持自己的信念,因为这是前贤所推重的。 (2)杜牧的?阿房宫赋?中“_,_两句先喻写依山而筑的楼阁的布局特点,后慨叹高耸楼阁的密集之状。 (3)欧阳修?醉翁亭记?中描写晴阴烟云变化的句子是:“_,_。 答案:(1)鸷鸟之不群兮伏清白以死直兮(2)蜂房水涡矗不知其几千万落(3)(假设夫)日出而林霏开云归而岩穴暝5.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)荀子的?劝学?中,“_,_这两句从反面说明要想远达千里之外的地方,就必须一步一步地积累。 (2)?诗经·氓?中,女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是:“_,_。 (3)刘禹锡在?陋室铭?中以“_,_来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 答案:(1)故不积跬步无以至千里(2)将子无怒秋以为期(3)南阳诸葛庐西蜀子云亭6.补写以下空缺处的句子。(5分)(1)孟子?生于忧患,死于安乐?中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的句子是:“_,_。 (2)白居易在?琵琶行 并序?中着力描写了琵琶女的高超技艺:其中“_ 是写正式演奏前的调弦试音,“_是写弹奏琵琶的手法。 (3)李白?蜀道难?“_一句,描绘了诗人在高峻的山峰上, 用手抚胸,对天长叹的情状。 答案:(1)入那么无法家拂士出那么无敌国外患者(2)转轴拨弦三两声轻拢慢捻抹复挑 (3)以手抚膺坐长叹7.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)宋濂在?送东阳马生序?用“_,_两句话衬托渲染了硕师的学问与名望,为此尝趋百里求教。 (2)屈原?离骚?“_和“_两句分别用比兴手法表达了因道不同而不与小人为谋的人生态度。 (3)杜牧在?阿房宫赋?中用“_,_两句,描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。 答案:(1)先达德隆望尊门人弟子填其室(2)鸷鸟之不群兮何方圜之能周兮(3)鼎铛玉石金块珠砾8.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?氓?中“_,_两句借景抒情,表现了女主人公被无情遗弃,不得已又坐着车子渡过淇水回娘家时的痛苦。 (2)阿房宫在火光中化为灰烬,唐代诗人杨敬之在?华山赋?写道:“小星奕奕,焚咸阳矣。杜牧在?阿房宫赋?写道:“_,_! (3)欧阳修在?醉翁亭记?中纵观滁州全貌,鸟瞰群山怀抱之景,先以“_写西南诸峰的诗点,再以“_点出琅琊山的秀丽。 答案:(1)淇水汤汤渐车帷裳(2)楚人一炬可怜焦土(3)林壑尤美望之蔚然而深秀者9.请根据要求补写出以下句子中空缺局部。(5分)(1)?曹刿论战?中,曹刿坚持求见鲁庄公的原因是:“_,_。 (2)苏轼?赤壁赋?中用比喻的手法,感慨生命短暂和个体渺小的诗句是:“_,_。 (3)李商隐?锦瑟?一诗中明确表达了自己的惆怅苦痛,对当时之情为之哀婉不已的一句:“_。 答案:(1)肉食者鄙未能远谋(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)只是当时已惘然10.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)在?饮酒(其五)?中,说明作者本想把人生的真义说明白,却又突然忘了怎样表达的诗句是:“_,_。 (2)在?念奴娇·赤壁怀古?上阕中,以“_一句收束了对赤壁雄奇景物的描写,同时又以“_一句引出下阕对风流人物的追念。 (3)韩愈在?师说?中抨击了当时“士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,其中“士大夫之族不愿从师的原因是:“_,_。 答案:(1)此中有真意欲辨已忘言(2)江山如画一时多少豪杰(3)位卑那么足羞官盛那么近谀11.补写出以下句子中的空缺局部。(5分)(1)?爱莲说?中与“近朱者赤,近墨者黑形成鲜明比照,表现莲高洁品质的句子是:“_,_。 (2)?逍遥游?中庄子说明“逍遥的最高境界是“_,_, _,即能够顺应自然的规律,把握六气的变化,才能够“无所待。 答案:(1)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)(假设夫)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者12. 补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?卫风·氓?里,女主人公想与“氓白头到老,结果心生怨恨,以“_, _ 来比喻凡事都有边际。 (2)荀子在?劝学?中,用“_,_这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。 (3)?琵琶行 并序?里琵琶女演奏时,用“_的指法弹奏出美妙的?霓裳?和?六幺?;最后,“_,使四弦齐响,余味无穷。 答案:(1)淇那么有岸隰那么有泮(2)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(3)轻拢慢捻抹复挑曲终收拨留神画13.补写出以下名篇名句中的空缺局部。(6分)(1)边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染气氛,比方李贺?雁门太守行?中的“_,岑参?白雪歌送武判官归京?中的“_,都运用了“旗帜这一物象。 (2)?荀子·劝学?中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“_,_,是用心专一的缘故。 (3)苏轼?赤壁赋?中,“客认为人生短暂,犹如“_,而苏子却认为,如假设从事物不变的一面来看,“_,就没有什么可羡慕的了。 答案:(1)半卷红旗临易水风掣红旗冻不翻(2)上食埃土下饮黄泉(3)寄蜉蝣于天地 那么物与我皆无尽也14.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)在?论语?中,“_,_两句阐述了学习和思考之间的辩证关系。 (2)?蜀道难?中直接抒发作者对蜀道之难的感慨的句子是:“_! (3)杜甫一生忧国忧民,其诗句以抑扬顿挫著称。?茅屋为秋风所破歌?中表现杜甫关心百姓疾苦的句子是:“_,_!_。 答案:(1)学而不思那么罔思而不学那么殆(2)难于上青天(3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山15.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)荀子的?劝学?中,“_,_这两句,以雕刻为喻,正面论述了学习要持之以恒的道理。 (2)岑参?白雪歌送武判官归京?中的“_,_两句,用浪漫夸张的手法描写沙漠严寒、彤云密布的景象,同时由“咏冰雪过渡到“送别。 (3)李白?蜀道难?中的“_,_两句,引用神奇的神话传说,充满浪漫气息,交代了蜀道的来历。 【解析】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。解答此类试题时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锲“镂“瀚“凝“摧“钩要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。答案:(1)锲而不舍 金石可镂 (2)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连16.补写出以下句子中的空缺局部。 (6分)(1)?观刈麦?中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后,感慨“_即可以拿着俸禄,因而“_,喟叹终日。 (2)白居易?琵琶行 并序?中,以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是:“_,_。 (3)?赤壁赋?中客人心中的疑虑消除,于是同苏轼“_, _,跟文章开头的“泛舟“月出遥相照应。 答案:(1)曾不事农桑念此私自愧(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)相与枕藉乎舟中不知东方之既白17.补写出以下句子的空缺局部。(6分)(1)?小石潭记?中“_一句既正面写游鱼的自在,又侧面表现潭水清澈,而“_一句采用拟人手法写出游鱼闲适轻快、灵敏活泼的情态。 (2)杜牧?阿房宫赋?中“_一句直接点明阿房宫占地广阔,而“_那么指出阿房宫是依着山势走向而修建的。 (3)“鲲龙出水,直上云霄!我国自主研发的水陆两栖飞机AG600水上首飞的过程,正如?逍遥游?中描写大鹏鸟展翅高飞时“_,_的状态。 答案:(1)皆假设空游无所依似与游者相乐(2)覆压三百余里骊山北构而西折(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里18.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)屈原?离骚?中“_,_两句,写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准那么的生活状态。 (2)庄子在?逍遥游?中,点出能够做到“无所待而“逍遥游的最高境界是“_,_。 (3)?送东阳马生序?中“_,_两句道出了作者专注学业、乐以忘忧的原因。 答案:(1)固时俗之工巧兮偭规矩而改错 (2)假设夫乘天地之正而御六气之辩(3)以中有足乐者不知口体之奉不假设人也19.补写出以下句子中的空缺局部。(4分)(1)?送东阳马生序?中说明作者尝趋百里外求学原因的句子是:“_。 (2)?岳阳楼记?中,景物描写中最能表达“悲、喜二字的语句分别是:“_和“_。 (3)?出师表?中,诸葛亮希望后主:“深追先帝遗诏,“陛下亦宜自谋,_表现了诸葛亮的耿耿忠心。 答案:(1)患无硕师名人与游(2)虎啸猿啼渔歌互答(3)以咨诹善道,察纳雅言20.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)范仲淹?岳阳楼记?中“ _,_两句,写出了水月交映,水泛光,月如玉的美好景象。 (2)?阿房宫赋?中,“歌台“舞殿是互文的写法,台既可舞,殿亦可歌,意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。歌台这边“_;舞殿那么是“_。 (3)李白在?行路难(其一)?中写出因怀才不遇而出现的剧烈情感变化的两句诗是:“_,_。 答案:(1)浮光跃金静影沉璧(2)春光融融风雨凄凄(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然21.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?劝学?中以直木为轮为喻,说明学习可以改变人的本性的句子是:“_,_,_。 (2)?师说?一文,说明作者对当时社会不学师的风气喟然长叹的一句是“_。 (3)陆游?游山西村?中“_,_表达了诗人感受到山村淳朴的民风之后,产生了与村民无间相处的渴望。 答案:(1)虽有槁暴不复挺者使之然也(2)师道之不传也久矣(3)从今假设许闲乘月拄杖无时夜叩门22.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)在?劝学?中,荀子认为原来笔直的木材做成车轮后,“_ _,_,是火烤使它这样的。 (2)王维?使至塞上?中,写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵,得知主帅尚在前线的句子是“_,_。 (3)苏轼在?念奴娇·赤壁怀古?中,先写“_,以美人衬托周瑜的英姿勃发;再写“_,以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。 【解析】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。解答此类试题时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。重点字有“暴“候“初“樯橹。答案:(1)虽有槁暴不复挺者(2)萧关逢候骑都护在燕然(3)小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭23.补写以下句子的空缺局部。(6分)(1)庄子在?逍遥游?中说宋荣子宠辱偕忘,毁誉由人,他面对世人的赞誉并没有变得更勤勉,而面对“_,这是因为他既能认清自我与外物的关系,也能“_。 (2)李贺的?雁门太守行?中“_ ,_两句从听觉和视觉的角度渲染了紧张肃杀、残酷壮烈的战场气氛。 (3)杜牧的?阿房宫赋?中点出阿房宫地理走势的两句是:“_,_。 答案:(1)举世非之而不加沮辩乎荣辱之境(2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)骊山北构而西折直走咸阳24.补出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)庄子在?逍遥游?里借人们旅途长短与准备繁简之间的对应关系说明境界“大“小的区别,其中,到近郊旅游,“_, _。 (2)“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。生命应是一场潇洒而壮美的舞蹈:纵使不能像刘裕“_,气吞万里如虎般驰骋沙场;不能像周瑜“_,谈笑间,樯橹灰飞烟灭般儒雅风流;但却可以像“_,鱼翔浅底,以最美的生命姿态,在追梦路上,绽放精彩的人生。 (3)王安石?登飞来峰?中“闻说鸡鸣见日升言其极目万里且声闻遐迩,进而用“_来表现自己政治上高瞻远瞩、不惧奸邪的勇气和决心。 答案:(1)三餐而反腹犹果然(2)金戈铁马羽扇纶巾鹰击长空(3)不畏浮云遮望眼25.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)陶渊明?桃花源记?中描写桃花源中人在“良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻的环境中,无论“_,都享受着“_的幸福生活。 (2)?诗经·氓?中女子自诉婚后早起晚睡,日子过得非常辛劳,以此表达其内心不满的句子是:“_,_。 (3)韩愈在?师说?中认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子的原因是:“_,_。 答案:(1)黄发垂髫怡然自乐(2)夙兴夜寐靡有朝矣(3)闻道有先后术业有专攻