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关于幼儿园教学方案汇编6篇幼儿园教学方案 篇1 时间过得真快，20xx学年将要结束，回顾一年来的工会小组工作，的确也做了一些实事，详细事例如下所述： 一、围绕中心园工会工作加强师德建设 首先，连续学习和宣扬“工会法”，让每一位老师都能深刻领悟其法的真正含义，从而提高自我的爱护意识。其次，督促教工规范自身的行为，爱国遵守法律、明礼诚信、团结有爱、勤俭自强、敬业奉献，人人争做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”时期，全园老师不计个人得失，每天放弃自己的珍贵时间，主动献身于此活动中。每天为孩子量体温，放学后和带班老师一起送孩子出校门，有的家长无法准时来接孩子，老师就带回家等等，与此同时，全园上下纷纷捐款，为抗“非典”捐款。 幼儿园的工作是大家的，03年11月上级领导对我园进行师训检查，全园老师主动放弃自己的休息时间，同心协力地整理历年来的资料，迎接检查。 二、开展丰富多彩的文体活动 首先，组织老师在繁忙的工作中，抽出一点时间参与一些体锻活动，这样就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我园的全体老师还开展一个冬季运动会：跳绳、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我们还组织了全体教职工杭州、海宁二日游。 三、努力为教工办实事 园内老师生病期间，全园老师主动购买养分品去探望，为她们送去一份关怀和祝愿。03年我园沈美娟老师献血，老师们主动探望并帮她带好她的班级。连续关怀园内老师的生活，为每一位老师过生日。 四、关怀、暖和人宗旨，多层次、全方位维护教职工经济保障权 20xx年1月，我园老师主动参与市总工会提倡的“一日捐”活动，03年9月和04年2月我园老师爱心助学，协作市、区工会建立多层次医疗保障体制，为全园老师办理了两种保险。另外，关注教职工健康状况是工会应尽的义务，今年除了做好中老年教工的体检工作外，我们还组织全部育龄妇女进行妇科检查。 幼儿园教学方案 篇2 一.指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了小伴侣的宠爱。当小伴侣把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按按部就班的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二.教学目标 1.熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2.能依据键盘精准找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3.培育幼儿对音乐活动的爱好，进展审美力量。 4.让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三.教学内容 1.玛丽的小羊羔 2.四指练习，扩指练习 3.好娃娃 4.洋娃娃和小熊跳舞 5.迷路的小花鸭 6.听 7.小乌鸦爱妈妈 8.办家家 9.头发、肩膀、膝盖、脚 四.基本活动 (一)、玛丽的小羊羔(两课时) 1=C4/4 3212|333|222|333| 3212|3331|2232|1| 活动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预备： 键盘表一张 活动过程： 1.熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2.熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3.幼儿依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。 4.依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5.个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正幼儿弹弹奏时的不良姿态。 (二)、四指练习、扩指练习(三课时) 1=C4/4 .四指：123|4444|432|5432|1：| .扩指：15656565|12323232：|1| 活动目标： 1.熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2.提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1.老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时关心打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2.集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。 3.学习扩指曲目的唱法。 4.老师示范扩指练习曲。 5.幼儿练习。 (三)、好娃娃(三课时) 简谱(略) 留意点： 1.留意手指力度要匀称，手要圆。 2.弹琴姿态的保持。 3.节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1.能够边弹边唱。 2.激发幼儿的成就感。 活动过程： 1.导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2.弹奏 老师示范弹奏 幼儿弹奏，老师个别指导。 3.个别弹奏。 (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时) 简谱(略) 留意点：1.留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。2.留意指法。 活动目标： 1.熟识弹奏曲目，并能精准弹奏。 2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 1.导入，激发爱好。 2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。 3.老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 4.幼儿练习，老师个别指导。 5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。 (五)、小花鸭(三课时) 留意点： 1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 2.音域跨度大，留意手形。 活动目标： 1.熟悉附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 2.娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 1.老师唱，请小伴侣打节奏。 集体与个别相结合 2.看简谱，熟悉附点。重点关心练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强便利幼儿把握。 3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。 4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时老师在键盘上示范指法。 5.幼儿练习，老师个别指导。 6.两到三个小伴侣自由结对弹奏，要求全都。 (六)、听(两课时) 简谱(略) 留意点： 1.留意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。 活动目标： 1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。 2.能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。 2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 3.边打节奏边学着唱一唱。 4.请唱得对的小伴侣示范唱，大家一起练习5-6遍。 5.幼儿练习弹奏，指法个别订正。 (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时) 留意点： 1.连音不断开。 2.手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 1.让幼儿感受美丽抒情的旋律。 2.有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 1.感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。 2.让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么? 3.幼儿与老师一起认唱乐谱。 4.幼儿弹，老师指导，订正弹奏中出现的问题。 5.幼儿相互听，相互订正。 (八)、办家家(六课时) 留意点： 1.times;times;times;时食指、中指按住13键，同时弹音力度要匀称。 2.正确，节奏稳定。 活动目标： 1.把握过门与歌曲部分及中间times;times;times;的连接。 2.娴熟精准且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 1.跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在times;times;处用“哒哒”表现出来。 2.幼儿依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 3.听老师唱一遍，幼儿跟唱3-4遍。 4.简洁讲解指法，幼儿练习，老师指导。 5.娴熟后结伴一起弹。 (九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时) 留意点： 1.留意附点的唱、弹。 活动目标： 1.复习附点的唱及弹奏留意点。 2.能精准娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 1.边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 3.幼儿练习，老师指导。个别订正弹奏中出现的问题。 4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面进展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、主要工作 （一）抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的"服务承诺"，自觉的接受家长的监督。每日以"今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？"来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升老师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，将针对幼儿训练中的"每月话题"，组织老师争论，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持"训练笔记"的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 （1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作 （2）开展听课、评课活动，互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量，从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 （3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 （4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 （二）、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子"快乐、开口、开窍"方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 （三）抓特色讨论，促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合训练、切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。 1、在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。在环境中引发幼儿的奇怪心，促使其去探究，去观看，在活动中开发幼儿的思维心智。 2、各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 （四）详细工作支配： 2月份 1、制定教研、班级方案 2、各级部编排早操并进行师训。 3、布置、改善科学发觉室。 3月份 组建"三八妇女节" 4月份 家长开放日 5月份 五一劳动节学问讲座 六月份 庆六一 幼儿园教学方案 篇4 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习爱好，并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析 本学期共有幼儿45名，男25名，女20名，经过中班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立力量和自我服务力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手力量普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 通过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。 二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、.常识，更好的促进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作 ，使家长称心、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。 三、训练教学活动 仔细学习纲要，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的平安，在训练方面，我们将纲要内容贯彻到实际训练教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，依据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项训练常规要求，英语老师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展现自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的训练模式应用到其他训练教学活动中去。 本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们打算提早做预备早准备，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成果展现出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们训练性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园训练目标及幼儿年龄特点相全都。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特点，但是 活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的进展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活训练教学相互联系起来。 五、平安训练 平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的进展，我们将提高幼儿的自我爱护力量与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意平安。严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班老师交代清晰，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的.让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证老师通风洁净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细如实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并主动参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的训练心得，使家长更多了解我们老师对 幼儿训练、教学，宣扬我园的训练改革和先进训练模式，同与家长的训练思想保持共识。 幼儿园教学方案 篇5 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应挺直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏; 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、 积主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的训练流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周训练教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整训练策略。 3、指导年段老师写好逐日活动方案，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 4、组织年段老师进行互听互评活动 ，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 5、依据年段状况开展专题讨论：婴幼儿汉字训练与各领域内容的整合。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园训练步调全都。 2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的训练观、需求。 3、连续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 四、管理工作 1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论学问，剖析案例等活动形式不断提高老师的业务水平。 2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的训练内容，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录。 3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新状况。 4、每月月初检查年段老师上个月的训练活动方案、训练教学反思笔记，业务学习笔记。 5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。 6、指导各班参与区域活动设计评论。 7、仔细做好专题讨论的阶段小结和汇报工作。 8、连续加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同担当三大类嬉戏材料保管工作，准时增加新的嬉戏材料，由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。 9、依据季节的改变布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。 10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等 五、本学期月工作方案支配表。 九月份 1、各班级环境创设。 2、对新、旧生进行常规养成训练。 3、召开期初年段家长会。 4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参加班级环境活动，充分体验节日的气象。 5、组织年段老师对幼儿早操结构和音乐进行调整。 6、组织年段老师学习有关二期课改精神的