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有关幼儿教学教学方案合集六篇幼儿教学教学方案 篇1 为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了幼儿学前班的教学工作方案是很有必要的! 新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、班级状况分析： 本学期本班同学经过上学期的学习，本班的整体状况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习 2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三。八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参与学校部组织的运动会;主动预备五一活动、故事展现会;做好庆“六。一”演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期训练教学目标与要求 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 常识： 1、会正确用法各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性嬉戏。 3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力量，促进身体机能的进展。 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。 幼儿教学教学方案 篇2 为了落实幼儿园年度平安工作方案要点，的确作好班级平安工作，给幼儿供应一个平安健康的环境，现依据上级有关文件精神，结合本园实际，制定此方案。 一、完善制度，责任到人 1、成立领导小组。进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。 2、每位教职员工都应当清醒的熟悉到平安工作是幼儿园训练工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安训练活动的'组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，以准时发觉担心全隐患，准时进行整改，防患于未燃。 3、连续做好与各部门的平安工作责任书的层层签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。 4、平安训练工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细认真地检查并做好记录，发觉问题要准时报告、整改，排解担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。 5、做好平安检查、平安训练生产培训及平安会议工作，每周的园务会议中把平安工作作为重点，时时刻刻给每一位教职工敲响平安警钟。 6、班主任在幼儿的一日生活中，要提高警惕，时刻关注幼儿的一举一动，不要让幼儿因各种因素受到损害。每天必需关注本班幼儿的出勤状况，准时了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，准时联系家长带回孩子到医院就诊。 7、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应准时做好伤口处理，并准时上报、准时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。 8、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子；在接送孩子乘车时要清点人数，要训练孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。 二、加强训练，提高意识 1、主动利用幼儿园小广播、黑板报、家园联系栏、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与训练，内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、平安活动等，努力提高师生、家长的平安意识。 2、创设有关平安训练的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安训练并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3、在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 4、积累有关平安训练的资料，提高平安训练的科学性。 三、创设环境，促进成长 1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。 3、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 4、严禁用法有毒有害的玩教具，严禁用法有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 5、加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 6、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。 7、加强幼儿在园服用药品的管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精准，严禁错服、漏服现象的发生。 8、加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。 四、详细工作支配 三月份 1、各类玩具、餐饮具、被褥的消毒工作。 2、开展园舍、电路及户外大型玩具的平安隐患大排查。 3、做好各项平安责任状的签定工作，并利用接送时间对家长宣扬相关平安学问。 4、进行春季预防疾病学问宣扬训练 四月份 1、利用早谈时间，对幼儿进行用电平安常识宣扬。 2、向家长提出要求，禁止吸烟者入园。 3、幼儿保健学问平安训练。 4、卫生防疫和食品平安检查。 五月份 1、实施开展平安宣扬月活动 2、户外活动及交通平安训练 3、和校内周边居民协作加强学校周边环境的检查、整治。 六月份 1、全体教职工一日活动中相关卫生、平安学问培训。（分批进行） 2、对幼儿及家进步行暑假期间的平安训练（告家长书、家园联系等形式）。 七、八月份 全面检查园舍及其他大型设施的用法状况，对担心全的设施、设备等进行改建和修理。 幼儿教学教学方案 篇3 一、 指导思想： 本学期我园以素养训练为宗旨，连续学习，贯彻纲要精神，主动开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿训练有新的进展和提高。 二、主要工作及详细措施： (一)坚持理论学习，树立先进的训练理念。 1 连续组织老师学习新纲要，深刻领悟并仔细贯彻其精神。 2、连续组织老师主动参与区训练单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。 4、鼓舞青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、 进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。 2、 尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。 3、 重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。 4、 主动参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的训练教学力量。 5、 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、 连续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。 8、 组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 (1) 早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。 (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。 9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类嬉戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。 4、鼓舞老师撰写各种论文，争取有所收获。 5、 在省课题组的指导下，开展幼儿科学制造力培育的试验和讨论。 每月工作支配 二月 1、 各班环境创设竞赛。 2、 区域嬉戏研讨活动及各班预设方案。 3、 开展幼儿午间操活动(2：40-2：50)。 4、 做好新老生的入园接待工作,稳定老师和幼儿的心情,使教学工作尽快绽开。 5、 各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题讨论阶段计 划、详细活动方案，开展课题实践活动。 6、 加强幼儿日常管理和训练，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理力量和自我平安爱护意识。 三月 1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10：40-11：20)。 2、 幼儿早*赛。 3、 组织召开家长会。 4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。 5、 以班为为单位，主动开展各类教学活动，使教学与时代共同进展进步，开展以嬉戏为主的教学活动。 6、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。 7、 组织家长开放日活动。 四月 1、 学带、优青老师上示范研讨课。 2、 组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教、评学。 3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。 4、 迎接“六一”活动排练(中旬)。 五月 1、 迎“六一”活动排练。 2、 迎“六一”幼儿绘画竞赛。 3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结 六月 1、 进行庆“六一”幼儿绘画竞赛活动。 2、 开展幼儿园亲子活动，让家长参加幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。 3、 老师师德演讲竞赛。 4、 召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。 5、 “创设杯”观看记录评比。 6、 召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。 7、 组织期末幼儿教学质量测查。 8、 完成各项考核;总结学期工作。 幼儿教学教学方案 篇4 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的爱好，提高同学对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的个性。 4、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神。 5、培育同学舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 7、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高同学们的审美力量。 8、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容 1、熟悉舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段：展现 四、教学方案 九月份：基本内容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一班级学校生学习舞蹈(团聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风) 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份-一月份：舞蹈的展现 巩固舞蹈，进行展现。 幼儿教学教学方案 篇5 幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达力量制造思维力量还有想象力和朗读力量，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想训练。为了使幼儿在本学期得到更好的进展。特定如下方案： 一、同学基本状况分析。 学前班有同学 51 人，男生有28 人，女生有23人。多数同学都是八岁幼儿，有一小部分七岁幼儿。同学天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女个性都特别强，自制力都很差，但经过上半年一学期的训练，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期预备加大训练力度，增加孩子的适应环境的力量，让幼儿养成最基本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最基本的环节来进展自己。 二、教学目标及任务1、培育幼儿发音精准，清晰，说话连贯、完整。 2、进展运用语言交往的主动看法和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量。 5、进展早期阅读及提前书写的爱好和力量。 6、渗透培育老实、英勇，不傲慢自满等思想训练。 三、教材分析 教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿讲解并描述力量：有最兴奋的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述力量：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话；培育幼儿朗读力量：绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织力量：看图说句、看图说动词、扩句练习、对着说、续编故事、看图编儿歌。 四、落实教学任务提高质量的措施 幼儿的特点是在随便中对宠爱的事物易于感知、记忆，开展主动地思维和想象，因此本学期在教学中努力培育同学的学知爱好，选择幼儿易于感知的内容来调动同学学习学问的爱好，进展幼儿的想象力和制造力。 1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的进展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种力量的协调进展。 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。 4、重视德育培育。 五、德育渗透 在本学期的教学中除了连续培育幼儿的学习习惯外，还需要培育幼儿老实英勇的品质，做错事要勇于改过，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱老师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。 六、课外活动的支配 1、通过比一比，看一看提高幼儿的书写力量。 2、通过比谁是小能手让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积累词汇量。 幼儿教学教学方案 篇6 九月份: 目标:吸引幼儿爱好,激发幼儿对舞蹈的爱好。 内容: a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份: 内容:小跑步、后踢步、点步 目标:依据舞蹈和幼儿进展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 l九月份: 内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量,陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份: 基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标: 1、训练幼儿手位的同时,熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 一、小班舞蹈课教学方案 由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、 律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦 培育幼儿节奏与纸哦鞯男餍浴?要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动作 4、律动划船 仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、 律动这是小兵 仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。 6、摊推手 把握摊、推手，转动手腕等基本动作。 7、踢小球 仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶 仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。 二、 中班舞蹈课教学方案 中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。 1、舞蹈小红帽 学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律动小鱼游 仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。 3、舞蹈跨世纪的新一代 学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 4、舞蹈摘葡萄 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。 迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 5、开枪,开炮嬉戏 仿照解放军开枪开炮的动作。 增长幼儿团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民 熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。 初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情 7、表情歌 训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习。 8、邀请舞 基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀称。 熬炼幼儿的相互合作精神。 为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。 三、大班舞蹈课教学方案 1、基本训练 前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。 2、舞蹈格桑花 学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。 3、舞蹈草原小骑手 学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手绢花组合 学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。 迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 在做好日常教学工作的同时，我将仔细排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案