浙江大学DIY纪念品创意设计大赛策划案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上浙江大学DIY纪念品创意设计大赛策划案主办：浙江大学学生会 浙江大学教育超市活动意义DIY纪念品创意设计大赛旨在培养学生的创新能力、发挥主观能动性，带领同学发掘浙大特色，提高学生的审美品位以及锻炼同学的动手能力。DIY纪念品创意设计大赛为全校学生提供了一个平台，让同学们可以自由发挥创意，设计出具有浙大特色的礼品、纪念品。不仅如此，本活动还加深了浙大学子对浙大的情感。浙江大学学生会与浙江大学教育超市通过DIY纪念品创意设计大赛为即将毕业同学提供了又纪念意义的礼品；同时也为刚进校园的同学提供更多了解浙大的机会。对于浙江大学教育超市而言，销售和赠送纪念品可以为教超做品牌推广以吸引更多学生。活动内容 浙江大学DIY纪念品创意设计大赛面向所有浙大学生征集浙大纪念品的设计方案，只要有灵感，人人皆可参与。我们还将请浙大艺术系的优秀老师以及教超后勤部门的负责人共同评选出获奖作品，并由浙江大学教育超市将获奖作品制作出来，在教超出售。获奖者不仅将得到奖品，还将得到教超赠送的由获奖者原创设计的纪念品。1.投稿校学生会在前期宣传的同时接受同学们的报名投稿，时间大致为3周。投稿时，学生应提供自己的姓名、手机号与其他关键个人性息。学生的设计要求具有可实现性，写明设计图样，材质，颜色等信息，以及该纪念品的内涵意义。校学生会将提供一份样稿供同学们参考，以避免投稿格式上的不同一带来的麻烦。校学生会接受书面投稿，也接受网络投稿。2.审稿校学生会将进行两次审稿。第一次为初审，由校学生会选派人员对来稿进行初步筛选，剔除一部分不符合规范或内容与本次大赛主题无关的来稿。并电话通知或邮件通知退稿或者返还修改。这项工作在接受投稿时即开始进行。第二次审稿在投稿和初审结束后进行，将联络教超后请部门负责人及浙大艺术系相关专业的优秀老师担当评审对每个通过初审的作品进行评分。评审采用25分制，分别在外观，设计，工业可行性三个方面评分。其中外观和设计分别各有10分，工业可行性方面5分。同时另一方面校学生会将在网站上及现场对所有作品进行公示，让同学们选择自己认可的作品投票，投票数以最高的作品为10分，其他作品按投票数等比换算成十分制分数，计入总分。总分共计35分，以各作品得分为基础确定所获奖项。.3. 奖项与奖品设置本次大赛设置一等奖1名 学校纪念品 价值800左右的礼品二等奖1名 学校纪念品 价值400左右的礼品三等奖2名 学校纪念品 价值200左右的礼品优胜奖：初审通过作品中的百分之八 价值50元左右纪念品参与奖：明信片或其他小纪念品参与者即可获得第二课堂的加分。4优秀作品投入生产该环节由浙江大学教育超市负责，校会只提供技术方案。宣传手段手段一：校内张贴物宣传校内张贴物：海报；横幅；桌签优点：简明易懂，一目了然，为主要宣传形式。手段二：人人网浙江大学学生会人人主页滚动发表相关状态作起势宣传，由同学们转发、扩散优点：人人网是大学校内社交的主要方式，学校的重要活动快速宣传皆不可缺少此环节，且宣传手段力度强大，便捷易操作，成本低。手段三：CC98论坛从活动前十天开始将在CC98上建起本次活动的专版，并派专人管理，定期更新。优点：CC98论坛是浙大学生课余时间主要光顾的校内论坛，是同学们获取信息的主要途径之一，宣传手段便捷易被学生接受，成本低。手段四：教超小票在教超小票的正面或背面印上活动简介，进行宣传优点：小票方便携带，教超人流量大，宣传力度大，范围广，简单易操作，成本低。手段五：校园广播站利用校园广播站在活动前五天，每天在全校范围内播出活动信息优点：广播台时效性强，宣传范围广，成本低。手段六：VCR及其他影像资料活动过程中求是潮视频团队和摄影部全程跟拍，拍摄VCR视频短片和相关照片，在各种校内外媒体上发布，并且作为资料保存优点：VCR图像信息接受程度高，且可以为以后的活动做宣传准备，成本低。手段七：高校通短信面向全校师生以短信的形式发布活动信息优点：即时接收，宣传力度大，范围广，简单易操作，成本低。手段八：青年通利用寝室楼下大堂青年通以图片和文字的形式宣传，并且在活动进行的同时更新优点：寝室楼下大堂人流密集，宣传范围广。经费预算项目数量单价总价宣传500复印10000.1（张）100奖品2000预备金200总计2800专心-专注-专业