《工程测量》理论实践教学大纲(共16页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上工程测量课程教学大纲（课程编码：）一、课程的性质与任务工程测量是建筑环境与能源应用专业的一门专业辅助性学科，该课程是一门实践性很强的技术性课程。其主要目的是使学生通过本课程的学习掌握工程测量的基本知识、基本理论及对工程要素（角度、距离和高差）进行测定和测设的基本方法，并掌握最基本测量数据的处理方法。此外，学生还应掌握各种常规工程测量仪器的工作原理和使用方法，重点学会管线放样。通过该课程的学习，能使学生胜任今后在勘察设计的测图与用图，施工中用图和放图、竣工测量等工作。二、课程学时、学分课程总学时：48学时课程总学分：3学分三、课时分配序号课程内容学时分配总学时理论学时实践学时1第1章 绪论442第2章 水准测量8443第3章 角度测量8444第4章 距离测量与直线定向6425第5章 电子测绘仪器原理与应用6246第6章 测量误差的基本知识227第7章 控制测量228第8章 大比例地形图的测绘及应用22序号课程内容学时分配总学时理论学时实践学时9第9章 测设的基本工作64210第10章 建筑工程测量44合计483216四、适用专业及年级适用专业：建筑环境与能源应用工程专业年级：二年级五、课程教学目的和要求课程教学目的：本门课程主要使学生掌握测量工作所使用的仪器构造原理，使用方法及测量方法和技巧。要求学生能独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放样等项测绘工作和内业计算工作。能够熟练的应用地形图进行有关专业的规划、设计等项工作。课程教学要求：其具体要求如下:（一）知识目标工程测量是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。应注重培养学生动手、实践和创新能力，本课程根据教改要求，学生应达到以下水平：1.掌握工程测量的基本理论、基本知识和测、绘、算的基本技能；2.了解常规测量仪器的基本构造，掌握其测量原理、技术操作方法；了解主要测绘仪器的检校原理，掌握主要条件的检校方法、步骤，了解并基本掌握测绘新仪器的构造及使用方法以及在工程建设中的应用；3.掌握小区域大比例尺地形图的测绘过程、方法、步骤，了解航空摄影测量原理、数字化成图原理和方法，初步掌握数字化成图作业；4.初步掌握建筑工程规划与设计中地形图应用的基本内容；5.初步具备建筑工程施工测量的能力；6.掌握以导线为主的控制测量，了解GPS的基本技术；7.具有应用地形图解决工程实际问题的能力；8.具有工程测量的初步能力，善于在工程实践中应用测绘技术；9.掌握道路测量的方法、步骤。（二）能力目标工程测量是一门技术性专业课，应特别注重对学生动手能力及灵活应付现场各种复杂问题的能力的培养。讲课中要求教师充分结合现场情形讲解，并要安排一定课时的实习课，让学生亲自动手，增强其实际操作能力。另外，还要培养学生计算能力。要求学生会使用计算机或计算器进行各种测量计算，并应具备一定的绘图能力。（三）德育目标 工程测量是团队合作要求很强的课程，又要求培养学生严格认真的工作态度。在教学过程中应该培养学生合作精神、严格认真负责的工作态度。六、课程内容及教学要求理论部分（一）第一章 绪论1. 主要内容（1）工程测量的作用及任务；（2）地球的形状和大小；（3）地球椭球及地球圆球；（4）高斯投影和高斯平面坐标系统；（5）高程系统；（6）水平面代替水准面的限度。2. 教学要求了解工程测量的任务、水准面的定义、地物和地貌的概念、高斯投影的概念，了解坐标系和高程系统的概念，理解测量工作折基本原则。3. 教学重点工程测量的任务及其作用；测量坐标系和高程系统的概念；测图的原理与测量工作原则。准确理解测量工作的实质（地面点位的确定），高斯投影。4. 教学难点高斯投影、分带投影 （二）第二章 水准测量 1. 主要内容（1）水准测量原理；（2）水准测量的仪器和工具；（3）水准仪的使用及测量方法；（4）水准仪的检验与校正；（5）水准测量误差与注意事项。2. 教学要求掌握水准测量的原理，学会水准仪的使用。3. 教学重点水准测量原理；DS3水准仪的构造及使用；普通水准测量及其成果整理；水准仪的检校。4. 教学难点水准仪的使用、水准测量内业成果的整理（三）第三章 角度测量1. 主要内容（1）角度测量原理；（2）DJ6型光学经纬仪；（3）DJ6经纬仪的读数和使用；（4）水平角及竖直角测量；（5）经纬仪的检验。2. 教学要求了解水平角、竖直角的概念，学会测量水平角和竖直角。3. 教学重点角度测量原理；J6经纬仪的构造及其使用；水平角观测方法（测回法）；竖直角观测方法（中丝法）。经纬仪的安置，水平角和竖直角观测方法多安排实习，经纬仪或全站仪的检校。4. 教学难点经纬仪的使用、测回法观测水平角、竖直角（四）第四章 距离测量与直线定向1. 教学内容（1）钢尺量距的方法；（2）视距测量；（3）直线定向；（4）坐标正反算。2. 教学要求掌握钢尺普通丈量和钢尺精密丈量的方法及其成果的处理；了解直线定向及坐标方位角推算。3. 教学重点量距的方法（钢尺、视距测量、光电测距）；钢尺普通丈量；钢尺精密丈量；直线定向。坐标方位角推算及应用。4. 教学难点坐标方位角推算及应用，直线定向（五）第五章 电子测绘仪器原理与应用1. 教学内容（1）电子测角原理；（2）电磁波测距原理；（3）全站仪及其使用；（4）数字水准仪原理；（5） GNSS技术介绍。2. 教学要求掌握电子测角原理及电磁波测距原理，能熟练操作全站仪。掌握GPS接收机的使用。3. 教学重点电磁波测距原理、全站仪的使用。4. 教学难点全站仪的使用 GPS的使用（六）第六章 测量误差的基本知识1. 教学内容（1）测量误差概述；（2）偶然误差的特性；（3）衡量观测值精度的指标；（4）误差传播定律及其应用。2. 教学要求了解误差的基本理论，能应用误差传播定律，掌握同精度观测值的中误差和算术平均值中误差计算。3. 教学重点观测误差；偶然误差的特性；评定精度的指标；误差传播定律；算术平均值及其误差。4. 教学难点误差传播定律（七）第七章 控制测量1. 教学内容（1）控制测量概述；（2）导线测量的内、外业工作；（3）卫星定位控制测量；（4）三角高程测量；（5）三、四等水准测量。2. 教学要求掌握导线测量的基本方法和导线坐标计算，了解三、四等水准测量和三角高程测量。3. 教学重点控制测量概述；坐标正算与坐标反算；导线测量的外业工作；导线测量内业计算；四、等水准测量。4. 教学难点导线测量内业计算（八）第八章 大比例尺地形图测绘 1. 教学内容（1）地形图的基本知识；（2）地物、地貌符号；（3）测图前的准备工作；（4）大比例尺地形图的测绘方法。2. 教学要求掌握地形图、等高线的基本概念、经纬仪测绘法测图的方法，了解数字化测图方法。3. 教学重点地形图的基本知识；常规经纬仪测绘法测图简介；数字化测图方法简介；数字化成图原理与方法。4. 教学难点常规经纬仪测回法测图、数字化成图原理与方法（九）第九章 大比例尺地形图的应用 1. 教学内容（1）地形图的识读；（2）地形图应用的基本内容；（3）在地形图上量测面积；（4）地形图在平整场地中的应用。2. 教学要求掌握坐标、距离、高差、坡度、方位角、面积及土方量算方法。3. 教学重点点的坐标、两点间的距离与方位角的确定；两点间高差、坡度的确定；纵、横断面图的绘制；面积与土方计算，坐标、距离、高差坡度及方位角量算。4. 教学难点纵、横断面图的绘制；面积与土方计算（十）第十章 测设的基本工作1. 教学内容（1）已知水平距离、水平角和高程的测设；（2）平面点位的测设；（3）坡度线的测设。2. 教学要求掌握测设点位平方与高程位置的方法，会计算放样数据，会使用全站仪放样。3教学重点测设的基本工作；测设点平方位置的方法；已知坡度的测设；曲线的测设（圆曲线、缓和曲线）。4. 教学难点曲线的测设（圆曲线、缓和曲线）。（十一）第十一章建筑施工测量1. 教学内容（1）建筑场地上的控制测量；（2）民用建筑施工中的测量工作；（3）工业厂房施工中的测量工作；（4）高层建筑施工测量；（5）建筑物变形观测。2. 教学要求了解建筑施工测量的内容及其放样方法。3. 教学重点工业与多层民用建筑施工测量；高层建筑施工测量；变形监测。4. 教学难点工业与多层民用建筑施工测量；高层建筑施工测量。实践部分（一）实践项目内容及学时安排序号项目名称基本方法、内容项目学时1水准仪的认识掌握NL32A水准仪的使用22水准测量测量水准路线23经纬仪的认识掌握DT02经纬仪的使用方法24角度测量掌握测回法测水平角25钢尺测距及视距测量掌握钢尺测距方法及经纬仪视距测量26全站仪的使用掌握NTS-372全站仪的使用27GPS的使用掌握南方GPS的使用28坐标点位放样掌握用全站仪放样坐标点2 (二)实践教学内容及要求项目一：水准仪的认识1.教学目标掌握水准仪的使用方法。掌握一测站内高差法水准测量的观测方法。2.基本要求（1）了解NL32A型水准仪各部件的名称及作用；（2）练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平与读数；（3）测量地面两点间的高差；（4）通过一个已知水准点，用一个测站（简单水准测量）就可测出地面上其余各点的高程。3.教学内容（1）水准的认识；（2）水准仪的安置；（3）测量地面两点的高差；（4）简单水准测量的计算。4.使用仪器设备南方NL32A水准仪、塔尺5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目二：水准测量1.教学目标掌握路线水准测量的观测、记录和检核的方法。掌握水准测量的闭合差调整及推求待定点高程的方法。2.基本要求（1）学会在实地如何选择测站和转点，完成一个不少于4个控制点的闭合水准路线的布设；（2）掌握普通水准测量的外业观测方法。3.教学内容（1）要点：水准仪要安置在离前、后视点距离大致相等处，用中丝读取水准尺上的读数至毫米；（2）流程：如下图已知HBM=720.201m，要求按普通水准精度要求施测，求点待测点高程；（3）采用视距法测出水准点间的距离。4.使用仪器设备南方NL32A水准仪、塔尺5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目三：经纬仪的认识1.教学目标掌握经纬仪的使用方法。2.基本要求（1）了解经纬仪的构造和原理；（2）掌握经纬仪整平、对中、瞄准、消除视差、读数的方法。3.教学内容每组每位同学完成经纬仪的整平、对中、瞄准、读数工作各一次。4.使用仪器设备南方DT02经纬仪、花杆5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目四：角度测量1.教学目标掌握经纬仪观测水平角，竖直角2.基本要求（1）掌握水平角观测原理，经纬仪的构造及度盘读数 。（2）掌握测回法测水平角的方法。3.教学内容每组用测回法完成3个水平角的观测任务。（1）要点：测回法测角时的限差要求若超限，则应立即重测；注意测回法测量的记录格式。（2）流程：在A或B点整平对中经纬仪盘左顺时针测盘右逆时针测；（3）完成四边形内角的观测；（4）采用视距法测出每条导线边的距离。每组用一测回完成一个竖直角的观测任务。要点：竖直角观测时，注意经纬仪竖盘读数与竖直角的区别；流程：在A点测B点的盘左竖盘读数在A点测B点的盘右竖盘读数计算A点至B点的竖直角。4.使用仪器设备南方DT02经纬仪、花杆5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目五：钢尺测距及视距测量1.教学目标掌握钢尺精密测距方法，掌握经纬仪视距测量的方法2.基本要求（1）掌握钢尺测距的方法；（2）掌握经纬仪视距测量的方法。3.教学内容使用钢尺测量A、B两点间的距离（不小于100米）；使用经纬仪和塔尺测量A、B两点间距离。4.使用仪器设备南方电子经纬仪、钢尺、塔尺、花杆5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目六：全站仪的使用1.教学目标掌握全站仪的使用方法2.基本要求（1）了解全站仪的构造和原理；（2）观摩全站仪的测角测边测三维坐标的功能；（3）观摩全站仪放样三维坐标点的功能。3.教学内容每组每人用全站仪观测一点的坐标4.使用仪器设备南方NTS372全站仪，棱镜5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目七：GPS的使用1.教学目标掌握GPS的使用方法；2.基本要求（1）了解GPS的构造和原理。（2）观摩基站架设。（3）掌握RTK测量碎部点的步骤。3.教学内容每组每人用GPS观测一点的坐标4.使用仪器设备南方GPS5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园项目八：坐标点位放样1.教学目标考查学生对点位放样的掌握程度。2.基本要求学生们放样出的点位是否正确3.教学内容规定时间内完成仪器的对中整平，之后将给定的坐标放样到实地上。4.使用仪器设备南方NTS372全站仪、钢卷尺5.实训类型综合应用型6.教学形式分组7.教学地点校园七、大纲说明（一）说明适用对象：本大纲适用于建筑环境与能源应用专业（二）其他英文名称：surveying课程类别：专业基础课建议使用教材及教学参考书：1工程测量邓念武,张晓春,金银龙.中国电力出版社2工程测量王晓光.北京理工大学出版社附注 执笔人： 审核人： 时 间： 年 月 日专心-专注-专业