实习班主任工作方案_2.docx

实习班主任工作方案实习班主任工作方案1 来到xx学校成为了一名实习班主任，看着同学殷殷期盼的目完我感受到了责任，感受到了压力里为了工作也为了任务，我制定了工作的方案。 一、教学预备工作 我想教好同学，也想做好老师，所以我准备从教学开头，我的教学阅历不足，但是我能够做到的是提前预备，在来到岗位之后我请教过许多好事清晰知道老师的责任，明白老师的工作任务，所以我会在今后的工作中做到提前备课，提前复习，提前做好课前通知。 备课是为了把课本上复杂的内容简洁化，把纷杂不清的学问点排列出来让同学们清晰明白其中的道理了解其中的缘由做好工作，用PPT把课程与现代化训练结合，让同学能够轻易的了解明白从而把握课程，这是制作PPT的目次，也是为了提高同学们学习的效率更高效的让同学学到东西。 对于课本上的课程我会选择时间预习，假如一个老师上课竟然都不知道自己上课要教育什么东西，只知道拿着课本照着书本念这样的教学又有什么意义，要老师有合作用呢？不能怕麻烦，也不能为了省事就不把这些工作做好，这都关系到同学的学习，假如教不好如何向同学的家长交代，如何向同学交代。 没每次要教育新的内容时都要给他们提前通知，让他们找时间复习，做好复习工作，这样教育起来也轻松简单些，也可以更便利教育同学。 二、负责尽职 作为班主任需要管理同学的衣食住行，需要考虑许多事情，不是一个简洁的任务，为了做好班主任，我规定每天都会把班级的基本状况了解清晰，明白其中的道理，不会随便的去犯下错误，令全部人都信任，听从我们，不会轻易的犯错，对成果好的同学准时鼓舞他们让他们在学习的过程中更近一步，对于学习差的同学，会想方法给他们供应关心让他们学到更多的恭喜，尽量辅导他们学习，尽量告诫他们学习让他们可以学好，可以学到更多。 三、主动学习总结 我是一个新老师，对于教学这一块有很大的欠缺，也有很大的问题，需要我一点一点的去弥补，在今后工作中我准备向其他同事班主任请教如何教育好一个班级并且在工作的时候准时找到自己的问题，并解决掉自己工作出现的毛病，避开发出错误，避开出现差错，准时丛好基本工作完成基本任务。自学教学相关书籍，在学习中成长，做一个主动进取的好老师，不由于自己力量不足就轻易放弃同学，教育不好才会有许多差生，逍遥教育好学习是一个关键，也是我要抓住的地方，我不会轻易的放弃，更不会轻易的工作。做老师就要全力工作。 实习班主任工作方案2 随着新一年的到来，我的实习也绽开了帷幕。在这次的实习中，我来到了xxx市的xxx中学，在这里，我通过老师的推举，即将开头为期x月班主任实习。作为一名实习生，担当这样的重要职位，实在是让我在受宠若惊的同时，有感到了巨大的压力。 面对这样的压力，想着班上众多的同学。我知道，作为老师，这是我特别重要的一步，我不能退缩，更不能放弃！在班主任的实习生活开头之前，我要先做好肯定的方案支配，防止在工作中出现迷茫。以下是我对这次实习的方案： 一、拼尽全力的学习和预备 在开头独自的上课之前，我还有一段时间可以在老师的身边学习，这关键的一段时间，就是我能否完成好这次实习的关键！在这几天里，我要严谨的学习和记录老师在上课时的状态，对于面对xxx班的班主任工作的流程，要有基本的把握。当然，最重要的，不仅仅是登记，这几天，也是我接触这个班级的重要关键。我还要和班上的同学们打好关系，让我们相互熟悉，相互了解，最好能融入他们。 于此同时，我最好能登记班上同学们的名字和状况，即使记不清晰是谁，也要念熟，防止出现明明知道却说不出口的尴尬。当然，对于自己的备课这些方面的预备也是必需要及早预备，防止在工作中出现缺漏。 二、相互的了解，同学和课堂 在工作中，我认为在最初要重视的，并不是如何将课本教育好，自己作为实习生，在教学的阅历上，也老老师们有着天壤之别。为此，我更因该在同学方面多下功夫。多去了解同学，在同学中汲取教学阅历，熬炼自己作为班主任的管理力量。 其次，作为班主任，我要把握好课堂状态，树立好自己的威武，在上课的时候要严格，在下课的时候要亲切，所以在学习的那段时间，要努力的融入同学，而在真正接手班主任工作之后，要在第一时间树立自己在课堂上的威武，这样才能更好的在教学中突出这两个相反的状态。 三、结束鼓舞 自己能不能担当好班主任的工作，我也不清晰，但是在工作中，我肯定会努力的负责好自己的职责！为了我最初的这一班同学，我这个班主任肯定不能丢脸！我会拼尽全力的做好自己！成为一名精彩的班主任！ 实习班主任工作方案3 班主任工作繁重，这是众所周知的。对于刚刚要步入教学领域的实习生来说，更是不简单。因此，在开学之初，应依据所任班级的实际状况制定具体的工作方案。古语云：“凡是预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以绽开，不能达到预期的目标，而且将来可能出现一些不行预期的问题。 因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。所以在开学初，作为一名实习班主任，我依据自己了解到的状况和原班主任的建议，制定了班主任工作方案，这使得我一个月的实习工作比较得心应手。 一、班级基本状况 总体而言，初二（4）班的44位同学们都特别尊师重道、乐观向上，课堂上敢于发言，主动思索；课后不懂就问，主动拓展自己的学问面。这个班级的学习氛围一般，只是个别同学对于学问的追求特别浓烈，其他同学还要做相应的引导工作。 初二（4）班的班委、课代表特别称职。班委对内能把握到位，特殊是正班长，在自习课上能把班里的纪律管好，是老师的好帮手；各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用，准时向科任老师反映班里同学的学习状况；早读自习期间，科代表和值班同学都特别仔细，做好带头作用；体委、课室管理员在做课间操、升旗的快速集队上做出了很大贡献。班上的纪律性较弱，班上的同学不太自觉，要班主任督促。目前看来，初二（4）班是一个团结上进的班集体。 二、主要任务 对于初二（4）班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重与信任，在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有主动的一面。共情，要和同学的感觉保持相通，即要常常换位思索。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。关注，是要关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下同学的成长中的每一次兴奋和胜利的喜悦！和同学一起共享！ 对于初二（4）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有方案，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最至少的标准；“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；“有教养”使同学更适应.道德的约束。“有力量”包含学习力量和独立生活力量。“有方案，有规律，有效率，有成果”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而绽开的。 以下是我制定的班主任实习工作方案： 1.关心每个同学找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，同学能找回自信，从而全面的进展自我。 2.通过早自习的监督，培育同学良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。 3.抓好卫生管理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。 4.树立同学的环保意识，通过“创绿创卫学习园地”和“生物角”的设计和布置，增加其动手实践的力量，团结班级凝聚力。 5.开展主题班会，让同学在班会中完善个人学习和生活看法，进行自我训练，树立信念，从而勇往直前的奋斗。在班会的开展中，我准备召开两次主题班会，主要是树立其自信念，激励其进展。 实习班主任工作方案4 一、主要任务 （1） 领导班集体，对班集体进行思想政治训练，指导同学班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。 （2） 依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。 （3） 做好班主任日常工作方案，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。 （4） 仔细做好个别训练工作，在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，做好差生转化工作。 二、班级管理 思想行为训练方面： 1、制定班规，班级制度，依据实际状况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参加班级管理。这样做既可增加其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦有利于差生转化，“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 制订明确、详细的班级常规工作表，使同学清楚了解班级日常工作开展，也给同学自主管理供应良好的后盾。班干部简单管理，同学的状况简单量化，便利班主任实施班级管理。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！方案第两周由同学干部出版专题板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到训练！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。依据班级实际状况开展主题班会，使同学受到训练。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一方面为了熬炼同学的力量，另一方面是增加了同学的集体主义感，增加同学间的凝聚力。 学习方面 ： 在学习方面，制定“四有”班训：有方案，有规律，有效率，有成果！ 详细做法如： 1、做好规划，制定每月每周每天的学习方案，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出时间练字，写日记。 4、多开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。 5、在黑板前开个小区，名为“老师我想说”，让同学不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师关心解答。 每日一记： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个同学每日一记。 我信任，只要专心，一切皆有可能！ 三、日常工作 7：00 早餐 7：20 到科组预备当天工作 7：30 早读开头 8：00 结束（期间巡察早读状况） 8：40 督促同学到操场进行课间操 9：45 督促同学做眼保健操 12：20 午休，掌握纪律，缺席状况 14：00 巡察午练状况 19：00 指导晚自修，维持晚修纪律，进行个别谈话，做班主任常规工作，如批改日记、整理学籍等。 10：30 晚休，查看纪律，熄灯状况 在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早读，课间操，眼保健操，班会课，自习课，晚自修，升旗仪式。利用空闲时间找个别同学谈话，联系感情，并针对其作业、学习状况、成长日记状况进行了解。 四、各周工作支配： 第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，同学姓名表，座位表，与同学谈天等方式了解和熟识同学，把握班级同学状况，建立同学档案，同时修订班主任工作方案初步了解班级的基本状况，并尽可能地熟悉同学 其次周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题。 第三周：国庆放假，利用假期回顾总结前阶段的实习工作，并调整下阶段的工作。 第四周；调整国庆回来后的士气问题。 第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习氛围。 第六周：组织班集体活动，增加集体荣誉感和归属感。 第七周：连续抓好学习与纪律。 第八周：做好下一步班主任工作方案，做好迎考预备，动员同学在思想上重视期中考。 实习班主任工作方案5 一、实习目的 （一）通过实习把握幼儿园训练工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的训练观念，并能全身心投入幼儿训练工作。 （二）将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合训练活动；学会创设相宜的训练环境；学会与家长沟通；能独立带班，领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 二、实习任务 （一）实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责；把握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合训练活动及组织幼儿嬉戏活动的方法；熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。 （二）能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。 三、实习要求 （一）实习生在指定的教学班里，要在指导老师指导下独立组织幼儿训练教学活动。 （二）实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。 （三）实习时间，实习生要进行幼儿训练教学、管理方面的专题讨论，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观看记录7篇，并撰写实习总结。 四、实习组织领导 （一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队老师详细组织管理。 （二）领队老师要主动协作幼儿园对实习生进行思想训练、组织管理、业务指导，组织同学观摩教学活动并组织同学进行教学评价。 （三）实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通状况，主动协作，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及训练教学事故时要向领队老师汇报，帮助领队老师搞好实习工作。 （四）训练实习一般以4人为一组，也可依据幼儿园的实际状况调整。 （五）实习成果由幼儿园和知道老师考核。 五、实习生实习成果评定标准 优：工作主动主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要（试行）精神。组织和管理幼儿一日活动的力量强，有肯定的制造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并仔细做好观看记录。 良：工作主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要（试行）精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理力量较强，能按时完成实习日记、观看记录和实习专题总结。 及格：工作较仔细，能关怀孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能准时提交实习日记和观看记录。 不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组和优秀实习生评比 优秀实习生名额为20%（如实习生表现特殊突出时，可由幼儿园酌情打算），优秀实习生的实习成果必需是优才有资格参与优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评比。 实习期间实习生旷工1次（半天）实习成果视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成果不能得优，迟到两次成果不能得良，迟到4次视为不及格。 七、实习时间 11月7日11月19日 八、实习生详细要求 1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 严守纪律，喜爱集体 坚守岗位，尽职尽责 以身作则，为人师表 听从领导，敬重他人 喜爱幼儿，敬重幼儿 敬重家长，热忱服务 虚心学习，接受指导 2、全面把握幼儿园保育和训练工作内容及实施要求。 3、学会制订幼儿园周训练教学方案及一日工作方案。 4、仔细组织好单项教学活动及嬉戏活动。 步骤： 明确试讲内容，按要求提前三天仔细备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导老师批阅，依据指导老师看法加以修改。 按方案面对全体师生进行试讲。（由幼儿园指导老师，学校带队老师，实习生观摩教学） 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参加评定） 5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培育幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。 6、把幼儿卫生保健中的有关理论学问应用于幼儿园保育工作中，从而把握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，喜爱幼教事业。 7、培育良好职业道德和修养。 8、听、看幼儿园训练活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作供应感性熟悉并积累阅历。 九、实习过程 1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。 2、同学在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参加详细工作及简洁的训练与保育工作。 3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。 十、实习纪律 1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中同学守则，自觉听从幼儿园和带队老师的统一支配，切实根据学校要求进行实习活动。 2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。 3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成果不及格。 4、虚心好学，敬重师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，准时完成实习作业。 5、关怀爱惜幼儿，到处以身作则，为人师表。 6、增加团结，互帮合作。 7、如违反上述实习纪律并经训练不改者，马上取消实习资格，实习成果不及格。 8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级老师赐予实习生实习鉴定，并交学校存档。 十一、留意事项 1、全部同学必需听带队老师的指挥，按时到校离校。 2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。 3、实习期间全部同学一律不上晚自习，在实习期间的平安责任由本人负责，学校概不负责。 实习班主任工作方案6 班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的特别性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习的看法，盼望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任方案，盼望能将班级建设得更加团结、和谐，更具良好学习氛围。 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的同学有23位。作为直升班全班级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是同学，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别同学以外，大多数同学是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在学校阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快关心同学顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别同学，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的同学会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的同学对班级的各项事务视而不见。因此，加强同学的集体荣誉感、增加同学的集体意识，让每位同学自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向进展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位同学都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导同学做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意详情，让一班的优秀成为一种习惯。 2、关心同学树立集体荣誉感，增加同学集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导同学养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 三、班级建设措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班同学能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日同学全权负责，要达到教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个同学都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培育班级干部的组织管理力量，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数同学的关系，防止班干部与同学出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注同学状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好同学的思想工作 1、关怀同学，真正的从同学的角度去了解同学、理解同学。在平常的言行举止中透露出对同学的关爱，让同学体会到老师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与同学谈话，了解班级动向，并准时做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向进展。 3、鼓舞同学，关心同学建立自信念，摆正心态，端正学习看法。 4、关注特别同学，对其进行个别训练，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策同学。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合同学上课状况以及作业完成状况，了解各个同学的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制力量较差、学习看法不佳等同学可对其进行个别训练。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主 题的争论，全班同学出谋划策。 四、详细支配 第一周：了解同学状况、班级状况，包括同学人数、入学成果、家庭状况，中午留校同学人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。 其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位同学至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“平安训练”班会，组织同学开头筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班同学的平安工作等。 第四周：国庆节，强调同学留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。第六周：对在学习上处于两种极端的同学进行个别辅导。学习很好的同学，要关心其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常;学习基础较薄弱的同学，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进行考试，可向同学介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周 实习班主任工作方案7 一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇。 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必需清醒的熟悉到这一问题对于我班同学的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开头高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成果全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，同学兴风作浪。 二、稳定家长，团结同学，统一思想。 定期召开家长会，准时沟通班级状况，利用电话，网络，准时与家长沟通，充分满意家长的知情权，避开彼此的误会，让家长发表自己的看法，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。 将自我约束力量差的同学支配在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个同学，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不快乐的同学，要留意观看，准时用小纸条来进行沟通，找到不快乐的缘由。把同学团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。 统一思想，让大家充分熟悉到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而熟悉到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成果来说话，一切都是水中月，避开胡思乱想。为了保证好的学习环境，必需让同学熟悉到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的盼望。 三、沟通科任，建立互信，团队协作。 准时与科任沟通，主动了解同学状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，关心科任解决各种问题，让他们快乐的工作，喜爱到班级来，爱上十六班的同学，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和同学之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。 班主任要留意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有相互信任，相互补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参与，利用活动建立互信，培育感情。 协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业状况，必要的时候，要亲自督促和检查。 四、抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持宁静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，按部就班，鼓舞同学独立思索，而且让他们尽可能多的收获胜利，让胜利成为胜利之母，要保证全部的学科，包括体育和政治，不能让同学找到突破口。 对于自习，应肯定宁静，然后培育同学学习的效率，利用班会可以让同学的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个同学全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。 五、搞好常规工作的基本点 这些工作的基本点主要包括。 1.出勤 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的状况老师要进行统计，准时反馈给同学和家长。 2.眼操 做到人人仔细，不敷衍。 3.间操 集合要快，站队要静，跑步整齐，口号洪亮，队列中没有说话现象。做操仔细，动作到位。 4.班会和团会 结合学校布置，针对班级实际状况，确立主题，多让同学主持和支配，实行小组轮番制，尽可能多的让同学得到熬炼，避开老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参与。 六、抓好同学心理的基本点 现在的同学心理问题较多，要准时观看同学思想动态，总的看来同学心理激荡的缘由无非是以下问题 1.情感问题 2.学习问题 3.成长问题 4.人际问题 以上四个问题在同学中都有不同的程度的存在，老师应准时分析，归纳人群，准时沟通和沟通。 在这个学期，我们方案利用班会，团会，利用班级博客进行沟通沟通，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情开心的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让同学在高中三年的时间里留下珍贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。 实习班主任工作方案8 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的完辉！学校班级是学校的基层训练组织，而班主任是学校班级的管理者。他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的训练方针，依据肯定年龄阶段上学校生的进展特点，在班级中对实施学校训练教学方案和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是训练者，是进展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级布满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。此次为期5周的训练实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个方案！ 一、实习班级： 乐师附小四班级（4）班。 二、原任班主任： xx。 三、指导老师： xx。 四、实习时间： 20xx年9月18日10月15日。 五、班级基本状况： 本班共有同学61名，男生29名，女生32名。其中有4名同学本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班同学人数全班级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动主动性高。班上有特长的同学也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面进展，许多同学对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 六、主要实习工作： （一）班级组织建设。 （二）班级日常管理。 （三）班级活动管理。 （四）班级训练力气管理。 （五）其他方面。 七、日常工作： （一）了解同学基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。找原班主任介绍该班状况，找同学谈话。 （二）做好班级日常管理工作。督促同学早操、校会的队列状况。指导早读，组织同学就餐、午休、作业，下午督促同学卫生打扫。 （三）批改作业、批改周记、作文、试卷。 （四）开展主题班会。 （五）对同学进行个别训练。 （六）仔细写好实习日志。 八、详细支配： 1、第一周（20xx年9月10日15日）：熟识班级常规工作，尽快熟识同学，记住他们的名字，了解一部分同学的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周（20xx年9月18日23日）：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周（20xx年9月25日30日）：详细策划、组织、开展主题班会：情系奥运奔向20xx。对同学进行习惯养成训练，形成良好行为习惯。连续抓好常规训练，进行常规训练。加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生。 4、第四周（20xx年10月8日13日）：对个别同学进行训练，对班级同学进行平安训练，培育同学的参加意识和集体主义精神。 5、第五周（20xx年10月15日19日）：撰写班主任工作总结。 实习班主任工作方案9 一.指导思想 为了实现素养训练和创新训练的目标，本学期围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养，以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。努力探究班级工作的新特色。 二.本班同学现状分析 本班同学大部分都较为活跃，同学之间关系良好，喜爱运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。详细情景分析: 1.品德方面: 本班同学喜爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据学校生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体训练来转化。 2.学习方面: 本班同学学习基础稍弱，需要加强练习。上课能仔细听讲，发言比较进取，作业能按时完成。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和异样的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 3.身体素养: 本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动;有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4.班级构成情景: 班内同学大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能期望与老师进取协作，共同训练好孩子。 5.班级特点: 本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三.班级工作重点及目标班级训练工作 重点加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级、团结同学以及心理健康的训练。详细工作: