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    初二数学教学工作总结范文汇编十篇.docx

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    初二数学教学工作总结范文汇编十篇.docx

    初二数学教学工作总结范文汇编十篇初二数学教学工作总结 篇1 一,初二数学教学工作总结。 加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果 . 三、教学讨论 . 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法用法力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1 、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精准把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2 、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。 3 、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节,在校内听课 32 节。 4 、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深化。 2 、教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对同学的了解不够,对同学的学习看法、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,同学把握的状况怎样,老师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3 、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思,加大教学投入。 初二数学教学工作总结 篇2 本学期,我脚踏实地仔细做好自己的本职工作。现对本学期教学工作进行回顾与思索,以促进今后的工作有所进步。 一、 加强学习,不断更新教学理念,主动投入新一轮课程改革试验 1、加强学习,不断更新教学理念.。我努力学习课程标准及解读等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。 2、连续深化开展课题试验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。针对实践中存在的问题,我们连续确定了“学会预习、学会沟通、学会合作” 作为年段课题试验。在教学中我努力:建立新型的师生关系,制造和谐的课堂气氛;指导同学学会预习;引导同学合作。通过近三年的培育,我欣喜地发觉,同学的学习力量和解决问题的力量提高了,同学间的合作意识增加了,小组合作学习正走向实效。 二、 严格遵守教学常规,努力提高教学质量。 1、深化钻研教材,备好每一堂课。能依据教材内容及同学的实际,拟定教学方法,制造性地用法教材,编写比较有用性的教案,教案中体现学法的指导。 2、努力转变教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,留意调动同学的主动性,加强师生互动,充分体现同学的主动性,让同学学得简单,学得轻松,学得开心。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高,取得较好的教学效果。 3、细心设计练习,仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作业。 4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习力量相对好的同学注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力量相对困难的同学,从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的训练教学,促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,后进生学习主动性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也渐渐削减。 5、仔细做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误,并发到自己的博客中,能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与同学的认知水平及教材的编写等方面加以分析,查找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。 6、主动参与教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进同学心智进展上,擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。 三、 存在的问题和努力的方向: 课程改革带给我们新的挑战,同时也给老师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作,发觉也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比较多;平常的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学阅历论文的撰写方面比较少动笔、如何做到既敬重同学又达到数学教学最优化等等问题。这些有待于进一步讨论。 今后努力方向: 1、树立正确的训练观。要树立现代同学观,学会以进展的眼完看待每一个同学。信任同学的巨大潜能,并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。 2、加强学习,主动地进行学问的更新和“充电”,自觉拓宽学问领域,了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最有用的学问和技能传授给同学。同时主动把握、用法和开发以计算机多媒体为代表的现代训练技术的学问和技能,为用法校内网,进展现代远程职业训练奠定基础。 4、加强对课堂教学的讨论,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以“引导同学学会预习、学会沟通、学会合作”课题试验为依托,从转变同学的学习方式为课题入手,不断探究现代课程改革的路子。 5、擅长学习,勤于动笔。每学年学习一本训练教学专著并做好学习体会,平常仔细阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比较有价值的训练教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 初二数学教学工作总结 篇3 本学期,在前辈们的关怀指导下,我专心落实教学,现所教两个班的数学成果都有了较大进步,尤其初二(14)班的数学成果基本保持班级第一名。 根据新学期教学工作的要求,我结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。 一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主导作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼。 初二数学教学工作总结 篇4 我今年接任初二(16)班班主任,初二班级是定型训练阶段,这一步稳定同学的思想,增加同学学习生活的信念,爱好和喜爱;进一步端正同学的学习看法,更自觉努力地学好文化基础学问,而使同学自我训练,自我管理的力量得到培育和提高,为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标,我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到,这个班上课纪律较好,作业能基本完成,成果还可以。这些使我有些劝慰,深感这样做对得起同学,对得起家长,为此把我所做的工作向大家介绍一下: 一、常抓常规管理,初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及同学各方面的进展20xx年初二数学教学工作总结工作总结。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育同学良好的学习、生活习惯,为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学争论,明确中同学应做到哪些,不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到完荣栏里,以此不断强化,关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必需车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的准备等。这样,既为 初二班主任工作总结20xx 为了能够在新的学期能够更好的工作,准时地总结阅历、教训,特总结前一学期工作如下: 首先,连续抓好同学的日常行为习惯养成训练,准时抓住同学点滴的心情改变,准时解决问题。很多同学开头在思想上出现了极大的改变,特殊是许多同学已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让同学进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思索,并进行主动训练,让同学在反省中受训练,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点,准时地发觉存在的问题,同同学进行谈心,而准时解决问题。同时,主动开展文体活动,丰富同学的业余生活,引导同学将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,主动的投身于班级的各种活动中。 其次,主动培育同学的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好,把握科学的学习方法,提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况,适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分同学谈心地方式,并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化,激发了他们的学习爱好。与此同时,增加了同学的个人竞争,也熬炼了同学的力量。 第三,主动协作各学科老师管理好同学,探讨训练同学的方法,用大家的才智解决问题,主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历,取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头,班主任班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象,准时的发觉不良苗头,准时的订正,让同学写出xx字说明,给同学一个改过自省的机会,同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大争论,使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长,准时关注这类问题,共同解决。 与此同时,主动同家长联系,准时了解、把握同学状况,共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系,准时反映同学状况,并准时的了解、把握同学状况,达到共同管理训练同学的目的 第四,完善班级的管理制度,连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,连续实施班主任助理的手法,熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放,在开展各种活动时,主动发动同学,创设各种机会,给同学以自己活动的自由空间,主动提高同学的力量。 当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于同学的部分心理,还不能更好的把握,关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中,我将连续努力,争取更优异的成果。 初二数学教学工作总结 篇5 本学年主要担当了初二124班的数学教学工作,经过一年的努力,取得了一些成果,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下: 一、教学工作。 进一步深化钻研教学大纲和教材,仔细学习和讨论教学改革,仔细分析同学的学习状况,转变教学的方式、方法,坚持实施素养训练为根本点,重视基础学问的传授,仔细完成教学内容。同时,主动训练同学的各种数学技能。坚持理论联系实际。 二、教学的实践操作。 1、扣紧数学学科的特点,采纳不同形式的教学方法,激发同学的学习爱好。 数学科的特点: (1)与日常生活、生产联系紧密。 (2)思维力量、空间观念强。 针对这些特点,在教学过程中,要使同学适应日常生活,参与生产和进一步学习所必要的几何基础学问与基本技能,进一步培育运算力量,思维力量和空间观念,能够运用所学学问解决简洁的实际问题,培育同学的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采纳多媒体教学鼓舞同学自己设计课件,激发同学的学习爱好及培育他们实践力量。 2、狠抓课堂教学质量: 课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法: (1)抓好旧学问的总结过关,做好新学问与旧学问的函接。 (2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。(3)查阅或穿插有关学习资料,做好学问的补充和学习延长。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,老师要激发同学的学习爱好,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探究和积累。我们可以在教学中运用导言引趣, 重点、难点的设疑或巧释,学问的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探究化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。 教学媒体的用法是教学过程的一个重要手段,依据教材内容,选取多媒体组合,有利于提高教学效率,促进教学质量的提高。在教学实践中,我们选取身边材料,自制教具,制作投影、录像、录音、图表等,制造和运用多媒体组合教学,提高了教学质量。 四、通过该学期的实践教学,进一步培育了同学对数学的学习爱好。 在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培育了同学具有肯定的实践力量和良好的思维习惯,以及培育了同学具有肯定的探究力量。 今后仍需不断改进教学方法,积累阅历,培育和进展同学猎取数学学问的良好素养。 初二数学教学工作总结 篇6 本学期,本人担当八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高训练教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养 一方面,仔细学习老师职业道德规范、,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量。通过学习,转变了以前的工作观、同学观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关怀爱惜同学,不体罚,变相体罚同学,建立了良好的师生关系,在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础,力求在备课的过程中即备教材又备同学,精准把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动同学的多种感官,激发同学的学习爱好,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课10节,完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨,努力提高教研水平 本学年,本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作,主动撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,准时总结讨论成果,撰写论文,为课题讨论工作积累了资料,并主动在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥同学的主体作用,使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥,为同学的终身可持续进展打好基础。 五、正视自我,明确今后努力方向 本次期末考试,我所带班成果相对其它平行班而言,有肯定的差距,本人仔细进行了反思,缘由主要有以下几个方面: 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了同学的主动性,但对同学基础学问的训练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝说训练缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够,没能深化讨论教材及同学。 下学期改进的措施: 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上; 3、加强同学的阅读训练,开阔同学的视野,拓宽同学思路,提高同学解决问题的力量; 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对同学的管理训练,努力教学提高成果。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 初二数学教学工作总结 篇7 时间如流水,一学期的训练教学工作已经结束。掩卷长思,细细品尝,过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在我任初二43班数学教学工作的这一学期里,我自己是过得紧急又劳碌,开心而改善的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,仔细思考,力求在以后的训练教学工作中取得更大的成果和进步。 初二43班共有同学60人,面对同学素养的参差不齐,作为新老师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。 一、政治思想方面: 仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。主动参与新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改进。 2多听课,学习有阅历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,仔细做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课老师进行争论,以了解其讲课支配的依据。 3钻研教材,仔细备课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让同学更简单接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通,总之单兵作战很简单钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。 4了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 5.考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。 7要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 8喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。 初二数学教学工作总结 篇8 时间如流水,一学期的训练教学工作即将结束。一学期的教学工作,留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思,细细品尝,这一学期里教学工作中的点点滴滴不由又浮现心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我过得紧急又劳碌,开心而空虚。现在,我把自身在这一学期教学工作中的体会与得失写出来,仔细思考,力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。 一重视教学推举 数学课程规范明确指出“有效的数学学习活动,不能单纯的依靠仿照与记忆,动手实践、自主探究与合作推举是同学学习数学的重要方式。”因此,探究适应新课程要求的教学方式,使同学的学习方式更加多样化,促进同学主动全面的进展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间坐在一起说一说自身的教学进度,本节课的学习目标、重难点;拿出教材提出自身在备课中想到的好点子以和遇到的问题;在教学中,怎样处置好自主探究与合作推举的关系 这方面我常常会向其他有阅历的老师们请教。 二重视师生推举 喜爱同学,公平的对待每一个同学,常常与他们谈心推举,让他们都感受到老师的关怀,建立良好的师生关系促进了同学的学习。 多与同学沟通,了解同学把握学问的状况特别重要,这样有利于针对性的对同学进行课堂教学,无论备课多仔细认真也很难适应同学的实际状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其坚持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们发生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,留意引发同学学数学的爱好。 做好课后辅导,八班级同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的同学剽窃作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练工作,还要做好对同学学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,全部的人都渴望得到他人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三工作中存在的问题 1教材挖掘不深化。 2教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启发缺乏。 3新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4差生末抓在手。由于对同学的了解不够,对同学的学习看法、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的.都讲了,同学把握的状况怎样,老师心中很多,导致了教学中的盲目性。 5教学反思不够。 四今后努力的方向 1加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4加强转差培优力度。 5加强教学反思,加大教学投入 总之,本学期,我从各方面严格要求自身,主动向其它老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。一分耕耘,一分收获,教学工作苦乐相伴,我将连续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。 初二数学教学工作总结 篇9 时间如流水,一学期的训练教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思,细细品尝,过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在我任初二(2)班数学教学工作的这一学年里,我自己是过得紧急又劳碌,开心而改善的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,仔细思考,力求在以后的训练教学工作中取得更大的成果和进步。 初二(2)班共有同学52人,男生24人,女生28人,其中有一个同学生病休学。在全班同学中,除有2人为汉族外,其余同学均为彝族。在这样一个以少数民族为主的同学群体中,同学的数学基础和空间思维力量普遍较差,大部分同学的解题力量非常弱,特殊是几何题目,很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看,80分以上的几乎没有,及格的也不超过10人,但20分以下的却有23人,个位数有9人,贫富差距特别大,差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到80分每个分数段的人数都差不多,这就给教学带来不利因素。 面对同学素养的参差不齐,作为新老师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。 一、政治思想方面: 仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。主动参与新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改进。 2多听课,学习有阅历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,仔细做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课老师进行争论,以了解其讲课支配的依据。 3钻研教材,仔细备课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让同学更简单接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通,总之单兵作战很简单钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。 4了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 5考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。 7要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 8喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。 四、取得的成果 在本学期的工作中,我取得了肯定的成果,从本学年的考成果来看,我所教的初二(2)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级四个班中名列前茅。 五、存在的不足 "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,.不高;对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。 六、改进措施: 1多与同学沟通,由于我阅历不足,教学技巧性不强,难免会有同学听不懂,多些主动和同学进行沟通,了解同学把握学问的状况特别重要,这样有利于针对性的对同学进行训练,无论备

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