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关于期中教学总结模板集合5篇期中教学总结 篇1 为深化了解教学运行状况，实行学校“教学质量建设年”活动的详细要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了关于开展20xx-20xx学年其次学期期中教学检查工作的通知，各系（部）及肇庆校区按学校统一部署,于第10-12周组织开展了期中教学检查工作。现将检查状况总结如下： 一、整体状况 各系（部）依据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通过听课、教学观摩、教学研讨、召开同学座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作，并提交了期中教学检查工作总结。各系（部）的总结材料，既对老师自身的教学力量进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和进一步提高教学质量的措施。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公共课教学部、肇庆校区较好，全面地反映了教学检查的状况，并能够针对本次教学检查的详细要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。 1.抓实教风和学风建设，教学秩序良好 各教学单位根据学校有关做好“教学质量年建设”的精神，在提高老师自身素养水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求任课老师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的老师职业生涯进行设计，熟悉老师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学质量。系（部）反映老师授课方面总体来讲老师的教学看法端正，能做到治学严谨，备课仔细，课堂教学组织严密，教学效果良好。从检查状况反馈来看，我校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。 本学期各系还对同学的学风进行了整顿，学习氛围大为增加，学习风气得到加强。组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显削减，课堂秩序基本良好；学习热忱较高，大部分同学学习看法端正、上课留意听讲，能按时完成作业。 校区教学管理部门和同学管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，把握老师授课、同学听课状况。教务科支配教学管理部门的负责人每天进行课堂教学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。同学管理部门支配辅导员主动参加教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深化课堂一线了解同学的到课状况、听课质量，并严格执行考勤，确保教学秩序的正常运转。 2.主动组织听课、教学观摩和教学研讨活动，营造良好的教学讨论氛围 各教研室充分发挥其引领、导向作用，主动开展教学讨论、教学改革、教学建设等方面的教研活动，组织老师集体听课、集体评课、沟通教学阅历状况，促进老师教学水平和力量的提高。 本次期中教学检查工作，各系（部）共支配了55节学术水平高，教学阅历丰富，授课效果良好的老师的授课作为教学观摩课（见附件1、2），各专任老师尤其是年轻老师均表示获益良多。 各系（部）围绕“教学质量建设年”开展了以“改进课堂教学方法、提高教学质量”为主题的形式多样的教学研讨活动（见附件3），有系（部）组织全体老师的主题研讨，也有各教研室组织的专题研讨，形成了良好的教学讨论氛围。 校区的“教学质量建设年”专题研讨会，既有宏观战略高度的远瞻，也有微观战术的重视。宏观上树立“质量意识”是打算学院生命力一盏的明灯，微观上从教学方案的制定到教学质量的监控，从人事安排制度的改革到后勤保障，都要为提高教学质量服务。为此，校区将出台肇庆校区老师“优秀教案”、“优秀课件”评比方法（试行）、肇庆校区优秀公开课奖评比方法（试行）、肇庆校区最受同学欢迎老师奖评比方法（试行）、肇庆校区优秀教学管理服务奖评比方法（试行）肇庆校区教研组考核制度等奖教奖学措施，在此基础上形成校区的实施方案，并鼓舞老师外出进修提高，主动投入到提高教学质量的活动中去。 二、本次教学检查呈现的特点 （一）思想熟悉到位，组织领导得力，检查目的明确，不图形式，不走过场 本次期中教学检查，恰逢我校正进行“教学质量建设年”扎实推动时期，各系（部）结合教学质量建设年实施方案及本系（部）实际，全面贯彻和落实学校对这次期中教学检查的要求，各系（部）高度重视此次期中教学检查工作，成立了检查小组，由主任、书记带头，用随机抽取与重点考察相结合的方法检查教学各个环节。要求全部老师要从思想上提高对期中教学检查工作重要性、必要性、紧迫性的熟悉，不能走过场，图形式。全部老师都以主动的看法，一心一意投入到了期中教学检查工作中去。通过本次检查，总结阅历，查找差距，完善了相关教学文件，进一步提高了授课水平和质量，达到了预期的目的。 （二）抓落实，求实效，注意提高老师的主动性、主动性和同学的参加性 1.各教研室自主检查意识加强。在系、室领导带领下组成的检查小组，按时按质完成了期中检查任务，并以自查为主，充分反映教学状况，反馈教学信息，而非走过场。 2.教学工作符合基本规范，教学主动性明显提高，教学质量也有保证，老师们都能仔细备课，授课方式敏捷，主动进行教改，丰富教学手段和教学方法，大多数老师的教学效果得到同学的认可。 3.充分重视师生沟通，做到教学相长。能够把同学放在主体地位，在教书育人的同时，增加了服务意识。 4.开展教研活动，组织听课、评课活动，提高了课堂教学质量，增加了老师的质量意识。在教学检查期间，老师之间的相互听课并填写听课记录，既吸取了别人的特长，拓宽了视野，又查找了自己的不足。 三、存在问题 1.同学学习方面。 系里反馈通过听课和座谈了解到部分同学学习的主动性和主动性还有待进一步提高，部分同学对所学专业课及选修课的作用熟悉模糊，部分同学对有些学科感到学习困难，均认为老师教学水平都较高，都较负责，但他们的基础较差，不能理解所学内容，还有一些专业基础课程也不易学懂。 目前同学对实践操作性强的课程较欢迎，对理论偏重的课程都感到有较大压力，不太简单学懂。另外同学盼望有些课程增加实践内容、要求老师运用多种教学方法从事教学活动，有些课程试验与理论课程同步进行，以增加感性熟悉。 2.课堂教学方面。 个别老师讲课重难点不够突出，案例选择不恰当；教学形式和方法单一，启发式教学运用的不好；个别老师的师生互动性欠缺；有些老师语速不当，影响教学效果；有的老师理论讲解的深度不够，有的单位时间内信息量传递不够；有的老师活动空间较小，不常常走到同学中间；个别老师由于教学阅历不足，授课存在随便性等。 四、改进措施 1.加强教学改革和教学方法讨论。鼓舞老师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及学科带头人的作用，教学、科研相互促进。对教学力量弱的老师，各教研室应进行监督和关心，以促进整体师德、师能的提高。在如何处理好老师的现代化教学手段与教学效果的协同，.对人才需要的多样化与教学要求的相对稳定性之间的关系，人才培育模式改革中的理论课与实践课的关系等方面，还有待于今后通过常常进行教学改革研讨会等形式进行深化的讨论和分析，以便更快、更好地提高教学质量。 2.加强课堂教学管理。系领导、专业负责人和学科带头人都应主动深化到老师和同学中进行常常性听课，准时解决教学过程中的遇到的各种问题。 3.增加师生沟通渠道。通过沟通，了解同学的需求，开展教学工作；通过沟通，使老师了解教学信息，准时反馈，从而改进教学方法。 4.提升老师教学力量。实行以老带新、相互沟通的方法，使老师的整体教学水平和质量不断提高，并逐步培育自己的学科带头人。 期中教学总结 篇2 一、试卷及答题效果分析 本次期中考试，试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，学问面掩盖较全，分布到位并特别认真，把握每个单元的英语学问分轻重的对同学进行了考核，尤其在试题内容中实行了敏捷改变的形式，充分体现了不仅仅是单调考学问内容，而是考敏捷运用学问的力量。 英语试卷题量适度，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适。对同学来说，只要细心，就会得高分。 听力部分满分为20分，同学得分较多，这样平常课堂上坚持听力密不行分。单项选择为基本题型，同学失分较少，不过，同学因语法学问欠缺，导致的问题还是自不待言的。补全对话、完型填空、阅读理解得分率都还比较满足。但同学阅读力还有待于进一步加强与提高。词汇、句型转换同学反差较大，好同学几乎不失分，但差生几乎不得分，还要加强词汇默写及敏捷运用。 最终一项写作还是能令人基本满足的，同学失误的缘由主要是句型把握不坚固，句子结构不娴熟，老师有必要在审题、书写、句型等方面给同学一些指导。 二、成果分析 班级共820人左右，其中满分18人，90以上381人，80以上180人，优秀560人，不及格106人左右，成果在预料之中。从各班的成果看，各班平均分分差不大，在学校规定的范围之内。 但同学个体分差较大。通过试卷分析，发觉同学听力力量、阅读理解力量和书面表达力量较弱，详细来说： 1. 部分同学的基础学问不够扎实，同学遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2. 同学的应变力量有待提高，不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让同学写过一篇话题作文，一旦遇到考试时的类似作文，同学只会照搬照套，不能依据作文要求敏捷变通。 3. 理解力量不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不熟悉了。 4. 不能娴熟运用学过的句型。 三、改进措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成果的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作： 1、英语教学应当立足于基本学问和基本技能，平常应留意同学基本学问的敏捷应用力量的培育。老师要备好课，抓好重点，想方法提高同学的举一反三力量。 2、加强阅读训练、努力培育同学的语感。初一同学已经具备肯定的词汇量，老师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培育同学的语感以及通过上下文捕获信息的力量。 3、面对全体同学，做好查差补差的工作。老师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。加强对学困生的督促和辅导，老师首先要调整好心态，做好打长久战的预备，再让这部分同学产生学习英语的爱好，而不是畏难心情，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关怀、诚意和耐烦。 4. 备课组活动时细化各项工作，仔细讨论教材，讨论每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个方面都要争论清晰，详细预备工作要落实到每一个人。 5. 加强对同学的学习过程的掌握，提高课堂、辅导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对基本的词汇短语的过关检查，让绝大部分同学每天都能顺当完成当天的学习任务。 6. 关心同学树立学习英语的自信念，增加同学学习的主动性还是至关重要，尤其是要以鼓舞和表扬为主，要保证课堂教学质量以及同学的听课质量 期中教学总结 篇3 为顺当完成本学期教学任务，依据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下： 1、课堂教学的检查 任课老师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于同学管理严格，上课整体状况良好。相对于已往的四合班班型，这学期部分任课老师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学管理更有效，同学听课效果更好。 2、教学资料的检查 任课老师教案书写仔细、内容详实、形式规范、重点突出，难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上，任课老师的教案环节完整，有授课方案、有学时安排、有课程导入、有资料链接。为了使同学更好地理解所讲理论，教研室鼓舞大家广泛搜集，筛选贴近现实的、劝说力强的案例用于教学，并集体争论引用案例后，如何结合案例正确引导同学。 3、教学进度的检查 教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课老师实际教学进度、同学作业的布置及其批改状况等进行了全面的检查。从反映的状况看，任课老师严格根据教学日历绽开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。按时布置课程作业，并仔细进行批改。特殊值得提出的是，对于合班上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不全都的状况，每位任课老师都仔细负责地给同学把实训耽搁的课补齐，从而保证了同学完整地把握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课老师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都主动克服，并坚持补齐所落课节。 4.网络教学平台用法及进展状况 任课老师能够在完成课堂教学的基础上，主动建设和用法网络教学平台，既加强了与同学的沟通与互动，也进一步拓展了思想政治训练的平台。各位任课老师的网络教学平台上，栏目丰富、内容改善，其中，“电子课件”模块便于同学课前预习、课下复习，“争论答疑”模块便于同学反映疑难问题，“课程作业”模块有利于同学准时了解课堂作业。值得提出的是，对于张老师，本学期是新开课，原有的教学平台并未列明本门课程，老师仔细负责，主动地与教学务部门沟通，申请在教学平台开通本门课程，保证了同学正常用法网络教学平台学习和复习本门课程。 从网络教学平台的利用状况来看，一方面，任课老师对于教学平台建设较完善，另一方面，同学对国家大事比较关怀，所以开课以来，本门课程的网络平台受到同学的广泛关注，扫瞄次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参加网络平台上的课程争论，既有时事点评，也有就老师指定问题的争论，增加了师生的沟通与互动。 6、教研室活动状况 7.课外辅导与答疑、支配重修状况 为了适应新的教学形势，依据教务处的统一要求，我们对几乎全部的专业课都支配了课外辅导与答疑，制定老师值日表并发放到全部老师及各个班级。到目前为止，每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映，每次辅导到场的同学总是很少，有时只有一两个同学。 8、新生排课、提前结课命题状况 总结本次教学检查活动，特殊值得提出的是：婚姻法教研室每位老师主动参加，恪守老师职责，仔细撰写总结材料，对教学中存在的问题仔细分析缘由，提出改进措施，表现出了极强的敬业精神，也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺当开展。 依据学校教务处文件要求，教研室首先制定了活动方案，并逐一开展实施：对老师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查，并已进行了特地的书面总结;召开了同学座谈会，了解同学对老师、教学、管理等方面的看法和建议;组织听课、观摩教学活动;对本教研室教学检查整体状况进行总结，形成书面材料。以下是各位老师的主要活动总结。 期中教学总结 篇4 敬重的领导、老师、友爱的同学们： 大家晚上好！ 今日，我们团聚一堂，隆重召开期中考试总结表彰大会。首先，我代表高二班级一般班全体师生向在本次考试中获得嘉奖的同学表示热闹的庆贺！ 自古以来，胜利始终是全部人的追求，而失败则是为人所不愿的，于是在寥寥无几的胜者背后，便多了败者的无言与垂泪。面对考试成果，总是有人高兴有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不行能完善无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，或许同一份试卷在不同时候完成会有不同的结果，所以我们不能懈怠，不能自满，要不断地查漏补缺，巩固所学的学问。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。 今日站在这里，我谈不上有什么阅历和诀窍，只能在此说点体会。无论一般班还是试验班，谁都想学习成果好，我认为自觉和毅力是关键，同时应当形成适合自己的学习方法。我认为学习应当留意以下几点： 1、学习要有方案。 高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了方案可以把自己的学习管理好，才能发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。 2.全面进展，不偏科。 同时，在全面进展的基础上培育自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，假如没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。 3.在平常学习中保持独立思索是不行少的，当然必要时也得向老师请教，与同学沟通。 期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自已。一句话：看法打算一切！我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，准时调整自己，为下一次考试早作预备。在这里我提前祝福大家在下次考试中取得优异的成果。 感谢大家！ 期中教学总结 篇5 为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课老师(包括聘任老师)的各个教学环节的监督、检查，全面了解全校教学运行状况，仔细总结前段教学工作中的成果，准时发觉和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，依据学校20xx年教学工作要点和湖南公安高等专科学校课程考核方法(湘公专通20xx41号)及湖南公安高等专科学校关于实施教学质量工程的看法(湘公专通20xx25号)等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日进行了一次为期两周、较为全面的期中教学检查。现将有关状况总结如下： 一、期中教学检查的总体状况 这次检查，在主管校长的正确领导下，校教学督导团主动帮助，教务处与各教学系部根据要求，仔细组织，通过向同学发放问卷调查表、校系两级教学督导员深化课堂听课、召开师生座谈会听取同学看法、抽查教学日志、检查教案等形式，加强了教学信息反馈，有力地推动了教学工作，取得了预期的效果。详细来说，有以下特点：一是领导重视。在开展检查之前，学校特地召开了教学例会，戴宁副校长亲自部署，并对检查形式、检查内容等提出了详细要求。二是部门联动。教务处在教学例会上向教学各部门明确了期中教学检查的内容、步骤和要求;在教学检查过程中向同学发放了问卷调查表;组织学校教学督导团深化系部督促指导期中教学检查工作，并重点检查了各系部聘请及新进老师的教案、老师听评课状况、各教研室开展教研活动和集体备课状况及系部教学巡查状况等，把握了大量的第一手材料。各系部从教学环节的落实、课程考核方法的实施、多媒体课件竞赛方案、教学质量工程的实施等方面仔细开展自查;召开师生座谈会了解所属老师的教学状况，发觉问题，主动整改。各系部都能按时将总结材料交至教务处，其中，交管系、刑技系、政教部的总结材料详细具体。三是重点突出。围绕此次检查的三个重点，即教研活动的开展、课堂教学质量、多媒体课件制作等，各系部做了重点的支配落实。如治安系督导组听了全系部全部任课老师的课，并召开会议进行评议和沟通反溃 二、前段教学工作中的成果 依据此次检查状况，结合各系部上报的总结材料，我们发觉我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定，各位任课老师教学环节基本到位。详细体现在以下几方面： (一)教学秩序基本正常 本学期开学以来，学校充分发挥校系两级教学管理部门的管理职能，努力调动同学参加教学管理的主动性，通过校教学督导专家常常深化课堂、教务处教务员不定期抽查、系部教学管理人员日常巡查、教学信息员挺直反馈等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我校的教学秩序。开学至今，我校教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故，老师能提前到位，按时下课;绝大部分老师上课时精神饱满，警容严整，状态良好。 (二)课堂教学状况良好，教学水平有所提高 本学期是我校全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是特别重要的一个环节。开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度。从这次期中教学检查反馈的状况来看，我校大部分老师上课仔细负责，内容新奇改善，教学方法得当，留意与同学互动，能充分调动同学学习的主动性，严格要求同学，教学水平普遍有所提高，受到了专家、同行和同学的全都好评。如法律系罗朝辉老师授课仔细，有针对性的将讲课内容和司法考试有机结合起来，深受同学们的欢迎;法律系的林斌、刘传华老师讲课通俗易懂，结合案例，充分调动了同学的主动性;基础课部的郭子贤、朱剑虹、谭云飞老师，上课方式新奇，能调动课堂气氛，特殊是郭子贤老师声音嘶哑仍能带病坚持上课，同学对他的敬业表示敬佩;政教部的陈桂香老师学问面广，旁征博引，使同学深受启发;治安系刘静老师教学幽默风趣，使同学对枯燥的学问产生了深厚的爱好;警体部的曹超老师娴熟并精准地演示各种擒拿技术，同学感到学有所获;侦查系的杨辉解老师备课仔细，重点突出，深化浅出，同学受益匪浅;公管系的王舒娜老师上课富有.，课堂气氛活跃，同学上课主动性很高;技术系黄厚人老师非常耐烦，特殊是试验课，手把手示范，并注意与同学的沟通，上课效果很好;计算机系杨卫平老师上课阅历丰富，教学水平高，同学反映很好。 (三)其他教学环节落实基本到位 备、教、改、辅是教学的四个基本环节，除了上课，我们还对其他教学环节进行了检查，发觉我校绝大部分老师能仔细书写教案、细心批改作业、细致进行辅导。技术系教学预备充分，都有具体的教案，教案规范并有修改，其中曹永革、黄娟娟老师的教案比较突出;政教部在集体备课时，对各门课程的教学大纲的指定、教学进度的支配及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了争论，达到了很好的效果;基础课部语文教研室和外语教研室坚持集体备课，教案书写仔细规范;警体部各位老师能根据要求备课，教案能够做到常备常新;侦查系叶剑波、申群翼、杨辉解三位老师的教案制作精致;法律系老师全部教案都采纳打印形式，并在原有教案的基础上都做了更新，特殊突出的是邱赛兰、罗朝辉、杨向华三位老师的教案，增加了大量的案例、习题和司法说明，并对2021-20xx年历届司法考试的刑法题进行了归纳分析，加强了同学的解题力量。 (四)对课程考核提出了改革方案 着力抓好课程考试改革，是我校全面加强同学素养和力量培育、提高教学质量的一个重要举措。依据期中教学检查通知的支配，很多系部组织了特地的争论，提交了部分课程考试改革的方案，基本上体现了闭卷与开卷、理论与实践、笔试与面试、校内与校外四结合的原则。其中，交管系的道路交通自动掌握、道路交通事故处理，技术系的法医学，政教部的规律学，基础课部的司法文书，侦查系的现场勘察、司法会计、刑事侦查学，公管系的'基础写作，法律系的刑事诉讼法，治安系的治安管理学，计算机系的计算机应用等所提交的课程考核改革方案详细具体、操作性强，教务处将组织专家进行论证并支配实施。 (五)踊跃参与多媒体课件竞赛 为有效推动教学手段的改革，促进教学质量的提高，依据期中教学检查通知的精神，很多系部踊跃参与我校第三届多媒体教学课件竞赛，并提交了参赛方案。交管系的道路交通管理、基础课部的公安基础理论等、政教部的概论、侦查系的刑事侦查学、公管系的公文写作等、警体部的射击、治安系的消防管理等课程都提交了详细的多媒体课件参赛方案。 (六)系部教学管理职能得到加强 在系部教务秘书配备齐全、湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施方法出台的形势下，本学期我校进一步落实了校系两级教学管理制度，系部教学管理职能得到加强，更好地调动和发挥了系部在教学管理方面的主动性和主动性，收到了较好的效果。在教学大纲的编制、教学秩序的管理、教学质量的管理、学籍管理、毕业生论文的管理等方面，系部做了大量的详细工作，理顺了管理关系，提高了管理效率。 (七)教研活动形式多样、内容丰富 教研活动的开展，对老师教学及学术沟通供应了良好的平台。各教研室本学期都支配了形式多样、内容丰富的教研活动。其中比较有特色的有：刑事侦查教研室开展了以“如何培育同学的侦查意识”为主题的教研活动，并请全部兼职老师参加，戴宁副校长也亲自参与，老师们发言踊跃，效果突出;刑技系主动开展教研活动，调整教学内容和实训内容，第9周组织全系老师听取了中国刑警学院刑事技术教授史力民老师进行“痕迹勘察”专题讲座，有用性很强;治安查处教研室开展了以“如何上好一堂课”为主题的教研活动，老师们沟通了各自的心得体会，为不断提高教学水平相互供应了借鉴。 (八)进一步畅通了信息沟通渠道 为了进一步加强教学管理,沟通教学信息,继10月30日教务处组织召开全校同学信息员会议后，期中教学检查期间，各系部又分别组织召开了师生座谈会，进一步有针对性地向同学了解本系部所属老师的教学状况，听取同学对教学管理和其他管理工作的看法和建议，对同学反映的问题进行调查核实，并制定出了详细具体的整改措施。大部分系部正、副主任，教研室正、副主任亲自参与，对同学提出的问题能解答的当场解答，不能解答的则准时反馈至教务处、学工处等其他相关部门，对于同学反馈上来关于本系部任课老师的状况准时在本部门通报，有问题的都提出了明确的整改措施。 三、前段教学工作中存在的主要问题 (一)教学秩序观念有待加强 这学期总体来说教学秩序基本稳定，但任课老师调(代)课现象也仍旧比较突出，截至10周因私因公调(代)课达408节次。以上状况都挺直影响了正常的教学秩序，这表明，少数老师工作责任心有待加强，教学秩序观念有待进一步强化。另外，驾驶课考试、自学考试和篮球竞赛等社团活动的进行，由于并未准时与教务处进行有效的沟通，导致同学在此期间到课率低，对教学秩序的正常运行造成了肯定的影响。 (二)教学环节的落实有待加强 从检查状况来看，各教学环节的落实还存在以下一些问题。一是各系部教研室教研活动的组织虽较以前有所加强，但仍有欠缺，有的系部教研活动的记录较少，对老师、特殊是聘请老师的教案检查与督促状况也不太抱负，有的教案缺少对课程的总体设计，有的教案未能体现重点、难点、课时分布。二是作业的布置与批改，存在布置的次数少、题量少、布置后未批改等状况。三是课后辅导状况，由于受老师不住校等客观缘由限制，大部分老师只是利用课间休息时间进行简洁的答疑，而有针对性的辅导状况不抱负。四是课堂教学方面，教学内容陈旧、教学方法单调、对课堂纪律疏于管理、坐着授课等状况依旧存在。 (三)系部管理职能有待加强 从系部上交的教学常规检查登记表来看，系部的日常教学检查工作不到位，有的更是流于形式。其中公管系落实状况较好，有检查，有具体记载，有汇总，并能反映问题。但大部分系部的检查状况为“正常”、“好”、“较好”，根本不能反映教学中存在的问题。 (四)硬件设施需要更新 多媒体教学是现代化教学的必要手段，我校有很多课程是多媒体上课形式。但由于部分多媒体教室设备老化，并未准时修理或更换，导致上课未能达到抱负的效果。本学期截止第10周，由于部分多媒体教室上课效果不佳而调整上课地点的达400余课时。频繁调整上课地点，既冲击了正常的教学秩序，也在同学中造成了肯定程度的负面影响。 (五)聘请老师管理有待加强 由于同学的增多及课程开设门类日益齐全，我校聘请了一些老师。大部分聘请老师尽职尽责，受到同学的好评。但也有一些聘请老师的教学效果并不抱负。同学反映问题比较突出的老师有：06050503区队任教国际私法课程的法律系聘请老师谢文斌的讲课缺乏规律性，条理不够清晰;06050506区队任教行政法与行政诉讼法课程的法律系聘请老师陈岑，上课照本宣科;06050507区队任教商法课程的法律系聘请老师曾蕾，上课速度快，板书不清晰，上课内容脱离书本;08060203和08060204区队任教古典文学课程的公管系聘请老师封旭明，一般话不标准，上课枯燥，同学爱好不高;08060203和08060204区队任教基础写作课程的公管系聘请老师胡亚萍，上课声音小，和同学沟通少，内容连接不紧密，重点不突出。08050509和08050510区队任教计算机应用(1)课程的计算机系聘请老师王金红，上课照本宣科，不熟识教材。 四、下一步整改措施 第一、请各系部依据期中教学检查的总结、同学问卷调查表及师生座谈会信 息 汇总、各系部上报的整改看法等，一一督查落实有关问题。 其次、各系部要真正实行湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施方法文件精神，加强系部教学管理职能，严格教学巡查制度，将检查状况按制度准时报至教务处。特殊是要加强对室外课、试验课、大课等的检查。 第三、进一步规范课堂教学行为。请各系部再次组织全体老师(包括聘请老师)仔细学习关于进一步规范我校老师课堂教学行为的通知。老师上课，应严谨治学，细心施教，加强对课堂纪律和出勤率的管理;老师应调整好休息时间，以饱满的精神状态面对教学工作，不得坐着授课。 第四、加强各教学环节的详细落实。一是加强集体备课。严格根据优秀教案评比方法中的要求与标预备写教案，各系部对已发觉的问题要限期整改;二是督促落实作业的布置、批改及课后的辅导工作。 第五、加强聘请老师管理力度。对聘请老师的任用要严格进行资格审核、面试把关、学期评估，要求系部建立完整的聘请老师档案。系部督导组成员应常常深化聘请老师的课堂听课，多进行面对面的指导沟通，以促进聘请老师教学水平的提高。