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幼儿园大班教学工作方案范文合集十篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 “一寸完阴一寸金，寸金难买寸完阴，完阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些方案，方案如下： 一、语言： 培育幼儿能独立复述及讲解并描述故事的力量，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读力量，并增加幼儿的词汇量。 二、数学： 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学训练方面呢，我的确还有待提高，正由于知道自身的不足所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面体现较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的爱好。 三、写字： 培育幼儿写字的爱好和审美力量，培育幼儿仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使幼儿养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步把握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态，把握执笔、运笔 方法，并培育幼儿喜爱祖国语言文字的爱好。 四、音乐： 让幼儿 学会用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行沟通,合作的欢乐。 用法固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调全都,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 学习辨别音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色改变,体验这些改变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐 五、抽象的表音符号： 这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、外形、时间和空间等感爱好，有奇怪心和求知欲，喜爱参与数学活动和嬉戏；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确用法数学活动材料，能按规章进行活动，有良好的学习习惯。、老师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和鼓舞幼儿利用这些资源从而关心幼儿积累丰富而有效的数学阅历。 通过操作活动，鼓舞幼儿探究，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的主动性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和爱好点，通过与幼儿争论或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地关心幼儿学习数学。 将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学训练，幼儿可以在活动区里按自己的爱好和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发觉数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。如：鼓舞幼儿探究事物，并起个名字；鼓舞幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动；利用户外活动的机会关心幼儿探究和描述事物的特征，为幼儿供应很 七、蒙氏人文自然教具设计： 在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的东西来关心幼儿自己做、自己拿、自己用。.生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动力量、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作方案，我会按方案来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 一、指导思想 幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。 依据纲要精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的进展为目的。 二、体锻目标 1提高动作的敏捷性，能娴熟地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。 2提高平衡力量，能攀爬、滑行。提高粗细动作机能，能自如的掌握手腕和手指。 3能较娴熟得利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。 4在运动中自觉遵守规章，主动参与体育合作，情愿与同伴合作嬉戏，具有合作、公正竞争和创新精神。 5进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。 6懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应力量。 7丰富幼儿平安学问，增加幼儿自我爱护学问，提高自我爱护意识。学会简洁的处理生活学习中遇到困难。 三、详细措施 1、有方案的开展适合本班幼儿年龄特征的体育熬炼活动。 2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简洁的自我爱护方法，并在活动前做好场地、器械的平安检查工作。 3、依据季节特征及和幼儿身体进展状况，支配内容丰富多样化的体育嬉戏。 4、开展丰富多彩的室内外体育嬉戏活动，训练幼儿的动作协调性和灵敏的反应 性，逐步提高幼儿的运动力量。 5、供应丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的掌握力。 6、依据幼儿的爱好，选择并开展体育嬉戏活动，做到生动好玩，形式多样，以吸引每位幼儿的参加。 四、每月的工作重点 2月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。 2、做好广播操，动作精准，合拍。 3月：1、练习跳长绳，初步把握跳长绳的方法。 2、学会与同伴合作玩玩具，并能和谐相处。 3、学会自己体育用具，并做到分类整理。 4月：1、把握单脚跳的方法，熬炼大腿的肌肉。 2、巩固把握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。 3、养成良好的个人卫生习惯，在依据自己的活动量以及出汗量进行休息、喝水、脱衣服等活动。 5月：1、学会合作玩球，并能探究出不同的玩球方法。 2、能自觉遵守一些公共规章，如嬉戏规章等。 3、学习自我平安爱护的学问，了解一些自我爱护和自救的方法。6月：1、在体育活动中，培育幼儿不怕困难，不怕日晒的情感。 2、自觉遵守嬉戏规章，不与同伴争抢、公正竞争。 3、做好暑假的平安训练工作。 幼儿园大班教学工作方案 篇3 一、指导思想 大班幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动体现出来。 二、教学目标要求 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 7、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 三、教学措施 1、注意对幼儿审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿绽开想像，进行比较。通过比较争论等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发幼儿的创新精神和培育同学的实践力量。老师主动为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的.作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系 。 5、鼓舞幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活 教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论训练论文日常工作 阅历的联系，培育幼儿的综合思维和综合探究的力量。 6、重视对幼儿学习方法的讨论，引导幼儿以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。 五、大班美术教学材料的预备 白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。 幼儿园大班教学工作方案 篇4 美工区活动方案：立体纸工 一、活动由来： 1、从孩子的爱好动身：幼儿爱动手制作，对制作特别感爱好。 2、喜爱用法剪刀，已有用法剪刀的阅历。 3、幼儿对折、剪都很感爱好，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的力量已经进展到沿直线剪、曲线剪，能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。 二、活动目标： 1、对动手制作活动感爱好，情愿通过自己动手制作作品。 2、能够正确用法剪刀、正确辨别各种线型，进行制作活动 3、在制作活动中不怕困难，相互关心，获得胜利的体验。 4、养成良好的手工制作活动常规。 三、活动重点难点： 1、正确平安的用法剪刀。 2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。 3、养成手工活动的良好常规。 四、活动预备： （一）学问技能的预备 1、正确用法剪刀，能沿直线、曲线剪。 2、把握基本折纸方法，能娴熟进行对边折、对角折。 （二）材料投放 1、分层次、分阶段投放材料，满意不同力量水平幼儿的进展需要 （1） 投放平面剪材料，如纸蛇 （2） 投放单一立体材料 （3） 投放组合材料 2、满意幼儿进展需要，投放丰富材料 为满意幼儿多人次用法、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满意幼儿的需求。 将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓舞幼儿由易到难，满意操作爱好的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究爱好。 五、活动组织与实施 （一）环境创设吸引幼儿爱好 观赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的外形、缤纷的颜色一下子就能激起孩子关注的爱好。展现区：幼儿的作品在此进行展现，让幼儿获得胜利的体验。 （二）老师、幼儿、家长资源结合 开发班级内优势资源，请力量强的幼儿主动担当任务，感爱好的家长担当教授任务，把自己会做的作品教给其他小伴侣。 （三）定期开展展现活动 随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展现出来，使幼儿活动满意感，增加自信念，激发幼儿参加活动的爱好。 幼儿园大班科学区区域嬉戏：奇妙的小细管 价值取向： 1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。 材料设计： 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。价值取向： 1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。 材料设计： 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。 2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象。 3、用吸管去吸一吸颜色水，观看好玩的现象。 指导要点： 重点指导幼儿发觉白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活中的毛细现象无处不在。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 本学期扎染活动的总目标是： 1能敏捷的把握并运用“扎”和“染”的关系来制作出漂亮的扎染饰品。 2. 尝试用帮助材料进行捆扎，感受图案的丰富性。 3能运用扎染成品结合帮助材料进行制造活动。 4. 主动参加活动，能与同伴合作，大胆地、制造地进行设计、操作与表现活动，提升审美力量。 详细操作如下： 三月份： 1加入帮助材料筷子，引导幼儿将布与筷子相结合，练习捆扎的技能，并能扎染出成品。 2采纳剪剪拼拼的方式，对扎染成品进行创作。 四月份： 1尝试不同折法与帮助材料相结合的方式进行扎染创作。 2在借助帮助材料的基础上对扎染作品进行创作。 五月份： 1扎染畅想，幼儿能依据自己的技能进行扎染制作。 2能运用扎染成品进行小玩意制作。 六月份： 1幼儿能与同伴尝试合作扎染，创作出大幅作品。 2尝试扎染作品在其他区域中的运用。 幼儿园大班教学工作方案 篇6 一、本月工作重点结合国庆节，绽开“我爱祖国”主题训练活动。 1.组织幼儿绽开秋游远足、搜集活动。 2.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 3.加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 4. 准时仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月绽开以下主题 主题活动：快快慢慢(二) 主题目标 引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”渐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 主题活动：红黄蓝绿 主题目标 引领幼儿进进红黄蓝绿彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发觉秋天是多姿多彩的，往感知秋天漂亮丰富的颜色，在好玩的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。 三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。 2.在平常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4.建议家长多带孩子到大自然中，绽开观看、种植、搜集、捕获等活动。 5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6.留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。 四、环境创设 连续丰富“快快国慢慢国”专栏，呈现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。 2.连续布置“汽车王国”专栏，呈现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的别出心裁的地方。 3.布置“我找到的五彩珍宝”专栏，呈现幼儿的绘画作品，供其相互交换。 4.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观看。 5.绽开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观看它们的生长改变。 6.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。 幼儿园大班教学工作方案 篇7 一、班级日常工作 本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、幼儿个体方面 1、学前思想预备： 可以通过和家长一起参观学校或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入学校； 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注意平安方面训练。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 3、独立生活力量的预备： 通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 幼儿园大班教学工作方案 篇8 今年是幼儿在园的最终一年，而本学期则是幼儿在园的最终一个学期，是关键中关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意各项智能的开发训练，进取为入学校打好基础，以便孩子能较顺当地进入学校学习。 一.工作重点 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体； 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升学校的意识； 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为； 4、帮忙家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性本领的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，构成良好的"家园对话互动网"。 二.详细的工作 1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情景，找出好的方法与不足; 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨沟通最新幼教资讯及主题进展情景，调整下一步目标; 3、每一天下班前坐下来小结当天情景，方案其次天的工作； 4，三位老师取长补短，相互学习，不断提高自身素养。 三.教学工作 语言方面;让孩子学习仔细观看图片资料，并连贯的大胆的讲解并描述，经过学习绕口令.古诗等，帮忙孩子发音吐字更清楚，培育他们对文学作品产生爱好。鼓舞孩子创编故事的开头和结尾，会用法一些连贯词。 .方面：让孩子熟悉自我，喜爱自我，懂得劳动是完荣的，懂得关怀他人。经过一些小制作，增加孩子做事的信念，让他们做自信的人。经过赞美他人，做一个与人友好相处的.人。经过各种活动，让孩子树立自我爱护的意识，构成任务感，职责感，坐班级小仆人。 科学方面：经过一些科学小试验，让他们学习一些科学学问，懂得一些科学道理。 音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简洁的乐理学问，熟悉节奏卡，会用法小乐器合奏打击乐。 数学方面：让孩子熟悉一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 美术方面：注意观赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏本领。培育良好的绘画习惯。学会用法不一样的绘画工具和材料。 健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、平安生活、心理健康等方面的学问。 体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力气、速度等身体机能联系中熬炼身体。 学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。 幼儿园大班教学工作方案 篇9 一、幼儿状况分析： 幼儿大班共有幼儿74人，其中男孩42人，女孩32人，年龄都是5周，他们在语言各方面上有肯定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能留意倾听他人的看法，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说一般话的习惯，少数幼儿不会说一般话。 二、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点：1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。 2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用家长会等形式告知家长鼓舞幼儿说一般话，做好家园共育。 幼儿园大班教学工作方案 篇10 为教育好幼儿园大班的孩子让我很重视自身在工作中的表现，身为幼儿老师让我明白自身肩负着教育孩子的重任，承蒙园领导和家长的信任才能在教学工作中一展所长，因此我很重视教学工作的绽开并对此制定了严格的方案，期盼通过教学方案的执行来做好新学期的各项工作。 尽管经过上学期的教育导致班上的孩子懂事了很多，但由于孩子们在大班毕业以后便要步入小孩子活，因此需要利用这学期来回顾幼儿园阶段所学的学问，让孩子们巩固好基础从而在步入学校后有着更好的表现，我需要和班主任探讨本学期的教学内容并仔细教育学问点，严格分析学前训练阶段的授课内容从而确保做好幼小连接工作，而且我也深知家长对孩子的成长寄予了深厚的期望，这便意味着我在备课阶段便要充分了解孩子们的学习状况，以此来制定教学方针从而向孩子教育重要的学问点，关键还是要孩子们协作自己的教学才能取得抱负的成果。 纪律问题需要进行强调并组织好大班的各项活动，通过活动的绽开能够很好地帮助同学进行学习，因此作为老师的我需要仔细组织并让他们从中有所收获，而且在组织户外活动的时候需要留意孩子们的平安才行，在活动结束以后则需要询问孩子们在这一天的收获，虽然较为繁琐却能够让孩子们通过自身的接触获得更深刻的体会，在我看来组织好幼儿活动对于教学工作的绽开有着不少关心。在上课期间则需要强调好纪律并加强与孩子们之间的互动，主要是让他们将精力都集中在课堂之中从而产生抱负的教学效果，对于主动发言回答问题的孩子则需要多表扬对方。 重视平安工作的绽开并教育孩子们养成良好习惯，我深知养成良好习惯对同学成长的重要性，因此我需要结合实例来向孩子们明白讲文明以及勤洗手等习惯的作用，至少对他们今后的成长而言这方面习惯的养成有着很大关心。平安工作方面则需要协作园领导实行各项有效措施，通过平常的教育让孩子们明白遇到危急应当如何去做，无论是向行人呼救还是拨打报警电话都是需要.在心的，而且在放学以后也要确保将每个孩子都交给相应的家长，遇到自称家长的生疏人员则需要准时和家进步行沟通并核实对方的真实身份。 严谨地做好教学工作是我作为老师的职责所在，总之我会贯彻自己的教学理念并争取在新学期做好本职工作。