【热门】主题活动策划范文汇总十篇.docx

【热门】主题活动策划范文汇总十篇 1、开展网上答题活动。 社区党委仔细组织社区党员和入党主动分子参与“建设学习型政党党建学问网上答题活动”活动 2、出一期宣扬板报活动。 社区利用宣扬板报，出一期宣扬黑板报，介绍中国共产党的进展史，激发党员们爱党，爱国热忱，为铁西新区的建设出力。 3、开展走访慰问活动。 社区党委准备走访6户低保党员、贫困党员，使困难党员感受到党组织的暖和。 4、开展党员义工服务活动。 组织社区党员主动投身到整治社区卫生环境中来，通过捡拾白色垃圾、清理自家门上的小张贴等活动，号召党员们从自身做起，爱惜四周环境，杜绝卫生死角。 5、召开专题组织生活会。 利用开展党员座谈会，主题为“忆党史、念党恩、永久跟随党”座谈会。 6、开展丰富多彩的党日活动。 社区党委预备在社区活动广场为社区居民们放映一场电话党的女儿。通过组织开展丰富多彩的党日活动，进一步激发广阔党员的政治热忱，增加宗旨意识，坚决抱负信念。 主题活动策划 篇2 大主题“我爱我家”的要求是：了解家里的人和事，情愿亲近他们，感受家的暖和。 本次活动的内容与要求：通过猜猜我家有几口人以及给家人买礼物的嬉戏活动，进一步感知数的实际意义，并萌发幼儿关怀家人的情感，。 活动预备： 1、在本次活动以前，已经进行过“为全家福做镜框”“在手掌型纸上画家人”等活动。 2、幼儿生活中常见的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩笔等物品若干。 活动流程： （一）、嬉戏：“猜猜我家有几口人” 1、你们的图画纸上画了些什么？（画了我们家里人）那我们每个小伴侣的家里究竟有几口人？想不想让小伴侣和老师来猜一猜？ 2、今日我们就来玩一个“猜猜我家有几口人”的嬉戏：请你用动作或声音来表示你们家里有几口人，做完动作后请念：“猜猜我家有几口人”其余小伴侣小伴侣仔细看，认真听，猜到了一起说“你的家里有几口人”对对对，几口人。 3、请12个小伴侣在集风光前做嬉戏。 4、找伴侣2个2个做嬉戏。老师鼓舞幼儿用自己的方法，用不同的方法表示家里有几口人。 5、沟通：除了拍手，你们还有什么方法让别人猜到自己家里有几口人的？（跺脚、拍肩、拍肚子、学猫叫、学狗叫等）提示做动作的小伴侣自己心里也要数一数；猜动作的小伴侣要看清晰。（把图画放到椅子下面去） （二）嬉戏：“给家里人买礼物” 1、你们爱自己的家里人吗？平常都是你们的家里人给你们买礼物，国庆节快到了，今日我们小伴侣自己给家里人买些礼物好吗？ 2、看看我们的超市里有些什么礼物呢？ 3、交代嬉戏要求：超市里的每一样东西你们都可以选，但不管选什么礼物，你们都要让家里每一个人都有这样礼物，也就是说，你选的每一样礼物都要跟你家里的人数一样多。例如：假如你家里有四口人，你买袜子时就要买4双。 4、幼儿每人拿一个篮子去选礼物。相同的礼物放在一起。提示幼儿每种礼物的数量都跟家里的人数一样多。 5、超市关门，幼儿选好礼物回家。（不要老是动自己的礼物了，不然买回去的礼物坏掉了，家里的人就要生气了） 6、检查：你买的每一种礼物是否能让家里每个人都有？是多了（铺张）？少了？（难过）家人会怎样？ 7、引导幼儿通过看礼物的数量来猜猜该小伴侣的家里究竟有几口人？ 8、你回家以后把这些礼物送给家里的人，家里人拿到这些礼物会怎样呢？ 谈谈预设“猜猜我家有几口人”活动的感想： 1、主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生事半功倍的效果。 特级老师在今年暑假的新课程教材培训中特别强调这么一句话：“让孩子在情景中学习”。是的，儿童学习的动力来自于学习的情景，来自于他们对学习内容、学习方式的爱好。我们的主题内容能吸引孩子吗？有味道吗？假如完有意义没有味道那就只能是一贴中药！因此，我们的主题式课程就应当提倡让孩子在既还原于幼儿生活情景又经过老师教学加工的情景中学习。 本次活动的大情景“我爱我家”通过一系列的小情景“为全家福照片做镜框”“观赏散文诗家是什么”“我家的厨房”“爸爸本事大”“我和爸爸妈妈有个约会”等一系列小情景，让幼儿了解了家里的人和事，情愿亲近他们，感受到了家的暖和。主题要求涵盖了幼儿多种基本阅历，内容完全来自于幼儿的现实生活。在这个大情景中通过各学科领域之间的纵横交叉地穿越，敏捷的重组，建构了幼儿非分割化的熟悉。 如：本次活动不是一个单独的数学活动，而是“我爱我家”这个大主题情景中的一个小情景。是一个主题式的综合活动。小情景在大情景中，又跟大情景融会贯穿。本次活动中的两个小情景“猜猜我家有几口人”“我给家人选礼物”很自然地承接了美术活动“全家福”“画画我的家里人”、散文观赏“家是什么”中创设的主题情景，又奇妙的融入了中班上学期的数训练内容：理解数的实际意义；而且在情感这条线上，孩子们主动为家人买礼物，而且要让每个人都有礼物，让每个人都快乐，这完全渗透了大主题的要求。小情景与大情景紧密联系起来了！ 总之，主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生了事半功倍的效果。在创设领域学习的小情景之前，要把我们预设的活动放到大背景中去，让各个领域的学习活动之间相互联系，既是预备，又是延长。（例如中班“我爱我家”大班“需要关怀的人：家里人、同伴、四周的人、熟识的人、残疾人、敬老院的人、灾区的人”） 2、打破学科边界，重视各学科间的相互支撑，形成情景性的链结，使多个领域的链结成为有效的学习方法。 在开展主题式课程以前，我们常常可以观察这样一个现象：有的小伴侣一观察某某老师进来了，就知道今日肯定是上图画课了。而现在，我们打破学科边界之后，两个老师共同组织开展主题式课程。如：在谈话活动“我家住哪里”中渗透了什么路几弄几号几层楼；在歌曲“爸爸妈妈本事大“的活动中融入调查记录统计的内容等，老师不再站在各自的学科角度来看新教材，看我们的主题活动了。而是以主题情节的进展为线索，共同构建课程。老师也慢慢学会挖掘一个教材内容中的各种训练内容训练因素了。 3、在较大范围的时间和空间内，创设了一个贴近幼儿生活的连绵不断的情景，诱发了幼儿了解主题内容的主动的学习动机，从一个被动接受者转变为主动求知者。 （1）各年龄班构成由小到大连绵不断的情景 （2）关注幼儿生成。使老师预设的主题情景与幼儿生成的有关主题的情景成为连绵不断的情景。 （3）使同一个学科领域内的学习内容成为连绵不断的小情景 4、创设整合性的情景，促进幼儿综合化的进展。 （1）大整合：将多个学科领域以主题情景为线索有机的结合起来，并运用老师的才智充分的使不同类型不同性质的训练在孩子的活动中产生相互联系。老师对大主题的目标烂熟于心，然后在自然、和谐、流畅的训练过程中把孩子的需要化成综合的活动。 （2）小整合：老师要充分挖掘一个小主题情景的多功能性，以整合的思想实施新教材上的每一个活动。 总之，让孩子在还原又经过教学加工的主题情景中学习，最终目的是着力于学习主体综合化的进展！ 主题活动策划 篇3 (一)导入： 出示挂图挺直导入：“小伴侣们，前些天我们熟悉了地球，今日我想请你们看一看这些图，想一想地球上哪些地方是美的？” (二)争论 “你们去过哪些地方也是很美的？”总结：漂亮的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却由于被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了？能不能告知我们，你找到了什么？ (三)了解地球正在患病的种种危害 1请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了 总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的？ 2出示头饰， 讲解并描述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有很多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得完秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难受呀!” (四)查找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图) 我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来？幼儿分两组进行竞赛。“每个人想一种，最好和前面的小伴侣说得不一样，你们每说一种，老师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小伴侣为地球爷爷治好的病多。” (五)总结，自然结束 1 总结 小伴侣已经想出了很多治病的方法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗？ 2自然结束 活动目的： 1通过活动了解环境污染，并渐渐形成爱护环境的意识 2能用连贯的语言表述自己的见解 3能主动地参加活动 主题活动策划 篇4 端午节即将到来，为进一步引导广阔群众感受传统文化魅力,了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日，增进爱党、爱国、爱.主义情感，发挥好传统节日在弘扬中华优秀传统文化和加强公民道德建设中的载体作用，打算在全县深化开展"我们的节日·端午节"主题活动。现将活动有关事宜通知如下： 一、指导思想 广泛开展"我们的节日·端午"主题活动，深化挖掘传统节日的深厚文化内涵，树立节日新风，把爱国主义训练贯穿"我们的节日·端午"主题活动的始终，引导人们在活动中接受爱国主义训练，增进爱国情感，培育和践行.主义核心价值观。 二、活动时间 即日起至20xx年6月10日 三、活动内容 (一)"端午民俗代代传"主题活动 广泛开展群众性民俗文化活动，过"民俗"端午。深化挖掘端午节的深厚文化内涵，结合实际，从科学角度解析吃粽子、挂菖蒲、戴荷包等端午传统习俗，引导人们感受传统文化魅力，弘扬中华民族传统美德，增加爱国主义情感和民族骄傲感。 1、活动要求：重点围绕包粽子竞赛、端午民俗文化展、端午诗会、民俗文化讲座、端午道德讲堂等开展民俗传承活动; 2、信息报送要求：要求有文字有图片，每篇报道的图片不少于2张，高清大图。各乡镇(管理处、管委会)至少报送一篇民俗主题活动信息(附图片)。 (二)"欢乐端午喜开颜"照片征集活动 1、活动要求：在节日活动开展中，围绕"与幼同乐、与老同乐、与邻同乐、与家同乐"这几个主题拍摄和收集活动照片; 2、图片报送要求：图文并茂，照片内容最好突出面部微笑表情，采纳JPEG格式，每幅照片尺寸长边不低于800像素，体积不低于1M;照片要附加一小段简介，如："某某社区某某与邻居欢庆端午"等等，字数不超过30字; (三)"爱心端午暖人心"志愿服务活动 广泛开展志愿服务活动，过"爱心"端午。端午节期间，各乡镇(管理处、管委会)、各单位要大力弘扬尊老爱幼、邻里互助、助人为乐等中华美德，因地制宜开展各种志愿服务活动。 1、活动要求：主动组织志愿者进社区、进乡村、进养老院、进工 棚等开展送粽子、送礼品等"送暖和"活动，为道德模范、身边好人、留守儿童、孤寡老人、贫困户、残疾人、困难职工等送去节日祝愿; 2、信息报送要求：要求有文字有图片，每篇报道的图片不少于2张，高清大图。各乡镇(管理处、管委会)至少报送一篇端午志愿服务活动报道(附图片)。 "我们的节日·端午"主题活动方案"我们的节日·端午"主题活动方案(四)"欢乐成长庆端午"校内主题活动 1、活动要求：县教体局统筹支配县属学校开展好端午节主题班会、爱国主义诗歌朗诵竞赛、端午节学问竞赛、在家自己动手制作一个香囊等庆祝端午的活动。 三、活动要求 (一)加强领导，确保活动落地。 各乡镇(管理处、管委会)、各单位要围绕设计的四大"活动内容"，紧密结合实际，切实加强领导，突出重点，仔细制定活动方案，支配专人负责，确保活动有序有效开展。 (二)找准切合点，提升活动效果。 要把端午节主题文化活动与群众性精神文明创建活动结合起来，与创建全国文明城市活动，与青少年思想道德建设结合起来，坚持从实际动身，有针对性地设计项目、开展活动，把广阔群众吸引到活动中来，增加活动影响力。 (三)加强宣扬，营造深厚氛围。 可实行张贴公益广告(宣扬横幅、标语)、发放资料、组织讲座等宣扬形式，在全.形成良好的.节日氛围。活动开展中，要准时、擅长总结阅历，不断探究和宣扬开展"我们的节日"系列活动的新思路和新方法。 主题活动策划 篇5 一、活动背景 为深化学习贯彻党的.精神，引导广阔青年同学为实现中华民族宏大复兴而努力奋斗，根据全团“我的中国梦”训练实践活动的总体部署，现打算响应组织打算，开展“青春中国志腾飞中国梦”主题团日活动。 二、活动意义 通过本次我的中国梦团日活动，全院同学能够更多关注时事，了解国家政策，坚决实现中华民族宏大复兴的崇高抱负。并结合自身实际，为实现中华民族的宏大复兴贡献力气。 三、活动主题 青春中国志 腾飞中国梦 四、活动对象 南京审计学院金审学院11级物流管理1班团支部全部成员 五、活动时间及地点 20xx年x月x日 12:0013:00 南京审计学院浦口校区沁园食堂 18:3019:30 敏知206 六、活动流程 （一）活动第一阶段：宣扬和前期预备 以下为宣扬和前期预备阶段详细事宜： 海报宣扬：x月7日之前预备两张手绘海报，一张海报内容为活动主题，另一张内容涵盖活动的时间、地点、参加人员、主办方（11 级物管1班团支部），海报于x月8日上午在沁园食堂门口展出。海报由宣扬委员绘画，展板的借还由组织委员负责。 横幅宣扬：x月7日之前做好横幅，内容为“青春中国志 腾飞中国梦团日活动 11级物管1班团支部宣”。横幅与海报同时展出，由男生活委员负责横幅的制作与挂收。 网络宣扬：活动进展之前，将消息发布到班级人人主页、新浪主页，由各个同学转发，增加宣扬效果。消息内容包括团日活动的时间、地点、参加人员。消息的挂网与呼吁大家转发由文娱委员和女体育委员负责。 物资预备：购买海报纸和签字笔以及彩纸、彩印书签由女生活委员负责，留存发票。 （二）活动其次阶段：组织沟通会 布置教室：18:00之前全部组织人员必需全部到场，确认教室多媒体的播放，并且组织好教室的座位支配。 组织沟通：18:30沟通会正式开头。团支书先跟大家介绍开展此次沟通会的目的和主要内容。播放PPT,介绍“中国梦”的提出由来，以及现如今已经实现了多少中国梦。 自由发言：大家对中国梦的理解，以及自己心里的中国梦有哪些。 感想总结：组织委员给同学们发放彩纸和笔，写下同学们自己心中的中国梦，以及对中国将来进展的寄语。 活动尾声：活动结束后，组织委员归还多媒体钥匙。全部同学一起留下将教室垃圾清理，将桌椅复原原状。 宣扬记录：活动全程，宣扬委员都需拍照做好相应的宣扬记录。 （三）活动第三阶段：后期宣扬与活动总结 宣扬海报：宣扬海报两张，一张是与主题相关的海报，另一张是与活动相关的照片展现，横幅与海报同展出，负责人为宣扬委员。 网络宣扬：在人人主页与新浪主页上将活动照片发出，并写出自己的心得体会，由文娱委员与女体育委员负责。 活动记录整理：宣扬委员写好通讯稿，交由老师审核，挂到金审团旗飘飘主页。 总结陈词：团支书组织各个班委写好此次团日活动举办的缺点与不足，以及各自的建议，团支书汇总交给辅导员老师，听取老师的看法与建议，争取下一次在此基础上获得进步。 七、预期成果 关于支部：增加了凝聚力，同时也为团支部做了很大的宣扬，我支部的外在形象有了肯定的提升。 关于个人：让大家走进“中国梦”，去了解这个词语的重要含义，激发大家的爱国主义情怀。同时，也能够加强班级的凝聚力，组织活动的协调力量。 关于他人：呼吁其他同学对国家时政的关注，让大家对“中国梦”有一个新理解，人人从我做起，去坚持实现“我的中国梦”。 主题活动策划 篇6 （一）活动主题 以“争先创优，科学进展，纪念特区30周年”为题的团日活动 （二）活动题目 推陈出新，纪念特区 （三）活动目的 以“推陈出新，纪念特区”为题目，以了解特区文化，阅读特区30年来的实事痕迹，进展创学精神，提升高校生在学习方面不断创新、进展，在工作方面“肯干、实干”的作风，加强高校生文化水平，树立高校生求学、爱国、团结的精神，为目的。 （四）活动时间 十月二十日下午四点五点、十月二十一日中午十二点半一点半 （五）活动地点 深圳图书馆及第一教学楼中223 （六）参与人员 09级文秘32班及10级文管31班全体同学 （七）活动流程 （1）前期预备： 大头笔，卡纸 通知全体参与人员各自带好笔和本子，为摘抄文章要点作预备。 10个人左右为一个小组，选定小组长，各小组组长带好相机。 （2）活动实施： 09级文秘2班及10级文管1班同学下课集合，带上“推陈出新，纪念特区”的宣扬卡。 小组长整队乘坐公车，路上照下有意义的相片，到达深圳图书馆门口聚集整队到达深圳图书馆集合，全体同学合照留念；同学们宁静的进入图书馆，各自行走阅读关于特区30年来的进展和文化等相关书籍。在阅读期间，小组长用相机记录下组员阅读书籍的过程，组员边阅读边摘抄有跟深圳特区30年来进展有关的句子，然后自己用一句话总结读后感想，最终由组长收集到卡纸上。 emiddot；一小时后，全体同学在图书馆门口再次集合合照，上交自己所摘抄的内容，其后，各组自行回校。 （3）后期工作： 活动后收集各组相片及卡纸 联系深圳改革开放30周年来的改变，再结合大家去图书馆的照片，做成相关PPT课件，为主题班会总结作预备。 10月21日中午，09级文秘2班及10级文管1班全体开主题班会，针对本次活动同学们相互沟通发表感言，并观看活动PPT，再由部分同学上台发表感想，班会最终，搜集同学们所写的感想或对纪念特区30周年的祝愿，汇总在卡纸上，张贴在宣扬栏，届时，将会提倡全院同学在宣扬栏那里写下自己对特区改革的熟悉及了解，供全院同学观看，使大家对深圳30年来的进展有进一步的了解。 电视剧命运再现深圳30年前的岁月，勾起人们的回忆，引起人们的思索，提倡同学们利用课余时间观看励志电视剧命运，学习其面对困难时的立场、要领和心态，学习特区改革精神。 （八）活动效果 此次活动，让同学们充分了解特区文化、特区精神、特区意义； 强化了同学们内心涵养、创学精神、文化水平； 树立了同学们团结合作、求学意识、良好品质； 谨记深圳改革的口号：“时间就是金钱，效率就是生命”，使同学们的生命观、学习观、价值观得到增加。 盼望同学们在电视剧命运中受益匪浅，从而激励我们在学习、生活、甚至是工作中如何更好的去面对、克服。 （九）经费预算 便签：5元 卡纸：5元 车费：同学们各自预备4元 总消费：14元 （十）结语 通过本次活动，将使同学们对深圳特区30年来的进展有更为深刻的了解，对特区精神和文化有进一步的熟悉。对深圳、对班级的归属感，责任感更加剧烈。使同学们在电视剧命运铿锵有力的话语中深受影响，从而使同学们自身的文化水平和素养得到很大的升华。 主题活动策划 篇7 为了加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友情合作，增加专业合作与沟通，增加学院的整体凝聚力，丰富高校的文化生活，延长高校间的合作前景，我们本着真诚友好的原则，与怀医医学检验系办一次联谊活动。 一. 活动主题： “怀院与怀医同辉，青春与幻想比翼”为主题的联谊活动 二. 活动目的： 1、加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友情合作 2、丰富学院团总支、同学分会成员的课余生活; 3、为两系部门的干部供应了呈现自我的舞台; 4、沟通工作，相互学习，通过沟通让大家的工作力量得以提升。 三、活动时间 20xx年6月29日 四、活动地点 怀化学院 五、活动对象 怀院生命科学系12级、13级部分系干 怀医医学检验系12级、13级系干 六、活动内容策划 (一)基本流程 1、迎接并引导参观校内; 预备：工作人员联系表，水，相机，系牌，系旗 2、参观试验室，并动手制作烘焙食品; 预备：试验室钥匙，制作烘焙食品的材料，试验服 3、就餐，休息并进行沟通; 4、素拓活动; 预备：素拓活动道具 5、友情篮球赛; 预备：水，药品，球服以及篮球赛相关物品 7、两系部负责人做总结; 8、打扫场地。 (二)详细支配 1、接待工作：成焕，梁鑫，刘慧年，邓文，吴完杰 2、宣扬工作：薛锐，胡文俐，李震寰 3、试验室负责人员：刘慧年，李利红 4、就餐：王恋，文颖 5、素拓活动：许丹 6、篮球赛：李继军 7、收尾工作;李继军，邓文 七、留意事项 1、在试验内和试验室外都要保持宁静，遵守试验室的规章制度; 2、语言文明，举止得体; 2、活动期间听从支配，不单独行动; 4、工作人员佩戴校徽; 5、请妥当保管好自己的珍贵物品; 6、联谊会结束后准时打扫整理睬场; 7、如有突发状况请准时和有关负责工作人员联系。 主题活动策划 篇8 活动设计背景： 由于现在的.和家庭因素导致许多同学对自己的生命不了解，有自杀倾向和影响.平安的数人在日益增多。生命只有一次，需要我们悉心呵护。针对最近发生的一系列的平安大事，我们意识到同学的生命训练是多么地重要。 同学现状分析： 班内的同学大多数是没有经过中考的磨练，只是参与毕业考，并且在学校和.的接触太多，已经不是同学的想法了。父母文化水平低，无法与孩子进行心灵上的沟通，有许多孩子内心压抑着许多想法却无处倾诉，于是会埋怨父母、埋怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至由于极度压抑而产生偏激的想法。 活动目标： 1.通过本次班会活动，告知大家生命不是你一个人全部，世界上的任何一件东西也不属于你一个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 2.让同学在活动中感悟生命是珍贵的、生命是美妙的，同时生命也是坚韧和宏大的，所以我们要珍爱生命，向往将来，让生活更加美妙。 3.通过活动，让同学认清自己的生活现状，让他们意识到他们的生活并不是只布满了苦难，应当学会抱着一颗发觉美的心去生活。 活动时间： 9月中旬 关于生命的名言珍惜生命演讲稿 详细过程设计： 一、活动热身： 1.在活动前预备一份同学心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。 2.诗歌朗诵：生命 二、活动开头： 主持人：大家能猜想刚才这首诗歌的题目吗?提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。 全班：生命。 主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁赐予的? 全班：父母，我们的父母。 主持人：是对，父母赐予我们生命，没有他们就没有我们。那对于父母赐予的生命，我们应当怎么做呢?怎样生活才能不辜负父母这么多年的哺育之恩呢?这就是我们这次班会要探讨的问题了，下面我宣布xx班“关爱生命”的主题班会现在开头。 三、活动过程： 1.由主持人阐述那些地震、洪水等自然灾难中失去生命的人和故事，主要以玉树地震和XX市桂岭镇去年发生的泥石流为例。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发同学对生命的疼惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母给予的，我们应当爱自己，爱身边全部关怀着我们的人。 2.心理嬉戏：命运之牌 班内每个同学都会对自己现在的命运感到不满，或者家庭环境不满，或者对长辈不满等等。假设每个人都能够获得其次次生命，每个同学会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的境况作对比，设想一下，会有什么不同。 本嬉戏的目的让同学懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目埋怨，学会感知美好。 3.回想美好： 闭目放松，认真回想，从自己能记住的最小的时候始终到现在： (1)父母哺育、关爱自己的一件最难忘的事。 (2)回想自己做家务，从而想起父母工作的辛苦和劳累。 (3)在学校班主任亲自带自己去看病时的情景。 (4)其他对自己的关怀和关怀的情景。 从内心深处表达对他们的感谢： (1)感谢他们的哺育之恩。 (2)深深地祝愿他们。 (3)表达将来报答他们的意愿。 (4)打算做一件令他们快乐满足的事情。 4.请同学们谈谈刚才在脑海中所呈现的美妙回忆以及感恩话语。 四、活动小结： 1.主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。 2.主持人宣布活动圆满结束。 活动反思： 在这次“关爱生命”主题班会的过程中，能感觉到同学们对这次活动的主动参加，大家都在全力以赴地去挖掘生活中的美。同学们讲出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的珍贵。今日的节目都给我留下了深刻的印象，故事讲解并描述很真诚，诗歌朗诵很动人。听同学讲解并描述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，在我眼里还长不大的孩子们其 实很懂事，他们都是很和善纯净的孩子，对自己的父母、老师、伴侣，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。 主题活动策划 篇9 一 、活动时间 ： 二 、活动地点 : 三 、活动人员 ： 四 、前期预备工作 ： 组织者事先去搞活动的地方，提前预定住宿的旅馆，支配好行程，提前购买返程车票，支配好乘坐工具。 五 、活动目的 为了缓解紧急的学习生活，削减来自各方面的压力。增加外出与大自然沟通的机会，让同学们在学习、工作之余放松自己，享受与大自然的亲热接触。了解湘西景区文化，陶冶情操。制造一个给宅在寝室的同学们相互了解的机会，增进彼此间的友情，促进同班同学团结友爱、互帮互助、加强班级凝聚力，培育团队写作力量。 六 、活动流程 星期五： 早晨7：40相关负责人在校门口集合，7：50检查同学是否到齐，8：00乘坐包车前往火车站。到达火车站有相关负责人检查同学是否到齐并带领同学排队。 9：17踏上去吉首的火车，火车在11：33到吉首，在11:50 坐上去德夯的汽车，下午1：00左右到德夯地质公园。就餐休息。3：00去地质公园游玩，下午6：00清点人数，结束行 7：00后自由活动，10:00清点人数。 星期六： 8：00集合，去德夯地质公园，看流纱瀑布，天问台，天凿奇峡，南华山，湘西岩板寨。观赏苗家民俗文化，充分体验古老民俗风情和大自然美的享受。 中午12：00午餐，苗家土家菜。午餐之后，同学们自由活动，去买点小饰品，工艺品。 下午2：00开头集体素养拓展活动。 1、顶气球活动 分成若干个小组，每个小组5人，每次两小组进行竞赛，类似于排球竞赛，中间用一条绳子隔开，参赛的同学只能用头部把气球顶到对方阵营，若气球在哪一方掉下哪方就输，而胜出的一方可以得到奖品。 2、报纸嬉戏 每组三人，两男一女，站在报纸上，不能接触报纸以外的地方，将报纸翻过来，并保持十秒以上，胜利的前三组可以得到奖品。 3、合作大考验 每组十人，围成一圈，每个人伸出双手，打折前一个同学的肩膀，然后坐在后一个同学的腿上，那个组坚持的时间最长就胜出。这和一个考验团队合作精神的嬉戏，需要全部都坚持下来才能取得最终的成功。 下午5：00结束，乘坐包车去吉首火车站。乘坐火车回校。夜里9：20左右到校。 七 、活动经费预算 住宿1020，交通费1245，药品费50，合计2315； 八 、留意事项 1、不要带过多的衣服和食品，和大量的现金。 2、必备创可贴、晕车药以及风油精等。 3、保持秩序，上下车不得推挤，车内人员不得将四肢及头伸出窗外，大家相互提示。 4、互帮互助，有部分晕车的同学，与其同坐的同学要负责照看好晕车的同学。 5、留意个人财务、手机、现金等不要任凭搁置。 6、活动中不要单独行动。至少有4人以上，并经过班长批准。 7、回校时，确保人齐后才上车。 8、班长要带上相机，有相机的同学也可以带着自己的相机去，去拍照留念。 主题活动策划 篇10 活动目的： 1、本活动可以让环保、生活、健康等思想熟悉深化人心，有助于同学们更好地生活、学习、为学校及.环保工作积蓄力气。 2、通过该项活动能够熬炼队员的力量，增长他们的环保意识，让队员在活动中学会团结协作，互帮互助，还可以增加青年志愿者在同学们心中的影响力，扩大本部在校内中的活动阵地，为日后更好地开展工作打下了坚实的基础。 3、唤起同学么们的爱心，主动的参加到院团委青年志愿者行动部所发起的环保活动中来，让同学们知道，其实关心别人既是关心自己，并且是件欢乐的事。只要我们能从身边的事做起即可。 活动步骤： 第一阶段：宣扬动员阶段。 1、由院团委组织召开部内主要负责人会议，争论并打算宣扬工作。 2、由会议的结果安排各项任务：由宣扬组负责出海报、展板等来宣扬各项活动。 3、可以组织一个流淌宣扬小组，在校内里边做环保活动，边宣扬，让同学主动参与此项活动。 其次阶段：组织实施阶段。 1、本次的活动时间为：20xx年xx月xx日到xx日 2、提前非常钟在部里集合，由各队队长团支委负责带领队员到学校内不同区域内清洁垃圾。 3、将该负责地方的垃圾清理完毕后，把垃圾聚集在同一地点，以备处理。 活动地点： 校内内(将校内内分五个区域，分给五个队，便利全面打扫) 活动参加人员：青年志愿者行动部全部成员，以及有意参加的同学。 活动留意事项：这是一项长期活动，请广阔同学、队员务必坚持究竟并且保持。