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【推举】活动策划集锦八篇 1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问 2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱 3、培育孩子从小敬老爱老的美德 4、通过社区活动，熬炼孩子的.交往力量和口语表达。 活动预备：1、大班联系好敬老院并预备一些零食。2、制作寿星卡3、幼儿调查表4、重阳糕120块 活动内容： 一、邀请爷爷奶奶来园做客 1、了不得的爷爷奶奶。 （1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好） （2）小班请爷爷奶奶说说平常是怎么关怀爱惜你的。 2、给爷爷奶奶表演节目。 3、爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿） 4、我喂爷爷奶奶吃块糕 通过活动，关心丰富以下阅历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶特别关怀我们，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 二、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶 争论：1、活动预备 （1）做调查问卷（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本事？（3）现在爷爷奶奶年大了，有些什么不便利？（4）小结：爷爷奶奶本事大我们能做些什么事让爷爷奶奶兴奋？为什么？ 2、实践活动：（1）大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。（2）我为爷爷奶奶做件快乐的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、活动后：（1）鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？（2）沟通：对今日的活动的感受？（3）通过调查沟通：以后可以为爷爷奶奶做些什么？ 我身边的爷爷奶奶调查表 我调查的是生日月日属相 1、最喜爱吃的东西 2、他的爱好是 3、最想见的人 4、还有什么不顺心的事 5、最想让我为你做的一件事 备注：可以用画画、文字的方式来记录。 三，介绍重阳节的来历及意义： 同学们，你们知道重阳节吗 重阳节在哪一天 重阳节有什么特别的含义吗（登高辟邪，祈福免祸） 你知道重阳节有什么新的意义（敬重老人） 在重阳节即将来临之际，我们利用这次活动，来体验我们中华民族的传统风俗，增长我们的见识，加深我们对自己亲人特殊。 活动策划 篇2 一、 活动主题： 构建绿色亚运，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。 二、 活动目的： 我系举组办此次活动，旨在增加广东食品药品学院莘莘学子的环保意识，培育他们关注身边环保小事、身体力行为环保事业服务的作风。本届活动的的新亮点为“绿色循环”，通过本次活动，关心同学们养成新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，节省资源，重复利用可循环利用的物品。同时，愿为祖国环保事业添砖加瓦，力争将现代生活与环保理念相融合，普及到全校师生中谱写我校促环保的新篇章。 三、 活动时间： 10月20日11月12日 四、 活动地点： 我校医务室大厅 五、 参加人员： 系生活部干事及环保志愿者 六、 活动对象： 我校全体同学 七、 活动参加人数： 60人左右 八、 活动流程： 10月20日10月23日：召开57次小组会议，对此次活动中的详情以及环保物品的设计进行认真研讨； 10月23日10月29日：进行展板，海报，横幅的前期宣扬： 10月29日到10月31日：完成策划书的书写： 11月1日：召开会员大会，支配会员此次活动的值班流程； 11月2日11月6日：各安排小组根据部长的通知守时值班，进行废品的回收； 11月7日：所用会员利用所回收的废品制作一个环保物品; 11月8日11月12日：所做的环保物品在校内进行展览。 九 . 活动详细流程 一、摊位设置：9点在医务室大厅设置摊位，摆放分类回收袋，并且预备好“以物易物”的礼品 二、人员支配：摊位由3小组负责，每组3人，轮番换班（11：0012：00，12：0013：30，16：0017：00），主要负责款待捐物者和物品分类。上门回收的小组成员14：45集合，由小组长点名，交代留意事项，发麻袋。15：00小组长带领组员上门回收。另外支配1组人员负责到各宿舍楼下接应搬东西，将东西搬到摊位处分类。照相组要负责将活动过程纪录下来，用于成果展现。17：00左右活动结束。 三、废品变卖：活动前由外联部联系收买废品的人；回收结束后，会员代表小组及其他部门干事一起把废品变卖。 四、留意事项：小组长记好组员的联系方式，迟到5分钟不等；工作人员留意形象，文明礼貌；工作人员要保证自身平安；若遇下雨天，则活动推迟，再作通知。 五、后期工作： a结算募集资金，联系捐款单位。 b收集会员参与活动的信息反馈。 c总结阅历，写活动总结报告。 环保从小事做起项目： 项目内容： 活动内容： 1. 展现区： 名称：迎绿色亚运，建环保校内 展板内容分为三个部份：绿色亚运讲解并描述绿色亚运的理念；调查小组的成果；环保小tips介绍日常生活中的环保小学问以及一些好的环保网（若参与活动的伴侣情愿，请他们留下邮箱地址，活动后给他们发送关于绿色世博、环保小学问的文章。建议用法纯文本发送（挺直粘贴到email上发送），便利阅读，且可避开担忧下载中毒而干脆不下载的状况。）；变废为宝介绍把废品制成手工艺的方法，同时可在该内容四周设一个展台（摆放巧巧秀的作品），有人在旁教折纸等一些废物利用的方法。 活动策划 篇3 一、活动背景 吉尼斯世界纪录为全世界所宠爱和关注，对高校生也是如此。高校校内融合了来自大江南北的各方骄子们，在这里，他们连续着专业的学习，体历着高校这个小.的各种实践活动，施展着各自的才华，洋溢着独为已有的气息。 二、活动目的 通过“挑战自我，冲击极限”来培育同学个性特长，在校内内为同学的课余生活搭建一个参加竞争和自主学习的平台，为挖掘同学潜能和开发非智力因素创建一种课堂外的训练形式，丰富校内文化。 三、举办单位 主办单位:山西高校社团联合会 四、活动对象 山西高校大东关校区全部社团及全体同学 五、活动时间 20xx年 月日 月 日 六、活动地点 山西高校大东关校区 七、活动流程策划 (一)活动预备期 1、 宣扬方案：宣扬部负责本次活动的海报制作并张贴、微博宣扬，财务部负责本次活动的横幅制作 2、 监管部支配好活动期间的值班表，预备好相关资料。 3、 财务部负责此次活动的物资选购。 4、 .团在 月 日开会，支配工作（依据状况可以调整） （二）活动实施期 1、活动负责人： （1）总负责人： （2）团体项目负责人： （3）个人项目负责人： （4）裁判人员： 2、竞赛场地秩序的维持 3、竞赛中裁判记录严谨 4、留意竞赛人员平安 （三）活动后期 （1）打扫竞赛场地 （2）收集竞赛人员及观众的建议 （3）准时公布获奖人员.及项目 （4）做好决出第一名，且该成果将记入“校内吉尼斯”书册中，并颁发证书。 八、经费预算 项目 单价 数量 总额（元） 备注 九、应急预案 1、如遇下雨，在室外进行的竞赛转至室内进行。 2、在涉及平安隐患的活动中，有校团委联系校医务室医务人员到场供应医疗服务。 十、备注 本次活动最终说明权归山西高校同学社团联合会全部。 附录一： 山西高校同学社团联合会第一届“校内吉尼斯”大赛活动方案 附录二： 山西高校同学社团联合会第一届“校内吉尼斯”大赛报名表 山西高校同学社团联合会 20xx年 月 日 附录一： 山西高校同学社团联合会其次届“校内吉尼斯”大赛活动方案 一、活动主题： 挑战无极限 二、活动时间： 220xx年 月 日201 年 月 日 三、参与对象： 山西高校大东关校区全部社团及全校同学 四、参赛规章： 本届“校内吉尼斯”大赛项目分为个人和团体项目，在团体项目当中，全部社团必需派出由5-10名会员组成队伍参与，其他由同学组成的队伍可任意选择其中一个或两个以上的项目参与，个人竞赛项目则可由同学自己选择一到两个以上的项目。 五、参赛项目内容及规章： 集体： 1 集体跳大绳每组十人，两人摇绳，八人跳绳，在三分钟内，完成最大数量跳绳数组为获胜组（男女不限） 2 千足蜈蚣参赛者10人一组，集体蹲下，第一任手抓着地面，其余人依次排开，并抓着前一人的踝关节，集体向前行走，通过指定的50米，用时最短者获胜。 3 十人九足5男5女，绑腿成列，规定距离内，用时最短者为胜。 4 校内袋鼠竞赛男女合一组，以团队所用时间取最高纪录。 竞赛前，选出5男、5女，共10名同学参与竞赛。 竞赛间距为20米，男女各一边。听到发令后，第一个同学下肢套在布袋中，双手提袋口至腰部，双脚并脚向前跳动，当跳到对面起跳线后，对面的同学即可提袋动身（动身前已预备完毕，两边各2只布袋）。如违规每次加5秒，直至10人全部完成。以耗时少者为胜。 5 呼啦圈快走5男5女，分列两边，竞赛间距20米，号令发出后，第一个同学转呼啦圈的同时前进，后续同学如是接力，用时最短的一方为胜。 6 夹球蹦 5个人为一队，三男两女，每人蹦14米，在7米处设立折返点，若球（篮球）在跳动过程中掉地上，则需回到起点重新进行竞赛，用时最短的分院为获胜方。假如出现并列状况，则需要进行加赛（加赛规章同上） 个人： 1 足球“颠球王” 用脚无限制的颠足球，颠的最多者获胜。2 颠排球 用手无限制的颠排球，颠的最多者获胜。 3 踢毽球 用脚无限制的踢毽球，颠的最多者获胜。 4 篮球“三分王” 参赛者在90秒内在三分线外投篮，进球最多者获胜，假如出现成果并列者，则进行加赛以确定名次，加赛规章同上。 5 篮球“转球王” 参赛者用单指作支撑点转球，球落地算失败，最终以转球时间最长者为胜。 6 篮球“快手王” 竞赛限时一分钟，投中最多者胜出。出手点在指定禁区之外的任意点。协作人员不得参加投篮。若最高成果出现相同，进入30秒加时，至一位选手胜出。（加时竞赛部分只做分出胜败用，不算入总个数计入吉尼斯成果） 7 活力呼啦圈选手摇摆呼拉圈绕过指定的10个障碍，以用时最短者获胜。竞赛过程中不得用手碰呼啦圈，呼啦圈落地竞赛马上停止。若出现用时相怜悯况，将加赛，至一位选手胜出。 8 夹乒乓球选手在两分钟内用筷子夹取乒乓球，必需从一个盘子中夹到另一个盘子中。规定时间内夹取最多者获胜。每位选手有三次机会，最终取最好的成果。 9 倒立王 侧身体倒立的时间，参赛选手双手触地，身体的其他部位不得碰及其它支撑物。参赛选手有三次机会，最终取最好的成果。 10自行车慢骑路程30米，赛道宽50厘米，按到终点时间长短计算成果，时间最短者获胜（中途脚触地或骑出赛道则终止竞赛） 11耐力跳绳限时三分钟，成果以参赛者跳绳次数统计，跳法不限。 12引体向上以标准姿态引体向上最多者为胜，两次引体向上间隔不超过5秒 13单手吊杠单臂伸展吊在单杠上，坚持时间最长者为胜，不得更换手臂。 14俯卧撑、仰卧起坐男生为俯卧撑，女生为仰卧起坐，竞赛不限时，成果以参赛者连续作出次数统计，每两次间隔时间不超过5秒。 15蛙跳勇士蛙跳次数最多者为胜，两次蛙跳间隔不得超过5秒 XX玩转魔方主办方将魔方随机打乱，参赛选手将其还原，用时最短者获胜。 17穿针引线参赛者在三分钟之内将尽可能多的针穿在一根线上，穿过针数最多者获胜。 18黑暗独立参赛者顺时针转5圈，在逆时针转5圈，进入单脚站立状态，从一只脚离地起开头计时，身体其他部位接触地面（包括另一只脚）计时结束，参赛者全程戴眼罩，单脚站立时间最长者获胜。 19立定跳远采纳双脚起跳，落地后身体任何部位离起跳点最近的距离为跳远成果，每次竞赛取三次中的最好成果。 活动策划 篇4 地 点：xxxx 参与人员：103名新团员和9名老师 活动目的： 入团宣誓对新团员是一次严厉、庄重的训练。誓词概括了团员对共产主义事业和团的组织所应担当的责任和义务。新团员人团宣誓，可以使其.人团誓言，激发做一名共青团员的完荣感和责任感。此次活动同学通过徒步到达万山顶端宣誓，更是有意义，信任会让同学.他们的团员宣誓，也能更好的关心同学做一名真正的、合格的中国共青团团员。 为确保平安，校团委还做了周密支配，制订了活动预案，应急预案，力求万无一失。 活动过程： 14日下午1:00新团员及团委有关负责老师到学校假山前集合，由X主任宣布新团员万山宣誓活动正式开头了，并向同学讲解活动程序和留意事项及本次活动目的。 1:10准时步行动身。路上负责老师重申宣布留意事项和纪律，5人为一组，设组长，不准个人单独行动。同学们初来乍到，甚是兴奋，一路欢歌笑语。 1:30原地休息非常钟。 2:00到达万山脚下。此时部分女生略显疲态，但当同学们看到万山时，兴奋不已，遗忘了疲惫和辛苦，连续前行，沿着曲折的山路奔向本次活动的目的地万山顶。 3:00左右到达了万山顶，宣誓活动正式开头。首先是清点人数，排列队形；其次由孙主任宣布崔庙中学新团员宣誓活动正式开头；接着，由王朔老师带领同学宣读中国共青团团员誓词；最终，参与此次活动的全部师生合影留念。 5:00根据原方案准时、平安返回学校。 活动总结： 1、这次集体野外活动不仅丰富了同学们的课余生活，也体现了集体团结互助的精神，进一步増强了同学们对集体的喜爱及关怀，培育了同学的团队精神；上山途中你拉我我帮你，体现了团结友爱，互帮互助，增进了了解，加深了感情； 2、本次活动中，103名新团员表现得很好，无一人落下，都坚持走完了全程。长途爬涉需要信念和士气，同样也能够磨练同学的意志和体力，让同学形成吃苦耐劳的良好习惯； 3、让同学在紧急的学习生活中身心的到放松，投入大自然的怀抱，感受大自然的无限生气和活力，吸取大自然的灵气，让生活更加美妙； 4、同学们经过自己的艰苦跋涉到达山顶，在这里成为了中国共青团的一员，让他们真正感受到了，做一个团员的不易，也能够让他们更加珍惜自己的团员身份，在以后的生活中，从一点一滴做起，主动履行一个团员的责任和义务。 活动策划 篇5 为隆重庆祝第31个老师节，进一步弘扬尊师重教的.风尚，颂扬广阔老师忠诚党的训练事业，教书育人，爱岗敬业，辛勤耕耘，甘为人梯的奉献精神，充分展现在各级领导关怀下我镇训练事业取得的丰硕成果和我镇老师良好的精神风貌和艺术素养，丰富师生文化生活。经中心校讨论打算，拟于20xx年9月10日前后（详细时间、地点另行通知）举办老师节文艺汇演活动。 一、 活动主题： 1.歌颂党的改革开放，弘扬正能量； 2、提倡尊师重教，树训练新风； 3、颂扬老师园丁精神、促师德提升； 二、主办单位： XX铺镇中心学校、XX铺镇训练工会 三、活动领导小组： 组 长：吴XX 副组长：朱XX 组 员：镇中心学校成员、镇训练工会委员 四、评委小组： 另行通知 五、活动详细要求： 1.节目要立意高、视角新、角度准、时代感强，内容丰富、形式多样，贴近生活，思想性与艺术性、欣赏性相统一，布满艺术感染力，激励人奋勉向上，能营造隆重、热闹的老师节氛围。 2.节目由各校推举，最少报送一个节目，XX中学、友仁中学须报两个节目（考虑20xx年下半年坪田学校、齐心学校将撤并，可以不报节目）。节目必需以集体节目为主，演员必需由我镇老师组成。参与演出的人员必需占本校老师总数的50%以上。每个节目时间约6-10分钟。 3.节目形式不限，要求围绕主题编排 声乐：通俗、民族、美声、表演唱、合唱等; 器乐：民乐、西乐; 舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、街舞等; 表演：小品、戏曲、音乐剧、魔术等; 曲艺：相声、快板、曲艺表演唱。 4上报时间：各校于5月30日前将节目单(附件1)以电子稿的形式报送中心校群。 联系人：朱XX ：728XXXX 5.中心校在六月下旬将组织相关人员对参与汇演的全部节目进行审查，详细时间和地点另行通知。 6.各校主要领导要高度重视并做好老师节文艺汇演的各项预备工作，支配好排练时间、场地、人员、经费，确保师生平安。要把开展此次活动作为树立老师形象、展现校内文化风采、推动素养训练的一项重要举措加以落实。 7.本次文艺汇演将评出优秀节目一、二、三等奖，对本次活动高度重视、主动组织的学校颁发“优秀组织奖”，发给奖金和奖品。 活动策划 篇6 1、活动主题：和谐校内，健康心灵 2、活动目的:宣扬普及心理健康学问的同时为同学搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系高校生的心理健康训练。 3、活动对象：韶关学院全体师生 4、详细活动方案： 活动一：心灵寄语 活动主题：打快乐扉，畅游爱的海洋活动形式：以卡片的形式展览 活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、抱负与感情等各个方面(100字以内);届时将选择出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同共享。 活动二：心理图片展和心理学问展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，欢乐生活 活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康学问展板 活动三：心理电影展播(心随影动) 活动目的'：培育同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校内。此外，也能够丰富同学们的高校生活。 活动主题：励志乐观拼搏努力 活动资料：组织同学们观看有关怀理健康训练的电影。 活动策划 篇7 一、活动引言： 开展本次“赞美您，腾飞的家乡”专业活动一方面弘扬同学对自己家乡的深度了解与喜爱；另一方面有利于同学了解各个省份的优秀文化跟民族特色,开拓视野。同时也丰富电子商务专业同学的课余生活，熬炼同学的表达力量和胆识，增进本专业各班级之间的沟通，呈现电子商务专业的青春活力的风采。 二、活动主题： 呈现异地特色风情，丰富同学课余生活 三、活动时间： 四、活动地点： 五、活动负责人 张岩 余斌 六、活动预备： 、依据省份（相同或相近）来分组，组内选手一起收集汇总整理资料。 、对所收集的资料设置答辩问题。 、每组预备出反映地方特色或民族风情的文艺节目。 、预备一个多媒体教室及相关设备。 七、活动流程策划： 1.主持人致开场白，宣布活动开头以及竞赛准则。 2.每位选手先进行自我介绍，然后阐述家乡状况。 3.介绍后选手进行提问，提问结果实行积分制。 4.每组过后对各组进行一次分数统计。 5.全部组结束后，大家进行互动沟通，并谈谈感想。 6.各组分数进行汇总，评出优秀组以资嘉奖。 7.主持人宣布活动圆满结束。 8.大家合影纪念活动的胜利举办。 八、活动对象： 电子商务专业xx级同学 九、活动主办单位： 零资本创业协会 活动策划 篇8 活动目标： 1复习画乌龟，鼓舞幼儿合理地布局画面。 2通过观赏课件，感受画面布局的重要性。 活动预备： 1课件制作可爱的乌龟 2乌龟手偶。 3画纸、勾线笔人手一份。 活动过程： 1出示乌龟手偶。 “今日，我请了我们的好伴侣来，你们知道是谁吗？” “乌龟不兴奋了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？” 2展现课件，关心幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。 （1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“感谢你们给我找了一个家，可是我应当住在哪里呢？”） （2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒适”） （3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜爱在水中间游来游去的了。） （4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤独哦！”）请幼儿想想方法？ （5）增加很多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤独了。”） （6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。 3请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最兴奋呢？ （2）幼儿绘画，老师巡察指导。 提示幼儿照看乌龟的感受（即合理布局画面） （3）作品展现。 幼儿相互观赏、介绍作品，感受画面布局的美。 反思： 画面布局是幼儿比较难把握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的阅历，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太美丽，为了解决这个问题，我设计了这个活动可爱的乌龟。 我转变了以往的绘画模式：引起幼儿爱好老师示范幼儿绘画作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，关心幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能关心幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。 在幼儿绘画过程中，老师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理睬老师的话，但这次通过展现课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。 幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与制造，有的幼儿画了很多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是特别丰富的。 在评价过程中，我组织幼儿一起观赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲解并描述力量也得到了提高。 整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了肯定的效果。