质谱仪大型仪器设备购置论证报告(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上大型仪器设备购置论证报告仪器设备名称质谱仪项目名称特殊儿童生化研究实验室项目负责人秦金亮填表日期2018.5实验室管理处制专心-专注-专业填表说明1单价10万元及以上仪器设备的申购均需填写此表，并与申购计划一起上报有关部门。2所在学院（部门）组织37人单数技术专家进行论证，并通知项目经费管理、设备管理等部门参加论证。申请单一来源采购的需3人以上单数非本校专家参加论证；未列入全省统一论证进口产品范围的进口产品需5人以上单数非本校专家参加论证。3论证会由专家组组长主持，主要程序为：申购人报告、现场考察、专家质询与讨论、专家组形成论证意见并签名。4专家论证同意，经学院（部门）、项目经费管理部门签字并盖章后，报本科教学部（实验室管理处）网上公示一周无异议后实施。5此表一式1份（如设备为进口设备，请提交2份）。设备名称中文质谱仪英文Mass spectrometer规格型号Qtrap6500+/ XEVO TQXS/6495申购数量1现行单价人民币美元购置经费来源特教财政专项运行经费来源主要技术指标与功能一、液相色谱1. 液相色谱仪（1台）；2. 配套打印设备；（1台）；3. 消耗品（1） 反相色谱柱 5-10根：用于激素等待测物的分离；（2） 色谱柱接头10-15个；（3） 毛细管管线（2条）；（4） 滤芯5-10个：除去待测样品中的杂质；（5） 钳口盖样品瓶（2 mL, 1000个）；（6） 流动相瓶子（含盖子）（1000 mL，5个；2000 mL，2个）（瓶子中的过滤器选择不锈钢的）；二、质谱系统1. 质谱仪（三重四级杆质谱仪）（1台）；2. PPG校准液（5盒）：用于质谱校准；3. 进样针：校准质谱仪、找离子对、优化质朴参数等（1个）；4. 温室仪表：用于观察实验室的湿度和温度（1台）；5. 除湿机：保证实验室于一定的湿度状态（1台）；6. 排气扇：散热、保持空气流通等（1台）；7. 离子源（APCI和ESI个5个）：用于待测物的离子化；8. 工作站（原装串联质谱仪软件，仪器控制操作及数据处理软件）（1台）；9. 油泵（1L，10桶）；10. 液质工作试验台三、样本处理设备1. 恒温真空干燥箱：用于样本的干燥（1台）；2. 震荡器（1台）；3. 旋涡混合器：用于混匀待测物（1台）；4. 电子天平：称量样本（1台）；5. 恒温水浴锅：孵育头发样本（1台）；6. 高速离心机（1台）；7. 固相萃取装置（24或48管）：纯化和浓缩待测物（1台）；（1） 真空泵（1台）；（2） 24或48管萃取小柱支架；8. 氮气吹干仪：吹干待测物中的溶剂；（1台）恒温水浴锅（1台）：保证恒温吹干，防止待测物分解或挥发；9. PH剂（1台）：配备酸碱缓冲溶液；10. 溶剂过滤器：过滤流动相，去除杂质（1台）；（1） 真空泵（1台，用于抽滤流动相）；（2） 滤纸（水相）；（10盒）；11. 超声波清洗机：排出流动相中的气泡；辅助样本孵育（1台）；12. 纯水蒸馏器：提供蒸馏水（1台）；13. 移液枪（含枪头）；（1000 ml, 2把；100 ul，1把；20ul, 1把）;14. 工作站（原装串联质谱仪软件，仪器控制操作及数据处理软件）（1台）；四、氮气发生器（与质谱仪配套）（1台）；五、不间断电源：主要是防止紧急断电情况下损毁质谱仪（1台）；用房情况地 点面积辅助设施配备是否需改建落实情况特教楼实验室3-40961.92平米数据分析工作站 需装修 已落实管理和使用技术人员配备姓 名职称专管或兼管是否使用过熟练程度是否需培训段彩灵/专管是熟悉是 王静梅/兼管是熟悉否主要用途和适用学科范围（1）用于特殊教育学、学前教育学、发展心理学、发展生理学等课程实验教学；（2）辅助性诊断：通过检测抑郁症、精神分裂症、双相情感障碍等精神疾病以及儿童、特殊人群的头发尿液、唾液和血液等生物基质中的激素、药物或其他物质,进而监测其心理、生理健康水平以及药物残留等情况，为医师诊治提供参考和评估。购置必要性质谱可以很灵敏地检测出特殊儿童的体内微量的激素、药物、维生素等物质。通过观察体内激素的水平变化来监测他们的心理和生理健康状况，为今后的治疗提供参考与帮助。本校是否有同类设备、数量及不能共享的理由 无安装场地满足条件（水、电、气等是否齐全）、安全保护措施落实情况、是否涉及放射源物品和剧毒品等危险性材料安装场地水、电、气齐全；安全保护措施落实情况良好；不涉及放射源物品和剧毒品等危险性材料。国内外同类设备、品牌、规格、性能、技术指标、特色、附件、价格、售后服务、应用支持等的比较仪器型号QTRAP6500+XEVO TQXS6495品牌SciexWatersAgilent离子源1.TurboV离子源。 2.ESI源和APCI源快速切换。离子源采用“ZSpray”设计。交叉直角喷、反吹氮气设、大面积的离子截取区质量 分析器类型串联四级杆和线性离子阱串联四极杆串联四极杆m/z范围5-20002-2,0485-2,250质量准确度全质量范围0.01%全质量范围0.01%全质量范围0.01%扫描速度四级杆：12000amu/s，线性离子阱：20000amu/s四级杆：10000amu/s四级杆：15000amu/s分辨率四级杆模式单位分辨率，线性离子阱模式最大分辨率为9000单位分辨率单位分辨率碰撞室设计LINAC弯曲180度四级杆线性加速高压碰撞室，TWave设定，非线性加速设计，锥形弯曲（90度）设计碰撞气体氮气氩气氮气检测器脉冲计数模式+电子倍增器：单偏轴打拿极+光电倍增管：双偏轴打拿极+电子倍增器。软件MRM算法ScheduleMRM算法，仅需输入保留时间TargetMRM算法，需手动输入时间需手动输入时间窗，应用多目标筛查有，且使用MS/MS定性有，另一离子定性有，另一离子定性假阳性鉴别有，MRM3提高选择性无无同时定性定量有无无定性结构分析有无无使用效益预测及风险分析使用效益预测：经济效益：通过对外服务，将收取的服务费用于仪器维修，并开展通用教师行为样本的采集等应用研究。教学效益：为本科生、研究生开设发展生理学、早期儿童发展、特殊儿童发展等课程。科研效益：该仪器将广泛用于特殊儿童脑成像研究/特殊儿童早期行为干预/特殊儿童康复等领域的科研工作，争取获得省部级和国家级项目，发表学术论文，并将成果进一步推广应用，取得社会效应。风险分析：作为高科技产品，设备与软件的更新换代时间区间可能较短，但其高稳定性，可以有大的成果产出。开放共享实施方案和是否同意纳入学校共享平台承诺为全校学生和教师提供共享服务，为教师提供课程开设、管理的服务，为学生提供学习的平台。同时依托浙江师范大学大型仪器设备共享平台管理系统，实行专人管理，向校内外开放共享，用户可在网上预约。项目负责人签字： 专家论证意见浙江师范大学组织专家对特殊教育与儿童发展心理学所使用的质谱仪进行了大型设备论证。专家组听取了项目组的调研报告，查阅了相关资料，经讨论形成意见如下： 1.采购需求：特殊儿童的行为研究已经较为普遍，各类特殊学校与康复机构均在进行行为上的康复治疗与干预，但单一的行为干预缺乏深层的神经生理机制支撑，而生化研究能很好地解决这个问题。同时，也能够很好地促进儿童发展研究平台成员间（包括儿童发展认知神经科学实验室，眼动实验室，教师行为观察实验室等）的共享与合作；与康复医疗中心-儿童早期干预中心的实验合作与数据共享；在教师、研究生科研中进行技术普及与分享；特殊学校、康复医疗中心、幼儿园等各类学校、机构教师的科研指导与基础研究成果分享。2.主要技术指标和性能描述： 通过检测抑郁症、精神分裂症、双相情感障碍等精神疾病以及儿童、特殊人群的头发尿液、唾液和血液等生物基质中的激素、药物或其他代谢物,进而监测其心理、生理健康水平以及药物残留等情况，为研究者诊治提供辅助诊断指标。 3.进口产品优于同类国内产品说明：国内没有同类设备，国外同类产品功能强大，精度敏感度高，选择性高，具有强大的交互功能。本设备能够更精确、更快速的收集数据，而且操作简便。 综上所述，建议购买该设备。组长签字： 邓慧华 2018年5月2日专家组成员姓 名职称或职务单 位签 名邓慧华教授、博导东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室徐琴美教授、博导浙江大学教育学院陈卫东教授、博导浙江大学求是高等研究院副院长孙爱军主任医师浙江康复医疗中心儿童教育康复中心周吉帆副研究员浙江大学儿童心理实验室/心理学刘珂舟副教授杭州电子科技大学生物医学工程系/生物医学王恬教授浙江师范大学杭州幼儿师范学院/运动康复学所在学院部门意见 同意专家意见，遵照计划执行。负责人签字：方美娟 单位盖章：2018年5月2日项目经费管理部门意见负责人签字： 单位盖章： 年 月 日设备管理部门意见负责人签字： 单位盖章： 年 月 日