高考作文写作备考：滴水照人间江河望民安.docx

高考作文写作备考：精品范文-滴水照人间，江河望民安 精点细评题目想象，可以突破时空、创造梦境、重现历史、展望未来。庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情：陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情爱幻想的你，一定也在闲暇之余幻想过独属于自己的神奇场景或经历请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情，如对快乐学习、减负减重的向往之情，对回归自然、感受平和心境的向往之情要求：1.题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不得套作，不得抄袭。2.具有现实意义，不少于800字。3.文中不得出现与考生有关的真实人名、校名、地名等。精品范文滴水照人间，江河望民安 是夜，小雨淅淅沥沥地从天空中落下，细如丝线、轻如鸿毛，娉娉袅袅地织笼成一层薄雾。本该在雨夜中显得冷清的街道，此时却排着一条条长队因为突现病例，人们不得不冒雨连夜进行核酸检测。（交代背景）我撑着伞在行列中缓慢前进。听着雨点轻轻打在伞上的声音，我的思绪渐渐飘远，恍惚间仿佛变成了众多雨水中的一滴（展开想象），踏着微风如柳絮般徐徐飘落，凌空俯视下方，眼前的一切在我眼中似乎变得无比缓慢（俯视角度）：雨夜很冷，社区工作者的防护镜布满了雾气，但没有一个人停下手中的工作，依旧大步来回地穿梭着；队伍很长，前进的速度也算不上快，但没有一个人不耐地抱怨不满，大家都安静有序地配合着。长夜漫漫，雨意绵绵，在煌煌灯火中我似乎映出了一幅画卷一人们脱下了厚重的口罩，肆意地呼吸着新鲜的空气，路人之间偶尔点头微笑示意，处处皆是欢声笑语。忽然间，画面变得模糊起来。剔透的晶莹终于忍不住从女人的眼眶中漫出，我意识到此时我又变成了她眼睛里的一滴泪水。缓缓顺着脸庞滑落时，我直直地照见她（直视角度）手中紧攥着的手机，屏幕上是她与女儿的一句句对话原来，因为疫情的突然爆发，她的女儿受困于高风险地区，无法归家。常言道，儿行千里母担忧，对女儿的无限牵挂和担忧骤然击破了这位母亲的心理防线。天各一方，舐犊情深，在潸潸热泪中我似乎映出了一幅画卷远在他乡的儿女平安无阻地回到温暖的家中与亲人团聚，其乐融融地坐在饭桌前谈天说地、共享佳肴，家家皆是团圆美满。“滴答”一声响起，地面上突然多了一块小黑斑。一阵阵脚步声纷至沓来，我向上看去（仰视角度），是身披白色“戎装”的医护人员步履匆匆地奔赴疫情第一线，与死神斗争；是身着工作服装的建筑工人肩扛工具，夜以继日前往高风险地区抢建火神山、雷神山医院；是看似渺小平凡的芸芸众生坚守后方家园，保护自己与他人。他们风雨无阻，与“看不见的敌人”勇敢斗争着，脸庞被口罩勒出一道道印子，衣服被汗水打湿又很快干透，而我变成了这些逆行者们落在地上的一滴汗水。生死竞速，甘于奉献，在挥汗如雨中我似乎映出了一幅画卷疫情已然渡过，人们振臂高呼，为打赢胜仗而开心，为劫后余生而庆祝，为安居乐业而幸福，举国皆是河清海晏。大雨倾盆，地上积起了一个个小水洼，我随着水，流入了祖国的大江大河中，恍然间似乎突破了时空的界限，在华夏五千年的历史长河中漫游（远望历史角度），仰望了雄伟瑰丽的万里长城，那是古代人民高度智慧的心血结晶；看见了旷日持久的抗日战争，那有中华民族保家卫国的坚韧血性；目睹了紧张激烈的非典病疫，那场中国人民众志成城的伟大战役。艰难困苦，玉汝于成。我们的民族在过去遭遇了数不清的困境，但凭着一腔浇不灭的民族热情和众人拾柴的团结一心，我们走过了那些泥潭沼泽，砍掉荆棘，打跑狼犬，创造了繁荣富强的今天，我相信，再大的困难终也将被我们战胜，一如从前（从过去得到的启示）。回过神时，雨已经渐渐停了（结束想象），我抬起头望向天际，只见一丝霞光穿透茫茫白雾照亮这方天地，心中不禁兴起无边向往：太平无事，四边宁静狼烟眇。国泰民安，谩说尧舜禹汤好。点评赏析角度新颖，结构井然。本文借鉴题干中一滴水经过丽江的思路，将想象的落点放在“一滴水”身上，通过四种形式的“一滴水”分别从俯视、直视、仰视、远望历史四个视角，利用水可以折射倒影这个特点，展开对四幅画卷的描写，寄托对美好生活的向往之情，表达希望祖国太平无事的心愿，贴近现实生活，中心思想突出。文章第一段简要交代背景，第二段以“思绪飘远”为标志展开想象，以最后一段的“回过神来”为标志结束想象，二三四自然段以相同的句式作结，结构紧凑，井然有序，令人一目了然。句式整齐，语言优美。本文从题目到内容，都呈现出句式整齐这一特点，整齐的句式使文章情感充沛，气势滔滔，具有形式上的美感。如第四自然段排比修辞手法的运用，不仅使得内容丰富，而且让情感递进增强，字里行间流露出“我”对抗疫逆行者的敬仰。本文语言优美，作者能够在语句通顺的基础上运用适当且优美的词汇，如“娉娉袅袅”“煌煌灯火”“狼烟眇”“河清海晏”“振臂高呼”“潸潸热泪”等，皆为文章增色不少。修改建议提升建议文章倒数第二段描写“我”流入了大江大河之中，以“仰望了”“看见了”“目睹了”三个句子回顾民族历史，使“我”的视角完成了由实到虚的转变，但“我”看见过去是为了什么呢？铭记历史是为了更好地经营当下，所以从这个角度来看，文章还有可以升格的地方。建议在倒数第二段末的省略号后添加“我”从过去得到了什么样的启示，如：它能把人们凝聚起来，增强人们打败新冠疫情的信心，走向更美好的未来。可以参考如下修改：艰难困苦，玉汝于成。我们的民族在过去遭遇了数不清的困境，但凭着一腔浇不灭的民族热情和众人拾柴的团结一心，我们走过了那些泥潭沼泽，砍掉荆棘，打跑狼犬，创造了繁荣富强的今天，我相信，再大的困难终也将被我们战胜，一如从前。写作技巧积累描写雨的词汇淅淅沥沥、细如丝线、轻如鸿毛、织笼成薄雾、如柳絮般飘落、大雨倾盆写作技巧运用排比进行举例论证，增添气势和文采。句式：仰望/倾听/轻嗅/摩挲等与感觉有关的动词+四字词+具体事物，那是+人物+抽象品质选择“奋斗”为论点，我们可以如下展开：生活固然有磨难，但总有人坚守内心，为心中理想而不断奋斗。仰望高悬头顶的十米跳水台，那是全红婵(人物)历经重重考验仍不懈怠的坚韧(品质)；轻嗅历久弥新的草书墨香，那是张芝不为名利诱惑，临池学书的淡泊；细听洛阳市井的啧啧赞叹，那是左思不惧门阀，笔耕不辍的果敢。人生苦短，唯有无悔地奋斗过，才不至白来世间一趟。学科网（北京）股份有限公司