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有用的学校教学总结模板汇编5篇学校教学总结 篇1 敬重的各位老师、友爱的同学们： 时间过得很快，转瞬一学期即将匆忙过去了，一路上我们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。借此，我将我校训练教学工作做个总结；主要从以下几个方面来叙述： 一、教学常规管理正常化 1、中心学校对我校30位老师进行，老师工作检查中获得评价较高，其中优12人，班容班貌优7个班级，学校总评优级。在我校的管理工作的确直立管理兴校、管理立校的理念，老师各项常规工作都有条不紊的开展，并仔细落实贯彻中心学校的工作精神。 2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做预备，树立很强的迎检意识，的确抓好抓实，很好的促进老师训练教学业务力量的提高。 二、主动仔细参与业务理论学习及教研活动 1、星期三的业务学习由两位副教育主任负责把关，每逢学习期间，各位老师都能很好的出席并仔细的观看学习新型的课堂教学模式的教学vcd，时常还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨，可谓兴致昂扬，效果甚佳。 2、在校本培训研修上，依据上级文件有关要求，我校形成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作方案、支配表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风训练、平安法制宣扬，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐开心的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。 3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善，我校的校性教研已蔚然成风，形成开课、说课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯漂亮老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的全都好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学校校长的随堂听课，等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的亲密协作下，在学校语文、数学教研的挺直参加下，才能让我们学校的教研水平得到很好的提高，让老师们的教学艺术不断精湛。 4、启用新教材的一班级老师，严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求，利用双休日准时出席仔细预备参与中心学校组织的8次集中培训，培训过程中我校的3位老师多次受到中心学校领导的好评，出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事，得到同行的认可；汪梅凤老师的供应课堂教学vcd更是给与会老师带来很难得的教研素材，同时也使我校的教研工作得到中心学校的表扬；王石柳老师主动参加现场争论在培训总结中赐予了确定并提出表扬。 5、在业余时间，老师们主动撰写论文、热忱昂扬、成果可观，有柯漂亮老师获得学校语文老师作文论文竞赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在安溪训练发表，还有20几篇汇篇在长坑训练。 三、备、教、批、辅、考成果斐然 1、20xx年秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频传，师生参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年老师课堂教学竞赛三等奖；年会论文评比中有王清霞老师撰写的走向新课标，让农村学校语文课“好玩有味”获三等奖，陈春苗老师撰写的浅谈作文源泉情感的激发获三等奖，吴月鸿老师撰写的最是书香能致远让农村孩子亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的教给同学方法提高写作力量获三等奖；同学参赛成果更丰：“泉州市学校生作文通讯赛初评”一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心学校手抄报、想象画竞赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名；“长坑中心学校一、二班级一般话竞赛”二等奖1名，三等奖2名；“长坑中心学校中、高班级作文竞赛”二等奖3名，三等奖5名；“长坑中心学校六班级数学竞赛”一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。 2、以上成果无不渗透老师们、同学们的一片汗水，每一次的活动，老师们都很有责任心，通过思想训练激发同学的参加热忱,辅导过程谆谆教导，善始善终，最终在参赛中脱颖而出。回顾一路留下的串串痕迹，我们深感骄傲。 3、几年来，我校注意学校的外塑形象，内重本质，总是把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“学高为师，身正为范”、“要给同学一杯水，自己先有一桶水”加强师德师风建设。其中在学校的号召下进行了“献爱心，捐款医治白血病患者”活动中，师生踊跃捐款共达1500元，虽然这点钱不是许多，但这很深凝聚我们的一片爱心，为病人及送去的不仅是钱，还送去我们深深的祝愿和问候。 4、连续加强未成人思想道德建设，从先学会做人到学做事，逐层深化，熏陶感染，立足学校实际，以少先队为依托，充分重视校内文化的传播作用，发挥红领巾广播站的舆论导向作用，连续做好同学在校一日常规训练、仔细组织同学参与“三优一学”评比，从集体到班级逐步转换，从同学的学习上、生活上为着力点，关爱儿童、倾听他们心声，努力为青少年的健康成长主动创设搭建平台。 5、学期抽考中六班级成果居中心学校中上水平。 四、训练教学工作中的瑕疵 1、保证训练教学正常运转的值日工作，有个别老师不到位，虽然没有产生什么重大问题，但我们要有危机意识。 2、教研工作预备不够充分，致使教研的实效性没有达到很好的效果，主要缘由有学校管理上、设备上的添置不齐全，新学期将进一步完善一些制度。 3、学校“三风”还有待于进一步形成。要学会将一切不利于我们训练教学工作的因素，消退在萌芽状态。 4、班级文化氛围不够规范，拟订新学年每班分发一份报纸供同学扫瞄，让他们初步了解把握最新国内外新闻，增长学识。各班要做好管理工作。 xxxx学校 20xx年5月23日 学校教学总结 篇2 我国闻名训练家叶圣陶先生说：“爱好是最好的老师。”只有培育同学对课外阅读的深厚爱好，同学才会以主动主动的心态，投入到课外阅读中去。开阔视野，提高写作力量。 （一）激发读书爱好 爱好是需求的内驱力，只有培育同学对课外阅读的深厚爱好，同学才会以主动主动的心态，投入到课外阅读中去。但我们的同学缺乏阅读的爱好和习惯，他们学习以外的时间或者看电视，或者玩电脑嬉戏，或者在野外玩耍，却不情愿每天看看有益的课外书，而要转变这一现象，需要我们老师去点燃同学对课外阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。课外阅读的大部分时间是在家庭中进行的，所以，更需要家长的亲密帮助。每天同学读得什么书，读了多长时间，由家长签字。（规定每天必读半小时） （二）教会同学读书方法 课内外结合，教会读书方法。老师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法指导同学课外阅读，用课外阅读获得的学问和力量促进课上的学习，以指导同学课外阅读： （1）读。读内容，知其概要。 （2）查。遇到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。 （3）划。给美丽的、含义深刻的句子加点划线。 （4）摘。摘抄好词佳句。 （5）想。读后思索所得所感。 （6）记。背诵精彩片断、美丽.。 同时又归纳了以下几种主要的课外阅读方法： （1）精读法。在一段时间内，选择几篇从思想内容到艺术表现都比较完善的作品，运用课堂上学到的读书方法，把它们读熟读透。从字词句、篇章结构、思想内容、表现手法，到读音、标点符号，都要弄懂弄通弄透。精读，重在质量，吸取学问的精髓。 （2）扫瞄法。我们需要读的书许多，可是时间和精力又很有限，为了尽可能地扩大学问面，广开眼界，必需实行走马观花的扫瞄方法。有的文章，是属资料性的，只翻一翻，知道也许内容就行；有的文章，虽然重要，但目前对于自己还不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，登记一个纲目和出处即可。扫瞄，重在广博，拓宽学问面。 （3）跳读法。读一篇文章（或一本书）时，有选择地读，与自己需要有关的重点读，无关的则跳过去不读。跳读，重在“为我所用”，又保证读的数量。此外，还有快速读法、做卡片读法等。课外阅读，做到精读和博览相结合，同学就会获得广博的学问和技能，为写作奠定扎实的基础。 读写结合，提高读书效益。写读书笔记具有明显的积累功能和表达功能，是提高课外阅读质量的有效措施，为此，要培育学校生尤其是中高班级同学随读随记、“不动笔墨不读书”的习惯。促进同学读书效果的提高。 （三）为读书创条件 课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭，主动创设条件让同学广泛地“读”，大量地“读”，常常性地“读”。 1、确保有书可读。 “巧妇难做无米之炊。”要想提高同学的阅读水平，首先要供应同学读物。作为家长，要定期为同学购买一些有益的课外读物，每学期应把图书馆内的图书轮番借到班级，让自班级的同学将自己的图书捐出来设置班级图书角，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角敏捷增容，有源源活水。另外还由班长到学校图书室借书，统一借阅、统一归还。 2、保证了同学的读书时间。 “君子不行一日无书。”固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。为此，我实行了一些措施：首先，我把课外阅读纳入教学方案，每周支配一节课（周四下午最终一节），有目的有方案地开展课外阅读指导。平常，让同学每天带一本课外书进校门，利用早晨、中午自主阅读，同学间互换图书。还特殊规定：凡是课堂作业做好了，允许同学取出自己宠爱的图书阅读；每天放学让同学带一本课外书出校门，布置30分钟至2小时阅读等作业。同学有了充分的读书时间，才能提高读书效果。 3、推举阅读书目。 书籍浩如烟海，假如不加选择去读，效果肯定不抱负。由于学校生年龄小，阅历浅，自制力量和免疫力量都差，而农村同学家长训练观念淡薄，学问面狭窄，往往对课外读物的选择无所适从，仅仅依靠自己的读书爱好是远远不够的。作为老师，有必要依据同学的年龄特点和认知水平，做好读物的推举工作。 （1）、平常多推举与教学内容相关的书籍，作为语文教学的延长和补充。另外，学校课本中选入的.名家名作多是节选，所以我们可以指导同学去阅读作品的全部，甚至增读该作家的同风格的其它文章。 （2）、依据语文课程标准中关于优秀诗文背诵推举篇目的建议和关于课外读物的建议，推举优秀古诗文和名家名著。 （3）、在语文课上，时常向同学推举一些班级图书角里的好书。鼓舞同学多读名著，增加自己的阅读量，与书交伴侣。 （4）、每逢假期，介绍一些好的书刊杂志，指导家长和同学自愿选订、购买。假如条件允许，家长最好和孩子一起读书，共同成长。 （四）检查读书效果 为了了解同学的阅读状况，总结阅读收获，促进同学仔细二自觉的进行课外阅读，必需重视阅读效果的检查，如：检查学习笔记，举办读书展览，读书心得沟通，课外阅读学问竞赛等活动。促使课外阅读的有效进行。 学校教学总结 篇3 在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中进展”的理念；坚持根据“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养训练”有序的工作思路，稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证训练教学质量稳步提高，努力推动全面工作，与城镇学校保持同步进展。现总结如下： 一、树立“以研兴校”意识，推动课程改革的深化教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目完锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体老师要加强学习，提高熟悉，更新观念，转变角色。 （一）改进业务学习 1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习支配在周一的例会进行，业务学习主要形式：每周支配一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一训练故事的争论。由学校统一支配集中业务学习方案，做到定时间、定内容、定中心发言人，有争论、有记录。 3、组织一班级、二班级、三班级的老师参与中心学校开展的新课程培训。 （二）重视课题试验管理 本学期，我校的教研课题连续扎实开展讨论、试验。学校领导将身体力行、主持参加讨论，课题组的老师要留意重视试验过程资料的收集与积累，对平常试验工作中的好方法、好阅历，要应用科学的训练理论加以总结，撰写论文形成报告。 （三）学校努力供应展现平台。 1、改进教研工作，努力提高教研实效。 （1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要供应公开课的教案、教学设计说明，学校至少支配一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及沟通互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。 2、加强对青年老师的培育，提高全体老师的整体素养。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是制造机会，有方案地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，查找成长的灵感。 3、王珠生老师参与“新课程优质课评比活动”。荣获三等奖4、组织参与学校“品德与生活、.”教学论文、学校“综合实践活动”教学论文、5、组织推举年会论文参与县评比，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的讨论。 组织老师撰写“品德与生活。.” “综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的从朗读入手，培育语感获二等奖，詹全忠撰写的怎样凸现个性化教学 获三等奖。 三、增加“以绩强校”意识，促进教学质量提高。 教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，连续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。 （一）完善检评制度 本学期，学校教学工作的管理采纳自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评老师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以确定，做得不到位的赐予友情提示。 （二）强化过程管理 1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及同学力量、情感的进展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。 2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程方案的管理，严格执行课程方案。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：同学、老师、教室、教育处的课表全都；不随便调课；有特别事情需要调课要事先与教育处说明，得到同意后方可进行（教育处要登记调课状况）。 3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听同学看法，准时了解教学基本状况，准时反馈教学中的得与失，真挚关心老师提高课堂教学水平。 4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每学期撰写教学反思不少8次。）5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教育处要将检查状况，准时向全校老师报告，并写成书面材料。 学校教学总结 篇4 一学学期来，我主动参与政治学习，不断加强师德修养，工作中，时刻以学校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。 本学期，我担当三、四、五班级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是主动地钻研教材的重难点，分析同学的实际状况，努力提高课堂效率和同学的学习爱好。我以高度的责任感投入到教学工作之中，仔细备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的训练教学阅历，改进自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位同学，面对好动、淘气同学较多的现象，我学会了耐烦，主动做好他们的思想工作，敬重同学的思想和观点，鼓舞他们发表自己的看法。详细工作如下： 一、抓教室环境建设，营造良好的科技氛围 学校环境是一种隐性课程，对同学的成长起着潜在的影响作用。为此，我努力营造深厚的科技训练氛围，结合流淌展板，开展形式多样的科普展，展现同学优秀科技作品，布置好科技学问、科技作品、科普信息窗等科普训练的主阵地，主动营造良好的物化环境。 二、仔细辅导好科技爱好活动，丰富同学课余生活 青少年科技训练工作是一项长期而系统的工程，科技训练必需同学科的整体工作有机地结合起来。辅导同学科技活动是科学老师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延长。本学期，组织学同学参与常州市科技创新大赛，江苏省金钥匙科技学问竞赛，都获得不错的成果！ 三、加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平 为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校常常组织老师参与区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟学校的优秀教学阅历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校清音外国语进行丰富多彩的沟通活动，相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会，与老师们之间思想的沟通碰撞出无限的火花，对我们启发很大！ 四、加强老师业务学习，重视提高老师自身素养 本学期我因病不能完成小课题的结题工作，但教研室的每次培训我都能尽量参与。我还能主动参与各种训练教学讨论活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动。 本学期工作还有很多不足之处，比如在教科研方面，今后将在这方面加强。 学校教学总结 篇5 在一学期结束时，我对工作总结如下： 一课前作好充分的预备： 我遵照党的训练方针，体现素养训练的特点，依据学校、同学和自身的特点编写了教案，并在网上查寻上课时所需的资料，并留意考虑如何把应当把握的学问传授给同学，包括组织教材，每节课的活动。 二仔细上好每一节课。 在课前作好预备的基础上，细心组织每一节课是特别重要的。在课堂上，要关注全体同学，留意信息的反馈，调动同学的有意留意；并留意课堂气氛，激起同学的学习主动性。在课堂上，我留意了以前同学把握的不够好的地方，并再一次的强调，让他们把握。在这学期的教学中，我注意的是同学的自学力量的培育，以同学为主导，老师只起一个辅导作用，让同学在多读，多想，多争论中理解课文，学到学问，这样同学学习时有一种成就感，也有学习的爱好。这就要求老师作好引导，并在课前有充分的预备，细心组织每一节课，给同学一杯水，自己就要有一缸水。而且课堂语言简洁明白，克服了以前在课堂上重复的毛病，课堂提问面对全体同学，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三重视课后辅导工作。 学校生正处在生长发育阶段，而且好动爱玩，自控力量比较差，平常在课堂上留意力不集中，经常作业不能按时完成，这就需要老师作好课后辅导，特殊要关心学习有困难的同学，让他们也对学习产生爱好。-http:/细心整理- 四虚心向同行学习。 在这期，我虚心向同行学习，主动参加听课，评课，和各种各样的教研活动（到大录去听课，看优秀老师的教学完碟，本校老师相互听课，评课）。大家相互学习，共同提高教学水平。我也从中受益非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的关心。 五培育多种爱好。 作为老师这个职业的特点，我们必需拥有多种爱好，到图书室借一些书来扫瞄，到书店买一些必要的书籍资料，不断拓宽自己的学问面，为教学作预备，还主动参与.上有益的活动。 在这期的教学上虽然有一些进步，但还有不足，这需要我在以后的教学中学习再改进，使自己的教学力量得到提高。