期中教学工作总结范文汇编7篇.docx

期中教学工作总结范文汇编7篇期中教学工作总结 篇1 本着求实的精神、务实的看法，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细作自我总结如下： 一、严格根据国家课程方案，开足开齐课程。严格根据省训练厅作息时间作息。 教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程方案，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保同学的各方面素养能得到提高。此外，为确保同学充分的睡眠，我们严格根据省训练厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些支配充分显示了我校的办学思想：始终把同学的进展放在第一位，进一步推动素养训练，减轻同学过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续进展战略，科学进展。 二、协调各方工作，确保教学工作的顺当的进行。 1、期初预备充分，教学正常化快速。 在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的预备工作。依据我校的师资状况，进行相应的师资预备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学方案、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作方案，依据各段的学习状况明确指出各段的教学特点，即要求七班级重视和学校学问学习的连接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八班级要重稳定和提高，防止u之型教学看法和学习状况出现。九班级要重视人员稳定，重视基础，整体推动的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料预备，会议落实，使我校在本学期的教学能快速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。 2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。 本学期，由于种种缘由，我校部分老师的教学主动性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假许多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐烦细致的一系列工作，不断的化解冲突，消退疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分老师进行检查性听课，并准时进行反馈，针对不怜悯况提出整改看法，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组进步行教案检查，并分类进行抽查，对个别状况做出反馈。 3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、具体、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解老师教与学的状况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出看法，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学状况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动风趣，和气可亲，作业量适中，批改仔细，他们对老师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最观赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？由于他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精准，由于他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作看法和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们很多同学从不同角度提出了特别中肯的看法，比如对于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现学问性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随便辱骂体罚同学等等。也有不少同学提出了很多恳切的建议。通过共同努力，让我们的学习更开心，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。 三、教学工作全面检查。 （1）开学初审批了老师的制定的学科教学方案，并对这次教学方案的制定作了“仔细分析教材，科学制定方案”的总结。 （2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。老师备课状况有待提高。 （3）对同学作业全面检查。同学作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对同学作业、老师批改状况作了仔细的分析，赐予恰当的评价。其主要特点有：老师全收全改，同学准时订正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教学和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 四、规范考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各班级每月考试。每个班级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要准时将成果交到教务处备案；要准时对同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力量，又回过头来带动老师的教学。老师要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“修理站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的不足，连续制定下一阶段学习目标，由于目标是我们前进的动力。 五、存在问题 1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不准时、不完整。 2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，过于简洁。 3、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。 4、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。 5、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新训练的教研氛围不强。 6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 六、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的.训练观念。 2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。 4、转变流作业的方式，要求同学自己整理错题集，老师建立错题库。减轻同学负担，分层次留作业。 期中教学工作总结 篇2 为了仔细落实中心校教学常规管理制度，全面提高学习教学质量，我校教研组于20xx年5月6日，对本校进行了教学常规工作检查，我们查阅了全部任课老师的教案和作业，现将检查状况通报如下： 一、 备课方面： 总体上看，老师们在备课方面都注意因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前预备充分，教学环节清晰，并有自己的反思。老师能按规定备课，备课有超前意识；个别老师的备课书写字迹清楚端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精准到位，体现教法、学法，教学过程清晰，课后反思准时、具体、深化。 个别老师没有按要求备课，个别老师没有板书设计和课后反思或时有时无。在课本备课方面，个别老师没有备出重点难点，本节课的教学思路。部分老师作业设计较少，作业形式单一。 二、作业状况： 在检查中发觉大多数老师能根据要求去布置作业，课后作业、作文、练习册能准时仔细地批改，批改有日期、等级和少量激励性评语，同学能根据老师的要求去订正订正，个别老师有进行其次次的批改，批改质量有了大幅度的提高。但也发觉一些老师布置同学作业时，没特殊强调同学用相应的作业本写作业，这样导致同学作业本的次数不全都。个别老师担当多班的教学，作业状况出席作业布置次数不全都，相差较大，不平衡。作业种类单一，没有涉及适量的补充作业。同学作业本标注不明，少数低班级作业本没有写班级、科目或作业本名称。 部分老师的作文批改不准时，评语比较简洁。 三、改进看法： 1、盼望老师更加注意同学作业本上激励评语的撰写和运用。并建议依据学情分层次布置作业。 2、建议老师对学困生要多采纳面批形式。 3、教学设计要体现个性，教学反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。仔细专研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级同学的学习状况。 4、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，仔细舍取，而不能照搬照抄。 5、每节课应布置当堂小测和内容小结。 6、加强业务学习，相互听课、共同提高。 期中教学工作总结 篇3 期中了，很多高校都会进行一次期中教学检查。下面是整理的高校期中教学检查总结，欢迎阅读! 高校期中教学检查总结一为全面了解我院本学期教学运行状况，准时发觉和解决教学中存在的问题，进一步加强教学管理，提高教学质量，扎实做好教学工作，教务处于4月9日-20日组织支配了本学期期中教学检查工作。此次教学检查在各级教学管理人员和全体老师的共同努力下，进展顺当，成效显著。现简要总结如下： 一、全面部署动员，明确任务要求 4月9日，教务处在行政楼七楼召开期中教学检查动员会。教务处有关人员、各分院院长、教学秘书、教研室主任参与了会议。会议明确了此次期中教学检查工作的时间支配、检查内容、检查方式及材料报送的详细要求等，并发放了书面教学检查通知。强调各教学单位在时间紧、任务重的状况下，高度重视、仔细组织，通过检查确定成果、找出问题、准时实行整改措施，切实发挥教学检查对教学及教学管理工作的督导、指导和引导作用，促进我院教学及教学管理工作不断规范、不断前进、不断提高质量。 二、思想重视、组织仔细，教学检查进行顺当 本次教学检查实行分院自查和学校抽查相结合的方式进行，学院、分院两级均高度重视此次检查，并根据各自的职责和教学检查要求仔细组织了检查工作。首先是各分院(部)准时召开会议支配布置教学检查工作，并成立了院长牵头，教学秘书、教研室主任参加的教学检查工作领导小组，组织实施教学检查工作。在检查中，思想重视，分工明确，时间支配细致，根据学校要求的标准仔细细致的逐项检查。 学校成立了以王锡仲院长为组长的教学检查工作领导小组，在分院自查之后深化到“九院一部”调研检查状况，抽查部分检查材料。检查工作得到了各分院领导、老师的主动协作。在抽查过程中，检查组了解了各分院期中教学检查自查的组织、教学方案修订、精品课建设、毕业论文中期检查、实习基地建设等工作的开展状况，并就目前教学工作中遇到的问题进行探讨。各分院思想重视，管理到位，思路清楚，提出了许多珍贵的看法和建议，为教务处改进教学管理，提高工作质量供应了参考。 三、值得确定的成果 1.教学检查促进了老师之间的相互学习和沟通。在检查中部分学院实行以教案、教学材料、教研室活动方案、活动记录、毕业论文指导看法、作业批改等资料公开展出的方式开展互查互评，并根据时间要求上报相关材料。通过公开比较的展评方式，不仅达到了教学检查的目的，同时也起到老师之间、教研室之间的相互学习和沟通，促进他们取长补短，提高教学和管理工作的质量及效率。 2.坚持将课堂做为教学工作主阵地，加强监控，常抓不懈。在日常教学工作中，院、部坚持狠抓课堂教学质量，除根据学院听课制度进行听课外，还要求、鼓舞老师相互听课。从抽查到的听课记录看，领导听课、老师相互听课看法仔细，记录具体，指出优点，找出不足，能够起到相互促进、共同提高的效果。有的分院还组织老师开展说课、观摩教学活动，为老师相互学习、沟通阅历搭建平台或制造机会，对有效促进年轻老师提高教学水平发挥了主动的作用。 检查教学进度状况说明，我院教学进度的执行状况良好，各门课程教学进度均能根据教学大纲、教学进度表的支配执行。但由于法定节假日、请假调课等缘由，有9.6%的课程提前或滞后于预定教学进度，误差均在两周内。 3.主动开展各项教研活动，教学材料归档齐全。经检查，各分院(部)均根据学期初制定的教研室活动方案主动开展教研活动。教研室活动记录活动主题明确，项目齐全，内容具体。活动内容一方面结合毕业论文指导、教学检查、试卷命题等常规教学工作开展，另一方面分院(部)结合工作支配主动开展形式多样的教研室活动，如开展说课、公开课、教案展览等。绝大多数教研室资料归档意识渐渐强化，资料收集、归档渐渐规范，教学材料收集基本齐全。 4.领导重视，常抓不懈，教案编写质量有较大提高。 此次教学检查教务处共检查了21名老师的48本教案。检查对象主要包括期初教学检查需整改的教案和部分新老师教案。检查中发觉抽查到的老师备课量充分，内容详实，项目较齐全，内容做了准时补充。工商管理学院和传媒与艺术学院重视教案检查工作，以教案展览、互评的方式促进教案编写工作。 期中教学工作总结 篇4 本着求实的精神、务实的看法，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下： 一、严格根据国家课程方案，开足开齐课程。严格根据省训练厅作息时间作息。 教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程方案，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保同学的各方面素养能得到提高。此外，为确保同学充分的睡眠，我们严格根据省训练厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些支配充分显示了我校的办学思想：始终把同学的进展放在第一位，进一步推动素养训练，减轻同学过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续进展战略，科学进展。 二、协调各方工作，确保教学工作的顺当的进行 1、期初预备充分，教学正常化快速。 在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的预备工作。依据我校的师资状况，进行相应的师资预备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学方案、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作方案，依据各段的学习状况明确指出各段的教学特点，即要求七班级重视和学校学问学习的连接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八班级要重稳定和提高，防止u之型教学看法和学习状况出现。九班级要重视人员稳定，重视基础，整体推动的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料预备，会议落实，使我校在本学期的教学能快速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。 2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。 本学期，由于种种缘由，我校部分老师的教学主动性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假许多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐烦细致的一系列工作，不断的化解冲突，消退疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分老师进行检查性听课，并准时进行反馈，针对不怜悯况提出整改看法，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组进步行教案检查，并分类进行抽查，对个别状况做出反馈。 3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、具体、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解老师教与学的状况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出看法，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学状况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动风趣，和气可亲，作业量适中，批改仔细，他们对老师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最观赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？由于他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精准，由于他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作看法和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们很多同学从不同角度提出了特别中肯的看法，比如对于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现学问性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随便辱骂体罚同学等等。也有不少同学提出了很多恳切的建议。通过共同努力，让我们的学习更开心，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。 三、教学工作全面检查。 （1）开学初审批了老师的制定的学科教学方案，并对这次教学方案的制定作了“仔细分析教材，科学制定方案”的总结。 （2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。老师备课状况有待提高。 （3）对同学作业全面检查。同学作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对同学作业、老师批改状况作了仔细的分析，赐予恰当的评价。其主要特点有：老师全收全改，同学准时订正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教学和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 四、规范考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各班级每月考试。每个班级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要准时将成果交到教务处备案；要准时对同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力量，又回过头来带动老师的教学。老师要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“修理站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的不足，连续制定下一阶段学习目标，由于目标是我们前进的动力。 期中教学工作总结 篇5 本学期期中教学检查，我系根据学院的要求主要进行如下工作： 1、对课老师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作； 3、分学科进行学科活动；4、以老带新，对新青年老师进行教学上指导；5、老师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学方案制定完成；7、完成07电气专业176名同学的修理电工（中级）考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名同学在我校鉴定汽车修理高级工的工作。8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。 检查的总体状况如下： 一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等状况。 我系共14名任课老师（包括王超），任23门课。教学进度根据授课方案全部正常进行。23门课教案检查中，状况良好。作业状况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。试验根据授课方案正常进行。全系听课次数平均4次。 每位老师都能仔细备课，教案比较具体，其中陈伟老师有具体的上课讲稿。在教学中针对同学基础较差的特点，每位老师在授课时能从基础开头，按部就班，耐烦讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进行答疑。在作业的布置上，大部分正常进行，并准时仔细的批阅。教学考勤仔细进行，严格要求同学。 二、教研活动状况 每个周三下午，我系正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学争论，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、进展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。 同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首页不完整，教学方法 一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。 三、完成的新专业的教学方案和申报 电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化机电一体化方向、电气自动哈数控方向、电气自动化电器掌握方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学方案，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。 四、 教学改革成果显著，教学质量有所提高 本系始终主动鼓舞和支持青年老师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广阔老师努力探究新教学模式。电子技术课程设计这是一门实训课，以前的教学就是根据老师供应的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，转变这种空对空的模式，课程设计让同学制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高同学的动手力量，真正让同学把握产品的设计、产品的制作、产品的调试。 电气修理是一门实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，全部的课全部在实训室完成，大量的时间让同学去操作，去排解电气掌握中的故障，从而提高他们的动手力量和解决问题的力量。 五、试验室进行了规范化管理 本学期开头即制定出试验设备、仪器修理记录单、试验室卫生打扫支配表、试验室物品损坏、赔偿清单、试验室工作日志（日常）、试验室试验课程（支配表）等管理制度。 对开放的试验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使试验室干净、条理、舒适，成为情愿进、愿意待的场所，并始终能够保持。 试验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，准时做好登记，并让老师们在试验器材、设备借用登记表上亲笔登记，准时催还，归还时也要仔细填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。 试验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的掌握由试验员专人管理，加强防盗意思的培育，有效的避开设备器材的丢失，使得试验室运行正常。 六、 电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行 电气电子专业共175人参与了修理电工中级证的考试，汽车专业共109人参与了汽车修理高级工的考证工作。培训老师仔细对待，对同学耐烦指导，考试效果较好。 针对以上状况，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，准时总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生源基础差，同学学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深同学对内容的理解。（4）加强老师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。（5）连续做好教学改革工作，努力提高教学质量。 机电系 xxx 期中教学工作总结 篇6 我从这次的期中练习可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础学问训练不到位，致使个别同学在基础学问方面失分。例如，个别同学把pencil box 和pencil shapener混淆。其次，训练同学力量不到位，在真实的情境中有些同学不能敏捷的运用学问，例如，当提问医生和护士身穿的衣服是什么颜色时，有个别同学不能按实际状况回答出颜色。再次，有个别同学在考试中由于马虎大意，没有发挥出最好水平，说明同学没有养成良好的考试习惯。 虽然期中练习已经过去，但留给我的思索却许多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中我想从以下几点入手： 、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些敏捷运用。 2、改革课堂教学模式，注意培育同学语言实践力量。在课堂教学中，要引导同学进行观看、比较、分析、争论和归纳总结等。把更多的时间给同学进行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进行训练，注意学问的积累与运用，在培育爱好的同时传授同学把握单词的方法。 4、创设情景，让同学活用英语。英语教学要求同学在特定情境中敏捷运用，在以后教学中我肯定要对同学加强交际力量的训练，把教材教活，让同学学活。 5、多鼓舞多表扬，培育同学自信念。在以后的教学中，肯定要熬炼同学的胆识，多让同学当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有士气主动发言，从多方面培育同学的自信念。 6、狠抓基础，培育力量。在平常的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要留意关心同学积累学问，打好扎实的语言基础。 7、要适当增加语言的输入量拓展同学的学问面。在教学中，不仅要学好书本学问，还要适当增加一些听、读语言材料。 8、狠抓后进生。本次考试仍有个别同学成果不抱负，在下段工作中要狠抓后进生，关心他们查找落后的缘由，课下准时辅导，发觉问题准时订正，争取让全体同学得到全面提高。对于基础较差的同学，要进行有针对性的关心，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，坚信“没有笨同学，只有懒同学”的信念，告知他们“勤能补拙”，肯定不能放弃任何一个同学。 总而言之，没有教不好的同学，只是没能找到教好同学的方法。需要我们老师做的事情还有许多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有胜利的愿望，每一个孩子也都有胜利的潜能。敬重孩子的差异，赏识孩子的胜利，训练之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发觉其实每一个孩子都很努力。 英语作为一种语言，首要实践，其次要留意学问的积累，要常常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。 本次检测我们组织严密，本着对训练负责，对同学家长负责，对同学负责的层面去进行检测，实行三个班级轮换监考，流水作业的形式。通过检测所反馈的状况来看，感觉到我校老师对待工作的看法：基本上是尽职尽职，努力做好自己的本职工作，尽心于教学。从开学至今，经过全体老师的努力，同学的面貌一新，对待学习的看法有很大的转变，学习主动性也有了显著的提高，这次检测，同学的成果也有了长足的进步。这充分地说明白学校老师在校领导及上级领导正确的指引下而对自身素养的自修及规范，从而通过成果体现出来。 虽然优点突出，但从另一层面反映的问题也较为明显，从检测中也反映出了或多或少的问题，总结起来有以下几点： 1部分班级同学凹凸分差距太大。 有些班级的同学成果悬殊过大，优生和差生两极分化，界线明显，分差较大，这样势必会影响班级的总体评估。 2班级之间成果悬殊。 个别科目之间的平均成果悬殊过大，这从某一方面也反映出老师的素养参差不齐，教学水平的差异。当然这也是临时现象，通过一段时间的培育与熬炼，这些老师的业务水平会有提高。 3总体来看，低班级总体质量不如高班级。低班级优秀率太低，势必造成与兄弟学校有很大的差距。三班级的科学教学也有待进一步转变风格，吸引同学学习的主动性。 4低班级同学的学习自觉性比高班级同学有较大程度的差异。 低班级同学的学习自觉性相对较弱，班风不够好，课堂纪律较乱，没有充分熟悉到学习的重要性。当然这与老师的训练也有肯定的关系，老师训练不到位，只是从表面上去强制学习，没有能发掘现象的内在冲突，从而制定相应的措施，处理不得力。这也需要各位老师能真正从同学的角度去看待问题，去找出问题的根源，从而关心自己在对待同学的训练上有所突破。 综上所述，今后工作措施如下： 1抓好培优补差工作，促进学困生的转化。除了老师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。 2抓好课堂教学，以新理念指导课堂，实现质量的新突破。提倡每一节课堂都采纳三疑三探教学法，不论老师年岁大小。 3.严格目标管理，落实奖罚措施，使提高教学效率成为老师的自觉行为。 4.加强平常督导管理和过程管理，使老师全身心投入到教学中来。 期中教学工作总结 篇7 教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有胜利的训练。十一月中旬，我校教育处对我校各学科进行了常规检查，主要检查老师的备课状况、作业批改状况，本次检查大多数老师都比较重视，检查内容完整、全面。现将音、体、美教案的检查状况总结如下： 大多数老师能根据学校教学常规的要求进行备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别老师在教案中有自己独到的见解，重点突出，教学环节清楚合理，板书设计、作业设计均比较合理。少部分老师的课后反思能体现老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和同学学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。个别老师备课不全（有的没有教学进度方案）。 从整体看，美术组的教案最具体，从中发觉老师们的课堂教学资源丰富，方法得法，同时也能充分地显示他们教研组的工作作风是科学务实的、扎实有效的；体育组徐慧萍、李小鹏、音乐组付斯庆、连娜君等老师的教案也都能详尽地分析每个教学环节，并重视反思与随笔的实效性。 建议： 1、借鉴别人的东西要联系自己的实际状况，仔细舍取，而不能照搬照用。 2、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。修改看法要依据班级同学的实际状况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。施教前必需将教案认真阅读，仔细修改。