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学校平安训练教案（通用6篇）学校平安训练教案1 教学内容： 食品卫生平安学问 教学目的： 让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。 教学过程： 一、图片导入 1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的同学。（有腹泻、腹痛、呕吐等） 2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点讲解并描述 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住"病从口入"的第一关。 1、熟悉食物中毒特征。 埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我抢救意识 出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品 f不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。 g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标记（QS）：为了爱护人们饮食卫生平安，国家质量监督检验检疫局自2021年起，在全国范围内实施食品平安市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标记，便利选购。2021年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2021年下半年，对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。 三、让同学相互沟通，谈谈体会。 四、总结 要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议 学校平安训练教案2 教学内容：学习一些食品平安等学问。 教学要求：通过学习有关平安学问，使同学在购买食品时要进行选择和鉴别，使同学平安、健康成长。 教学重点：熟悉合理养分及食品平安的重要性。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈食品平安要留意什么： 1、正确洗手，是饮食平安第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后.做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有完泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 二、训练同学养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气酷热，微生物繁殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护力量的作用。 三、发生身体不适怎么办？ 1、马上停止食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往四周医院救治。 四、小结： 喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住"病从口入"的第一关。 学校平安训练教案3 教学内容： 学习游泳平安学问，学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。 教学目标： 1、提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个同学都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。 教学重点： 通过对溺水大事的了解提高同学的游泳的平安意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。 教学难点： 主动避险、自救方法 教学方法： 提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与争论结合、重在理解。 教学过程： 一、谈话引入课题 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中学校生溺水伤亡的事故也明显多起来。据训练部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中同学非正常死亡，平均每天约有40多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 二、了解令人伤心的溺水大事 2021年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名同学私自下河游泳溺水死亡。 2021年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学同学叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。 2021年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名同学下河游泳溺水死亡。 老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。 争论：你从中体会到什么? 同学争论 师：生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。 今日我们要学习的主题是防溺水训练。 1、板书课题：防溺水训练 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 (1)发觉溺水者如何将其救上岸。 老师进行具体讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有抢救器材，可以入水挺直抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。” 同学根据老师的讲解方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 其次步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。 第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。 同学根据老师的讲解方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 四、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么? 2、老师小结： 生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂平安训练课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。 五、课后作业 遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水抢救? 学校平安训练教案4 活动目的： 学习校内平安学问，接受平安训练，防患于未然。 活动对象： 二班级全体同学 活动过程： 一、导入班会 同学们，你们就是祖国的花朵，就是祖国的将来，你们的平安倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追赶打闹”这就是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些平安问题呢?作为同学，更多时间都就是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢? 二、同学争论探究 1、像这种状况，我们班发生过吗? A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B.在教室里相互追逐。 这样做对吗?为什么?(同学回答) 2、在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安?(同学自由发言) 3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的就是() A、谅解同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节赐予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 4、在预防饮食平安方面做的不妥当的就是( ) A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 5、遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告知老师 6、遇到火灾时，拨打( ) A、110 B、119 C、120 D、121 7、推断题： (1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。() (2)用手或金属制品去接触插头底部。() (3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。() (4)用沙子或泥土打仗。( ) (5)下雨天，在湿的地面上奔跑。() 三、小组争论，在校内怎样才能保证平安?代表发言，老师总结。 日常行为平安要做到： 不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校内； 不在教室、楼梯、走廊上追赶打闹； 不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩； 不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。 课间活动不玩危急嬉戏，不打架，不骂人； 饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。 四、活动总结 通过这次活动，信任大家学到了很多平安学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守平安规章。珍爱生命，把平安.心中。时时刻刻留意平安。 送给大家平安顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫完。 同学之间有磨擦，宽容谦让就是良方， 食品卫生有讲究，平安校内人人讲。 学校平安训练教案5 一、教学目标 1、提高同学校内平安意识。 2、知道在校内里哪些行为是担心全的。 3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。 二、教学要求 1.学问方面:了解有关学问；明确校内担心全的行为。 2.力量方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3.觉悟方面:熟悉校内平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增加自我爱护力量。 三、教学重点 最新的学校校内平安训练教案:通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的校内平安观念。 四、教学难点 遇到平安问题学会用如何处理。 五、教学过程 (一)、讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和阳完下成长；在美好.暖和的家庭里.受到父母家人的关怀、爱惜下成长；在老师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的'新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们学校生飞来噩耗；看到一些惊心动魄、惨不忍睹的灾 难在我们身边发生。因此，学习平安学问，保证校内活动的平安是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。 （二）、举例说明事故的意外起因: 1、平安对于我们来说特别重要，在校内里大家也要时刻留意平安。 2、发生在校内里的事故: 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 3、同学们自由谈发生在校内里的事故。 4、总结:在校内里我们也肯定要留意平安。 （三）、沟通: 争论在校内里我们应当留意哪些方面的平安? 1.在教室里我们应当留意哪些平安呢?为什么?我们要应如何做? 轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动； 2.在校内里我们应当留意哪些平安?为什么?我们应如何做? 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢)；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 3.在厕所里我们应当留意哪些平安?为什么?应当如何做? 不追赶打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 4.体育课应留意哪些平安?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于平安是特别重要的。 （四）、学会自救。 1、说一说: 日常生活中，你们要想还会遇到什么危急?当危急发生时，你们要应当怎么做? 师板书:学会自救和求助 2、演一演: 目的:考考同学在危急中如何自救和求助。 (1)师生互演:红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 (情境表演:生看、评价) (2)生生互演:遇到下面状况，你该怎么做? A、上学路上，遇到拆楼房。 B、放学了，同学叫你去河边游泳。 C、放学路上，遇到坏人勒索。 D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) 3、认一认: (1)、书中的平安标记各表示什么? (2)、你还知道哪些平安标记?(同学出示课前收集的或者自己画出来的平安标记，向同同学们进行介绍。) 4、贴一贴: 师生分别拿出自己收集的平安标记，首先让同学分辨，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 小结:熟悉了一些常用的平安标记，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的平安标记，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的平安常识。 (五)、作业巩固 1.写一篇学习心得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。 2、师生共同回顾应留意的平安事项。 3、同桌要相互提问应留意的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 (六)、总结: 学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。同学们，请你们肯定要珍爱这仅有的一次生命吧，从学校会自护方法，将受益一生。老师祝福同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。只要我们到处当心.留意平安.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力量.机灵英勇的处理各种异样的状况或危急.就能健康的成长。同学们肯定要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们增加“自护”力量，共创“平安校内”。 学校平安训练教案6 【教学目标】 1.熟悉不良饮食习惯对身体健康的影响。 2.那些食品会对身体造成不良影响。 3.应养成那些良好的饮食习惯。 【教学方法】 小组争论、举事例 【教学过程】 一、说一说，你平常喜爱吃哪些食物，不喜爱吃那些食物，常吃洋快餐，为什么会不利于我们的身体健康? 全班沟通 警示台 成人疾病盯上少年儿童 生活富有了，花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制，雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够，巧克力、奶糖不离嘴种种不良的饮食习惯，导致一些同学体重超过标准重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。 查一查，哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的损害呢? 食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹熟悉误区，都可能使食物成为我们健康的杀手。 1、生熟不分 2、相互夹菜 3、生食鱼虾 生活中怎样科学、合理地支配一日三餐，才有助于我们的身体健康呢? 1、早餐吃好 2、午餐吃饱 3、晚餐吃少 二、留意饮食养分 1、合理搭配饮食有哪些好处?(争论) 2、合理地烹饪，削减养分的损失。 3、食物的感官性指什么? 饭菜的色、香、味。 4、留意饮食卫生 留意饮食卫生，应从哪些方面做起? 三、保障饮食平安，预防食物中毒及 1、预防食物中毒； 选择经过平安处理的食品。； 彻底烹调食品； 马上食用做熟的食品； 细心储存熟食； 彻底再加热熟食； 避开熟食与生食接触； 反复洗手； 细心保持厨房的清洁卫生； 避开昆虫、鼠类和其他动物接触食品； 用法净水 食物中毒是怎么发生的? 引起中毒的食品有哪些? 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理? 四、拓展延长 1. 想一想，下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些损害? 2. 你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的?