关于幼儿园的教学总结八篇.docx

关于幼儿园的教学总结八篇幼儿园的教学总结 篇1 本学期我担当中二班的配班老师。我基本上能根据幼儿园的目标，切合实际，依据幼儿的年龄特征，拟定各科的教学方案和目标，层层递进地开展教学活动。回故本学期的教学工作感觉良好，每位幼儿在不同水平得以进展，现总结如下： 语言方面 我们认为语言教学时幼儿园教学课程的重要组成部分，加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿的良好个性，促进智力进展作用特别大由于幼儿的遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我们深化了解进行分析，把握好本班幼儿现有语言进展水平，遵循“最近进展区”的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了各种多样的活动和生动活泼的嬉戏。如：在学习 故事类的文学作品时情节简洁、角色对话较多的，我们采纳表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿制造性讲解并描述力量为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行。另外，我们常常让幼儿观赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和美丽，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯，我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动主动性，使其听说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表扬和鼓舞为主，使每个幼儿都有活动后喜悦感和进取心。 在进展幼儿语言表达力量时，老师方面，我们注意各个领域进行渗透，而针对幼儿来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子，为此，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受，有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆讲话，并多给这些孩子表现的机会，因此，我们班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达强，能主动地、有礼貌地与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情景。 与此同时幼儿能仔细地倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰，有肯定的倾听习惯；能用较完整的语句讲话和回答问题，多数的幼儿能做到声音洪亮，能运用一些形容词、动词和代词等等；有表现的情感，在老师的指导下能进行故事表演，每个小伴侣的一般话水平得以不同程度的进展，以前不会说一般话的幼儿现在亦能主动说，还教爸爸妈妈说，语言表达的够完整、精准。个别幼儿表演时还是不够大胆，需要再加以熬炼。 措施： 1、 制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、 依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 幼儿园的教学总结 篇2 时间总是在不经意间消逝，转瞬一学期的珠心算教学工作结束了。现将本学期的珠心算工作总结如下： 一、运用多种方法激发同学学习的爱好，爱好是同学最好的老师，几乎全部的教学都会从培育同学学习爱好为教学切入口，珠心算教学活动也不例外。当孩子们刚走进课堂，面对小巧、精致的算盘时都会兴奋不已，甚至抑制不住内心的兴奋，拿起来大玩一通。那时，对珠心算的宠爱之情全溢于言表。但真正进入学习、训练阶段后，会令他们开头的学习热忱减退、消逝，甚者转成厌烦、恐惊心理。如何让孩子起初产生的短暂的、临时爱好得以保持呢：首先让同学体验胜利的喜悦，当孩子有进步时或退缩时我会赐予适当的鼓舞和嘉奖，例如：开头时是五角星、贴贴纸、可以是学习用品：学期结束后给优胜者发奖状；还可以在教学过程中让同学成为嬉戏的组织者，从而体验胜利的乐趣，激发同学再次学习的爱好。其次，以嬉戏的形式开展珠心算活动；最终老师还要定期观看幼儿的表现，准时与幼儿沟通，了解幼儿的状况。我班的一位小伴侣在一次珠心算复习活动中，我发觉他拨得很慢，于是对他说：“你每天回家只拨了一遍。”他抬头朝我看了看，谁知，他回家对妈妈说：“老师怎么知道我只拨了一遍，她是孙悟空吗？”从今以后他再也没拨过一遍，从这件事可以看出老师与幼儿一次小小的沟通，在他的学习中不断升温、提高。从而让孩子单纯的外在爱好转化成了内在的学习动力。 二、大胆放手，给同学自主学习的空间在活动中我努力制造条件，为同学主动学习供应时间与机会，让他们与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动，充分调动同学学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给他们。同学通过动手、动脑、动口等多种感官的参加，努力去发觉，探究新知，学习新知，同时也学会了学习，从而真正成为学习的仆人。在学习活动中我经常以强带弱，让力量强的幼儿发觉规律总结阅历，从而带动弱势群体；又在听心算活动中鼓舞同学自己开放录音机，完成任务。 三、注意对差生的辅导现代训练观认为，应当重视同学的个别差异，从而赐予充分的关爱，使每个人都能在原有基础水平上得到最大限度的进展提高。我班有一位同学，无论是行为习惯上，还是完成任务上都不如其他孩子，令人头疼的是只要我叫他做练习，他就向同桌抄习，甚至影响他人。针对这种状况，我经常把他叫到一边来，给他单独辅导，慢慢地，他对珠心算学习产生很大的爱好，家长也觉得自己的孩子进步了许多。 “人无完人，金无足赤”在珠心算的教学中我还存在着许多的缺点，在今后的教学中，我会努力学习，把珠心算这门课教好，让孩子们在数学方面有肯定的提高。 幼儿园的教学总结 篇3 一、本次教学评优的整体优势 1.内容选择体现当前讨论动态 根据本教研组当前讨论重点选择活动内容，而不是像前期依据现成的活动方案进行组织，这本身对于教学阅历还不算太丰富的年轻老师来讲就有肯定的难度。可是，经过教研组的共同策划和相互沟通，老师们都能依据本教研组的讨论任务，结合自己班幼儿的实际状况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是依据当前幼儿正在阅读的图画书老师自主生成的活动课程；.教研组的两位老师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个.礼仪活动；而健康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体健康、心理健康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体健康的体育活动。对于幼儿园平常训练教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与提高！这充分说明白我们当前的训练教学与课题讨论亲密结合，教学理念又向前迈进了一大步！ 2.活动设计体现领域整合 美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种欢乐，克服了为画而画的枯燥与呆板。.教研组的两个教学活动让大家对于.活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作，纲要中所提倡的“.活动要避开单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的体现。而心理健康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位；被大家所忽视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人兴奋和喜悦的现象。 3. 幼儿主动参加活动，达到预期活动目标 经过近半个学期各班老师的培育与训练，新的班级都在原有的基础上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规章意识，大班幼儿均能主动参加其中，充分体现做出他们在活动中的主动主动性。正由于老师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点，活动设计时能敬重幼儿的爱好需要和面对全体幼儿，所以，每个班的孩子都能主动参加其中，并在参加的过程中获得了进步和进展。 二、本次教学评优的不足之处 1.语言组织的规范性有待进一步提升。主要体现在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。 2.活动讲评应注意多样化，有利于激发孩子的学习热忱。评价应准时，评价应有利于幼儿长足进展，评价应事先做到心中有数。 3.目标意识应进一步增加。 幼儿园的教学总结 篇4 时间荏苒，转瞬羊年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败；既有欢乐，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结： 一、 日常教学：鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最终什么都没有学到，幼儿一问三不知状况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有阅历的老师依据纲要精神制定了学期目标及方案，并实施到每月、每天的教学方案中去。教学园长与教研组长抽出肯定时间到各班听课，与授课老师准时探讨教学中发觉的问题。并在全园开展了老师利用业余时间相互听课活动，学习其他老师好的方法及阅历，指出其他老师的不足，这一方法好处虽有，但是也存在不足，如：阅历差的老师听不出课的好坏，针对这一状况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对老师的教案特地组织了一次规范教案活动，此后，老师的教案书写与设计得到了很大的改进。 二、 英语教学：组织老师参与了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算老师分科教学方式，首次引进了专业英语老师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这期间，组织英语老师进行了英语观摩课，提高了英语老师的教学水平。在学期末进行的教学效果检查中发觉，幼儿对英语情有独衷，参与抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够把握，另10名幼儿因不常常来园而把握的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。 三、 老师素养的提高： 1、技能技巧： 幼儿园在 8月份进行了老师技能技巧竞赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的大家来做广播操被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈小和尚被孙老师编排、表演的栩栩如生。11月份，幼儿园继而组织了钢琴竞赛，参赛老师18人，有6人完整、美丽的弹下了表演曲目蓝花花的故事，胜利的'背后是老师们付出的艰辛（夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园连续练琴），正是由于我们老师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴竞赛的胜利。 2、理论水平及授课力量： 老师观念的更新与否挺直影响着训练的成败，在这一形式下，我园把老师观念更新作为头等大事来抓，组织老师学习理论文章、剖析教学实例，填写观看记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节支配进行了现场评述。在12月市教科所进行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了不错的成果。 3、幼儿活动：幼儿园于10月进行了全园幼儿体操竞赛。美术班的8位小伴侣的作品分别获得全国第四届星完杯一、二、三等浆。 四、 家长工作： 在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学方案及事务；在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评；聘请了专业人士为幼儿家进步行了赏识训练讲座；在学期末，组织了家园同欢圣诞活动。 幼儿园的教学总结 篇5 一、训练教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 二、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断改善自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿训练，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 幼儿园的教学总结 篇6 完阴似箭，20xx年在孩子们的欢声笑语中结束了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。 一、思想政治业务 创新思想更新观念,不断提高自身思想政治素养.这几年我不断走向成熟的几年,我的思想也在不断得到升华 . 近几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的训练理念，训练也提出新的改革，新课程的实施，对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本园的实际条件和孩子的实际状况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有方案，有组织地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结阅历，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。 二、教学工作管理 依据所我园开设的特色课程和试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。 始终以来我努力学习幼教学问及相关理论，不断增加自己的理论素养，依据幼儿园实际工作，我仔细制定训练教学工作方案，并定期检查、督导，发觉问题准时解决并仔细写出总结，为下一周、下一月工作打下基础;同时我还依据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成训练活动，培育幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高自身素养，每月对特色课进行一次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其不足，让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩，对比自己的课查找更好的教学形式和方法，我也会和其他老师一同总结、探讨训练教学质量，为其打下良好的训练基础。 三、生活管理工作 1、做好平安、卫生保健工作。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，并对其自班孩子进行平安学问训练，强化了平安意识和幼儿自护力量。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带担心全物品入园。严格实行卫生保健制度，主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表。完善各种工作制度, 做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格格执行各项管理制度，仔细把好“病从口入”这一关。 2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净，节省用水，勤俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。 3、对生活老师进行多次业务学习和阅历沟通，使之对幼儿训练有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家主动向上、仔细对待的看法，也呈现了大家专业学问过硬的另一面。在教学工作方面,由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的力量都较差，因此我本着进展幼儿的动手和表演力量动身，主动预备教学资料。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个详情, 赐予孩子自由感受的空间,感受学习带来的欢乐.至学期末他们都有了较大的进步,能够大胆的唱歌念儿歌,也敢于和小伴侣老师谈话,语言表达力量有了很大的提高. 通过这几年的工作，我很幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们训练工的基本要求。所以，在以往的学问不能满意将来进展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、改善自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新。我在工作中也存在许多不足之处，在今后的工作里，我会连续努力，刻苦学校，改善不足，把工作做的更好。 幼儿园的教学总结 篇7 一周实习过程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟识了下幼儿园的环境以及和小伴侣进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bilingual teachehing），以及个别特殊优秀幼儿进行了了解（即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用），幼儿园实习英语教学活动总结。 周三第一次试教。也是我正式第一次给小伴侣上英语课。教学内容是“my clothes”。 由于是之前面试小新星预备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀老师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。 我真的发觉一个老师要进步的快。实践加上与别人沟通，特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。 第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累，实习总结幼儿园实习英语教学活动总结。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人原来就多，平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。原来预备教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。 周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的支配上又些混乱。 后进行反思发觉乏味的缘由是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小伴侣对于教学内容的把握上会很又关心，同时又赐予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的把握.但这样的形式不利于在公开课上. 周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职老师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点: 1. 在教学过程要留意中英文对比或者是将实物与单词的对比来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义. 2. 制造情景进行教学有利于吸引幼儿留意力.情景要串起来，要和规律。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲解并描述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。 3. 在教授过程中要注意个别发音(单词中个别音标的发音)要准时订正,但是不要否定幼儿打击他们学习的主动性. 4. 在跟个别幼儿进行沟通时还是要留意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散. 5. 要让幼儿大声的开口说英语但是不能叫叫。 6. 要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质以及常规上的训练，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的嬉戏中，幼儿用劲的拍打卡片。此时老师应当做出适当的引导。 幼儿园的教学总结 篇8 本学期，在训练局领导的关怀和支持下，在幼儿园训练纲要精神指导下，大力实施素养训练，制造性地开展了训练教学工作，在坚持“一切孩子”办园宗旨，幼儿园训练教学学期总结。真抓实干，踏踏实实做了四项工作： 1、加强了老师队伍建设，提升老师爱岗敬业的思想觉 2、深化教学讨论工作。 3、进行IBM“小小探究者”儿童智力开发项目。 4、加强园内平安训练，并将平安训练纳入幼儿园的课程之中。 详细做法如下： 一、加强了老师队伍建设，提升老师爱岗敬业的思想觉悟。 1、在老师重温了老师职业道德规范及相关的老师职业道德要求等，开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中，参赛老师均从不同的角度，阐明白自己的观念。如：我平常与幼儿讲话时，要放下老师的架子，蹲下来与孩子说话，心情不佳时，不因自己的心情而影响孩子的心情，要有意志掌握自己的心情，要有较强的自制力，当孩子指出自己教学上的失误时，要放下老师的尊严，真挚的倾听幼儿的看法等等，通过活动，启发了每位老师今后要留意蹲下来与幼儿讲话的好习惯，与幼儿保持公平的地位。 2、学习了现代幼儿老师素养新论专业书籍。