有关音乐教学总结四篇_1.docx

有关音乐教学总结四篇音乐教学总结 篇1 我从本学期开头担当学校音乐教室管理工作，尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面： 一、学校领导重视、工作职责分明 学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推动素养训练、培育同学创新精神和表现力量方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作方案。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员详细负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购，分工恰当、落实到位、职责分明。 二、做好常规基础工作 由于音乐室管理细心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导确定。音乐器材设备做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用。做好用法记录记录是一项常规工作，老师每一次用法设备都填好器材用法登记表，音乐教室用法准时填写好登记表，填好每一堂课记录。 三、充分发挥专用教室功能作用 为了推动素养训练，培育同学的创新精神和实践力量，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确用法电教设备，还定时支配同学做好音乐室的卫生，每班有特地的管理员负责管理， 培育了同学的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有爱好的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，老师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。 四、课堂教学 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。学校的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。 五、课堂管理： 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。不足：对于同学的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。 从音乐教学活动状况来看，同学基本上能把握各种音乐活动的基础及技能，仪器用法效果良好，取得了不错的效果。 音乐教学总结 篇2 音乐与其说是一门声音的艺术，不如说是一门情感的艺术，它的震撼人心的力气，使其比别的艺术更能挺直地作用于人的情感、人的心灵。同时音乐更是一门美的艺术。它用情感、陶冶美的心灵，培育美的情操。这种美的陶冶，虽然需要漫长的积累，长久的滋润，需要潜移默化，但它的效果却是刻骨铭心的，要提高审美训练在课堂中的地位，老师就必需自觉地主动主动钻研教材，深化挖掘教材的内在因素，挖掘审美内容，通过提高审美水平，精致地完成美育任务。 一、从育人动身，进行审美训练。 我在教学中，都要让同学充分理解歌曲内容，体会歌曲所表 达的思想感情，达到审美训练的目的，如教学不再麻烦好妈妈我先从谈话引入，再进行歌词学习，让同学找找哪些词要读重些，通过这样，再进行小结：妈妈爱我们，她平常为我们操了许多心，所以我们要自己能做的事自己做，为妈妈多分担。 二、音乐美是进行审美训练的重要教材 音乐美包括：节奏美、旋律美、音色美及和声美等，歌曲是 最自然、最流畅、最美丽的音乐表现形式，我们要通过教唱歌曲，让同学在音乐中陶冶情操。 1、节奏美是低班级同学最简单体验的，除了设计各种节奏 让同学练习外，要更重视同学理解所学歌曲本身的节奏。如教学过新年这课时，让同学为其中的“咚咚锵”伴奏，通过伴奏，让孩子进一步了解歌曲节奏，通过伴奏，又增加了气氛，更好地烘托出歌曲的气氛，不仅为学习歌曲打下良好的基础，又进行了开心的审美训练。 2、老师范唱是同学挺直体验音乐美的一种有效形式。如教唱 小红帽这首歌时，我细心设计了范唱这一环节。范唱时，我突出了一个“情”字，又不失一个“动”字。在突出“情”字方面，我处理了几个圆滑音的唱法，把圆滑音用得圆滑、连贯并加上用手划弧线，显得特殊亲切、可爱又骄傲表现小红帽活泼、欢乐、天真的神态，这几个音也正是同学简单唱错的地方。在“动”方面，我在范唱时，预备了一顶小红帽戴在头上，边唱边表演，激发了同学的爱好。引导同学说说故事，让同学进一步了解歌曲的故事内容，加深印象，有利于同学的表现。 三、依据听觉来逐层深化感受美 音乐是听觉的艺术，音乐观赏教学就是让同学听赏各种各样 的音乐作品，通过对音乐的感受和端详来达到的教学目标。一般状况下，同学对乐曲的感悟可分为初步倾听、理解倾听、评价倾听三个阶段。由于受生活经理、文化素养、观赏情趣、性格特点、艺术修养的制约，同学观赏力量有限，因此教学时必需按部就班、层层深化。 当然美育仅仅是这些还不够，还要充分展现老师的职业特点和健康的审美情趣，树立一个学问丰富、布满睿智的音乐老师形象，只有这样才能为同学供应一个美的榜样，陶冶同学美的心灵，培育同学美的情操，使同学无时无刻都处于美的沐浴中，让同学感受到美其实处处都有！ 音乐教学总结 篇3 本学期我连续担当二、四、六班级的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学方案，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深化挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学方案时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，二班级重点在唱歌以及简洁识谱，四班级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，六班级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有.，用自己的热忱去感染同学，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四班级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐，学习也显得很有难度，但经过锲而不舍长时间的训练，本学期共吹奏两首曲目，连课外我都常听到孩子们在吹奏，变苦学为乐学、善学；合唱对于四班级的同学来说存在肯定难度，本学期最开头孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了肯定的提升。 但仍有几个问题以后需留意：节奏的训练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化 这主要表现在唱歌中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是二班级还是四班级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想方法解决。而关于最终一点：课堂目标的实现，这是个长期的问题，毕竟怎样的有效的环节还必要大量的实践。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。对于每个学段我实行的是不一样的方法 低年段：严峻+反复提示+表扬+关注每个孩子 本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。而且向老师取经（虽然还不够），但该严峻时就严峻，该表扬时就表扬，在课堂中经常进行评价。 中年段：爱好+全面关注 四班级的孩子比二班级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及己身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。并且本学期更能关注到全体了。这起到了很好的作用。 高年段：心灵的沟通+严峻 虽然我努力使六班级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种抱负状态，六班级课上的.时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有手拉手、邮递马车或许在有些班级中留下了肯定的影响。 总结的阅历： 要记住每个同学的名字，这点是最大的体会。 不足之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿（这是开学初就没落实好的，后来虽然常常提示，但效果并不明显）；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，四班级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。 三、关于教研 本学期由于学校创建的学习型教研组协议，我作为综合组的教研组长，有领导们的帮忙和同事们的协作及大力的支持，教研工作也比上学期稍有起色。集体备课有两次，作为不同学科个人外出学习的机会也许多，老师们都能有很大收获。但不足之处可能更多：关于如何落实每周一次的教研活动，如何调动组内老师的主动性，如何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。 四、课外活动 本学期我成立了校合唱队，并且在前半学期始终坚持训练，后来由于一些临时缘由，总是将它耽搁，起色不大，重要缘由是人员总是到不齐，有我自己很大的缘由，与老师们平常的接触不多，而且完靠唱一唱很难调动同学长期的主动性，由于合唱也有枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，但终归比上学期有了进步。只是在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平开头。 一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方。 音乐教学总结 篇4 第十二册音乐训练教学工作已经顺当完成，达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们喜爱音乐，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。本校六班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。 一、完成的教学内容 本册音乐教材内涵丰富。包括“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“唱歌祖国”“行星组曲”“亚洲弦歌”“黄河之滨”“火车印象”“奇妙的音乐”等，共分7课。有唱歌祖国的名曲，有幻想曲，有唱歌草原的音乐，有唱歌大自然的乐曲，有唱歌美洲民摇篮曲，俗民风的歌 曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。 1、本期学唱了唱歌祖国的音乐。 包括我的祖国大中国唱歌祖国我们的田野田野在呼唤等，培育孩子们喜爱祖国的美妙情感。 2、通过学习“亚洲弦歌”，了解了亚洲人民的音乐。领会了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解；让孩子们从小爱家乡，喜爱我们这个漂亮的地球；“do re mi”初步学习一线谱，能熟悉c大调的符号，会识简洁的五线谱。 3、名曲观赏。包括中外很多闻名作曲家的作品，如美洲民曲音乐之声、瑞士音乐太平洋231等，悠扬而悦耳。 4、民族音乐。包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。七朵丁香花、狮子舞、运动会开幕曲等，布满了民族音乐的浓郁颜色。 5、舞曲观赏。本期观赏了世界各地的舞曲。 这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如“奇妙的音乐”等。 二、渗透思想训练 在本期音乐教学工作中，注意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想训练。通过教学活动，训练同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使孩子们享受美，喜爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。 三、教学方法 在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育孩子们的创新精神，主动渗透音乐训练理念，把现代训练的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。 四、总结 通过本期的训练工作的实施，我感到音乐对孩子们的生活非常重要。儿童需要欢乐，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。