2019年贵州省贵阳市中考语文试题及答案.doc

1 / 12贵阳市贵阳市20192019年中考语文试卷年中考语文试卷同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共26道小题，满分150分.答题时间150分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1.根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共7道小题，28分） 2.下列加点字注音有误的一项是（3分） A.妖娆ráo 热忱chén 选贤与j能 B.旷kuàng远 襁qing褓 锲qiè而不舍 C.麾hi下 修葺róng 蹑liè手蹑脚 D.荣膺yng 翘qiáo首 面面斯觑qù 【分分析析】本本题题考考查查汉汉字字的的读读音音。要要做做好好本本题题，就就要要认认真真阅阅读读选选项项中中每每一一个个加加点点字字的的读读音音，特特别别是是字字 形形相相似似，而而读读音音不不同同的的字字。这这样样就就一一定定能能够够选选出出正正确确的的答答案案。 【解解答答】A AB BD D正正确确； C C有有误误，“麾麾下下”中中的的“麾麾”声声调调位位置置标标错错，应应为为“h hu u ”，“修修葺葺”中中“葺葺”的的读读音音应应为为“q qì ì” ，“蹑蹑手手蹑蹑脚脚”中中“蹑蹑”的的读读音音为为“n ni iè è”； 故故选选：C C。 3.下列词语字形有误的一项是（3分） A.赞誉 殚精揭虑 如雷灌耳 B.蜿蜒 栩栩如生 清荣峻茂 C.翩然 花团锦簇 趾高气扬 D.赋予 鞠躬尽瘁 画龙点睛 【分分析析】此此题题考考查查学学生生对对字字形形的的辨辨识识能能力力。所所选选词词语语均均属属于于生生活活中中常常用用的的而而又又极极易易出出错错的的词词语语，这这 些些有有的的是是同同音音错错别别字字，有有的的是是形形近近错错别别字字。解解答答此此题题，要要注注意意平平时时正正确确练练写写，尤尤其其注注意意同同音音字字、形形 似似字字的的区区别别与与书书写写。 【解解答答】A A有有误误，“殚殚精精揭揭虑虑”的的“揭揭”应应为为“竭竭”； B BC CD D正正确确； 故故选选：A A。 4.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分） A.中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。 B.在课本剧比赛中，一位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家一致好评。 C.俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。 D.凡人善举就在身边，这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。 【分分析析】此此题题考考查查学学生生词词语语的的正正确确使使用用能能力力。解解答答此此题题，平平时时要要有有大大量量的的词词语语积积累累，还还要要结结合合句句意意 表表述述，从从词词性性、词词义义轻轻重重、感感情情色色彩彩、习习惯惯用用法法等等多多方方面面考考虑虑，确确定定正正确确选选项项。词词语语运运用用的的常常见见错错 误误有有以以下下几几种种：望望文文生生义义、褒褒贬贬不不当当、搭搭配配不不到到、用用错错对对象象、语语境境不不符符等等。 【解解答答】A AC CD D正正确确； B B哗哗众众取取宠宠：用用浮浮夸夸的的言言行行迎迎合合众众人人，以以博博取取众众人人的的好好感感或或拥拥护护。这这里里用用来来形形容容小小演演员员的的表表演演不不 合合语语境境； 故故选选：B B。 5.下列句子表达有误的一项是（3分） A.“一带一路”倡议积极地推动了各国之间的相互理解、相互尊重和相互信任。 B.2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。2 / 12C.安六（安顺至六盘水）是首条贵州省精心设计的时速为250公里的城际铁路。 D.新编印的贵阳市青少年毒品预防教育读本不仅非常实用，而且特别有趣。 【分分析析】本本题题考考病病句句的的辨辨析析。常常见见的的病病句句类类型型有有成成分分残残缺缺、搭搭配配不不当当、语语序序混混乱乱、结结构构混混乱乱、语语意意 不不明明、语语言言赘赘余余等等。先先通通读读所所有有句句子子，凭凭语语感感判判断断正正误误，如如果果不不能能判判断断的的，可可以以压压缩缩句句子子，看看搭搭配配 是是否否得得当当，找找出出病病因因。 【解解答答】A AB BD D正正确确； C C有有误误，用用词词不不当当，将将“时时速速为为”改改为为“时时速速达达”； 故故选选：C C。 6.下列文学、文化常识表述有误的一项是（3分） A.“表”，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，其言辞往往恭敬、恳切。 B.水浒传是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。 C.回延安采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。 D.皇帝的新装赫尔墨斯和雕像者都是丹麦著名作家安徒生的代表作。 【分分析析】本本题题考考查查文文学学常常识识的的辨辨析析。文文化化常常识识知知识识量量大大，头头绪绪纷纷繁繁。包包括括传传统统文文化化中中事事关关人人物物称称谓谓 、作作品品命命名名、古古代代官官职职和和科科举举、地地理理常常识识、宗宗法法礼礼俗俗、服服饰饰和和器器物物、古古代代音音乐乐和和历历代代刑刑罚罚等等相相关关知知 识识。学学生生平平时时要要按按照照一一定定的的线线索索多多看看多多记记。解解题题时时须须细细心心比比对对，防防止止张张冠冠李李戴戴，防防止止时时代代混混淆淆，防防 止止基基本本情情节节和和人人物物错错乱乱等等。 【解解答答】A AB BC C表表述述正正确确。 D D赫赫尔尔墨墨斯斯和和雕雕像像者者选选自自伊伊索索寓寓言言，是是古古希希腊腊作作家家伊伊索索的的代代表表作作，所所以以“赫赫尔尔墨墨斯斯和和 雕雕像像者者是是丹丹麦麦著著名名作作家家安安徒徒生生的的代代表表作作”表表述述错错误误。 故故选选：D D。7.名著阅读 （1）下列人物是师生（师徒）关系的一组是（3分） A.谭波儿小姐 简·爱 B.约翰·克利斯朵夫 傅聪 C.阿罗纳克斯教授 尼摩船长 D.镇元大仙 孙悟空 （2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品 和 。（2分）【分析】艾青诗选是 近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创 作于1979年。代表作品有大堰河- 我的保姆我爱这土地等。艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒 黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内 容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主片段： 今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜，片段： 世界要是没有光 也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天 也就没有金果满园的秋天 也就没有大雪纷飞的冬天3 / 12义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩 ，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。 【解解答答】（1 1）本本题题考考查查名名著著人人物物之之间间的的关关系系。解解答答此此题题的的关关键键是是熟熟读读名名著著，了了解解名名著著中中人人物物之之间间 的的关关系系。 A A谭谭波波儿儿小小姐姐是是洛洛伍伍德德学学校校教教师师，是是简简 爱爱的的良良师师益益友友，对对简简 爱爱的的影影响响巨巨大大，所所以以她她们们两两人人是是师师 徒徒关关系系。 B B约约翰翰 克克利利斯斯朵朵夫夫是是罗罗曼曼 罗罗兰兰小小说说约约翰翰 克克利利斯斯朵朵夫夫里里的的主主人人公公，是是以以贝贝多多芬芬为为原原型型的的， 傅傅雷雷家家书书中中，傅傅聪聪给给父父亲亲的的信信中中，常常以以克克利利斯斯朵朵夫夫自自命命，所所以以，约约翰翰 克克利利斯斯朵朵夫夫和和傅傅聪聪之之间间不不 是是师师生生关关系系。 C C海海底底两两万万里里中中，阿阿罗罗纳纳克克斯斯教教授授是是著著名名的的生生物物学学家家，意意外外之之中中上上了了鹦鹦鹉鹉螺螺号号，而而尼尼摩摩船船长长 是是鹦鹦鹉鹉螺螺号号的的船船长长，二二者者不不是是师师生生关关系系。 D D镇镇元元大大仙仙和和孙孙悟悟空空都都是是西西游游记记里里的的人人物物，孙孙悟悟空空保保护护师师傅傅西西天天取取经经，路路过过五五庄庄观观时时，偷偷吃吃 了了镇镇元元大大仙仙的的人人参参果果，误误会会解解除除时时，二二人人拜拜做做兄兄弟弟，所所以以二二人人也也不不是是师师徒徒关关系系。 故故选选：A A。 （2 2）本本题题考考查查名名著著的的内内容容与与名名称称。解解答答此此题题，首首先先要要熟熟悉悉名名著著内内容容，然然后后根根据据内内容容判判断断名名著著的的名名 称称、作作者者等等。通通过过阅阅读读，这这两两段段文文章章是是艾艾青青诗诗选选里里的的内内容容，艾艾青青诗诗选选是是有有很很多多的的诗诗歌歌组组成成 的的，究究竟竟是是哪哪一一首首诗诗歌歌，需需要要结结合合具具体体内内容容来来辨辨析析。通通过过“你你的的乳乳儿儿是是在在狱狱里里”这这一一句句我我们们可可以以判判 读读这这是是艾艾青青大大堰堰河河- - - 我我的的保保姆姆里里的的句句子子；通通过过“世世界界要要是是没没有有光光”这这一一句句，我我们们可可以以判判断断这这是是艾艾青青“归归来来”之之歌歌中中 归归来来的的歌歌 光光的的赞赞歌歌的的诗诗句句。 答答案案： （1 1）A A （2）大堰河-我的保姆归来的歌光的赞歌 8.默写（8分） ，关山度若飞。（南北朝木兰诗） 谁怕? 。（苏轼定风波·莫听穿林打叶声） 看，像牛毛， ，像细丝（朱自清春） ，人间遍种自由花。（陈毅梅岭三章） 庄子·北冥有鱼中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是： ， 。 行路难中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是； ， 。 【分分析析】本本题题考考查查学学生生对对名名句句的的默默写写能能力力。解解答答此此类类题题目目，我我们们需需要要在在平平时时的的学学习习中中，做做好好积积累累， 根根据据提提示示语语句句写写出出相相应应的的句句子子，尤尤其其要要注注意意不不能能出出现现错错别别字字。理理解解性性识识记记，注注意意结结合合语语境境填填充充。 【解解答答】答答案案： （1 1）万万里里赴赴戎戎机机（重重点点字字：戎戎） （2 2）一一蓑蓑烟烟雨雨任任平平生生（重重点点字字：蓑蓑） （3 3）像像花花针针 （4 4）取取义义成成仁仁今今日日事事 （5 5）怒怒而而飞飞，其其翼翼若若垂垂天天之之云云。（重重点点字字：翼翼） （6 6）长长风风破破浪浪会会有有时时，直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海。（重重点点字字：沧沧） 三、阅读能力（共14道小题，45分） （一）现代文阅读（一）现代文阅读 中国天眼·南仁东传（节选） 王宏甲 1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。 1993年，中国的射电望远镜口径只有25米。 没人会想到，2016年，世界最大的500米口径射“没人会想 到”，在巨大的差 距下，中国人独 立自主创造的这 个世界奇迹让全 世界为之震撼。4 / 12电望远镜会出现在中国贵州。 “我们的落后是明摆着的。”1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达 的是：正是因为“落后”，我们更应该“奋起”。 1994年，南仁东着手选址。他和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个“用脚 去选”。南仁东和伙伴们早已不记得走了多远的路，只记得坐在火边仰望璀璨的星空。 2006年，由我国独立自主建造的500米口径射电望远镜项目正式决定选址贵州平塘大窝逝；2008年12 月26日，FAST工程奠基典礼举行；2011年3月正式动工建设。这个大射电望远镜取名为FAST，蕴含着“追 赶”“跨越”“领先”之意。 此前，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远 镜?”这激起南仁东痛彻的反思。多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己 只做外壳。缺少自主研发的核心技术，岂能不落后！ 南仁东强烈地意识到：必须找回“自力更生”！这包括，即使有气吞山河的自信 ，仍需要面对重重困难。 FAST建设期间，南仁东遇到很多技术难题，寻遍世界同类顶级技术，都无解。在 他的倾情投入和亲自指导下，全国有近200家大学、科研院所和企业协同攻关，经过 了近百次的试验和失败。“每一次失败都是有用的”，南仁东一次次研究失败的原因。终于，一项项世 界性的难题得以攻克，并达到世界顶尖水平。同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件， 都是当地政府带领群众“蚂蚁搬家”一点一点运进大窝凼的。科研队伍的力量、人民群众的力量，都在 “自力更生”的旗帜下被极大地释放出来。 2015年3月，南仁东病倒了，肺癌晚期。这一年，他70岁。秋天，手术后身体虚弱的南仁东返回工地 ，继续指导FAST的安装。 2016年9月25日，是中国科学史上值得记住的日子。这一天，在贵州平塘大窝函，FAST举行了隆重的 落成启用典礼。国家主席习近平发来贺信。信中写道 “500米口径球面射电望远镜被誉为中国天眼，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏 的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义 。”正是在这封贺信里，FAST第一次被称为“中国天眼”。此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗 。但在典礼前一天，他从北京回到天眼基地他执意要先 去看看FAST: 贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表 情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆 手：“让我自己走过去看。”南仁东慢慢地、一步一步向前走去。前方，就是他 为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST.巨大的反射面 在夕阳的映照下射出万道金光，绚丽无比。此时，南仁东早已泪流满面。 第二天，一轮朝阳喷薄而出。南仁东陪同前来参加落成启用典礼的国际天文 学家们参观万山丛中的中国天眼。此时，开工之前曾考察过大窝函的国际大射电 望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道:“几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大！” FAST的胜利建成，证明了找回“自力更生”的中国科学家和建设者们有着多么 巨大的创造力。 2017年1月，南仁东入选国家科技创新人物。这是南仁东生命的最后一年，病 中的他原本不去颁奖仪式现场。但听说中央电视台要向全国播出颁奖仪式，南仁东 又去了。他要借央视这个平台，说一段不能忘怀的话。他嗓音沙哑，话语断断续续 这个，荣誉，来得，太突然，而且，太沉重。我觉得我，个人盛名之下，其实 难副。但我知道，这份，沉句句的，奖励，不是给我一个人的，是给一群人的。我 ，更不能忘却的，就是，这二十二年，艰苦的岁月里，贵州省，四千多万，各族父“蚂蚁搬家”“一点一点”，“断断续 ”却字字千钧，病中的南仁 东难以忘怀的是FAST建 设者和贵州人民的深情。“慢慢地”“一步 一步”，5 / 12老乡亲，和我们，风雨同舟，不离不弃我再一次，借这个机会，感谢，所有，帮助过我们帮助过F AST谢谢！谢谢！” 这是南仁东要表达的最后的声音。 2017年9月25日，“天眼”落成启用一周年。 可是，10天前，南仁东永远地闭上了眼睛。 2018年10月15日，中科院国家天文台宣布，经了国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国家天 文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为“79694”的小行星被正式命名为“南仁东星”。 2019年新年前夕，国家主席习近平发表了二一九年新年贺词：“此时此刻，我特别要提到一些闪 亮的名字。今年，天上多了颗南仁东星”在新年贺词中，习近平主席还讲到，2019年是中华人民 共和国70周年华诞，70年来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。追思“中国 天眼”艰苦卓绝的建造历程，最大的成功不是哪一项 技术的创新成就，而是找回了“自力更生”。“中国天眼”是国之重器，“自力更生、艰苦奋斗” 更是我们宝贵的国之重器。 9.选文内容大多按时间先后顺序叙述，下列选项中没有按此顺序叙述的一项是（3分） A.500米口径射电望远镜项目正式决定选址在贵州平塘大窝因。 B.手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。 C.在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST。 D.国家主席习近平在二O一九年新年贺词中讲到“南仁东星”。 10.选文多处写到外国、外国人的相关信息，下列理解有误的一项是（3分） A.上世纪末，我国射电望远镜的建设水平在国际上很落后。 B.外国人对我国科技水平的怀疑激起了南仁东痛彻的反思。 C.中国人独立建成大射电望远镜这一壮举，让外国人敬佩。 D.没参与中国大射电望远镜的建设，这让外国人深感遗憾。 11.选文旁的批注有两处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。（4分）12.作者为何不用“南仁东传”作为标题?请简要分析。（4分） 【分分析析】本本文文以以时时间间为为序序，介介绍绍了了中中国国天天眼眼之之父父南南仁仁东东凭凭借借着着高高超超的的学学识识，自自力力更更生生、艰艰苦苦奋奋斗斗的的 精精神神，带带领领中中国国的的科科学学工工作作者者建建成成中中国国天天眼眼的的经经过过。表表现现了了作作者者对对南南仁仁东东的的赞赞美美与与钦钦佩佩之之情情。 【解解答答】（1 1）本本题题考考查查对对文文本本内内容容的的理理解解掌掌握握。细细读读文文本本可可知知，“在在北北京京治治疗疗的的南南仁仁东东回回到到天天眼眼 基基地地，要要去去看看看看建建成成的的F FA AS ST T”发发生生在在典典礼礼进进行行的的前前一一天天，属属于于插插叙叙，与与文文本本中中的的时时间间相相悖悖。 故故选选：C C （2 2）本本题题考考查查对对文文本本内内容容的的理理解解掌掌握握。细细读读全全文文可可知知，选选文文多多处处写写到到外外国国、外外国国人人的的相相关关信信息息， 既既是是表表现现我我国国射射电电望望远远镜镜的的建建设设水水平平在在国国际际上上很很落落后后，这这也也是是南南仁仁东东一一定定要要建建设设成成中中国国天天眼眼的的重重要要 原原因因之之一一，同同时时建建成成后后外外国国专专家家的的表表现现，也也表表现现他他们们对对我我国国的的敬敬佩佩。但但并并没没有有因因为为没没有有参参与与建建设设而而 产产生生的的遗遗憾憾。 故故选选：D D （3 3）本本题题考考查查赏赏析析句句子子。根根据据题题目目中中出出现现的的第第一一处处和和第第四四处处的的批批注注可可知知，所所谓谓批批注注，就就是是对对重重点点 词词语语的的赏赏析析，分分析析其其在在表表情情达达意意上上的的效效果果。需需结结合合具具体体的的语语境境来来分分析析。第第二二处处“蚂蚂蚁蚁搬搬家家”“一一点点 一一点点”，这这两两个个短短语语生生动动形形象象的的表表现现了了工工程程建建设设的的艰艰难难，再再联联系系人人的的品品质质，也也表表现现了了工工程程建建设设者者与与 当当地地百百姓姓顽顽强强的的毅毅力力与与执执着着。 第第三三处处“慢慢慢慢地地”“一一步步一一步步”，既既表表现现了了他他当当时时身身体体的的虚虚弱弱，也也表表现现了了他他看看到到天天眼眼终终于于建建成成后后的的 激激动动心心情情。 （4 4）本本题题考考查查赏赏析析题题目目。阅阅读读文文本本可可知知，选选文文主主要要介介绍绍了了南南仁仁东东建建设设中中国国天天眼眼的的经经过过，对对他他的的生生 平平籍籍贯贯，成成长长经经历历并并没没有有过过多多介介绍绍，所所以以不不能能用用“南南仁仁东东传传”作作为为标标题题，而而采采用用了了原原标标题题。 答答案案： （1 1）C C6 / 12（2 2）D D （3 3）生生动动形形象象的的表表现现了了工工程程建建设设的的艰艰难难和和建建设设者者们们顽顽强强的的毅毅力力与与内内心心的的执执着着。既既表表现现了了南南仁仁 东东因因为为患患病病而而身身体体虚虚弱弱，也也表表现现了了他他看看到到天天眼眼后后内内心心的的激激动动。 （4 4）因因为为本本文文主主要要介介绍绍了了南南仁仁东东建建造造中中国国天天眼眼的的经经过过，也也就就是是他他被被称称为为天天眼眼之之父父的的来来历历。如何欣赏音乐? 艾伦·科普兰 每个人都会根据各自的能力来听音乐，在某种意义上说，人们是在三种不同的层次上来听音乐的： 感官层次，表达层次，纯音乐层次。我把这个过程机械地拆分开来，这唯一的好处是便于分析。 听音乐最简单的方式，就是觉得好听，这是感官层次。音乐有一种强大而原始的感染 力，对每个正常人来说，这是不言而喻的。比如，此刻你正读着这篇文章，如果有人在钢琴上轻轻弹奏 一曲，房间里的氛围会顿时不一样。在这个层次听音乐，就只是听而已，不用任何思考，一边听着音乐 ，一边做着其他事情；对于音乐完全可以心不在焉。不少自认为合格的音乐爱好者沉溺于这个层次。然 而，音乐的价值并不等同于它诉诸感官的愉悦程度。 理解音乐所表达的意义，这就是听音乐的第二个层次，也就是表达层次。不过，这可是个难题：要 用语言来解释某一音乐作品表达的含义，准确无误，还要让每个人都满意，只有老天爷才知道这有多困 难。但是，我们谁都不能否认音乐具有“表达”的力量，每个音符背后都有某种意义，作品总有想要言 说的内容。这就是下面简单的问答： “音乐有意义吗?” “当然有。” “你能用语言把这个意义说清楚吗?” “不能。” 人们对第二个问题的回答不会满意，他们总希望音乐有一个具体的意义：如果音乐能让听者的联想 越熟悉、越明确，比如，一列火车、一场暴风雨、一个曼妙的舞姿对他们来 说，这样的音乐就越富有表现力。一位胆怯的女士曾向我坦陈，她担心自己的音乐欣赏力有 严重缺陷，原因在于她听音乐的时候没法联想起某种明确的事物。这当然是把重点搞错了。 要我说，一首乐曲无法变成简单而明确的解释或联想，它在不同时刻、不同情境会引发不同的感受 ：或安详宁静或朝气蓬勃；或懊悔不迭或心满意足；或暴怒或喜悦它可以用无数细微的差别和变化 来表达人类最微妙的情绪和感受，甚至传递任何语言都无法言说的意义。假定你很幸运，能用很多词汇 来确切地描述你“听懂”的某一音乐，而且你很得意于 自己的描述。但这并不能保证别人会满意，别人也不需要满意。重要的是，每个人对同一首 乐曲的理解会不同。就连经典作品，每次重新听的时候，你的感受很可能也会不同. 我的意思是说，音乐的确可以表达某种意义，但欣赏音乐不是喋喋不休的解释。听者内心对音乐的 感受、理解和触动，能体验音乐本身的魅力，这是最重要的。 听音乐，能够 。这就到了第三个层次，纯音乐的层次。的确，除了令人愉快的乐音和所能表达的意义之外，音乐存在 于音符和对音符的处理方式中。一般来说， 普通听众不太能达到这个层次，当然，专业音乐人士和业余爱好者的区别也在于此.但他们的误区在于， 经常全神贯注地陷入琶音“和断奏”，以至于忽略了乐曲更为深刻的层面。我觉得，提高对乐曲的理解 比克服纯音乐层次的坏习惯更为重要。不过，如果人们能懂得一些音乐曲式的原理，能跟上作曲家的思 想脉络，能听出旋律、节奏等要素，就会在纯音乐的层次上慢慢听出门道，这对更深层次地理解音乐是 没有任何坏处的。 最后，我再重中一遍，为了便于分析，才把欣赏音乐分成三个层次。实际上，人们不会只在某个单 一层面上听音乐，而是各个层面相互联接、相互融合的。从某种意义上来说，理想的听众在同一时刻既 能进入音乐也能超脱音乐，既能欣赏音乐也能品评音乐。只有当你更自觉、更有意识地去听，才能加深7 / 12对音乐的理解，学会欣赏音乐。 可是，读再多这样的文字也无法代替音乐本身带给你的体验。欣赏音乐最重要的是多听，要广泛涉 猎，对经典作品反复听，听莫扎特，听巴赫，听贝多芬，听斯特拉文斯基等等。我想，不仅音乐，每一 种艺术的欣赏都应如此吧。 （原文有删改） 【注释】琶音：一种专门的音乐技巧。断奏：钢琴的基本弹奏法之一。莫扎特、巴赫、 贝多芬、斯特拉文斯基：都是著名的音乐家。 13.下列对标题的回答不符合作者原意的一项是（3分） A.听音乐不能只沉溺在音乐带来感官愉悦这个层次。 B.听富有表现力的音乐要能产生明确而熟悉的联想。 C.听者内心对音乐的感受、理解和触动是最重要的。 D.懂得一些音乐的专业知识对深入理解音乐有好处。 14.下列选项填入文中空缺处最恰当的一项是（3分） A.从音符和对音符的处理方式来欣赏音乐 B.有意识克服从琶音、断奏听音乐的误区 C.听懂音乐曲式的原理和作家的思想脉络 D.知道旋律、节奏等要素不一样的表现力 15.文章末段谈到“每一种艺术的欣赏都应如此”。请根据此段内容，就“如何欣赏艺术” 这个话题，用下面句式作简要论述。要求观点明确，思路清晰，论证合理。（3分） 欣赏艺术，最重要的是，而不是。欣赏文学艺术作品，就要16.下面是鲁迅社戏中与音乐有关的句子。请比较本文与该句在写作内容和表达意图 上有何不同。（4分） 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦 蕴藻之香的夜气里。 一鲁迅社戏 【分分析析】这这是是一一篇篇议议论论文文，论论题题是是如如何何欣欣赏赏音音乐乐。文文中中先先论论述述了了欣欣赏赏音音乐乐的的三三种种层层次次：感感官官层层次次， 表表达达层层次次，纯纯音音乐乐层层次次。然然后后论论述述这这三三种种层层次次并并不不是是截截然然分分开开的的，最最后后向向读读者者发发出出多多欣欣赏赏音音乐乐的的号号 召召。 【解解答答】（1 1）本本题题考考查查筛筛选选信信息息的的能能力力。 A AC CD D正正确确。 B B有有误误，根根据据文文本本中中的的“要要我我说说，一一首首乐乐曲曲无无法法变变成成简简单单而而明明确确的的解解释释或或联联想想，它它在在不不同同时时刻刻， 不不同同情情境境会会引引发发不不同同的的感感受受”可可知知本本项项表表述述正正好好与与作作者者的的观观点点相相反反。 故故选选：B B （2 2）本本题题考考查查根根据据语语境境补补齐齐句句子子。根根据据本本段段中中的的“的的确确，除除了了令令人人愉愉快快的的乐乐音音和和所所能能表表达达的的意意义义 之之外外，音音乐乐存存在在于于音音符符和和对对音音符符的的处处理理方方式式中中”一一句句可可知知空空白白处处填填写写的的内内容容应应为为：从从音音符符和和对对音音符符 的的处处理理方方式式来来欣欣赏赏音音乐乐。 故故选选：A A （3 3）本本题题考考查查仿仿写写，开开放放类类试试题题，不不要要求求统统一一答答案案，言言之之成成理理，符符合合题题目目的的要要求求即即可可。 （4 4）本本题题考考查查比比较较阅阅读读。细细读读题题目目中中给给出出这这句句话话可可知知，少少年年鲁鲁迅迅对对横横笛笛声声音音的的欣欣赏赏，只只是是处处于于感感 官官层层次次“宛宛转转、悠悠扬扬”和和表表达达层层次次“觉觉得得要要和和他他你你散散在在含含着着豆豆麦麦蕴蕴藻藻之之香香的的夜夜气气里里”，并并没没有有到到达达 第第三三个个层层次次，也也就就是是纯纯音音乐乐的的层层次次。 答答案案： （1 1）B B （2 2）A A8 / 12（3 3）欣欣赏赏艺艺术术，最最重重要要的的是是欣欣赏赏艺艺术术背背后后的的美美好好，而而不不是是只只停停留留在在艺艺术术表表现现，欣欣赏赏文文学学艺艺术术作作品品 ，就就要要欣欣赏赏文文字字背背后后的的真真诚诚与与美美好好。 （4 4）从从这这句句话话可可以以看看出出，当当时时鲁鲁迅迅对对这这种种声声音音（音音乐乐）的的欣欣赏赏，只只是是停停留留在在感感官官层层次次和和表表达达层层次次 ，并并没没有有深深入入到到纯纯音音乐乐的的层层次次，这这与与他他是是一一个个文文学学家家，并并不不是是一一个个音音乐乐家家有有关关。 （二）古代诗文阅读 沧浪亭记（节选） 【宋朝】苏舜钦 一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步 ，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访 诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构 亭北碕，号沧浪焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月 为相宜。 予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。箕而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形 骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不 亦鄙哉！【注释】阜fù:土山。并bàng:靠近。纵广：纵横。杠gng:独木桥。亏蔽： 掩映。坳ào:低洼。倚qí：弯曲的堤岸。榜bàng:摇桨，划船。幅巾：男子用布包头，不戴帽子 ，古人认为这是很随意的装束。洒然：畅快的样子。箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。 踞：蹲坐。形骸：身体。汩汩：沉浮。磨戛：折磨。 17.下列对文中划线句断句正确的一项是（3分） A.形骸既适则神/不烦/观听无邪则道/以明 B.形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明 C.形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明 D.形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明 18.修建沧浪亭 之前，作者经历 了一系列过程。 下列不符合文意 的一项是（3分 ）19.与朱元思书中，吴均由山水美景引发了人生感怀 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的 句子。（2分）20.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（3分） A.其地益阔 自以为大有所益（资治通鉴·孙权劝学） B.旁无民居 居无何（史记·周亚夫军细柳） C.水之阳又竹 已而夕阳在山（欧阳修醉翁亭记） D.不亦鄙哉 肉食者鄙（左传·曹论战）与诸子登岘山与诸子登岘山【唐朝）孟浩然 人事有代谢，往来成古今。经过郡学，发 现东面的弃地。纵横合计寻找了五六十里路。通过走访，了解 这块地的来历。喜欢这块地，于 是买下了它。A B C D9 / 12江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 【注释】岘xiàn山：在湖北襄阳。西晋名将羊枯曾镇守此地，他去世后，当地百姓建碑纪念他。鱼 梁：襄阳两水中的沙洲。梦泽：即云梦泽，古代大湖，在洞庭湖北面。 21.下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（3分） A.曹操观沧海 B.陈子昂登幽州台歌 C.王安石登飞来峰 D.文天祥过零丁洋 22.诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？请简要分析。（4分） 【分析】沧浪亭记译文：一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的土山宽阔的水面，不像在城里。依傍着水边在 杂花修竹掩映中得到小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水。小桥的南面 更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽。询问年老的人，说：“是吴越国王的贵戚孙承佑的 废园。”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四 万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽。澄澈 的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常划着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。或把酒赋诗，或 仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听 所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；回过头来想想以前的名利场，每天与细小的利害得失 相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！ 与诸子登岘山是唐代诗人孟浩然创作的五言律诗。此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登 临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。全诗 借古抒怀，融写景、抒情和说理于一炉，感情真挚深沉，平淡中见深远。 【解解答答】（1 1）本本题题考考查查学学生生划划分分文文言言句句子子节节奏奏的的能能力力。一一般般来来说说，主主谓谓之之间间应应该该有有停停顿顿，句句领领起起 全全句句的的语语气气词词后后应应该该有有停停顿顿，几几个个连连动动的的成成分分之之间间也也应应该该有有停停顿顿。所所以以划划分分句句子子节节奏奏时时，除除了了要要考考 虑虑句句子子的的意意思思，还还要要考考虑虑句句子子的的结结构构。句句意意为为：形形体体已已然然安安适适，神神思思中中就就没没有有了了烦烦恼恼，所所听听所所闻闻都都 是是至至纯纯的的，如如此此人人生生的的道道理理就就明明了了了了；故故断断句句为为：形形骸骸既既适适/ /则则神神不不烦烦/ /观观听听无无邪邪/ /则则道道以以明明。 故故选选：C C。 （2 2）本本题题考考查查对对文文章章内内容容的的辨辨析析能能力力。解解答答此此题题的的关关键键是是在在通通晓晓全全文文大大意意的的基基础础上上，根根据据各各个个选选 项项的的描描述述，然然后后一一一一判判断断正正误误即即可可。 A AC CD D分分析析正正确确。 B B“纵纵广广合合五五六六十十寻寻”的的意意思思是是：方方圆圆约约五五六六十十寻寻；“纵纵横横合合计计寻寻找找了了五五六六十十里里路路”分分析析不不正正确确 。 故故选选：B B。 （3 3）本本题题考考查查比比较较阅阅读读。解解答答此此题题的的关关键键先先明明确确“鸢鸢飞飞戾戾天天者者，望望峰峰息息心心；经经纶纶世世务务者者，窥窥谷谷忘忘 反反”这这句句话话表表达达的的情情感感及及表表达达作作用用；然然后后通通晓晓文文章章大大意意，找找出出与与之之相相近近的的语语句句即即可可。“鸢鸢飞飞