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有关幼儿园学期教学方案范文集合8篇幼儿园学期教学方案 篇1 本学期是五年训练教学领域基地活动的最终一个学期了，我们将连续以学前科开展训练教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年训练基地的成果，现将本学期科学领域训练教学实践基地活动方案制定如下： 一、指导思想： 本学期科学基地将连续以36岁幼儿学习与进展指南为指导，以科学领域训练教学基地为平台，以骨干老师资源为主导，以参加式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主进展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的训练教学水平。 二、主要活动内容及详细措施： 1、专家引领、老师实践，解读科学精神： 本学期我们将连续开展专家讲座、进一步改善完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升老师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇合整理成专家讲座系列完盘。 参加基地活动的老师将在专家引领的基础上，连续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参加活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参加活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行沟通。 2、开展科学探究项目，深化理解科学元素： 本学期我们将连续带领大班组骨干老师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开头，双方同步开展活动，并通过网络沟通等形式，准时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。 3、开拓思路，创建科学思维方式： 在开展科学项目的基础上，不断开拓参培老师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领老师的区域反思共享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的指导。 4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动： 进一步总结上学期开展的种植活动阅历与不足，本学期连续种植观看活动，以老师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持仔细做事的科学看法。 幼儿园学期教学方案 篇2 我是一个年轻老师，对我来说老师工作是一种新的挑战。在这个岗位上我将为幼儿营造一个有序、健康、快乐的生活和学习环境，关爱每一个幼儿，主动主动地开展方案教学，开展好幼儿的早期阅读活动。为准时有效地完成本园工作方案、做好家长工作、做好幼儿的保教工作，本人特制定以下工作方案： 详细措施 一、班级工作： 1、抓好全班幼儿的常规，让幼儿生活中学习更多的学问。 3、与班长协作做好“十一”“元旦”的预备工作。 4、随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导。 1、开展家长会、家长开放日、各类亲子活动等让家长走进幼儿园观看或参与活动。 2、做好家长工作，做好家访和电访工作，保持生源和出勤率。 3、在日常生活中抓好班级幼儿的常规。 4、教学活动：合理的利用各种方式来进行教学。 二、特色工作 本学期我班狠抓幼儿常规和每日一句英语。 开展我班的蒙氏教学。 我班以画画和英语为特色教学。 1、主动协作英语老师的教学。 2、在每时每刻都做到坐、立、行、走到位。 三、业务学习： 1、提高教学组织力量，向各位有阅历的老师学习。 2、虚心学习英语，提高英语表达力量。 3、参与园内外各项业务学习培训。 要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，做到理论指导实践，实践改善理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断改善自我。要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。 四、家长工作 1、利用家长资源进行植物角物品的丰富。 2、发动家长资源为我园的各项工作的开展出谋划策。 3、努力与家长做姐妹，做好家长工作。 4、多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。 5、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 五、团队工作 1、宣扬工作 2、环境布置 主动协作团支部参加每次的宣扬活动。 主动参加幼儿园的环境布置。 幼儿园学期教学方案 篇3 随着本班幼儿学问面的不断拓展，各项力量都有了较大提高，培育起了深厚的学习爱好和良好的学习习惯。新学期开头，老师依据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿供应所需学问。 一、艺术 1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。 2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。 3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 二、语言 1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。 2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。 3、学习观赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。 4、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。 5、对识字感爱好完成幼儿园的古诗词诵读工程。 三、数学 1、认读120的数字并学习点数、倒数；学习150的唱数。 2、熟悉110的序数、10以内的相邻数；学习书写数字610。 3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。 4、学习模式排序。 5、熟悉人及物体的正面、侧面、背面。 6、学习25数的组成，熟悉分合号；熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并与今日、明天、昨天时间概念建立。 7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，用法启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。 四、音乐 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 五、识字 紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智进展的嬉戏，教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，进而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。 以上为本学期训练教学方案。老师在实施方案过程中将更为全面的完善方案，争取达到更为抱负的训练目的。 幼儿园学期教学方案 篇4 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。开园以来，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量得到提升，努力得到广阔家长和.的认可，.声誉越来越好。本学期我们将连续努力使我园保教质量更进一步提高。 一、我园保教现状分析 1、幼儿园训练环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺，需要连续打造更好的幼儿园环境创设。 2、老师的训练观念、训练实践力量与现代化训练要求还有肯定距离，对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高。 3、在教科研中老师的讨论意识还缺乏主动性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深化，还须加强创新和探究。 4、在活动的支配上，要进一步探究主题活动教学模式，敏捷应用新教材。 5、新老师培训力度还需加强。 二、幼儿园新学期教学的工作方案 1、指导思想： （1）坚持以幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为指导，努力将纲要、指南精神深化实行到教学管理和保教工作第一线，使老师的训练观念和行为得到进一步转变，深化课堂训练改革，优化幼儿一日活动训练，促进师幼全面、个性化的进展。 （2）围绕“一切为了幼儿”的办园理念，营造欢乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校内。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 （3）进一步改善办园环境、规范老师的训练教学行为，提升保教服务质量。 2、工作目标与重点： （1）以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使老师全面了解环境的训练价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。 （2）增加保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照看，做好留守儿童转变工作。 （3）进一步抓好常规训练，培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿.性进展，建立科学有序的班级常规。 （4）以研促教、以研兴园，充分发挥副园长带头作用，通过研讨、沟通、学习，深化探讨训练策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。 （5）营造深厚的园文化学习氛围，提倡终身学习思想，鼓舞老师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会，让老师学专业、开眼界、强素养，促进自身专业素养的提升。 （6）重视家园联系，实现全都训练，连续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，连续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满足度。 （7）举办好庆“六一”大型活动，主动向.展现、宣扬我园的特色训练和保教工作，扩大.影响。 3、主要措施及内容： 1、增加保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照看。领导多深化班级了解状况，进行实地指导，注意详情，加大对日常保育护理的督查。 2、连续加强对班级卫生消毒、洗晒的'检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。 3、关注留守儿童的心理健康与成进步步，建立留守儿童成长档案，并有针对性的实行有效的训练方法，对留守儿童进行心理疏导、耐烦细致的照看和训练，使他们在老师的关爱下健康欢乐的成长。 4、做好春季传染病的预防掌握工作，做到宣扬到位，预防准时，措施得力，掌握有效。 5、树立“平安第一”的意识，加强平安训练。老师要增加平安责任意识，对幼儿进行平安训练，强化各项平安检查，准时消退平安隐患，杜绝重大事故发生。 幼儿园学期教学方案 篇5 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲一般话。还有部分幼儿跟老人生活，依靠性强，自理力量差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应力量强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康进展的活动，关心幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐进展的良好环境，为幼儿的健康进展打下良好的基础。 二、详细工作目标： （1）针对班里一些自理力量差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标： 1、培育幼儿的生活自理力量，知道饭前便后洗手。 2、培育良好的进餐习惯。 3、增加自我爱护意识。 措施： 1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼儿自己穿脱衣服。 2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。 3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。愿意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 （2）.领域 目标： 1、培育幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。 2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。 3、通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 措施： 1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏开头及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。 2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规章，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）语言领域： 目标： 1、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。 2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。 措施： 1、通过教学，区角等活动，培育幼儿宁静地倾听同伴说话，不任凭擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求关心，当同伴遭到困难时，能准时关心或告知别人。能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。 （4）科学领域： 目标： 1、培育幼儿对四周常见的自然物的爱好。 2、对生活和嬉戏中事物的数量、外形有爱好。 措施： 1、引导幼儿观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。 2、了解各种感官在感知中的作用，正确用法感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。 （5）艺术领域： 目标： 1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。 2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。 措施： 1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。 2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。 三、家长工作： 措施： 1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息，亲密与家长联系，树立一心一意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。 2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，互换幼儿状况，并相互沟通提出建议。 3、结合各月重点，如“六。一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康、和谐、全面的进展。 四、详细工作支配： 二月份： 1、做好幼儿入园前的各项预备工作。 2、主题活动：亲亲一家人！ 3、加强班级常规管理。 4、平安训练：嬉戏时：“叫妈妈”、躲开它们 三月份： 1、主题活动：小小蛋儿把门开 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日训练：“三八”妇女节 4、开展亲子植树活动 5、平安训练活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 四月份： 1、主题活动：奇异的声音多才多艺的手 2、对区域材料进行调整和更换。 3、平安训练：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：好伙伴石头大家玩 2、结合季节连续调整环境创设 3、节日训练“五一”劳动节 6、平安训练：跟着妈妈去商场、乘公共汽车 7、饲养蚕宝宝 8、预备庆“六一”节目 六月份： 1、开展主题：下雨的日子冷和热 2、家园共庆“六一”。 3、节日训练：端午节 4、平安训练：游泳去、太阳火辣辣 5、幼儿进展状况测查评价 6、班务总结、常规总结、家长总结 7、幼儿离园平安训练 幼儿园学期教学方案 篇6 一、对上学期工作的状况分析： 优势： 1、上学期全体老师都主动投入招入新生、环境创设、训练教学等各项工作，为迎接新生入园做出了细心的预备，特殊是在此过程中体现出老师们互助互励的精神，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，为了更好地实行3-6岁儿童学习与进展指南的目标要求，提高老师的备课力量以及课堂教学水平，提高幼儿园的保教质量，本学期我们幼儿园参与了由区老师进修学校进行的鲅鱼圈区幼儿园老师集体备课观摩评优活动，我们幼儿园的老师在这次活动中，充分了解到了3-6岁儿童指南的重要性，老师们可以摆脱传统集体备课时“面对面，难开口”的逆境，使教学变得轻松和自由，在幼儿园之后的集体备课中，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、老师的工作质量不断提高，特殊是在各种活动的实施过程中，老师们凸显出的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。 不足： 1、老师备课中对孩子的侧重点还需要加强，户外体育嬉戏活动还需进一步丰富、规范。 2、在上学期的听课过程中，发觉了老师们对艺术类学科的教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要更改观念，了解一些新的教学模式，让幼儿通过老老师的引导来进行探究式的学习。 3、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的讨论，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 4、“听课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 二、本学期工作指导思想 深化贯彻纲要精神和以3-6岁儿童学习与进展指南为目标，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的训练真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 三、本学期工作目标 1、以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为重点，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 2、以幼儿园特色课“多元宝盒”为重点，进一步提高幼儿的规律、培育幼儿养成良好的学习习惯。以点带面，深化开展训练科研，凸显我园特色。 四、主要工作及措施 （一）强化训练教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、.的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，每一环节详细明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每天公布检查状况，发觉问题准时解决。 2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并将连续发放家长问卷、利用早入园晚离园，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法和建议。 （二）抓实教学常规 1、连续加强集体备课。各教研组要组织老师讨论教材，结合幼儿园与孩子实际状况进行科学备课，合理制定各项教学、活动方案，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。 2、连续加强随堂听课。本学期我会带领教研组长多听随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3、为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力气。本学期我们将开展各类评优活动，老师可自荐开展教学活动；在平行班上借班上课，提高自身的组织教学力量；也可以主动设计活动方案、仔细书写教案，我们将把其成果例入每个月的量化中。 （三）加强基本功训练，提高老师自身素养。 1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言力量的培育。本学期将进行老师朗诵活动，时间放在九月份。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，因此本学期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的口语表达力量；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓舞幼儿主动参与，轮番讲故事，赐予每个幼儿表演的舞台。 2、加强弹、唱基本功训练，每周五早上或下午教研组长验收一首曲子。 3、加强业务学习，主动进行教学反思，开展互学互评活动，青年老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。本学期将在九月份进行全园的公开课评优活动。 五、逐月工作支配 八月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作方案、体育舞蹈英语多元宝盒教学方案。 2、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案、详细活动方案； 3、各老师组争论通过教研组工作方案 4、开学初的预备工作。 5、做好幼儿报名统计工作。 九月份： 1、完成各类方案的制定；开展园内的推门听课； 2、做好招生及新生入园工作。 3、开展全园幼儿及老师的消防平安疏散演习。 4、老师节之老师文化消遣活动。 5、开展中秋节活动，各年龄班开展“中秋节”主题活动。 6、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义训练。 十月份： 1、常规工作检查：幼儿一日作息时间执行状况。 2、开展英语特色训练活动。 3、开展全园的公开课评比活动。 4、依据秋天的季节特点，开展中大班幼儿.实践活动。 5、常规工作检查：户外运动的开展、自主性嬉戏的开展、集体活动的组织。 十一月份： 1、开展全园型的老师基本功大赛。 2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。 3、各班幼儿间操观摩评比。 十二月份： 1、各年龄班开展“庆元旦”亲子文艺表演活动。 2、常规工作检查：老师带班一日操作规范、各类教案及学习记录。 3、园本培训：幼儿园一日保教常规。 一月份 1、加强冬季熬炼，开展平安健康训练活动。 2、幼儿进展状况期末测查评估。 3、做好幼儿期末的家访工作。 4、各类资料的整理与归档。 行动是胜利的开头，等待是失败的源头，创新是进展的桥梁，我们会努力让我们的新时代明天更加美妙，以上就是我对本学期的训练教学的方案。 幼儿园学期教学方案 篇7 一、指导思想 本学期，我校平安工作将连续贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针，依据训练部同学损害事故处理方法、上级各部门平安工作要求和学校工作方案，依据新的形势，防抗h1n1甲型流感，切实加强学校平安工作管理，增加师生平安意识，完善学校内部平安管理体制，形成齐抓共管校内平安的整体网络，避开各类事故的发生。 二、实施方案 求新务实严管理，追求规范显平安。注意平常平安训练，致力防范，狠抓平安管理质量，根据“谁主管谁负责”的原则，层层落实平安工作措施，层层签订平安责任书，明确各自的职责。加强平安训练和培训，强化监督检查，深化开展平安专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。仔细贯彻执行同学损害事故处理方法的精神和要求，上学期制定并实施诚明学校创建“平安校内”预案集和诚明学校防抗h1n1甲型流感预案，本学期连续实行。防患于未然，保障同学在校平安、交通平安和食品卫生平安，保证学校财务平安，坚决杜绝重、特大等一切平安事故的发生。 三、详细工作 1、强化学校平安工作管理体系 (1)仔细实行各级平安工作文件、会议精神，提高平安责任意识。 (2)在严峻的h1n1甲型流感防控中主动实行各项有效措施;实行“每天晨检制度”，在防控h1n1工作中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最终5分钟平安训练制度”及“每周五最终一节课(平安训练班队课)平安训练制度”，增加平安工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校平安并在放学后护送同学有序过大路。 (3)上学期末及新学期初校长带队排查平安隐患，并形成记录。 (4)开展每周平安宣扬训练活动，提高师生平安防范意识，每周一升旗后、周三早操后的平安训练时段、每周最终一节课的班队会进行平安训练活动并形成常规。 各项平安训练活动务真、务实，并有记录，力保不出现平安责任事故。 2、高度重视，严格管理。 平安工作重中之重，责任重于泰山。校内平安无小事，对平安工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校连续坚持以同学平安为本的思想，想同学所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点平安问题，平安训练、平安宣扬、平安检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自同学的一切偶发性、突发性平安损害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。 (1)平安工作警钟长鸣，防患未然。把平安放在学校各项工作之首，对同学负责，保证师生的人身平安。 (2)增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细做实，杜绝一切平安事故的发生。 (3)进一步完善、健全学校平安管理网络，明确平安工作领导小组职能，明确平安工作职责。 (4)严格学校平安管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消退一切担心全隐患，防范于未然。 3、突出重点，落实措施。 对校内平安有预防，并突出重点。依据同学的年龄特点和接受力量，运用多种生动活泼、切实有效，同学喜闻乐见，便于接受的形式，开展平安训练，使同学增加平安防范意识，懂得居家平安、校内平安、出行平安、.平安和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高同学的自我爱护力量、对不良现象的辨识力量。平安管理突出重点。确保重点平安工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息;留意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等平安训练事故的防范。 (1)加强责任制，严格执行平安制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的平安进行，落实学校平安防范措施。 (2)加强平安训练，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前(力求教案上有体现)等渠道，关心同学确立平安意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追赶、打闹现象，规范自主行为，增加安保力量。要加强交通平安训练与管理，严厉路队纪律，确保同学到校、离校一路平安。加强对同学校外行为的平安训练与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织同学看一本平安训练录像;出平安训练黑板报;上平安训练主题班会课;全面进行一次平安工作自查。有平安训练的特地记录簿，组织作交通平安、法制训练巡回展览或展播活动，进一步增加师生的交通平安与法制意识。 (3)细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好老师的护导值日工作，做好对同学的活动监护工作，保证同学在校内内的平安工作。严格对同学的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追赶、打闹等现象的发生;细化平安监护，切实做好护导值日工作，监护同学活动行为。 (4)严格网络平安训练与管理，严控同学进入.网吧行为，致力提高同学对网络有害信息的防堵力量，主动营造同学健康成长的良好环境 (5)做好与缺勤同学家长的联系沟通工作，对幼儿家长迟接同学的看护联系工作，做好因个别辅导、训练谈话等缘由而留下迟放同学的家长沟通联系及护送回家工作，消退一切因老师工作疏漏而造成的同学平安隐患及事故。 幼儿园学期教学方案 篇8 一、指导思想 紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的训练活动，全面推动我园健康训练工作的开展。主动营造有益于健康的环境，传播健康信息，增加师生健康意识和自我保健力量，构建和谐、文明、健康的育人环境。 二、总体目标和工作原则 (一)总体目标 传播健康学问，培育幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和掌握，提高幼儿的健康素养。宣扬健康学问，提高老师、幼儿、家长的健康意识。 (二)工作原则 1、面对全体。在训练对象上面对全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到身体健康学问与心理健康学问并重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹健康训练与平安训练等学校工作，把健康训练渗透到各种训练教学活动之中，坚持以学校训练带动家庭训练。 4、知行转化。在效果上注意将健康学问内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。 三、详细措施 1、加强组织领导,完善网络建设 成立健康训练领导小组，构建园长主管健康训练工作，健康老师详细负责，各班老师、家长委员会成员同力协作的健康训练网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参加的局面。要仔细讨论、统筹支配，制定详细的工作方案和方案，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康训练工作的顺当开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制 根据健康训练工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康训练纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应准时书面报训练局和防疫站。 3、加大工作力度，扎实推动健康训练 努力按规定配备好兼职健康老师，要求老师对幼儿施教要有方案、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校内文化生活，改善同学的习惯，陶冶同学的情操，愉悦同学的心灵，促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动，加大健康训练的宣扬力度，提高家长的健康意识，以学校训练带动家庭训练。 4、加强队伍建设，提高健康老师素养 幼儿园除了对儿童进行健康训练外，还要实行多种形式对保教人员、健康老师进行培训，使他们熟悉到健康训练的重要性，把握必要的卫生保健学问，提高他们的健康训练业务力量，促进幼儿园健康训练的进展。