幼儿园其次学期工作方案_2.docx

幼儿园其次学期工作方案幼儿园其次学期工作方案1 一、状况分析： 上学期我园依据幼儿园训练教学存在的问题（集体教学活动成份过多），进行深化学习新“纲要”，树立新理念，训练再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学，转变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径绽开多方位、重视个体现个别差异和不同层次幼儿的需求，重视对幼儿语言力量培育，让幼儿更多的学习合作、交往、沟通、共享。 老师们注意环境训练的因素，开展了主题墙评比活动。通过老师间相互的观摩、学习与反思，促进自己在训练理念上的转变与提高，不再让墙面的创设成为一种装饰，成为老师的一种负担，而要通过师生间的共同创设，来真正让墙壁会说话。 在园的特色活动中，老师转变单一的教学活动，抓住活动中的多种训练元素，鼓舞幼儿大胆求异的表现，在进展幼儿动手动脑操作的技能同时，也打开幼儿的心扉，启迪幼儿的才智，将多种训练活动溶入在做做玩玩之中，让幼儿体验胜利的愉悦，引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会制造。使孩子们在做中学，玩中乐。 虽然我园开展了多种训练活动，但还是停留在形式上，在如何强化“学习、嬉戏、学习”等相整合的训练意识不强，整合意识不够，不能很好发挥多种训练作用。 二、指导思想： 以新纲要精神为指导，深化贯彻执行区训练局和教研室工作方案，以 “促进师幼共同成长”的训练理念为根本，坚持幼儿园训练研、训、教一体化，进一步解放思想，更新观念，进一步推动课程改革和老师专业素养的提高，提升老师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。 三、详细工作： 以做做玩玩为载体，通过多途径来学习，进一步关注“儿童成长”这一基本元素，强化 “生活、嬉戏、学习”相整合的训练思想，让儿童多元进展、欢乐成长。 1、以“转变学习方式，提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口，以做做玩玩为载体，提倡让儿童按自己的阅历和方式开展学习，抓住儿童进展的关键点，突出儿童在活动中的体验，赐予充分尝试、探究的机会，在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程，提高老师训练指导的水平和师幼互动质量，促进儿童原有水平的提升。 2、以 “训练案例讨论”为契机，进行幼儿训练活动的讨论，提高老师教研力量，促使幼儿园的训练教学各项活动得到进一步的进展。 建立 “研训一体化”制度，进行“研训一体化” 实施。开展“研训一体化” 实施，以科研为先导，以案例训练为手段，将案例讨论与全员培训紧密结合，从分调动全园老师的讨论活动主动性，将讨论者于老师亲密协调，依据我园的实际需要和训练改革进展的需要，调整教研活动，将大组与小组相结合，充分发挥区领域小组成员、试验班组成员的作用，绽开教研工作，提高老师的训练教学水平。 各 教 研 组 工 作 小 结 朝晖五区幼儿园 20xx年2月 幼儿园其次学期工作方案2 一、班级状况分析 1、基本状况： 本班共有42名幼儿，其中男23人，女19人。经过一年半的幼儿园生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩子都能高兴奋兴地来上幼儿园；喜爱参与各类活动；大部分幼儿有了自我服务的意识，动手力量也显著增加。但我班多数幼儿均为独生子女，虽然都有着自己的个性，但是在共享以及合作方面稍显不足，特殊是在玩积木时总是发生争抢的现象、很多幼儿都是以自我为中心，由于一点小事而产生的“告状”现象也频频发生。 二、本学期训练总目标 依据新纲要精神，办园宗旨以及园条工作目标结合中班幼儿的实际状况和深题讨论，制定本班的学期总目标。 1、培育幼儿形成良好的生活卫生习惯，加强生活自理力量，有初步的自我爱护意识。 2、鼓舞幼儿参与体育熬炼，促进身体正常发育，增加体质。 3、引导幼儿在日常生活与同伴交往中用一般话沟通，使幼儿能够大胆回答问题，乐于与人沟通。 4、引导幼儿进行正确的同伴交往，培育幼儿的合作意识，让幼儿能够关怀他人，形成良好的亲.行为。 5、激发幼儿接触、探究四周感爱好的事物，亲近大自然，了解自然中的简洁特征。 6、激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，激发幼儿感受美，表现美的情趣。 三、详细目标要求 1、健康： （1）、会穿、脱衣服，学习整理衣服，有初步的生活自理力量。 （2）、结合生活中的阅历，进一步熟悉各类常见食物，爱吃各类食物，懂得合理进食，逐步形成良好的饮食习惯。 （3）、喜爱幼儿园开展的体育活动，愿意参与活动，看法主动。 （4）、熟悉常见平安标记，能够在成人提示下遵守交通规章，不接触危急物品，遇到危急时能告知成人，有初步的自我爱护意识。 （5）会用法多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 2、语言 （1）、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心。 （2）、喜爱阅读图书，能够观赏并在集风光前大胆地表达文学作品的内容和情境。 （3）、能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。 （4）、仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 3、. （1）、感受自己与他人的心情和了解自己与他人的不同，初步学会关怀他人。 （2）、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。 （3）、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 （4）、初步了解重大的节日，感受节日的欢乐。 （5）、初步激发自己与他人交往的愿望，并在交往时懂得用法礼貌用语，初步学会与他人合作、共享和谦让。 4、科学 （1）、在生活中观看和摆布各种物体，探究各种现象，获得事物特征及其联系的粗浅理解。 （2）、在生活、嬉戏及其他活动中理解和监理初步的数学关系 （3）、运用多种感官，动手动脑，探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 （4）、借助详细的事物和形象进行初步的规律思索，运用已有的科学学问和数学学问解决生活中国的实际简洁问题。 （5）、对四周的事物、现象感爱好，喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 （6）、关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然、珍惜自然资源。 5、艺术 （1）、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢 （2）、喜爱参与艺术活动，并能主动独立地表现自己的情感和体验。 （3）、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的欢乐。 四、家园共育 1、开展幼儿园半日活动，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，为家长展现幼儿们在园的生活，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的训练工作，并具体记录家访的状况。 3、注意做好与家长的日常沟通工作，耐烦说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐烦、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的训练状况，同时相互沟通与沟通训练阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 幼儿园其次学期工作方案3 本学期的幼儿园后勤工作，要切实落实园务工作方案有关精神要求，进一步树立服务思想，连续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强平安管理，厉行节省，在不断完善和规范中，主动提升后勤服务质量和后勤管理水平，为新一年的幼儿园保教工作和幼儿生活供应更优质的后勤保障，努力开创后勤工作新局面。 一、加强员工队伍建设，努力探究规范化管理途径 1、连续加强员工的思想工作，引导她们坚固确立保教意识、服务意识，工作中树立仆人翁精神； 2、树立全体保教人员的求知意识，学会向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中主动探究，勇于创新，不断提高自身素养，增加自信。 3、连续坚持每日巡察制度，准时发觉问题，分析症结，并与相关人员交换看法，发挥指导功效。 4、连续实施员工工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的主动性与主动性，提高工作质量。 二、加强财务管理，开源节流，创建节省型幼儿园 1、加强园资园产管理，努力发挥现有资产的效益。连续探究物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产状况，督促加强保管，降低损坏与流失，爱惜并合理用法园内设施设备；仔细做好各类检修工作，对小型修理工作尝试自己动手完成，竭尽所能节省修理经费开支。期末仔细进行资产的清理核对工作。 2、严格执行财务制度，仔细执行购物审批制度，合理用法好各类经费，不断改善和优化办园条件。规范收费，落实幼儿伙点账目的公示制度。 3、坚持勤俭办园的原则，全园上下努力形成“*幼是我家，勤俭治家为大家”的节省风尚，大力提倡保教人员利用平安无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，主动提倡节省水、电、煤气、材料等，削减铺张。为节省资源，本学期将加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理。定期清查、审核办公用纸状况，加强领用纸张记帐制度，削减不必要的纸张铺张。水电的用法上要严防跑、冒、滴、漏，发觉问题，准时处理，把水电费降低到历史最低水平。 三、加强卫生与平安管理，提高操作规范化 1、连续抓好环境卫生工作，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生干净有序。 2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实食品卫生法和卫生保健制度，规范操作。 3、进一步强化门卫人员的平安责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。 4、定期进行平安检查，不断完善和改进工作。仔细执行每周一次的平安检查制度，准时地做好各种物品、器械的保养和修理，确保平安用法。 5、切实做好消防平安工作，连续加强对易燃、易爆、有毒的危急品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。 6、强化保教人员的平安责任意识，对比期初“平安工作责任书”的有关条例，把握本班的平安工作重点，每天讲、常常讲，紧绷平安弦，坚持以防为主，消退隐患，做到平安第一。同时要加强对幼儿进行平安自救训练，本学期拟组织一次紧急疏散演练，各班还要进行一次有关平安自救的集体教学活动。 四、连续强化服务意识，主动做好后勤保障工作 本学期，后勤工作人员要主动协作完成园中心工作，做好幼儿春游活动、科研结题汇报活动、亲子活动、*镇展现活动、六一庆祝活动等的后勤保障工作。 幼儿园其次学期工作方案4 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精准；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精准地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。 首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进.交往力量的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的'交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创建工作 环境训练是.的一项系统工程，是.主义精神文明建设的一项重要内容。从中学校环境训练人手，开展绿色训练，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用。因此，环境训练工作纳入了幼儿园训练的总目标。幼儿园的环保训练主要是使同学熟悉环境，提高同学的环境意识，提高同学的综合素养。在学校的建设中体现可持续进展训练的理念。提高老师和同学的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过同学带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动.公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、训练措施： 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及.的本土资源，体现“生活既训练”的训练观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点： 依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料关心幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境训练功能。创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进.及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。 七、德育工作 1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。 八、平安工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。 九、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的训练教学目标。 2、每月一次家园栏地宣扬。 3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。 4、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园训练培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 幼儿园其次学期工作方案5 一、平安保健工作 1、春季是诺如高发期，各班按保健室要求加强检查消毒和监管。 2、规范接送制度，各班准时调整接送卡，正确指导班级家长接送。 3、保健室按春季平安检查要求仔细做好相关资料。 二、教研工作： 1、本周五前上交各类方案，各班交给组长，组长收齐后统一发给园长。（文档以内容为名，不要以班级为名） 2、周二相关老师上交“教坛新秀”、“教学能手”的考核材料，园长室完成整理、汇总工作。 3、各班以“课程嬉戏化”理念为指导，调整区域设置，丰富区域材料，亮化班级特色区域。 4、仔细做好日常工作，强化各环节操作流程，严禁高管高控。 5、中大班尝试自主用餐，规范用餐流程。 三、教科工作： 1、周一上午陆xx老师到教科室参与会议。 2、周二放学前各老师上交xx市优秀教案（教案和申报表），详细要求见通知。 3、需要发表论文的老师本周五把电子稿发给陆xx老师。 四、教技工作： 1、完成七巧板征订工作。 2、准时更新才智平台班级主页、老师备课、教研活动等内容。 五、其他工作 1、周二下午一点傅xx到xx幼儿园参与片园长会议。 2、幼儿园窗户平安栏开头动工。 3、周四下午1点傅xx到xx中学参与“书香校内推动”会议。 幼儿园其次学期工作方案6 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小伴侣的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关心每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务方案如下： 一、状况分析： 本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动用法礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达力量也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在.性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义训练，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力量差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作训练，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作目标和措施 一、平安工作： 1、对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品.，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规； 5、训练幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园； 6、每天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数； 二、卫生保健工作： 1、做好春、夏两季传染病的预防工作； 2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦洁净； 3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，老师按时喂药，做好记录。 幼儿园其次学期工作方案7 为了加强幼儿园卫生保健工作的管理，保证幼儿的身心健康，特制订卫生保健工作方案： 一、工作目标： 1、加强平安训练，定期平安检查，确保幼儿在园人身平安，杜绝重大责任事故的发生，一般外伤发（伤）生率每学期掌握在2%以下。 2、预防为主、科学育儿，供应充分的养分素，掌握污染病，降低罕见病的发病率，坚持体格熬炼，增加体质，培育幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活力量，促进幼儿身心及机能协调进展。 3、每月幼儿缺勤率达95%以上，罕见病、多发病、污染病的发病率分别掌握在5%15%3%以内。 4、科学合理制订幼儿的食谱，把好食品的质量关；听取教职工和家长的看法，保证全园师生的饮水、饮食质量，帮助检查环境卫生工作。 5、平常主动与家长协作，向家长宣扬科学。 6、加强后勤人员的业务培训，提高后勤服务质量。 二、工作详细内容： 一）平安维护工作： 1、努力做好平安维护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设平安学问专题讲座，针对一些罕见问题向幼儿介绍自我维护的方法，提高幼儿自我维护力量。 2、发生小伤小病准时进行简洁处置：如清洗伤口，涂上药水等，状况严峻的进行简洁处置后准时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。 3、保健室药品标签清晰，消毒药品保管好，防止用错药。 4、亲密与当地卫生组织联系，准时做好方案免疫和罕见病防治工作，疾病高发期要做好加强消毒（醋醺、服板蓝根等） 5、妥当保管理医疗器具和日常药品。 6、准时发觉园内担心全因素，并向领导汇报。 二）保健工作： 1、丈量身高、体重期初期末各一次，每学期末测视力，并进行正确分析、评价，把握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿实行有效措施，使其逐步达到正常规范。 2、帮助妇保所做好体检工作。 3、做好体弱儿管理工作。掌握肥胖儿，改善养分不良儿、贫血儿。 4、做好口腔保健工作。掌握龋齿的发病率。 三）卫生消毒和健康检查： 1、严格把好晨检关，做到一摸二看三问检查”摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者准时隔离；问问饮食、睡眠、大小便状况，检查有无携带担心全物品，发觉后准时处理。 2、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果准时公布。 3、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。 4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按惯例准时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。 5、留意幼儿的五官保健，培育幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。 6、做好保育员每周一次的业务学问培训。加强三大员的规范性操作，定期考核，实行合理的奖惩制度。丰富保研活动的内容。 四）养分膳食： 1、每周制定合适幼儿年龄的点心，搭协作理，形式多样，保证按量供应。 2、每月进行一次养分计算，准时进行改进。 3、幼儿园炊事员有肯定烹饪技术及卫生养分学问，能为幼儿烹饪逊色、香、味美的食品，并留意保管养分素。 4、做好养分员每周一次的业务学问培训。 五）资料管理： 1、完善各种保健台帐，资料齐全正确，留意平常的积累，准时填写，晨检时发觉病儿与班上老师协作，留意观看，准时赐予按剂量服药，丈量体温等。 2、数据统计准时，该公布的准时公布，发觉存在问题准时上报或和班上老师商议。 3、对体检中发觉的体弱儿、肥胖儿、龋齿等患儿特殊留意，关怀，准时将观看了解到状况记录下来。做好个案记录。 三、逐月工作布置： 二月份 1、测身高、体重并进行评析，汇总新入园幼儿体检状况。 2、开展好日常惯例消毒工作和清洁卫生工作。 3、稳定新入园幼儿心情，加强平安训练，防止幼儿丢失，严格执行园门开关制度。 三月份 1、季节交替期间加强性消毒，保证幼儿缺勤率，降低患病率。 2、加强监督饮食饮水卫生。 3、天气冷暖不定，请老师亲密留意幼儿冷暖改变，提示幼儿脱穿衣服。 4、工作人员体检工作。 5、迎接防疫站等部门的抽查。 四月份 1、天气冷暖不定，准时更换被子袋、晾晒被子、鞋子，加强消毒，预防春季污染病、多发病。 2、口腔保健工作。 3、请妇保所医生来园进行健康学问讲座。 五月份 1、连续进行加强性消毒。 2、进行平安、卫生学问、健康学问讲座，提高幼儿自我学问。中大班） 3、肠道污染病预防工作。 4、期末体检工作。 六月份 1、防暑降温工作。 2、暑期平安训练。 3、做好各项资料的登记记录。 幼儿园其次学期工作方案8 一、班级状况分析 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。 不足： 部分幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦，留意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们特殊制定以下要求： 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 详细措施如下： 1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动，使其找到更多地伴侣，关心部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。 3、准时抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上学校”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观学校，开展角色嬉戏模拟学校、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。 二、平安工作 目标： 平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（ 用过）措施： 1、在一日活动中时刻提示幼儿，训练幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行平安训练。 3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱护力量。 三、家长工作 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活： 1、有基本的生活自理力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的需要。形成良好的自我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、主动参与体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。 2、具有平安意识和初步的自我爱护力量。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物改变进展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与.适应力量的提高，建立联系并适时反馈。 嬉戏： 1、主动的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。 多元阅读目标： 1、关怀日常生活中需要把握的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。 3、供应机会关心儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的力量。 五、月支配 二、三月份：早操律动评比、区角