八班级教学工作总结.docx

八班级教学工作总结八班级教学工作总结1 一 、指导思想： 八班级在学校阶段学习中起承上启下作用，是同学个性进展的关键年，更是造成同学两极分化的特别时期。本学期，我们将以学校总体工作方案为指导，结合八班级的实际状况，坚持以加强常规纪律训练为基础，以提高八班级整体素养为目标，连续面对全体同学，以同学进展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个班级的训练教学工作，提高教学内涵。 二、总体目标 1、连续深化学习和讨论，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的训练教学新理念，努力推动课程的改革与实施。 2、加强训练教学的常规管理，注意学习习惯的培育。 3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪大事发生；激励主动向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、班级风，让同学养成良好的行为习惯。 4、决不放弃任何一名八班级同学，连续力争全学年无流生。 5、加强提优补差，主动组织同学参与各类课外活动，力争使同学全面进展。 三、详细工作 1、强化常规管理，培育良好的行为习惯。 同学是学校的主体，同学良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对同学进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律训练，逐条逐项学习、落实各项常规。促使同学自强、自律，培育同学养成良好的行为习惯。 2、注意学习爱好，培育良好的学习习惯。 中同学有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的同学，只要从学习爱好上激发，留意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能转变不利局面。平常在训练教学的过程中，真正做同学的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发觉，早处理，不任其进展。学习上要照看大部分同学，抓两头、促中间，一方面注意补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对同学自理、自制、自解、自学力量的培育，树立典型，以点带面逐步推动。 3、提高自身素养，着力加强教学过程管理。 教学必需反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，训练的健康进展最根本的就是回来到常规 （1）为适应新形势、新需要，全部老师都应兴奋精神，布满信念，勇于面对挑战，主动参加课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平常的训练教学工作。 （2）组织开展好教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向沟通、优势互补。 （3）重视提优补差工作。各位老师应依据本班的实际状况，抓实补差、抓细提优工作。针对同学的特点，分层辅导、补差，分类评价，老师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培育一个优生同等看待，由于只有这样，才能提高班级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。 （4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素养，加强对新课程、新学问的学习，主动参加争创工作，仔细从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改试验展现课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位老师必需把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。 4、加强班主任的队伍建设。 （1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高训练教学的重要保障。因此，班主任要主动开动脑筋，探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个同学的思想训练工作，注意教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信念”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与同学之间的关系，使全班级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。 （2）仔细召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，仔细分析成果的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有方案、有指导性地开展各项工作。加强与同学家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长亲密协作共同管理好同学的学习、生活及思想动态，使学校训练、家庭训练和.训练三者有机地结合，达到训练的终极目的。 （3）抓好控辍工作。我们班级组将自始至终帮助好班主任做好控辍工作，力争全学年中无流生。 （4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、包干区、绿地卫生每天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。 （5）加强礼仪训练，礼仪的规范和礼仪学问的传授，尤其对家长和老师的敬重。 5、加强平安训练，树立平安意识 （1）进行深化扎实的平安宣扬训练活动，增加师生的平安意识。 （2）仔细落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发觉问题准时处理。 （3）班主任不定时对问题同学进行思想训练，并随时检查同学所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消退在萌芽状态。 （4）遇突发性大事，如停电、暴风雨、平安事故等全组老师马上进班，进楼道看好同学，马上向学校值班领导汇报，等待指令。 （5）上课期间严禁同学回家或外约伴随制度。 四、工作支配 1、常规工作支配： （1）每周一午间班主任碰头，总结上周工作，争论本周工作方案； （2）每逢双周对同学的常规礼仪检查； （3）每月对主学科组织一次质量抽测； （4）每两周检查一次备课、听课本； （5）参加老师考核工作（全体班级组）重过程，看成果，以开学初制定的班级组均分差进行考核评优； （6）平安、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平常中，时时抓、事事抓。 2、日程支配 九月份： （1）各班出好第一期黑板报，上好第一次班会。 （2）10月初语、数、英、物、进行一次学习效果质量检测。 （3）成立八班级家长委员会，召开一次家长委员会议，听取家长看法。 （4）班级进行班级文化评比。 （5）以“迎中秋，庆国庆”为主题，进行班级征文活动。 （6）组织各班主动参与校秋季运动会。 十月份 （1）10月初班级同学会，总结9月质量检测，进行收心训练。 （2）班级组调研各班班主任家访状况，并参加到家访活动中。 （3）第一次同学评价老师活动。 十一月份 （1）各班开好迎接期中考试的主题班会。 （2）期中考试老师分析总结会。 （3）第一次以班级为主的全体家长会（与学校协调）。 （4）全班级同学表彰大会。 十二月份 （1）召开班级组成员和班主任联系会，商讨提优补差方法并落实到位； （2）召开后进生和帮困助学老师座谈会； （3）进行为父母写新年贺卡活动。 一月份 （1）听好、评好各班的“迎期末”主题班会； （2）检查各班迎期末复习工作； （3）学期班级组工作总结和下学期工作方案会议。 五、详情管理 抓严详情，就是指实行详细的措施和方法，不仅要有仔细严谨的工作看法，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作。 1、早读课管理 明确文科老师的几个规定性的动作，强调文科老师前一天放学前，必需到班把其次天早读课的学习内容、任务要求布置好，并写在黑板上，到其次天早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟，进行严格检查。这样有布置，有落实，有检查的做法，早读课就不要老师看、管，既减轻了老师的工作负担，又激发了同学学习的内驱力，既养成了同学学习的自觉性，又培育了同学自主学习的良好习惯。 2、作业管理 只有科学合理布置作业，才能真正做到增效减负。作业要懂得科学地放弃。三个环节：精选、精练、精评。只要同学把老师布置的作业认仔细真做了一遍，就叫完成了作业。 3、课堂管理 教学内容：7：2：1的7份为主。 教学对象：瞄准中下等同学。 衡量标准：教给还是教会多少。 防差工作：“差生”大部分是制造出来的。 总之，本学期八班级工作任重而道远，是整个学校阶段最关键的时期，本学期工作的好坏挺直影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在详情方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现。 八班级教学工作总结2 现在学校训练教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的训练理论，端正新训练理念，才能训练和管理好班级。下面我谈谈我的一学期工作： 一、立班级管理目标和要求。 由于我是跟班升为八班级（1）班的班主任，与大部分同学相处已有一年时间，对他们的基本状况有所了解，并作一个初步的分析： 1、同学学习基础相对较差，有一半同学有良好的学习习惯；但也有部分同学，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有肯定的号召力。 3、具有表现欲望的同学不是许多，好多孩子的性格较为内向。 4、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较 然后制定本学期的总目标：连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成主动向上的精神风貌；促进同学的个性进展。 二、营造氛围，促进优良班风的形成。 一开学我就组织同学重新学习中同学守则和中同学日常行为规范，我严格落实中同学日常行为规范的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注同学的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手同学管理 开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。班委成员各司其职，很好地完成学校安排的任务。 四、承认个体差异，关怀后进生 我班同学的学识状况参差不齐。在考核评价同学是不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价同学，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，取得了肯定的效果。 五、团结老师，精诚合作。 1、自我严格要求，做同学的表率。 自我严格要求从大处说，表现为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的.；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓舞竞争。 2、严格要求同学，培育好习惯。 严格要求当从点滴做起：我经常督促同学落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否主动思索，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范干净，有错必改等等。只有老师长期严格要求，同学良好的学习习惯才能养成。 六、不足之处。 我脾气有些急。对待那些不守纪律的同学不够耐烦，对那些不吭不声的同学不够细心。我没有对家住很边远的同学进行家访。我盼望下学期能改进其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱同学，同学爱我”的班主任。 八班级教学工作总结3 本学期我担当八班级历史学科的训练教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学总结。 一、仔细备课、寓教于乐 今年采纳的是电子教案，每一课都是认仔细真细心设计的。为了激发同学学习历史的爱好，发挥老师主导、同学主体的作用，我经常采纳分组合作学习、汇报展现，角色扮演，老师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展同学学问的空间。边学习，边上课，在工作中，我发觉自己学问丰富了扩大了。常言道：“老师给同学一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为同学的无私付出而无憾。 二、遵守纪律，团结同事。 从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。敬重领导，助人为乐。常常早到校给同学辅导。团结同事，以人为先。由于我中午不回家，主动提出上中午第四节，下午第一节课，把便利留给了同事。 三、关注点醒、爱心包涵 多年来每天坚持至少找一名同学谈心。我从李镇西的做最好的老师一书上读到，他每天找一名同学谈心，引导同学自我反省，排出同学的诸多问题，让同学健康成长。从那以后我也每天至少找一名同学谈心，对于那些易分心、成果下降、或课上好捣蛋的同学我每天选择一两名谈心，从谈心中引导他找出不利于学习的因素，准时点醒，排解干扰，让他们的留意力从新回到学习上来。在我的关怀和点醒下，班级纪律特殊好，形成了主动向上，其乐融融的班风学风。同学成果也不错，在期中考试评比中，获得了西南片第三名的好成果。 四、喜爱学习、主动充电 老师平常不学习也是课堂师生冲突的祸源。我宠爱读书，工作以来，我养成了十几年如一日读书的好习惯。每天早晨到学校第一件事是读书，读半个小时。现在是素养训练，不容许打骂、体罚和变相体罚同学。要想上好课，避开和同学冲突得每天读书。上个学期读书了这个学期假如不读我们就不会教同学，上课时就会对同学发脾气、粗暴无礼，让同学很受罪。同学长期被打骂会胆小，走上.会被人欺侮。我除了看训练类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，主动讨论如何让同学自主勤奋学习励志成才！还在讨论家庭训练，想给广阔家长指导方法。 五、今后改进的方向： 1、连续讨论高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给同学。 2、多听同行的课。准时将教学困惑与同行沟通，提高自身业务素养，特殊是规范用法历史语言、教同学学习历史方法、做题技巧等方面。 3、连续加强同学学问的落实效率和力度。