幼儿园学期教学方案锦集七篇.docx

幼儿园学期教学方案锦集七篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，依据本园“十一五”进展规划和园务方案，围绕县教研室本学期工作重点，立足本园特点，优化幼儿一日活动内容，扎扎实实地抓好训练教学工作;以科研引领建设多元化的园本课程;以信息技术帮助教学显本园教学特色，组织老师加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量。 二、工作重点： 1.进一步加强青年老师队伍建设，提高老师专业水平。 2.实施初定的园本课程，在实践中修正、完善。 3.连续开展各级课题的实践与讨论，做好课题资料的积累与整理。 4.加强家园工作，形成训练合力，努力实现家园共育。 三、主要工作及措施 (一)、深化二期课改，全面提高保教质量 深化二期课改，全面提升保教质量，本学期我们将连续实行一系列的措施，加强教研组建设，以科研促教研，提高教研活动的实效性、针对性，抓好常态课的管理，从而进一步凸显幼儿园的办园特色。 1、仔细解读“五个文本”。 本学期连续学习“五个文本”，提高园长的课程领导力和老师的课程执行力，全体老师要聚焦课堂，加强讨论，提高教学活动质量;特殊是要关注幼儿全面和谐的进展;幼儿园行政要定期和不定期相结合进行检查，对发觉的问题准时的进行调整。 2、加大课程研讨力度 本学期要组织老师连续学习新教材、解读新教材、实践新教材。要加强课程讨论的力度，老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)， 不错的又要对下一个主题方案的制定进行商讨，合理地支配课程内容，保持课程的平衡性。同时，提示老师在对课程的审议过程中能准时抓住幼儿的爱好点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。我们各教研组在教研活动的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。要通过“一课三研”等活动，使老师在学习和研讨中更新观念，转变训练行为，也使教学讨论更富实效。 3、优化环境管理 上学期，在班级主题墙环境的创设和嬉戏区域的设置和材料的供应在原有的基础上作进一步的完善和改革，使主题墙环境和嬉戏留下了实施课程的过程性资料，大家一走进教室就可以清楚地了解每班正在开展的课程活动的内容、过程与连续进展。本学期，还要进一步加强环境的创设，使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、体现班级的特点。 4、加大特色讨论，重视资料积累。 我们认为，幼儿园的特色应当是一所幼儿园所表现的别出心裁的颜色和风格，是一所幼儿园特有的、个性化的、较稳定的特点。所以，本学期连续以市级课题为契机，开展礼仪启蒙训练的实践讨论，把礼仪训练的内容渗透到课程当中和嬉戏区域活动中，成立“礼仪小标兵”开展“温馨文明班”评比等活动，在讨论的过程中我们要求老师留意阅历的积累和资料的积累，擅长动笔写文章，把讨论的内容记录成文。在扎扎实实的讨论中争取创出我们幼儿园的特色。 5、重视现代信息化工作。 本学期，要充分利用老师已学习培训课件制作这一资源，进行课件制作，提高老师对多媒体技术的制作力量，让课件走进教室，让孩子在直观形象的课件中学到本事。连续实行无纸化办公。 不错的我园以“学前训练网”为平台，主动参加age06网上的多媒体竞赛活动、网上教研活动，参加研训博客，准时更新班级网页，利用网络向广阔家长宣扬科学，开展沟通和互动活动，使网络逐步成为联系幼儿园与社区、幼儿园与家长的桥梁。 (二)加强园本教研，发挥教研组阵地作用，提高教研活动的实效性。 1.结合实践活动，开展区域性户外活动等专题研讨。 2.结合教研课，进行集体教学活动的研讨，提高老师活动设计-活动组织-活动反思-听评课力量。 3.组织好每周一次年龄组、每月一次教研大组活动，连续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。 4.互动教研模式，开展小组研讨、网上论坛等参加式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发老师参加活动的主动性、主动性。 (三)课题讨论， 1.营造全园参加的科研氛围。建立科研管理的运行机制和嘉奖机制，进行奖惩激励。 2.对现有课题进行梳理，连续开展讨论。 以市级课题“幼儿园礼仪训练的实践与讨论”为龙头课题;县级课题张婕“幼儿园口腔卫生培育的实践讨论”;县级课题施春柳“角色嬉戏中幼儿交往力量培育的实践讨论”等发挥课题组的作用，进行实践讨论，注意过程性资料、阅历的汇总提炼、总结，完成讨论任务。 3.成立科研骨干小组，保证每月一次召开课题组会议，准时总结课题讨论中遇到的问题，并准时制订改进措施，确保科研工作的顺当开展。 4.加强与县“教科研室”的联系，在科研的方法和理念上赐予老师肯定的引领。 5.组织相关培训，学习