学校教学教学总结十篇.docx

学校教学教学总结十篇学校教学教学总结 篇1 回顾这一年来本人围绕训练教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改 这一年来始终把贯彻新的训练理念、如何提高自身素养和培育同学力量作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素养 本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求同学做到的，老师必需领先垂范，做同学的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对训练理论和训练理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养训练。以人为本，丰富同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了同学力量。自己所担当的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有挺直的关系。 3、重视对特别生的培育 为进展同学特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。 这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题准时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把训练教学工作做的更好。 学校教学教学总结 篇2 四月份，我校的训练教学工作主要以教学开放活动为核心，以提高老师实施新课程的力量和水平为目标，融教研活动与开放活动为一体，主动推动课程改革，大力提倡“自主、合作、探究”的学习方式，更好地转变老师的教学观念和教学行为。下面将本月工作做如下总结： 一、教学开放活动有特色、重实效。 1、开放活动主题鲜亮，组织周密。 此次开放月活动我校以“创建开放式学习环境、促课程改革的讨论”为主题，根据实施方案的要求，周密地进行了支配与部署，使开放活动取得了良好的效果。在开放活动中，学校教学领导、老师、同学家长做到了全程参加，客观评价，实现了评价主体的多元化，教学内容的开放，促进了课堂教学的优质高效。 2、开放活动注意全面性与实效性。 为期一个月的教学开放活动，我们做到了班班开放、科科开放，面对全体老师及全部家长；实现了教学方法最优化，教学手段现代化；注意了课堂教学与现代信息技术的整合，学科间的整合；促进了老师的教学方式及同学的学习方式的根本转变，提高了老师的实施新课程的力量。活动结束后，我们能倾听家长的看法，让老师进行探讨沟通，并针对活动中的不足对老师进行培训、指导，使全体老师在活动中不断提高自身素养。 二、教学讨论活动不断深化，绘声绘色。 本学期，我校把教研工作作为一项制度，强调其规范化，其次注意充分发挥老师参加的主动性与主动性，讨论学校本身急需解决的训练教学实际问题。三月份，学校开展了全校性的教研活动，老师们进行了研讨、沟通与反思，取得了肯定的成效。四月份，我们把工作的着眼点放在组级教研上，更增加了教研活动的针对性与实效性。我们强调争论讨论问题必需来源于课堂，还原于课堂，运用于课堂，旨在通过教研活动转变老师的思维方式，让老师学会自我反思，促进自身专业性进展。 我校的组级教研留意抓实“五重”。 一、重自身学习。 二、重集体讨论。 三、重公开示范教学的实效性。即组内教研要发挥集体才智，又有个体风格，课后仔细导评，做到一课一得。 四、重对外沟通。采纳走出去、请进来的方法，让老师分期分批外出听课学习，或请名师来校讲座。 五、重资源共享。在会课及教学设计上，重视发挥集体才智和团队合作精神，少走弯路，提高效率。 由于学校扎扎实实地开展了两级教研活动，教研组内形成了争论、讨论、沟通的良好氛围，促进了老师教学水平的提升。 三、期中考试工作支配井然有序。 根据进修学校的要求，我校对监考工作、评卷工作做了全面的支配与部署，提出了考试与评卷工作的诸多要求，使得考试工作有序地进行。在考试中，同学单人单桌，老师严格监考，领导仔细巡察，发觉问题准时解决处理。现在老师们正在仔细评卷，30日上午，上交卷面分析及相关材料，教育处要仔细核查，并预备“五一”后召开教学质量分析会。 以上，是我校四月份主要的教学工作状况。在工作，难免有不足，我们将在今后的工作中扬长避短，不断总结阅历、教训，使我校的训练教学工作不断迈向新的台阶。 学校教学教学总结 篇3 时间飞逝，转瞬间我们又匆忙走过了20xx年的下半年，在这学期里，在全体师生奋斗拼搏下，我们在教学方面取得了一点成果，但同时也反映出很多问题。为了更好地完成今后的教学工作，提高我们的教学质量，现将本学期教学方面的“胜利”与“不足”进行简洁的总结，以便更多的积累阅历，更好地完成今后的教学工作。 首先，教学工作整体目标明确，环节方案周详，整个运作过程有条不紊。学期初学校首先制定了教学工作方案，和教学活动日程表，确定了本学期学校教学目标和重点工作；然后让老师围绕整体目标并结合学科实际和同学现状制定各自的教学工作方案，再次确定各自的目标，确保整体目标明确；同时，通过教学活动日程表的制定，进一步完善总目标的实现；使老师在方案中的教学活动有步骤的绽开工作，确保整个教学秩序井然，有条不紊；同时把整个教学教学活动纳入“老师岗位责任制”当中，以此来调动老师的工作主动性，对个人取得的成果赐予确定，充分调动老师的工作热忱，确保了教学目标的胜利实现。 其次，把提高教学质量作为本学期的重点工作，教学质量是一所学校生命之所在，是关系到一个学校生死攸关的大事，所以在本学期我们首先召开“毕业班提高教学质量专题会议，”老师们集思广益制定了相应措施之后，学校又分班级制定了相应的提高教学质量措施，然后学校宏观把关，督促和保证相应措施的实效性，确保教学质量的提高。虽然我校六班级在学区测查中名列第九，是横向排列的后二名，但老师们已经尽力了，对于非毕业班的质量我们更没有忽视，学校加大了听课力度，向每节课要质量，确保每节课的实效性。同时做好中心校质量监控工作，仔细支配部置每次的监控工作，确保成果的真实性，同时做好成果的汇总工作，通过下一次成果同前一次成果的对比，总结这一段的工作，准时绽开反思，改进下一段工作。在中心校的宏观监控下，和我们自身的不懈努力，我校的教学质量正在稳步提高，已得到了家长和.的认可。 第三、如何培育同学学习爱好的教研主题取得了可喜成果。在学期初，依据我校师生实际把“如何培育同学的学习爱好”作为校本教研主题，在这学期的教学活动中，同学们的学习主动性得到了明显的提高。不管是上课还是课间，再也听不到顶撞声和训斥声，课堂上只有浓浓的学习氛围，师生互动的场面多了，通过这项教研活动，师生关系得到了空前的改善，课堂秩序好了，学习爱好浓了，质量也有了所提高，在期末学区抽查考试中，我校英语居第一位。老师备课时仔细做到围绕“如何培育同学学习爱好”这一课题，同学的学习爱好浓了，老师的信念和责任心都增加了。 第四、远程训练现代化技术手段的培训和用法，这项工作是当前的一项重点工作，但同时也是我们学校最大的难题，尽管老师对于微机现代化手段生疏等诸多问题，但全体老师未放弃对新学问、新技术的追求和学习，我们充分发挥骨干老师的作用，支配超群老师担当技术指导，坚持每周定期培训，同时支配老师进行练习，加大对老师的培训力度，采纳骨干老师做课来引领全体老师用法远教设备，提高设备的有用性。我校已初步建立了一支能用法远教上课的老师队伍，我们会连续向“娴熟”用法而努力。 以上就是我校在教学方面的简洁总结，我们将连续本着“一切为了同学”的办学理念，提高我们的教学质量，为让我们的孩子的明天更美妙而努力！ 学校教学教学总结 篇4 时间匆忙，岁月如梭。转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却倍感改善，虽然辛苦,但却在工作之中进一步成熟。人所做的每一件事情，都应当准时去总结胜利的阅历，分析讨论失败的教训，人才能进步，事业才会进展,国家才会兴盛。现将我校本学期的教学、教研工作做如下总结，以此来进一步提高工作和组织力量，准时发觉缺点和不足，真正促进我校训练教学工作再攀新高峰。 一、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养。 建设高素养的老师队伍，是全面提高训练质量的基本保证。我们着重从提高老师的思想素养、文化学问水平、训练教学力量，业务水公平方面加强老师队伍建设： 1、加强老师的政治学习和道德训练，为老师树立学习的榜样，培育老师的敬业精神，引导老师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献;在老师队伍中提倡爱职业、爱学校、爱同学的良好道德风范、增加老师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。形成了悄悄耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。 2、现代训练理论学习，引导老师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的训练教学工作。教学要面对全体同学，促进同学生动活泼、主动主动地进展，鼓舞和引导同学的探究精神，培育同学的创新精神和实践技能。要树立开放性训练观念，增加师生双方的沟通。 3、大力支持鼓舞在职老师连续训练学习，提高老师队伍的文化素养。我校老师全员参与了远程训练培训和县进修校的中级训练技术力量培训。学校尽可能的为老师供应电脑、纸张等学习关心，为他们连续学习制造有利条件。 二、加强课程开发建设，确保高质完成训练教学任务。 1、仔细落实基础训练课程改革纲要(试行)的精神以及义务训练课程设置试验方案规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科训练教学任务。 三、加强教学中心工作，完善教学常规管理。 教学是学校的中心工作，教学管理挺直关系到办学的成败，挺直影响教学质量的凹凸。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作： 1、备课 在备课方面，连续对备课进行明确的规范，学期初，各任科老师仔细阅读本学期教材，熟识教材，把握教材的重点难点，分析讨论教材，制订本学期的科方案。要求每位老师仔细、细致地填写教案首页各个项目，细心编制教学流程，特殊是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求，这样，有利于加强老师对教材的钻研以及目标的定位，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。 本学期教研室对每位老师的教案、同学的作业进行了两次全面检查;在检查的过程中，未发觉无教案上课的老师，杜绝了老师讲课的随便性问题;教学设计更加规范、合理，项目填写齐全，语言表述更加精准，更符合现代化的训练理念。 2、讲课 上课期间老师坐着讲课、随便进出、接打手机、抽烟的现象少了;没有体罚、变相体罚同学、谩骂和污辱同学的现象，老师做到了敬重同学的人格尊严。老师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。 加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及教育处教研室随堂听课节数达到50余节;特殊是校长对初三各班听了推门课，有效地了解了老师的教学状况，为本学期的初三复习工作起到了极大地推动作用。 3、检查与测评 全校性的常规检查一学期检查两次，做到有检查，有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使老师准时发觉教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。 教务处仔细组织了七、八班级的期中、期末与九班级的三次练兵测试，并准时进行了多层面的分析工作，保证了考试为老师教学工作供应正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。 4、接受了省义务训练标准化验收检查和市义务训练标准化验收复查工作，并圆满完成验收任务。 四、主动开展教研活动，改革课堂教学方法。 本学期我们提高每堂课的教学效果，着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动： 1、学校领导主动深化教学第一线听课、评课，了解和把握本校的教学状况，带领老师有针对性地开展教研活动。教研组活动坚持间周一次进行。 2、观议课 1)各教研组组织本组老师都进行了一次公开课，其余老师主动观摩了每一节公开课，并仔细做了观课记录，进行了“2+2”议课点评。 2)在议课活动中，采纳“2+2”模式(优点2条，建议或存在的不足2条)。老师在议课时重点关注了同学主体地位的落实，关注了课堂的有效性，使观课活动充分起到了相互学习、取长补短、共同进步的作用。且老师的点评力量在逐步提高，并具有肯定的科研含量。 3、课题讨论 1)个人课题 第一届个人课题17人顺当结题，其中2人获奖。其次届有15人申报，7人市批准立项，5人县批准立项。 2)一般规划课题 我校现有市级课题2个，校级课题若干，内容掩盖德育、学校进展、同学老师进展、资源开发等方面，学校建要求全部过程性资料都必需准时留存，课题讨论有方案、有总结，期初有沟通、期末有共享。学校有完备的'教科研管理奖惩制度，有教研日、科研日确保讨论的时间，两周一次的课题讨论日活动，大家集中一起或上课研讨、或专题学习、或倾听讲座，在体会专业学术生活的过程中感受讨论的欢乐。扎实讨论过程、提高讨论品质，让老师在讨论中时刻保持着一种训练的“清醒”。 各个试验课题组主要负责人做到长方案、短支配，纳入“行事日程表”。常常检查、反思试验进展状况。各个试验试验课题组依据实际状况，对本组试验方案进行审验，发觉试验目标、试验方法等问题，做出准时调整加强课题讨论的过程管理和日常管理。 总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求，子课题必需坚持做到。(即做到有试验方案和工作方案;有详细的试验措施、有组织领导和稳定的试验建设队伍;有试验档案;有试验阶段讨论成果。四个一是：每月召开一次试验例会。每周支配一次试验活动;每天扫瞄一次总课题组网页，每个试验老师年末自少提交一篇阶段科研成果)。 老师的训练教学阅历需要进行准时总结，需要进行相对理性的提升，全部精彩的“闪念”只有记录成文字并加入适当的理性思索才能称之为“反思”。在讨论中反思，在反思中提升，是“阅历型老师”向“讨论型老师”转变的必需。我校特别注意老师论文撰写力量的提升，主动组织参与省市训练行政部门举办的征文竞赛，鼓舞老师投稿等。学校科研室为老师供应尽可能的指导和关心，老师理性提升的水平取得了特别显著的进步。 4、沟通学习 1)市教科研中心下乡支教 2)组织老师“敬业杯”大赛 五、加强毕业班工作，打赢中考质量仗。 毕业班工作历来是学校工作的重点，本学期在这方面，我们做了以下工作： 1、开了五个会，即毕业班老师会、家长会、同学中考百日冲刺动员会、质量分析会以及各类同学座谈会，明确了目标，把责任落实到各班及每位老师的身上，做好各类边缘同学的思想工作和学习辅导工作，关心他们树立足够的信念去迎接挑战。 2、做了三个讨论： (1)试题讨论。组织有阅历的老师及参与阅卷的老师进行讨论，留意答题的规范要求及得分点、试题的类型、试题方向及探究。 (2)同学讨论。组织各班任课老师进行同学学习思想状态的讨论，准时了解并解决他们存在的影响学习的因素。 (3)教法讨论。组织备课组活动，讨论复习策略，编制训练题和模拟题。 3、开了四次质量分析、学情诊断会。开学初对第一学期的状况进行分析，认清形势，知己知彼。了解学情，分析教情，有的放矢，为总复习热身。做好省、市、县三次练兵的分析，分析题型，查找复习中存在的问题，并作出准时的调整。 4、组织了三次练兵考试，省一次、市一次、县一次，合理支配，严格仔细。 5、搞好两项服务:(1)为毕业班老师的教学工作供应尽力的服务。(2)为毕业班同学供应便利。 经过全体师生的共同努力，信任今年的中考必将取得更加优异的成果。 六、其它工作 制定了课堂平安制度，与全体老师签订了课堂平安责任书。 七、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了训练教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师训练教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的努力，特殊是在实现同学主体地位的过程中，老师观念虽有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，让少数老师产生重走老路的思想，一言堂、满堂灌的现象依旧存在。课堂教学的有效性方面还要连续加以讨论，并在今后的教学工作中加以落实。 2、完善备课组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了肯定的效果，但备课组工作的开展不尽如人意。怎样才能让备课组长真正感到有职有权有责任，主动主动地去开展工作，怎样解决教研组长、备课组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的服务也是教育处在下一步工作中需要思索的重点。 4、同学思想训练方面还在不尽如人意的地方，部分学困生的思想、学习还需要进一步给与关心与指导。 以上是我们这学期的训练教学工作的总结，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们训练教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。 学校教学教学总结 篇5 本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的训练教学工作总结如下： 一、政治思想方面： 自参与工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，喜爱.主义国家，忠诚党的训练事业。我喜爱学校，有良好的师德，遵纪遵守法律，自觉遵守中学校老师职业道德规范，严格要求自己并仔细学习“精神”及有关训练教学理论。我不但注意平常的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，准时更新训练理念，主动参与校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关怀爱惜同学，教书育人，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的训练教学水平。 二、训练教学工作方面： 老师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“训练者”。详细做法如下： 1、课前仔细钻研教材，备深备透每一节课。 2、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻同学的学业负担。 3、利用课余时间做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 4、喜爱同学，公平地对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中，我努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀同学、爱惜同学，跟同学做伴侣，心心相通，同学才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。 三、工作出勤方面： 我喜爱自己的本职工作。，从不由于个人的私事耽搁自己的工作。平常我主动参与教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、取得的成果 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果，从本学年的每次月考和校际联赛考试成果来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。当然"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部分学困生转化工作还不够胜利，；班级管理阅历还不够成熟等，而这些问题，盼望在以后的训练教学工作中不断地解决。 学校教学教学总结 篇6 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点： 比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目完里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发完的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。 三、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。 四、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很改善。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 学校教学教学总结 篇7 完阴荏苒，日月如梭。转瞬间，一学期在紧锣密鼓的劳碌中即将拉上帷幕。本学期本着爱岗敬业，任劳任怨，踏实工作，无私奉献的原则，教学工作开展得轰轰烈烈，再上新台阶；教研活动搞得绘声绘色，颇下一番功夫。为了查漏补阙，回顾过去，展望将来，特将本学年度的工作总结如下： 一 、政治思想方面 加强政治理论学习，思想上和校整体目标方案保持高度全都，完成了校领导交给的各项工作，听从领导，听从指挥。同时仔细学习市教研室制定的“三五X”教学策略，并进行了“高效课堂”达标讲课！转变教学观念，要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法执教”。一学期的教学实践，切实使自己的同学观、课程观发生了巨大的转变，使语文教学工作达到了肯定的要求和标椎。 二、教学工作方面 1、全新的教学手段，改革课堂教学 新学期开头，首先做好了同学的思想工作，让同学纵观整册书的内容结构，介绍科学的。本人也仔细钻研教材，不断提高教学理念。依据同学真实素养水平，把同学按低、中、优的差别分为三大块，个别指导，分层教学，本着“因材施教”的原则，主动摸清不同层面的同学心理特点，实行同学连、帮、带，结对子学习，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育同学的学习爱好，从而树立后进生的学习信念，促使每一位同学都有提高。同学的学习主动性大大被调动起来，学习气氛浓，达到了预期的目的。 2、多样的教学形式，焕发课堂活力 教学形式上，力求转变把学习禁锢在小小的课堂里，日复一日地重复单调枯燥的教学状况，以老师为主导，同学为主体，构建“探究式”教学模式：课堂上布满流淌的阳完，公平、和谐与沟通共存；发觉、挑战与深思同在。同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。实行多种多样的能充分体现同学自主学习、自主探究的形式。如表演课本剧、办手抄报、一般话演讲竞赛、诗歌朗诵大赛并颁奖，创设语文学习的环境，给同学展现成果的机会，从而提高同学学习语文的综合素养。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩高校生学问面，增加同学在一切场合学语文、用语文的意识。 3、扎实的教研活动，提高教学效率 教研上，仔细备课主动参与集体备课，能在备课上运用新的教学理念指导自己的思想，仔细填写“教后感”,让它发挥应有的作用。高效地上课，提前三分钟侯课，课堂上“寓教于乐”，努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，以同学为主体，引导他们主动探究，自主猎取学问。对于学校组织的听课，评课更是仔细预备，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，通过参加研讨等活动，使自己从别人身上学到许多有益的阅历。作业批改准时，本着同学自批、老师辅导的原则，老师批改部分仔细规范，并有恰当的鼓舞性评价！ 4、多样的作业布置，培育同学力量 作业布置上，本学期主要支配作文两套，（分大、小作文）、同步训练！还有日记、周记、读书笔记、习字等。作业重在让同学订正，准时了解同学状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、先进的教学理念，诠释训练真谛 将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文学问总结成试卷，变换形式让同学熟稔于心中，为中考打下了坚实的基础。 工作中摆正自己的位置，对自己的任务做到了明确的目标职责，坚信“没有爱就没有训练”这句名言，关怀爱惜每个同学，让他们真正感受到了集体大家庭的暖和。 三 、业务成果方面 “一分耕耘，一分收获！”经过本人的刻苦努力，锲而不舍地探究，课堂上始终创设一种和谐轻松的环境氛围，让同学真正体会到学习的欢乐。变苦学为乐学，因而本人所带的两班语文成果始终很突出。 总之，一学期来，在学校领导的悉心指导和真诚关怀下，在同事的大力支持下，在同学的良好协作下，本人在德、勤、绩、能等方面取得了优异的成果，与同学关系更加亲热、融洽。当然，成果只代表着过去，在工作中还有一些不尽如人意的地方，如：部分同学主动学习意识还有待加强。展望将来，任重道远，我决心在今后的工作中扬长避短，戒骄戒躁，时时刻刻严格要求自己，工作有新的起色！ 学校教学教学总结 篇8 本学期，中心学校的教学教研工作主要以校区教学教研工作方案为参考，仔细贯彻执行基础训练课程改革纲要，大力推动训练科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升老师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动实行多种形式鼓舞老师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校内”。 2、连续开展老师基本功训练活动每周抽出必需的时间进行“三笔字”的训练，夯实老师的基本功。 3、充分发挥远程训练和一体机的功能全体老师参加了连续训练网上培训，让每位老师进一步熟识一体机设备并能娴熟运用，会制作课件，鼓舞老师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，鼓舞老师建立自我的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平 ?一?建构学习平台，促进专业成长 1、加大训练理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，个性是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关训练教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高训练教学理论水平。 2、透过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务潜力的培训专心搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文老师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高老师的教研水平和教学潜力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性推举，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以XXX老师为语文教研组长、XXX老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研方案，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。要求每位老师在一学期内务必要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程训练设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位老师听课20多节。 3、透过参与校区赛课活动，提高老师的素养我们学校本学期共推出无名老师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成果，一等奖一名，二等奖三名，三等奖