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关于语文教研组工作总结（通用5篇）语文教研组工作总结1 时间匆忙，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组依据学校教务处工作支配和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步实行语文课程标准所提倡的教学理念，主动投身训练教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有方案、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作状况总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，尤其是疫情期间，孩子网课效果不大抱负，而且这学期时间比较紧急，这就更加要求在备课上下功夫，提高课堂效率。课堂有效了，同学的学问把握更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强老师理论学问学习，再读新课程标准；常常访问语文特地学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的训练。从而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以进展为目标，提高同学的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于同学的将来。因此，我们组开学初就制定了高段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿态等。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。因疫情的影响，我们组多次组织线上学习、争论沟通教研主题及实施方案，待疫情好转，每两周支配一次组内教研，以抓好同学的常规，有效教学。 四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。 鼓舞中青年老师主动参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师线上培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 五、下一步的设想与努力方向。 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学力量和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成果。 语文教研组工作总结2 一、加强校本培训，促进老师专业进展。 思想打算行为，理论学习是提高老师训练教学力量的重要途径。本学期实行集体培训与个人自学相结合的方式，鼓舞老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习，通过讨论、探讨、沟通等方式，提高老师的教学水平。在多次的培训中，我校语文老师的各方面力量与水平都得到了提高。 利用每周一的教研时间，开展好教研活动，组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 利用群小名师资源，开展了“课件制作”、“教学预案编写”、“片段教学”、“写字教学指导”等专题讲座，进行校本培训，人人参加，个个进展。 本学期，老师们紧扣课堂教学的有效性，通过集体备课，开了画风、识字、棉花姑娘等二次研磨课，集体评课，促进有效教学。沟通中，老师的训练科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 二、落实常规工作，提高同学语文素养。 我们主动协作教育处开展工作，仔细组织语文老师做好备课、设计教案、作业布置与批改、公开课、教研集备、听课评课等常规工作的落实与检查。常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，语文组的老师们在教案检查、作业检查中都有很好的表现。 本学期我们还举办了以“诵读经典感悟成长”为主题的第三届语文节暨其次届读书节活动。各班建立了图书角，图书内容丰富，数量改善。各班还开展经典诵读活动。低段诵读三字经，中段诵读弟子规，高段诵读论语，并开展一次好书推举主题班队活动。低班级同学人人动手设计制作了美丽的书签；高班级同学制作读书小报。“小鲤鱼文社”也出了以“读书推举”为主题的社报。语文节活动，开拓了同学的眼界，丰富了同学的学问，活动取得圆满胜利。 三、依托群小资源，开展指导帮扶。 充分发挥群小名师示范、引领、帮扶作用，通过课堂教学展现、师徒结对、常态课听评等活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。 4月份胜利举办了第三届课堂教学展现活动，活动中，我校林翠华老师的展现课数星星的孩子获得了大家的全都好评，全面展现了本学年我校老师的跟学成效。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。我们信任，只要全校上下切实更新训练观念，真正坚持正确的办学方向，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 语文教研组工作总结3 时间过得真快，一转瞬一年又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。详细如下： 一、规范管理，进行听评课、主题教研活动。 1、老师学习各学科新课程标准，引导老师领悟素养训练、主题训练、创新训练的深刻内涵，强化重视把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高同学力量途径；想到以老师为主导，以同学为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对同学创新意识、和创新力量的培育。 2、围绕学校工作。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，准时做好了检查、督促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对每位老师的备课状况进行了比较全面的检查，并在教研组内对检查状况进行准时反馈。 3、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分班级、部分学科的调研。 定期写读书笔记和新课标学习心得，练字也是老师们的必修项。 二、加强对青年老师的培育力度。 1、青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们定期进行听评课。 2、鼓舞中青年老师主动参与各级各类竞赛，不断提高自的身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。 三、致力“书香校内”的建设。 定期进行经典诵读的教学并定期进行检查。每天预备铃时间为经典诵读时间，与家庭经典诵读相结合，建立家庭经典诵读微信群。由少先队员课前进行经典诵读的检查并进行评分，学校进行大型的经典诵读评比。 四、重视各类活动，增加同学.实践。 .实践是同学把语文和生活结合起来最好的方式，也是综合性的时间过程。因此我们本学期进行了各种活动，加强同学的语文综合素养。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果。 语文教研组工作总结4 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，仁浦语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分改善、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，同学的学问把握更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以常规为核心，支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初我组依据班级课程的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展现。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展现的课堂教学都比较精彩。 三、以进展为目标，全方面提高同学的.语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。学校里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于同学的将来。对于同学的语文学习成果，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对同学进行考核。 四、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。 学好语文，提高同学素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，同学自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，同学的学问面拓宽了，学习力量增加了。在提倡同学大量阅读的同时，我组也推举语文老师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们高段语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学训练工作还会做得更细致，更成效。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 语文教研组工作总结5 本学期，四班级语文组连续以“年轻、活力、布满干劲儿”为目标，顺当完成本学期线上教学和开学之后的工作。这个学期让人难忘，虽然我和艳红处在特别时期，明阳和战平老师担当着组内的工作压力，但我们依旧保持“永久十八岁”的心态年龄，过着“追求进步，渴望成长”般诗意的生活，营造了一个奋勉向上的良好氛围。现将本学期的工作总结如下： 一、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。 线上教学刚开头时，我组老师主动参加到网课中来，依据电子教材，利用网上的一些资源，不断充电和学习，丰富自己的专业学问备课，上课，主动参加教研。由于信息资源的膨胀，“授课速度快、课上与同学沟通沟通少”成了我组老师上课的一大特点，之后看到同学暴露出问题，开头主动反思和研讨，学习名师课堂学会抓教材重点，用吟唱诗歌开启每一天的语文学习，不断激发学习爱好，多套习题反复删选，利用下午答疑让同学进行练习巩固，虚心求教其他组与同学课堂互动的形式和方法，王主任和吕校长多次参加指导和评课等等，才渐渐形成我们组内独特的教学方式和风格。 二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 我组老师每天教研以同学为主绽开话题争论，打电话沟通，单独辅导补课，从上课人数，时长到上课同学的互动沟通；从作业的完成状况到发觉的一些问题；从给同学做思想工作到关心家长训练同学等等，我们的言语中时时刻刻离不开这些孩子们。开学以后，我组老师更是专心，从词语到古诗，从第一课到最终一课，利用同步训练和卷子，帮助上课课件，又将课本进行再次讲解和复习。虽一遍又一遍的反复却依旧没有厌倦，一些孩子空白的脑袋和课本，正需要这些学问的养分的吸取。 三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 我组老师始终认为坚持读书，学会思索是学习语文的关键，因此特殊重视阅读教学和平常积累。各班严抓孩子们的读书习惯的养成，读书道路上也得到不少家长的支持。总有家长在向老师询问，孩子书读完了，老师可以再推举一些书籍吗？一些孩子的主动阅读带动这样的书香家庭，让阅读成为一种习惯，这与现在的应试训练也同出一辙。所以从三个月的线上教学和两个月的校内学习来看，今后的语文教学更重视的是阅读，阅读，再阅读！ 四、存在的问题： 1、本学期单元整体教学实施不够明显，大部分以单篇教学为主，将整合和整体预习和教学没有落到实处。 2、综合实践课研讨不够，如习作课，口语交际课等教学方式比较单一，未真正起到激发学习爱好的作用。 3、对于学困生关注度很高，但实际教学中未起到很好的作用，导致与优生距离越来越大。 五、今后努力的方向： 1、利用好新教材带来的便利，仔细研讨并与学习理论相结合，将单元整体教学运用到课堂上，不断提高学习效率。 2、仔细备课，特殊是每个单元的综合实践课，结合单元主题和语文要素，结合同学年龄特点上去趣味，让语文真正成为综合性，实践性的一门课程。 3、加强对学困生的单独辅导，不断培育他们的自学力量和良好学习习惯，搞好家校协作，争取进步！ 本学期四班级语文组四人担当五个班的教学工作，比较辛苦，但我们团结一心，从未放弃，靠着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的这种精神完成了本学年的工作。以后的教学道路上，我们有信念可以做得更好！