培训工作方案_1.docx

培训工作方案培训工作方案1 新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化，有特别重要的作用。因此，有必要在原有新员工培训的基础上更进一步加强新员工培训体系的建设。 一、目前新员工培训的现状 从目前现有状况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，详细表现在以下几个方面： 集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清晰的界限。即总部的新员工培训应当哪些人参与，分公司的新员工培训应哪些人参与，课程如何设置等都不清晰。以今年4月份即将举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参与过新员工培训的已经达20多人，假如把在深地区全部没有参与新员工培训的人统计起来，就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，由于许多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。 新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特殊是“金地之道”的推广活动开头之后，原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广方案的关系需要明确下来。 二、搭建新员工培训体系的设想 1、将公司原有的.入职指引人制度重新修改并进行肯定形式的推广在集团范围内推行入职引导人制度，并供应相应的在职训练培训。 入职引导人应做到：在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天，确认并帮助新职员取得入职须知上所列各项资料及表格，向新职员介绍部门职能、人员状况、讲解本职工作内容和要求，关心新职员了解公司有关规章和规定。任何有关工作的详细事务，如确定办公位，领取办公用品、用法办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可询问其入职引导人。 同时，集团人力资源部将通过各种形式，不定期跟进入职引导人制度执行的状况，并在集团范围内予以公布。 2、重新调整新员工培训课程 以往的新员工培训是两天时间，去年共举办了两次新员工培训，原有课程支配基本如下：走进金地专题片、金地进展规划、怎样做一个金地人、人事制度问答、金地员工绩效考核体系、职业生涯规划、营销个案分析以及参观、座谈、户外拓展和考试等几部分组成。依据上述的培训课程清单，将新员工培训的课程调整如下： 1、删除走进金地专题片等课程内容，开发金地进展史课程，课程时间1.5小时。 2、将金地员工绩效考核体系和人事制度问答两门课程进行合并，统称金地的人事政策和考核体系，课程时间1.5小时。 3、将营销个案分析增加内容，形成金地项目介绍，课程时间1小时。 4、保留职业生涯规划、怎样做一个金地人课程。 5、增加以下课程：集团各部门职能介绍、房地产业务流程、职业礼仪、团队工作、有效沟通、时间管理等内容。 3、支配新职员尽快接受网上入职培训。 应加快网上学院的建设，重点完成新员工网上课堂的建设，使网上课堂能弥补新员工很长时间都无法参与入职培训的现实状况。并且，还可以让异地公司新职员统一的接受网上培训，达到企业文化统一的效果。 由于目前网上学院还没有开头建设，因此，网上学院建设之后将形成新员工网上课程体系，并且新员工网上课程体系和新员工培训共同组成金地新职员入职培训。调整之后的整体入职培训将如下： 网上新职员课堂：网上学院将供应入职指引、金地进展史、集团组织架构及各部门职能介绍、房地产业务流程、金地项目介绍、金地的人事政策和考核体系等课程，供集团全体新员工学习、并参与新员工网上考试。 新职员培训：除原有课程之外，将增加职业心态、房地产业务流程操作课程、个人发表和自我展现技巧、电脑操作等课程。 4、合理处理好各分公司之间与集团总部之间新员工培训的关系。 初步设想如下： 集团的新员工培训应当依据人数多少定期进行，建议人数超过10人即可举办。培训时间为两天，另一天支配户外拓展训练。集团和在深地区的新员工都必需参与，在深地区公司可以视状况举办自己的新员工培训。异地公司的新员工培训，可借助集团的资源，需要不定期进行（但不得少于三个月举办一次），培训时间至少0.5天。 为了保证新员工相关制度的推行，需要在人事政策上进行相关规定：全部新员工转正必需经过集团人力资源部审批，没有参与新员工培训、新员工网上培训和新员工考试的员工将不得转正或延期转正。 尽快建设新员工课程框架和培育内部讲师；同时加强一线公司专职兼职培训人员的课程授权工作； 5、应届毕业生的入司培训应当单独出台相关培训和培育方案，使这些毕业生尽快适应工作岗位。 为关心新加盟公司的高校生了解公司的历史以及理念，培育职业意识，尽快完成从同学到职业人士的角色转换，建议对应届毕业生统一报到之后，必需统一参与集团人力资源部举办的高校生入职培训。 培训工作方案2 一、指导思想 依据市、县训练局关于老师的培训看法精神，结合我校训练教学实际、师资状况，以及当前课改和推动素养训练的需要，以改革创新为动力，以学习提高为宗旨，以活动评比为手段，坚持面对全体老师，立足校本，在做中学，在学中做，有学中提高，在做中反思，努力提高我校老师专业进展水平。 二、工作目标 1、通过校本教研，让老师群体形成有共同学习的愿望，转变训练教学观念，树立自我进展目标。 2、以课程改革为导向，以提高课堂有效性为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长，培育创新精神和实践力量。 3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师的专业进展，能独立开展教学讨论，提高自我反思，自我进展的力量。 总之，通过培训提升我校老师的训练理念，学问水平，使我校老师树立终身学习的理念，养成自觉学习的良好习惯，努力提高老师的职业表达力量、课堂教学力量，课程开发力量，信息技术手段的应用力量，教学科研力量等。 三、主要工作 （一）课堂教学培训。 1、加强教研组的建设工作。以教研组为单位，带动全校老师主动参加教研教改活动，使教研组的教研活动规范化、系列化、专题化。本学期我校将结合“如何提高课堂教学的有效性”、“学校语文课堂教学阶段性评价”、“数与代数中数概念课堂有效性教学案例讨论”等课题进行课例讨论。为老师搭建集体沟通、实践讨论、行为反思、理论构建为重心的教研平台，促进老师讨论水平和创新力量的不断进展。 2、加强学习听课制度的执行。实行听骨干老师的课，听新老师的研讨课，听提前预约课等形式，通过听课评课活动，分析常态化的课堂教学状况，形成共同性问题进行思索与讨论。 3、结合课题，重点听课题组的课。真正把课题落到实处，落实到位。 （二）理论素养培训。 1、听课评课培训。为了提高听课的实效，要求每位讲课老师在老师评课前进行说课，听课老师都要参加评课议课（特殊是同班级同学科的老师），并要在听课记录中对自己认为闪完点作出自己的点评反思。要求每位老师每期听课不少于10节。 2、撰写训练教学理论札记。对老师的业务学习笔记不做形式、内容的要求，但要求45周岁的老师要写不少于5000字的笔记。期终进行检查，评出“业务学习标兵”。 3、读书活动。要求每位教每学年征订一本与本学科相关的训练教学理论方面的杂志书刊。 4、网上培训。要求凡参与“知行中国”班主任网络培训的老师，要定期完成培训任务，并进行评比奖惩：鼓舞老师主动参与网上培训，如：数学老师要求参与“空中课堂”的听课评课活动。 5、写字培训。我校是省级写字示范学习，今年又申报了国级的写字学校，为了形成全校师生共同进展的氛围，本学期要求每位老师练完一本规定的字帖，并期末进行总结评比。 四、详细支配： （见学校教科室方案） 培训工作方案3 二、新职工培训 新进职工是酒店经营活动中的新生力气。增加自身素养，娴熟把握岗位技能，让他们尽快与进展快速的酒店同步提高。依据边培训、边上岗的原则，有方案有步骤地对新进职工进行实施按部就班的岗位培训。把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后列入正式装正的条件之一。 三、一专多能培训 建学习型班组，当智能型职工是20xx年酒店培训工作的主题。培育一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们从这二个方面的培训工作开头。 (1)在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务学问的培训学习，以提高服务水平。 (2)在门店一些岗位施行不同种类技能的跟班培训，以加强人员流淌，解决应急状况下的缺员问题，同时也为职工全面把握服务技能，争创一专多能的智能型职工供应必要的素能条件。 四、质量检查 员工只会做我们检查的工作，不会做我们要求的工作。这是目前酒店存在的一种弊端，这也说明一些员工自身的主动性和对规章制度的不重视，团队意识和执行力低下必定条件。所以，本年度以培训和检查相结合的工作方式进行全面提高和逐步解决一些目前存在的一些问题。