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关于幼儿园大班教学工作方案范文汇编九篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以全园教学工作方案为依据，制定幼儿园大班教学工作方案： 一、数学领域 1、 教学610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教学等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教育幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿的主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，主动地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系，熟悉环境污染现象，产生喜爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法，并愿意为爱护环境做出主动的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能够主动、主动地参与争论、探究等活动，具备合作学习的意识 和力量，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在老师引导下，能能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱； 6、进展幼儿创编歌曲的力量； 7、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编； 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 总之一切为了孩子，为了孩子的一切！ 幼儿园大班教学工作方案 篇2 一、班级日常工作 本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、幼儿个体方面 1、学前思想预备： 可以通过和家长一起参观学校或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入学校； 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注意平安方面训练。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 3、独立生活力量的预备： 通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 幼儿园大班教学工作方案 篇3 活动目标： 1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。 2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。 活动重点： 感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。 活动难点： 幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。 活动过程： 一、观看地图-发觉新旅游景点 主要提问： 1、旅游快乐吗？ 2、你还想到哪里去旅游？ 老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。今日我就来向你们推举两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再做打算你想到哪个地方去。 二、观看视频-了解景点特点 （推举两条旅游线路） 1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。 老师指导要点： （1）引导幼儿认真阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。 （2）鼓舞幼儿与同伴协作学习，参加商议争论。 2、幼儿分队争论（幼儿依据意愿选择不同旅游方队-海南队、四川队）： （1）你最想去哪里？ （2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？ 老师指导要点： （1）为幼儿创设比一比和劝说对方的嬉戏氛围。 （2）引导幼儿认真倾听同伴的沟通，并关心幼儿梳理线索，尝试有目的争论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。 3、老师适时推举几个旅游特色： （1）关注汶川新改变主要提问： 还记得20xx年5月在四川的汶川发生了什么事情？ 这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？ 两年多过去了，在大家的关心下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？ 老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关怀发觉四川的新改变。 （2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。 主要提问： 有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛） 假如要在海底与别人说话，沟通怎么办？ 好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（预备好了、停、上去） 幼儿手势体验。 老师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、八两半斤。那今日我们就组成一个"四川-海南"的联合旅行团，两个地方都去。预备动身！ 三、模拟嬉戏-体验"旅游"的欢乐 1、老师担当导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。 老师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的心情体验氛围。留意旁白的心情渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新改变、学习海南竹竿舞、海底闲逛等。 2、模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有： （1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新改变 （2）海南：天际海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。 延长活动： 景点模拟导游教室里还有很多小伴侣带来的景点照片和特产，你情愿去哪个景点担当小导游？ 幼儿园大班教学工作方案 篇4 在和孩子相处将近三年的时间里，我看到了孩子们的点滴进步，看到他们健康欢乐地成长，感到无比的欣慰。本学期，将是孩子们进入学校前的关键一年，在这一年里我们要全力以赴做好“幼小连接”工作，让孩子们能顺当地过渡到学校。 一、班级状况分析 本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小伴侣是上学期新转来的。大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的力量有了很大的进步和提高。孩子们之间都特别熟识，喜爱的班集体，能主动的关怀班级，相互关心，有肯定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有肯定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信念，不能主动的大胆的在集风光前表现自己，不擅长交往；有的幼儿则活泼好动，做事不太仔细，经常影响同伴，有的幼儿常常重复仿照别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦，留意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将赐予更多的关注和关心，关心幼儿建立良好的学习习惯。 二、工作目标及措施 仔细贯彻纲要的精神，依据园务工作方案要求和本班幼儿的实际状况，对幼儿全面实施素养训练，促使幼儿有个性的进展。 （一）抓好班级管理、搞好训练教学工作 1、创班级特色，营造良好育人环境。 结合班级实际和教学特色进行个性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的训练者。本学期注意在主题墙的创设，体现幼儿在环境创设中的参加性。 2、以新纲要精神为指导，提高堂课教学质量。 （1）连续仔细学习纲要，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。 （2）把培育创新意识和实践力量渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。 （3）依据幼儿的爱好进展，准时修改教学方案，生成敏捷性主题教学。 3、注意品德训练，促进幼儿全面进展。 （1）活动中，留意观看幼儿把握学问的状况和动手力量的进展状况，养成愿意为同伴服务的意识。 （2）通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。 （3）通过值日生工作，指导幼儿的劳动技能，培育幼儿爱劳动的良好品德和关怀集体的精神。 （二）做好班级卫生保健工作。 1、对幼儿进行平安防范训练，制定并实施平安训练方案。结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。 2、遵守合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 3、开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 8、培育大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿态。 （三）家长工作 努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的进展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系册，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的训练思想观念。 1、建立与家长联系 （1）写好每月一次的欢乐成长录，与家进步行书面沟通，相互反映幼儿在家在园的状况。 （2）做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满足。 2、通过学校组织，创设机会，让家长带幼儿去春游，领会自然风完，野外风情。 3、指导家长主动协作幼儿园，参加各种园部的活动。 （四）主要活动 1、参观学校，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，做好“幼小连接”工作。 2、向家长开放半日活动。 3、组织好“金仓之旅·放飞幻想”亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。 4、管理好自然角，让幼儿做好观看记录工作。 5、参与园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。 6、仔细预备“六一”毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理安排角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。 7、组织幼儿拍毕业照。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：a o e i u 声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富 幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 二.同学状况 本班同学他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点同学年龄偏小，素养差距大，为了提高每个同学的思想素养和学习基础，现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母：a o e i u 发音要领，书写规章和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规章及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！ 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.采纳多媒体教学帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 幼儿园大班教学工作方案 篇6 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急跟忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、教学目标 （一）艺术 1、在成人引导下，能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏。 （二）音乐 1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱； 2、进展幼儿创编歌曲的力量； 3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编； 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。 （三）数学 1、教幼儿学习610数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类，工作方案大班教学方案 5、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右，会向左右转动。 7、教幼儿熟悉时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟挨次。 8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 （四）英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、精准地学会一些简洁单词跟短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 （1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温跟的看法对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正确用法自己的标记； （2）用正确的.方法洗手； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好跟爱好，以及家长的需求跟是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园大班教学工作方案 篇7 一、 基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的讲解并描述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、引导同学“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、留意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能清晰地说出自己想说的事情。 6、喜爱听故事、看图书。 7、能听懂和会说一般话。 8、对同学的语言力量进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和用法规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、同学状况分析： 幼儿时期是个性开头萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言训练，不仅能关心幼儿作好入学前活动预备，而且能使幼儿终身受益。 五、详细措施： 幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进同学的身心全面进展。 六、教学内容 语言活动有谈话活动：我的压岁钱、树是我们的伴侣等听说嬉戏：都在变、学造句等；文学活动：礼物、春天来了、我的手、白雪公主等讲解并描述活动：取风筝、小猴的出租车等；汉语拼音：复韵母、整体认读音节；生字积累：节日里、熟悉自己等。 幼儿园大班教学工作方案 篇8 本学期由我担当大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采纳嬉戏教学法来提高他们对英语的爱好。在本学期的英语教学中，我有以下方案： 一、指导思想 仔细学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、教学目标 1、先培育幼儿对学习英语的爱好，并能留意英语的正确发音。 2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和伴侣打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？”这些简洁的日常口语。 3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。 4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行沟通。见到外来的老师，可主动打招呼：Helloteacher。 三、重点工作 1、仔细钻研教材，改进教法，坚持每备课。 2、连续做好幼学校的连接，培育良好的学习习惯 3、留意传授学问与准时评价相结合 4、留意课内操练和课外积累相结合，连续抓好课间口语操练， 四、措施 1、每周背诵一课个的对话。 2、每周记35个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。 4、每天早读英语。 5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。 6、对后进生进行多沟通，多讲些关于好玩英文的故事给他听，让他们品尝学习英语的欢乐。 7、注意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 五、建议 每天早操前全体幼儿听广播翻译简洁的日常口语；“Hello！Goodmorning/afternoon/evening。/Howareyou？/Fine。Thankyou。这样不w仅启发小伴侣们对英语的爱好，而且让全园布满英语的气氛。 幼儿园大班教学工作方案 篇9 一、教学方案详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。 二、常规训练 （一）、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐烦倾听的良好习惯。 2、引导大班幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。 2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性，培育大班幼儿较强的生活自理力量。 3、加强幼儿的平安意识训练。 （三）、家长工作 家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的状况，从而用法更有效的训练方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 1、通过谈话、讲故事、.实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入学校打好基础。 2、在日常生活中引导幼儿坚持用法一般话，提高运用一般话有力量。 3、培育大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 2、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。 四、本学期活动方案时间支配 一二三月份： 1、布置教室环境，迎接新的一学期。 2、加强常规训练。 3、制定班级方案，各学科进度。 4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 5、进行每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理力量，并学会关心同伴。 五月份： 1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、连续进行常规培育。 3、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 2、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期平安训练。 4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。