二班级上册体育教学方案.docx

二班级上册体育教学方案二班级上册体育教学方案1 一、教材分析 学校二班级的体育教学内容，以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内空，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 1、体育与健康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态) 2、基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等) 3、嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等) 4、广播体操(第三套全国学校生广播体操盼望风帆) 二、学情分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，教学师可以让他们主动仿照、开动脑筋、主动练习，从而达到学会学问的目的。 三、教学目标 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发觉体育运动的好处，体验到战胜困难，获得胜利的喜悦。 四、教学重点和难点 1、把握基本体操、快速跑、跳动、投掷、身体素养训练等。 2、获得运动基础学问;学习和应用运动技能;同学能够做出简洁的动作;平安地进行体育活动。形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应主、灵敏和协调力量)。 五、改进教学的措施及教学中应当留意的问题 学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解力较差，心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。详细措施有以下几点： 1、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。 2、利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高同学练习的主动性。 3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的把握。 4、利用语言激励同学，提高练习的效果。 5、努力学习新的体育课程，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 二班级上册体育教学方案2 教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的'目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 二、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。 三、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 教学常规： 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。 一、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 二班级上册体育教学方案3 一、状况分析 经过以往的体育教学，二班级同学在嬉戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成果。 二、教学目标 1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识和方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道一些培育基本活动力量的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿态，具备肯定的进展身体素养和基本活动的力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，培育仔细观看、主动思索、与同伴相互合作的良好品质和习惯。 三、各单元教学目标及教学重点、难点： 第一单元： 教学目标 1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，把握其要领。 2、教学“快快集合”等嬉戏活动，知道嬉戏规章。 3、测验立定跳远。 教学重点、难点： 多种跳动动作，提高弹跳力 其次单元： 教学目标 1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。 2、教学“看谁投得准”等嬉戏活动。 3、进行30米跑的训练、考核。 教学重点、难点： 第三单元教学目标 1、教学跳短绳及其嬉戏，使同学把握其技能技巧。 2、学会投沙包、搬运、接力等嬉戏。 3、进行30秒跳短绳考核。 教学重点、难点 多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿 快速跳短绳的技能技巧 第四单元： 教学目标 1、使同学了解体育常识、人生保健、平安常识等室内体育常识。 2、进行“报数竞赛”、“击鼓传花”等室内嬉戏活动，活跃情趣。 教学重点、难点： 有事例地讲授一些体育卫生学问 四、教学措施 1、仔细订教学方案，仔细备课上课。 2、培育好体育小组的小助手。 3、做好课前预备，每课前必备体育器材、场地。 4、保证体育课有肯定的熬炼强度和练习密度，做好分组支配，不上甩手放任自由课。 5、搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期同学的平常体育成果。 二班级上册体育教学方案4 一、指导思想 以同学健康为第一的思想为指导，一切为了同学，仔细领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以同学进展为中心，重视同学的主体地位，培育同学的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。 二、教学目标 1、增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 2、培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4、发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。 5、培育良好的课堂常规。 三、同学状况分析 同学们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育同学终身体育的意识。四班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 四、详细措施 坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏项目，激发同学上体育课的爱好和热忱，提高同学的健康水平。依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益;重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持熬炼的习惯。 1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 2、针对同学在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位。 3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习主动性。 4、重点训练同学的队列队形。 5、重点强化课堂常规。 二班级上册体育教学方案5 一、学术条件分析 经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了同学的基本爱好和身体特征。经过一年的.学习，我们让同学了解了运动的基本队列形成，把握了基本的常规训练，提高了同学的运动力量。二班级同学喜爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩嬉戏等活动。然而，由于肥胖等身体缘由，一些同学的学习动作好像很僵硬。 新学期又开头了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确同学的学习目标，主动自觉地上好体育课。重视倾听，主动学习把握必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻巧干净，上课穿轻巧的运动鞋。 二、教材分析 二班级体育课的内容从一开头就转变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的进展奠定了基础。而是以同学为中心，选择以基础活动进展为重点的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学爱好，能有效落实学校体育教学目标。详细教学内容以嬉戏为主，分为基础活动和嬉戏。基础活动中有一些简洁的技术动作，大多是以嬉戏作为教学的手段和方法。这些包括：运动健康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿态)；基本体操(走路、跑步、跳动、投掷、平衡、徒手等。);嬉戏(队列、跑步、跳动、投掷、球类等。). 三，教学目标和难点 教学目标： 1、让同学熟悉自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。 2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高同学的基本身体活动力量。 3.“以同学为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和健康学问、有助于你在各种小嬉戏和团队活动中胜利地与人互动、有助于你感受体育嬉戏的胜利和欢乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！主动参与体育竞赛，你会获得更多的新学问，发觉更多。新的方法，找到更多新的答案：在体育竞赛中尝试体验、实践思索、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发觉体育运动带来的额外好处，你会体验到克服困难、取得进步的胜利喜悦。同时可以不断进展和宣扬自己的个性，充分展现自己的特长 用你的聪慧，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的学校学习生活更好玩更美妙！ 教学重点： 1.由于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进行肯定时间的排队练习。 2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。在课堂上用法更多的音乐来培育同学的节奏感 u>节奏感。 教学难点： 二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析同学的学习信息。 2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用 4、让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 5、据同学实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发同学的练习爱好。 留意事项： 1、老师多加引导，难度要求小，留意平安 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教学进度表： 周次教学内容 12体育常识：课堂常规 23嬉戏：快快集合 45跳动：双脚连续跳上跳下 67走和跑：各种姿态的走 810基本体操：广播操;期中考试 1112投掷：持轻物掷远 1416基本体操和广播操 17体验性内容跳动：立定跳远 18跳绳 19期末考试 二班级上册体育教学方案6 【同学状况分析】 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，老师可以让他们主动仿照、开动脑筋、主动练习，从而达到学会学问的目的。 【教材分析】 教材内容是以同学为主体，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和用法轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地支配课堂内容。 【教学目的要求】 运动参加：同学主动参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 运动技能：初步把握一些简洁的球类嬉戏、基本体操、韵律活动的动作方法。 身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量等素养。 心理健康：与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。 .适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 【各单元重点难点】 订正眼保健操、学习广播体操 30米快速跑、前滚翻的学习 【教学措施】 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经校领导同意，做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对孩子力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则，教学方法的运用要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学的支配好，密度和运动量。 6、老师要留意衣着干净，举止大方，教态严厉自然，留意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好他们的培育和训练工作，是他们真正的起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并做好妥当处理。