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关于幼儿训练教学总结合集六篇幼儿训练教学总结 篇1 辞旧迎新，在忙劳碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在新年来临之际，特此对一学期来的工作进行总结，也借此机会，回顾一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。 一、级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二、深化课程主题，创设和谐环境。 为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感爱好的事情，关怀的焦点，熟识的.生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充分展现的空间。在主题开展的过程中充分体现了以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时展现幼儿活动状况，关心家长了解主题进展状况，体现主题活动的连续和深化。 班级环境的布置也与主题亲密协作，发挥班级幼儿集体的才智，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断地改善和调整，真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的进展，探究意识、自主学习力量、解决问题力量、与人交往力量都有益于幼儿的终身进展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时，又快乐又兴奋，你一言我一语，你给我介绍，我给你讲解并描述，在整个活动过程中，孩子们始终处于主动的学习状态。 三、既面对全体幼儿又注意个体差异。 本学期，我班结合大班幼儿的年龄特点，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注意幼儿的规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了提高，体验了与同伴共同嬉戏、相互沟通的欢乐。 “敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利”。我班的个别小伴侣比较胆小内向，为了熬炼他们的胆子，我们有意识地在“我最爱说”活动中请孩子讲解并描述“我的优点”，鼓舞他们大声说话，一段时间后，我们发觉他们能大胆主动地在集体中发言了。而对于动手力量较弱的孩子，我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓舞关心其克服困难、树立信念。孩子进步了，家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了进展，都获得了胜利感。 四、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动用法文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。 同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿熟悉到自己言行挺直影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向.，.中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿进行平安防范训练：如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场争论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我爱护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好基础。 五、架起家园合作训练的桥梁 幼儿园训练是基础训练的重要组成部分，是我国学校训练和终生训练的奠基阶段，家庭作为儿童训练过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的训练家陈鹤琴先生说过：“稚嫩训练是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。”由此可见，家长工作是特别重要的。 我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园训练的主要任务、要求和内容，宣扬；每周还在家长园地中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长协作的一些事项。如友爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色嬉戏，请您关心我们收集了食品袋、水果及干果。 这样一来变成了一张布满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的主动协作。如我班幼儿李世顺是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。 通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决方法，最终找出了孩子转变的缘由。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，家长对我们的工作表示了深深的感谢。为了准时精准的促进家园互动、沟通，我们坚持用法“家园联系本”，上面记载了幼儿每月在园的表现及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时进行反馈，并以此为依据，加强个别训练，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：“有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了 一学期转瞬即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中，幼儿的各方面力量得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班2位老师的开心帮助下，班级的工作开展的绘声绘色。今后我们将连续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化训练，大胆实践探究新的训练模式，用新型训练理念指导实践，促进孩子健康、和谐的进展！ 幼儿训练教学总结 篇2 在“xx”的爱心行动中，又迎来了新的一年。又是一学期的的消逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不断地努力着、实践着，困惑着也成长着，每一位老师都在孜孜以求地探究着，用自己的实际行动仔细地书写自己人生历程中的每一天。 一、尝试走向责任文化的建立 1、思想革命 日积月累的心灵影响讲解并描述故事：每秒摆一下、敬重你的个性、学会倾听、无福消受的浓汤、断箭等等。 思想碰撞的头脑风暴沙龙活动：“执行力的要害在于详情”“换一种说法家长工作的方式”“孩子文明礼貌行为的培育”“孩子劳动习惯的培育”“工作着，欢乐着”“美好的感觉”。 2、行动革命 依据期初日、周、月检内容，采纳定期与不定期的检查方式，促使老师养成一种日事日毕习惯； 每周反馈制：利用每周一例会在“为你喝彩”栏目进行表扬，“在温馨提示”栏目进行问题反馈； 随时、随地、随人启发：行为跟进式的管理、服务，做到认真观看、倾听，准时反馈，个别状况个别反馈，当老师上课或设计教案时找不到感觉的时候，谈一下自己以前的做法或供应一本有针对性的书等，如给老师推举的幼儿课程、供应的嬉戏资料、与老师聊家长工作等； 进行业迹奖惩：在原有考核的基础上，对各位老师、各个班级在各项竞赛中表现突出的班级赐予肯定的嘉奖：月文明班，月优秀老师；期末依据每班级常规工作积分评比学期文明班，依据老师的讨论工作状况评比优秀老师，并进行肯定的嘉奖，做到绩效挂钩。 二、努力实现孩子的最优进展 1、抓好日常训练工作：新课改落实到一日活动中 连续深化开展了“老师预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充分的进展。在原来的基础上，本学期初，我们各课改组长为老师们供应一份各领域一些纵向的最基本的要求或内容，供老师参考。 日常工作做到到踏实（爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为大小便在身上的孩子换洗，为住宿的孩子买衣服等的生活上的关怀，到与家长的短讯沟通，到训练上随时随地随人的启发训练，无不体现着我们这个团队合作、踏实的作风）、有序（本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料；日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人，优秀班级、教研组的评比嘉奖方法，保障了日常工作的有序进行，也为责任文化的形成打下了良好的基础，）、敏捷（时间内容除统一行动的部份外，老师可依据实际状况敏捷支配，这样给了老师肯定的敏捷支配的时间和空间）； 2、为幼儿供应进展的机会、表现的舞台 拓宽孩子的学习活动空间：与大自然亲热接触，让孩子在活动中建立与大自然的亲热关系； 班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目，给不同的孩子以不同的施展舞台； 创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间； 与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规章； 供应丰富的选择性课程：主要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等，让孩子在趣味化的学习中爱好更浓； 园内开展各种展现表演赛：早操（9月）、星星大擂台（10月）、合唱（11月）、英语诗歌（1月小班）、英语故事（1月中、大班）、体育节活动（11月），期末展现，给了不同的孩子以展现自己才能的舞台。特殊是体育节，当看到平常不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来叫出“耶”时，当平常扭扭捏捏的孩子自信地在集风光前讲话时，我们老师觉得再忙也是值得的。期末展现孩子们更是各显神通。 3、家园协作，合力训练 有针对性地制订指导家长的内容（班级工作方案中每月家长会的内容），定期召开形式要丰富多样家长会； 开学前对每个孩子进行一次家访； 小班幼儿在开学前进行两次亲子活动，给了新入园孩子一个适应期，削减了孩子的分别焦虑综合反应； 改善与家长沟通的方法，通过成长档案、小纸条、手机短讯、月训练内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步； 通过卫生保健的讲座，让家长的育儿方式走向科学化； 通过家长问卷，了解家长的看法、建议，以便准时的完善调整； 三、创设老师进展的平台，关心老师逐步建立富有个性的个人工作试验室。 1、学习 依据老师的不同需要，给老师供应不同的学习、观摩的机会，本学期赴江阴市试验幼儿园、机关幼儿园、无锡五爱幼儿园等、上海东方幼儿、上海浦南幼儿园学习、听课、对话。 与上海幼教专家进行了一次对话活动、进行了一次两部研讨活动。 请学校张慧老师作“论文撰写”的专题讲座； 2、讨论 以课改组为单位的合作讨论围绕“在教学活动中如何追随孩子、追随孩子的活动如何组织、老师在追随孩子的活动中的作用”分别绽开； 以班级组为单位的主题方案、主题环境的合作探究和积累； 每周一次行为跟进式的现场研讨； 以“观看回应、家长工作（换一种说法）、详情执行（执行力的要害在于详情）、工作着欢乐着、美好的感觉”为主题的训练沙龙活动； 个性化讨论中资料的组织和积累（观看日记、案例分析，特殊是赵裕老师制造性地开展工作，进行了形体训练教学方法的探究，并且积累了一学期的形体训练教案）。 3、展现 开展了各种展现竞赛活动：老师英语故事竞赛（11月），说课竞赛（11月），教学活动竞赛（10月），三年老师基本功达标活动（11月）。 4、积累： 每周两篇观看日记，每月一篇月文。 成果： 本学期中，幼儿园有1篇教案获江苏省三等奖，12篇论文分别获江阴市一、二、三等奖。在“全国其次届少儿美术杯年度艺术展评”中，4位幼儿的作品获一等奖，4位幼儿的作品获二等奖，10位幼儿的作品获三等奖，6位幼儿的作品获一等奖，赵春霞老师获特等园丁奖。2位幼儿在无锡市“波力海苔杯”绘画竞赛中，获优秀创意奖，幼儿园获组织奖。 幼儿训练教学总结 篇3 本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了肯定的成果。在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的训练教学工作总结如下： 一、加强教学常规管理。 1.强化老师的备课、上课。 为了提高老师对教案的再讨论再探究，介于许多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以复原手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。 2.强化晨间活动有室内外嬉戏活动的管理。 要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年训练局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动方案，有目标、有预备、有检查。 二、勤于学习，改善自我。 “问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断转变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的进展；作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的训练理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质训练”落到实处。所以本学年我们特殊重视老师的学习，着重从以下几个方面进行。 1.加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们仔细记好笔记，加强沟通，特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说有用价值较大、能促进老师思索、对其有促进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。 2.主动鼓舞老师参与自学。 本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师都在参与本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有幼儿训练、山东训练、早期训练、学前训练、幼教博览等。大家相互借阅，形成了很好的学习风气。 三、勇于创新，追求高效的工作质量。 幼儿园要想进展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在： 1.管理模式的创新。 幼儿园的训练教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有自己的思索，要多和班级组成员沟通、沟通，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2.备课模式、读书笔记形式的再创新。 复原手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思索。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 3.课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的主动参加。课堂形式也多以嬉戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓舞老师参与一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必需说，老老师要学着说，让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用一般话与人沟通的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，许多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们经常去许多有阅历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的力量。 4.组织活动上的创新 本学期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担当评委，首次进行这样的活动，老师们都很专心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 5.特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参加的主动性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思索怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。 总之，在本学期我园的各项训练教学工作开展的还是比较有序，成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思索、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为.认可、家长满足、孩子欢心的优质幼儿园。 幼儿训练教学总结 篇4 时间飞逝，看着我们班上的小伴侣，从刚来的哭啼声转成快乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的'痕迹。我们班的小伴侣活泼开朗，但个性鲜亮，通过半学年幼儿学习生活，每个小伴侣都有很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回首全部的工作，总结阅历，反思不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、训练教学工作 在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了4个主题工作活动，开阔了孩子们的视野，关心我们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。 二、在卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，为他们供应舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中，我们俩个老师每天细心，耐烦的观看记录，如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，特殊在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来，我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分，协作保健医生做好保健工作。 三 、家长工作方面 在园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的训练方法。这一个学期进行了亲子嬉戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了老师与家长的挺直的合作工作。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。 幼儿训练教学总结 篇5 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小伴侣问好；回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理力量相对比较差，这不仅要教给他们的本事，更重要的是对他们要更具有耐烦和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力量的培育；通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互关心，团结友爱；早上回园都能向老师小伴侣问好，这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。 一、班级工作管理 班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上挺直取决与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快地熟识了解孩子家庭状况，个性特点，身体状况等等，同时用真诚的爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班幼儿较小，必需给他们感受到像家里那样的温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等来传达爱意，让幼儿感受到老师对自己的爱惜，关怀，是孩子对老师产生一种平安感，亲切感。 二、训练教学方面 在日常的教学中，我仔细完成各项工作方案，仔细学习“新纲要和”和“幼儿训练”等的书籍资料，仔细摘录笔记，提高对对理论学问的了解与时间中的应用水平，不断地完善，改善自己，与时具进。对待每天的一日活动，有预备的组织丰富有无的教学活动。并且注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展幼儿的个性。我们必需对孩子全面的了解，教学也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的爱好，使他们主动去吸取更多新的学问。这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的训练之中。怎样才能让让孩子们玩中有学到学问的爱好呢？这是我作为老师的主要职责。 1：加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了肯定的进展。 2：做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸；门窗洁净。 严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具仔细进行清洗消毒工作，保证了玩具的卫生，平安用法。主动协作做好疾病防治和预防接种工作。 经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 三、家长工作 新入园幼儿的家工作特别重要。如何争取家长的支持与协作，如何使家长了解，感受到我们的真诚和爱心。是我们工作的重点。 本学期更加注意了和家中的沟通，即使全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法；我们还利用离园，电话联系，家园共育，依据每个幼儿的状况，变换不同的训练策略，有效促进孩子的进展。如：召开家长会，向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况，促进家园之间的沟通。 四、平安工作 我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展平安训练活动，每周一次，让幼儿学会基本的自我爱护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行平安训练，让幼儿了解哪些是危急不行以做的事情，哪些是平安可以做的事情。 五、卫生保健工作方面 我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格根据园里执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中。老师每天都兢兢业业，细心，耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较关注的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足够补充水分。 六、存在不足的问题 在这个学期中我也发觉有许多的不足之处。在班级常规管理还须加强，在训练教学上应多吸取老老师的阅历更科学训练。在家长工作上我在下个学期应当更上一层楼。 在这个学期中，我们不遗余力，完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。 幼儿训练教学总结 篇6 完阴似剑，日月如梭。一年来，我园教学工作在上级领导及园领导的关怀，支持下，在全体老师恪尽职守的工作中。以科研为先导，以教学为中心，根据幼儿园训练纲要精神分析了教学管理上存在的问题，明确管理思路，细心地制定并全面落实教学方案。一年来，幼儿园的常规工作、教科研工作、节庆特色活动、家长及对外宣扬工作等都有了明显的提高；现将一年的工作向领导和各位老师汇报如下： 一、同心协力，完成全年教学工作任务。 1、加强教学管理。注意对蒙班和普班分别管理。严格执行检查制度，将方案、检查、督导、评价一体化。创新训练活动，注意活动的整体性和系统性。提高区域材料的投放及指导的力量。准时公布老师业务成果，促使老师履行职责，使教学质量有了逐步的提高。 2、以分组业务研讨、园内自主培训、园内外的观摩课评析、听专家讲座、技能测试、特长培训等多种举措，强化老师以儿童为主体的意识，促使老师不断自我完善，综合素养有了明显的提高。 3、以科研为先导，提高训练教学水平。担当了“市心理健康推动及现场会”。接待并组织了市县级幼儿园的观摩活动。深化英语、体育课题的讨论，增设了中班幼儿外教组、创新特色体育活动，加强固定项目评价，增加了幼儿学习活动的爱好。促使教学质量的提高。 4、家园互动，形成合力。重视家长开放日、家长会、新生家访、家长座谈、开展亲子活动等多种方式，虚心听取家长的建议，争取家长的支持与关心，共同改善训练工作中存在的问题，达到家园共育的目的。 6、发挥示范园辐射作用，进一步建立传帮带的关系，通过来园观摩，走下去指导的形式转变姊妹园老师的训练观念，传授训练方法，建立训练评价，从而达到共同提高的目的。 7、连续加大宣扬力度。创办园报、开通网上在线、增大信息上报训练局的数量、重视信息上大台、上大报的频率，扩大了幼儿园的知名度。 8、在语言文字达标校的基础上，连续做好师幼口语培训、规范环境用字、仔细开展推普周宣扬活动。更新警示牌8块、固定宣扬橱窗2个。做好语言文字规范化示范校达标预备工作。 9、保质保量地完成上级各部门下达的临时性任务。 二、团结协作，做好幼儿园训练教学工作。 1、加强教学管理，保证目标的完成。 年初，依照幼儿园整体工作目标，明确了教学管理的思路。注意观看与发觉。倾听老师工作实施过程与管理过程中出现的问题，争论分析并做好有效的调整。如：开展诵读、手指嬉戏、离园阅读等给活动间的组织增加了兴奋，增加了幼儿活动的爱好。其次，注意目标的落实。日常教学做到方案、检查、督导、评价工作一体化。严格依照教学方案创新开展各项活动，细心制定每项活动方案，其中“欢乐宝宝过六一”、“开展的九九重阳节爱心献给夕阳红”、“感恩节感恩的心” “庆元旦今日我当家”、等园内大型的活动都在老师们的团结协作、大胆尝试创新中，逐一落实，圆满地完成了全年的教学方案，保证了训练教学质量。 2、多方位开展培训，提高老师综合素养。 在老师成长的过程中，知道自主学习、自主进展才是提高自身素养的重要途径。要求老师自我进展与幼儿园进展目标相全都。一方面幼儿园多给老师外出参观、学习的机会。另一方面幼儿园从训练实际动身，开展老师自主学习、自主培训的活动。今年，依据不同老师业务力量特长，组织青年老师每人担当一项培训课题。通过自主学习讲座，促使老师专业成长。其次，在老师技能上，我们通过园内说课、技能测试、特长培训等多种形式来增长见识、扩大视野。区素养赛中宋丽如老师荣获三等奖等。在成果面前，老师们也从中查找出自身的差距，在寻求新的努力方向的过程中，自身的综合素养有了很大的提高。 3、以科研为先导，提高训练教学水平。 只有搞科研才能搞好幼儿园的特色训练。我们连续对“幼儿英语学习环境整体优化“及“激发幼儿体育爱好”课题深化的讨论。增设了中班一个幼儿外教组，孩子通过与外教老师的英语互动嬉戏，提高了幼儿学习英语的爱好与幼儿学习的效率；大胆创新体育，改良了户外操的活动形式。武术、太极拳深受孩子们的宠爱，大大提高了幼儿户外熬炼的爱好。加强固定项目评价，每月一次对比评价，督促老师自觉寻求固定项目练习的方式。本学期中、大班组幼儿固定项目技能有了明显的提高。科研工作的深化开展，促使教学质量有了明显的提高。 4、把握机遇、增长见识，提高幼儿力量。作为幼儿的启蒙老师，要准时把握训练的机遇，为儿童供应制造进展空间。4月编排的“快乐中国年”作为开场舞在电视台播出；六月由老师指导的8名幼儿分别荣获省少儿风采英语大赛金、银、铜奖。创编、组织幼儿参与市幼儿基本体操大赛荣获市级一等奖。其次，园内组织的“祖国母亲、生日欢乐”宝宝歌会、“健康之星宝宝秋运会”等活动也为孩子们供应了欢乐成长的空间，对孩子们来说是有了很大的收获，促使了幼儿力量的提高。 三、家园共育，形成训练合力。 一年来，我们重视家长开放日、家长座谈会的开展。定期召开，准时反馈。发觉家长对训练关注的问题，倾听合理化建议，结合各种活动组织各种亲子，增加亲子间的情感。让家长了解孩子、了解训练、了解幼儿园。争取家长的支持与关心，共同改善训练工作中存在的问题，达到家园共育的目的。 四、多种途径，发挥宣扬的作用，扩大我园知名度。 年初，我们从自身查找了宣扬工作中存在的不足，并增大了宣扬的力度。特增设了幼儿园网管及幼儿园园报编辑，并制定了各岗位工作细则。开创了每月两期的园报，开通了网上在线、加大了上大报、上大台及大块文章的频率。促使家长与.人事更加了解一幼，更加了解一幼特色训练。从而扩大我园知名度。 五、取得的成果： 今年，在全园老师的努力下，被评为中华文化经典诵读工程省级示范园、先进单位。 两名老师荣获中华文化经典诵读工程“优秀辅导员”称号。 荣获“肯德基”杯幼儿基本体操电视大赛甲组一等奖；三名老师获指导一等奖。 8名幼儿参与“少儿风采英语大赛”，1名幼儿获金奖、7名幼儿获银奖。 一年来还有很多工作不能在这里一一列出，由于，在平凡中体现了兢兢业业、扎扎实实的工作看法。体现了老师们无私奉献、不求所取的精神。我们将在团结协作、不断进取中迎接崭新的一年！