高三语文一轮--六国论知识点复习ppt课件.ppt

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。苏洵苏洵(10091066)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 论：是散文的一种，以论证论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。为主，其特点是善于说理。“六六国论国论”在这里是一个省略式短语，在这里是一个省略式短语，实际应是实际应是“六国破灭之论六国破灭之论”。文。文章旨在分析六国失败的原因，章旨在分析六国失败的原因，借借古讽今古讽今。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战后一百年间，与契丹、西夏作战6060余次，败多余次，败多胜少，胜少，军事上的软弱无能导致了外交上的妥协军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降投降.到苏洵所处的时代，到苏洵所处的时代，北宋北宋每年要每年要向契丹向契丹纳纳银银2020万两万两，绢，绢3030万匹万匹；向西夏向西夏纳银纳银1010万两万两，绢，绢1010万匹万匹，茶，茶3 3万斤万斤。这样的结果是助长了契丹、。这样的结果是助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实，撰写了的现实，撰写了六国论六国论。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 苏洵，字明允，宋苏洵，字明允，宋朝眉山人，散文家。与朝眉山人，散文家。与其子苏轼、苏辙并称其子苏轼、苏辙并称“三苏三苏”，同为，同为“唐宋唐宋八大家八大家”中的散文家。中的散文家。苏洵苏洵(10091066)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 赂赂ll秦秦 六国互六国互丧丧sngsng 率率shuishui赂秦耶赂秦耶yy 小则获小则获邑邑yy 思思厥厥juju先祖父先祖父 暴暴pp霜露霜露 无无厌厌 yn yn 草草芥芥jiji 下咽下咽 ynyn 与与yy嬴而不助五国也嬴而不助五国也 洎洎jj牧以谗诛牧以谗诛 革灭革灭殆殆didi尽尽 当当tngtng与秦相较与秦相较 或未易或未易量量lingling 悲悲夫夫 f f 为为w wi i秦人积威之所劫秦人积威之所劫 日日削削xuxu月割月割 苟苟gugu以天下之大以天下之大注注意意字字音音有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。好，弊端在于贿赂秦国。贿赂秦国，自贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。己的实力就亏损，这是灭亡的原因。有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家因秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。在于贿赂秦国啊。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。把秦国受贿赂所得到的土地，的就得到邑镇，大的就得到城池。把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。把六国贿与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来不在于战争了。他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，来不在于战争了。他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，然后好像丢弃小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，然后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望又到了。既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给泰国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。没有满足，诸侯送给泰国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。六国终于灭所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。六国终于灭亡，是理所当然的。古人说：亡，是理所当然的。古人说：“用土地侍奉秦国，好像抱着柴用土地侍奉秦国，好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。这话对了。 译文译文有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。等到李牧因为谗言而被杀等到李牧因为谗言而被杀，（赵国都城）邯郸成为（秦国，（赵国都城）邯郸成为（秦国的一个）郡，可惜赵国使用武力抗秦却不能坚持到底。的一个）郡，可惜赵国使用武力抗秦却不能坚持到底。况且燕国和赵国处在秦把其他国家快要消灭干净的时候，况且燕国和赵国处在秦把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是（他们的）可以说是（他们的）智谋和力量孤单薄弱智谋和力量孤单薄弱，战败而灭亡，战败而灭亡，实在是不得已（的事情）。实在是不得已（的事情）。（假使）当初（韩、魏、楚）三国各自爱惜自己的国土，（假使）当初（韩、魏、楚）三国各自爱惜自己的国土，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不前往，（赵国的）良齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不前往，（赵国的）良将（李牧）还活著，那么（六国）胜败存亡的将（李牧）还活著，那么（六国）胜败存亡的命运命运，如果，如果与秦国相抗衡，（结局）或许不是轻易（可以）估量的。与秦国相抗衡，（结局）或许不是轻易（可以）估量的。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。唉！（如果六国）唉！（如果六国）用用贿赂秦国的土地封赏天下的谋士，以贿赂秦国的土地封赏天下的谋士，以侍奉秦国的心礼遇天下的奇才，合力向西（对付秦国），侍奉秦国的心礼遇天下的奇才，合力向西（对付秦国），那么我恐怕秦国人连吃饭都咽不下去了。那么我恐怕秦国人连吃饭都咽不下去了。可悲啊！有这样有利的形势，可悲啊！有这样有利的形势，却被秦国积久而成的威势所却被秦国积久而成的威势所胁迫胁迫，一天天削弱，一月月割去，以至走向灭亡。一天天削弱，一月月割去，以至走向灭亡。治理治理国家的人不要使自己国家的人不要使自己被被积蓄而成的威势所胁迫啊！积蓄而成的威势所胁迫啊！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。六国和秦国都是诸候国，他们的势力六国和秦国都是诸候国，他们的势力比秦国弱小，但是也还有可以不贿赂比秦国弱小，但是也还有可以不贿赂而战胜秦国的形势；如果凭着这样大而战胜秦国的形势；如果凭着这样大的天下，而追随六国破败灭亡的的天下，而追随六国破败灭亡的先例先例，这又在六国之下了。这又在六国之下了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。文章写作意图文章写作意图借古讽今，切中时弊借古讽今，切中时弊全文结构思路全文结构思路论点鲜明，论证严密论点鲜明，论证严密文章语言运用文章语言运用语言生动，气势充沛语言生动，气势充沛有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、通假字 n(1)暴霜露n(通“曝”，曝露，冒着)n(2)为国者无使为积威之所劫哉n(“无”通“毋”，不要)n(3)暴秦之欲无厌n(通“餍”，满足)n(4)当与秦相较，或未易量n(通“倘”，倘若) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。古今异义 n(1)与战胜而得者，其实百倍与战胜而得者，其实百倍 n古义：它实际上的数量古义：它实际上的数量 今义：实际上今义：实际上(2)思厥先祖父思厥先祖父 n古义：祖辈和父辈古义：祖辈和父辈 今义：父亲的父亲今义：父亲的父亲(3)至于颠覆，理固宜然至于颠覆，理固宜然 n古义：致，以至于古义：致，以至于 &, 今义：连词今义：连词 表示另提一事表示另提一事(4)可谓智力孤危可谓智力孤危 n古义：智谋和力量古义：智谋和力量 今义：理解事物的能力今义：理解事物的能力(5)下而从六国破亡之故事下而从六国破亡之故事 n古义：先例，旧事古义：先例，旧事 今义：真实的或虚构的有关人物的事今义：真实的或虚构的有关人物的事情情(6)后秦击赵者再后秦击赵者再 n古义：两次古义：两次 今义：又，又一次今义：又，又一次(7)然后得一夕安寝然后得一夕安寝 n古义：这样以后古义：这样以后 今义：表示一件事情之后接着又发生另今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情一件事情(8)刺客不行刺客不行 n古义：不去行刺古义：不去行刺 今义：今义：:能力、本事欠缺能力、本事欠缺;水平不高水平不高有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。词类活用 n(1) 日削月割日削月割n(一天天地，一月月地一天天地，一月月地) 至于颠覆，理固宜然至于颠覆，理固宜然n(按道理按道理)名词作状语名词作状语n(2) 下而从六国破亡之故事下而从六国破亡之故事n(自取下策自取下策)/义不赂秦义不赂秦n(坚持正义坚持正义)以地事秦以地事秦n(侍奉侍奉) 秦人食之不得下咽秦人食之不得下咽n(咽下咽喉咽下咽喉)n名词作动词名词作动词n(3) 李牧连却之李牧连却之(使使退却退却)n动词的使动用法动词的使动用法 (3) 不能独完不能独完n(保全保全)/ 惜其用武而不终也惜其用武而不终也n(坚持到最终坚持到最终)小则获邑，大则得城小则获邑，大则得城n(小的方面，大的方面小的方面，大的方面)n形容词作动词形容词作动词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一词多义 n(1)兵兵 非兵不利非兵不利n(名词，兵器、武器名词，兵器、武器)n而秦兵又至矣而秦兵又至矣n(名词，军队名词，军队)n斯用兵之效也斯用兵之效也n(名词，战争名词，战争)n(2)暴暴 暴霜露暴霜露n(动词，曝露动词，曝露) n暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌n(形容词，凶暴，残酷的形容词，凶暴，残酷的)n(3)事事 以地事秦以地事秦n(动词，侍奉动词，侍奉) n下而从六国破亡之故事下而从六国破亡之故事n(名词，事情名词，事情)n(4)犹犹 犹抱薪救火犹抱薪救火n(动词，像，好象动词，像，好象)n犹有可以不赂而胜之之势犹有可以不赂而胜之之势n(副词，仍然，还副词，仍然，还) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n(5)终终 终继五国迁灭终继五国迁灭n(副词，终于副词，终于) n惜其用武而不终也惜其用武而不终也n(动词，坚持到最终动词，坚持到最终)(6)始始 始有远略始有远略n(名词，起初名词，起初) n始速祸焉始速祸焉n(副词，才副词，才)(7)向向 并力西向并力西向n(动词，朝着，对着动词，朝着，对着) n向使三国各爱其地向使三国各爱其地n(副词，假使，如果副词，假使，如果)(8)得得 较秦之所得较秦之所得n(动词动词,获得获得) n此言得之此言得之(适合适合,得当，适宜得当，适宜)然后得一夕安寝然后得一夕安寝n(动词动词,获得获得) n诚不得以诚不得以n(能够能够) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n(9)非非 非兵不利非兵不利 n(不是不是) n谪戍之众，非抗于九国之师也谪戍之众，非抗于九国之师也n(不能不能)(10)势势 有如此之势有如此之势 n(优势优势) n其势弱于秦其势弱于秦n(势力势力)(11)亡亡 诸侯之所亡，与战败所亡者诸侯之所亡，与战败所亡者 n(丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词)是故燕虽小国而后亡是故燕虽小国而后亡 n (灭亡，动词灭亡，动词)(12)固固 独夫之心，日益骄固独夫之心，日益骄固n(顽固顽固) n至于颠覆，理固宜然至于颠覆，理固宜然n(本来本来)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。而 n(1) 赂秦而力亏/战败而亡n连词，表因果n(2)较秦之所得与战胜而得者n连词，表修饰n (3)而秦兵又至矣/故不战而强弱胜负已判矣/与赢而不助五国也/燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/而犹有可以不赂而胜之之势n连词，表转折 n(4) 二败而三胜n连词，表并列(5) 而从六国破亡之故事n连词，表承接 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。之 n(1) 破灭之道也/诸侯之地有限/胜负之数，存亡之理 较秦之所得/诸侯之所亡/秦国之所大欲n结构助词，的(2) 苟以天下之大n定语后置的标志 (4) 子孙视之不甚惜(指土地)/奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“贿赂的诸侯”)/ 此言得之(指上文说的道理)/ 而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指“秦”;后一个助词，的)n代词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。以 n(1) 不赂者以赂者丧/洎牧以谗诛n介词，因为(2) 秦以攻取之外/苟以天下之大n介词，凭借(3) 以有尺寸之地n连词，相当于“而”可翻译为“才” (4) 举以予人n介词，把(5) 以地事秦/以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才n介词，用有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。为 n(1) 洎牧以谗诛，邯郸为郡n(成为)/ 为国者n(治理)n动词(2) 为秦人积威之所劫/无使为积威之所劫哉n表被动有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。其 n(1) 其实亦百倍n(指获得的土地)/ 惜其用武而不终也n(指赵国)代词，它(2) 能守其土n(指燕、赵二国)n代词，他们的有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。则 n (1) 小则获邑，大则得城n连词，就(2) 则秦国之所大欲n连词，那么有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。与 n(1) 与赢而不助五国也n(亲交好附)动词 (2) 与战胜而得者n介词，跟，同，表比较的对象(3) 六国与秦皆诸侯 连词，和，同，表并列有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重点词语 n1.始祸焉 n2.六国互丧，赂秦耶3.与战胜而得者，百倍n4.使三国各爱其地(招致)(都，皆)(它实际)(如果)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。文言句式 n1.判断句n(1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 (2)赂秦而力亏，破灭之道也(3)夫六国与秦皆诸侯(4)灭六国者六国也，非秦也 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n2.(1)举以予人(2) 起视四境，而秦兵又至矣(3)洎牧以谗诛，邯郸为郡(4)至丹以荆卿为计 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n2.省略句(1)举(之)以(之)予人n(省宾语“之”和介词宾语“之”)(2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣n(省主语“子孙”)(3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡n(省定语“秦”，秦国的) n(4)至丹以(派)荆卿(刺秦王)为计 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n3. (1)其势弱于秦 n(2)赵尝五战于秦 n(3)苟以天下之大(于秦弱，介宾后置，或状语后置句)(于秦五战，介宾后置，或状语后置句)(大天下，定语后置)倒装句有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n4.被动句(1)有如此之势，而为秦人积威之所劫 n(2)为国者无使为积威之所劫哉 n(3)燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(4)洎牧以谗诛(为所，表被动)(为所，表被动)(动词“诛”本身具有被动语态)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重要语句 n1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也 n六国的灭亡，并不是(因为他们的)武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国拿土地贿赂秦国(自己的实力)就要亏损，这就是灭亡的原因 n2.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆，理固宜然 n既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国贪心永远没有满足，诸侯送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急所以用不着作战，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定清清楚楚了以至于发展到全部覆亡，从道理上说本来应该这样 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n3. 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 n以前假使韩魏楚三国都各自爱惜他们的国土，齐国不依附秦国(燕国的)刺客不去(刺秦王)，(赵国的)良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假如与秦国相比较，也许还不容易判断(出高低来)呢 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n4、呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 n唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西进军(对付秦国)，那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下咽喉去 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。n5、悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉! n真可悲啊!有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡治理国家的人不要使(自己)被积久的威势所胁迫啊! 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 课堂练习课堂练习一、下列字注音正确的一项是（）一、下列字注音正确的一项是（）A.A.革灭殆（革灭殆（d di i）尽暴（）尽暴（b bo o）霜露）霜露B.B.弊在赂（弊在赂（l l）秦）秦 为（为（w wi i）国者）国者C.C.思厥（思厥（juju）先祖父胜负之数（）先祖父胜负之数（shsh）D.D.奉之弥奉之弥(m(m）繁）繁 洎（洎（j j）牧以谗诛）牧以谗诛C Cwipm有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二、下列句中红色的字解释全对的一项是【二、下列句中红色的字解释全对的一项是【 】 A.A.赂秦而力赂秦而力亏亏（削弱）（削弱） 六国六国互互丧（互相）丧（互相） 盖盖失强援（因为）失强援（因为） 固固不在战（顽固）不在战（顽固） B.B.率率赂秦耶（全都）赂秦耶（全都） 暴暴霜露，斩荆棘（暴露）霜露，斩荆棘（暴露） 举以举以予予人（给）人（给） 理固理固宜宜然（应该）然（应该） C.C.暴秦之欲无暴秦之欲无厌厌（厌烦）（厌烦） 奉之奉之弥弥繁（满）繁（满） 不战而强弱胜负已不战而强弱胜负已判判（断定）始（断定）始速速祸焉（招致）祸焉（招致） D.D.终继五国终继五国迁迁灭（改变）灭（改变）诚诚不得已（诚挚）不得已（诚挚） 洎洎牧以谗诛（等到）牧以谗诛（等到） 当当与秦相较（相当）与秦相较（相当） E.E.与与赢而不助五国赢而不助五国( (和）和） 胜负之胜负之数数（命运）（命运） 或未或未易易量（轻易）量（轻易） 后秦击赵者后秦击赵者再再 （再次）（再次）B B（相继）（相继）（本来）（本来）（满足）（满足）（更加）（更加）（实在）（实在）（倘若）（倘若）（亲附）（亲附）（两次）（两次）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、下列句中斜体红色词的意思同现代汉语相同的一三、下列句中斜体红色词的意思同现代汉语相同的一项是项是 【 】至于至于 颠覆，理固宜然颠覆，理固宜然 而从六国破亡之而从六国破亡之故事故事故不战而强弱故不战而强弱胜负胜负已判矣已判矣 今日割五城，今日割五城，明日明日 割十城割十城 可谓可谓智力智力 孤危孤危 胜负之数，胜负之数，存亡存亡 之理之理思厥先思厥先祖父祖父 与战胜而得者，与战胜而得者，其实其实 百倍百倍刺客刺客不行不行，良将犹在，良将犹在 左右皆泣，莫能左右皆泣，莫能仰视仰视A.A. B. B. C.C. D.D.A A（古：祖辈父辈（古：祖辈父辈 今：爷爷）今：爷爷）（古：引出结果，以至。今：连词）（古：引出结果，以至。今：连词）（古：前例、旧事。今：真实的或（古：前例、旧事。今：真实的或 虚构的有人物有情节的事情。）虚构的有人物有情节的事情。）（古：智谋和力量。今：人的智商）（古：智谋和力量。今：人的智商）（古：不去行刺。今：不可以）（古：不去行刺。今：不可以）（古：那实际情况。今：实际上（古：那实际情况。今：实际上）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四、下列句中红色的词语活用相同的两项是【四、下列句中红色的词语活用相同的两项是【 】A.A.小小则获邑，大则得城则获邑，大则得城 B.B.日日削削月月割，以趋于亡割，以趋于亡C.C.后秦击赵者再，李牧连后秦击赵者再，李牧连却却之之D.D.盖失强援，不能独盖失强援，不能独完完 E.E.外连衡而外连衡而斗斗诸侯诸侯F.F.以地以地事事秦，犹抱薪救火秦，犹抱薪救火 五、下列各项中的红色词语解释相同的一项是【五、下列各项中的红色词语解释相同的一项是【 】A.A.诸侯之所诸侯之所亡亡 与战败而与战败而亡亡者者 B.B.燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略 始始速祸焉速祸焉C.C.犹犹抱薪救火抱薪救火 良将良将犹犹在在D.D.向向使三国各爱其地使三国各爱其地 并力西并力西向向E.E.惜其用武而不惜其用武而不终终也也 终终继五国迁灭继五国迁灭 F.F.此言此言得得之之 诚不诚不得得已已G.G.或或曰曰 或或未易量未易量C C、E EA A（形作名：小的方面）（形作名：小的方面）（名作状：日日，月月）（名作状：日日，月月）（使动：使（使动：使退却）退却）（形作动：保全）（形作动：保全）（使动：使（使动：使争斗）争斗）（名作动：侍奉）（名作动：侍奉）（丧失丧失）（起初起初）（才才）（犹如犹如）（副词，还副词，还）（如果如果）（朝着朝着）（终于终于）（坚持到底坚持到底）（能够能够）（适宜，得当适宜，得当）（有人有人）（也许也许）（丧失丧失）