教学工作总结(汇编15篇).docx

教学工作总结(汇编15篇)教学工作总结1 一、创设情境，引特别迹 1、同学们，在电视上见过长城吗？长城给你留下了什么印象？ 2、美国前总统里根在巡游过长城后，曾这样来评价长城：长城是世界上最宏大的奇迹之一，的确令人鼓舞！长城毕竟有着怎样的魅力，在两千年后的这天，仍被人们称为世界历史上最宏大的奇迹之一。这天我们就一齐跟随，走进长城这课，探究其中的神秘。（师板书：长城。生书空。） 二、初读课文，感知奇迹 自读课文，并思索：对长城的评价是什么呢？（用一句话概括）“这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个宏大的奇迹。”为什么美国前总统里根和都评价长城是“宏大的奇迹”呢？板书：奇迹 三、品读句子，感受奇迹 （一）远景： 师：我们先从远处看长城，同学们看远望长城图，长城哪些地方让我们感到长城是一个“奇迹”呢？对比远望长城图，自读课文第一自然段，画出有关句子或词语，并在旁边批出你的发觉或你的体会。 品析句子1：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间曲折回旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 生1：我从“远看长城，它像一条长龙”体会到长城很长，龙本身就个性大，长龙就更长了，我从那里感受到长城是个奇迹。 师评价：你能从文中这个形象的比方句中感受到了长城的长，是个奇迹，好！。 预设2：我从“崇山峻岭”这个词语中体会到了建筑长城是个奇迹，由于这么长的长城竟然是建在崇山峻岭上的。 你能从“崇山峻岭”这个词语中入手，感受到长城的建筑是个奇迹，你真会读书！ 预设3：我从“一万三千多里”这个数字中，感受到长城的长，是个奇迹。 你能抓住句子中的这一数字中来形象感受长城的长，你读书真认真，就是透过列数字这一方法将长城的长由抽象不可思议表现形象详细。“一万三千多里”相当于我们200米的操场3万多圈。 我看到同学们为长城这一世界历史奇迹而赞叹的表情， 让我们读出长城的长，长城的奇迹吧！ 同学们有感情地朗读，又一次让我感受到如此万里之长的长城真的是个奇迹！ （二）、此时此刻，我们站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，来看长城，它的哪些地方又让你感到长城是一个“奇迹”？ 自读课文其次自然段，画出有关句子或词语，并在旁边批出你的发觉或你的体会。 预设1：我从“这一段长城修筑在八达岭上，高大结实，是用巨大的条石和城砖筑成的。”这个句子体会到长城结实，是个奇迹。（假如同学找不到词语的话，进而引导） 个性是哪个词语最能让你体会到长城的结实，是个奇迹？ 预设2“巨大的条石” 是巨大的条石铸造了结实的长城这一世界的历史的建筑奇迹，让它在历经二千多年的风风雨雨之后，仍旧像一条长龙一样矗立在世界东方！ 预设2：我从“长城顶上铺着方砖，非常平整，像很宽的公路，五六匹马能够并行。”这个句子体会到长城顶很宽，是个奇迹。 五六匹马能够并行，一匹马也许有多宽？ 预设3：一匹马也许有一米宽。 一匹马也许有一米宽，五六匹的宽度相当于两辆汽车并排。 如此宽的长城修筑在崇山峻岭间，这真是一个奇迹！ 预设1：能在崇山峻岭中修这么宽的长城，真不简单！ 真不简单，真是个奇迹！奇迹只是表此刻在崇山峻岭中修建了如此宽的长城吗？同学们结合当时人们的劳动工具，再来读读这句话，谈谈你的体会。 预设1：古代劳动人民完全靠是用自己的肩膀、双手，在崇山峻岭中修建了如此宽的长城，太不行思议了，这真是个奇迹。 是啊，没有火车、汽车，没有起重机这些先进的劳动工具，古代劳动人民竟然在崇山峻岭间，用自己的血汗建筑了如此宽的长城，这真是个宏大的奇迹！ 预设4： 我从“城墙外有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的眺望口和射口，供眺望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间能够相互呼应。”这个句子中体会到长城设计好，是个奇迹！ 长城的每一处设计都有它的用途，同学们能借助图画找一找垛子、眺望口、射口、以及城台吗？指名同学上台说 师：如此险峻的山势进行如此奇妙的设计，长城变的易守难攻，这在军事上是一个宏大的奇迹！ 四、感情朗读，升华奇迹： 从同学们的回答中，我一次次体会到了长城是世界历史上宏大奇迹！此时此刻，我们站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起谁？（古代劳动人民） 你想对古代劳动人民说些什么？ 预设1：古代劳动人民，你们真宏大啊！ 预设2：古代劳动人民，你们用血汗和才智，才凝成着前不见头，后不见尾的万里长城啊！（说得真棒！鼓掌！） 从你们的话语中，我感受到了你们对古代劳动人民的无限赞美之情！从你们的回答中，我感受到了古代劳动人民，在劳动工具极为落后的两千年前，古代劳动人民在崇山峻岭之间建筑如此浩大的工程，真是一个宏大的奇迹啊！ 让我们用读来表达我们对古代劳动人民的赞美之情吧！ 指导朗读第3自然段。 朗读评价：预设1：读得精彩。评价：你读得真棒，读出了对劳动人民的无限赞美！ 预设2：读得一般。评价：你读得很流利，但我只体会到了你对劳动人民的一点赞美！你能读出无限赞美的感情吗？ 下面同学们，我们来接读第三自然段： 师引读：古代劳动人民，你们真宏大啊！那数不清的条石一块就有两三千斤重，在劳动工具极为落后的两千年前，在没有火车、没有汽车、没有起重机的两千多年前，你们靠着 生感情读：很多肩膀很多的手，把一块块的条石，一步一步的抬上这陡峭的山岭！是你们很多的血汗和才智，才凝聚成着前不见头、后不见尾的气魄宏伟的万里长城啊！ 师：这样气魄宏伟、高大结实的工程，在世界历史上是一个 生：宏大的奇迹！ 五、课外延长，拓展奇迹： 本节课，我们一齐走进了长城，感受了它的奇迹，关于长城的故事还有很多，课余你们能够进行搜集，信任在搜集的过程中，你们会了解更多长城的奇迹。 教学工作总结2 依据国家德育课题我校申报的子课题“依据学校生身心特点，分层次推动公民道德建设实施纲要的实践性讨论内容，我班这学期进行了“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。通过“健康意识”及“拍手歌”等篇章激发同学从小爱劳动、讲卫生、的情感，并倡议同学从自我做起，爱清洁、讲卫生、爱护环境增加小仆人翁的责任感。并培育同学养成良好的卫生行为习惯。这次主题队会同学们都主动主动的协作着。他们大量地收积资料，仔细地拍练，还自已编写了拍手歌，使得这次主题队会开得很胜利。通过这次队会不仅熬炼了同学们的力量，还使他们懂得了很多健康方面的学问。另外我还为我们班制作了网页，上面记载了我们以德育课题为主的资料，和同学的作品等；德育课题是一个漫长地探究过程。这个课题我始终坚持的做着，从上学的为我们班取了班名，设计了班徵，制定了班约，到这学期的主题队会“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。我想我还会锲而不舍地努力做下去。 教学工作总结3 时间来也匆忙，去也匆忙，毫不留情的又带走了一个学期的美妙时间。望着手中的课本，看着成长起来的同学，心中布满了喜悦之情。回忆一下本期的语文教学工作，的确有很多耐人寻味之处，也有不少需要改进的地方。本期的语文教学工作我是努力的、仔细的。通过自己不断的学习和进取，我对现行的语文教学有了更深刻的熟悉，并主动努力的把它付诸于教学实践中，紧紧跟上时代进步的脚步，取得了很好的成果。 一、转变教学方法，提高同学学习语文的爱好。 通过对新课程全面的学习，业务素养全面提高的我，对现行的语文教学模式有了全新的熟悉，也主动仔细的把它运用到课堂教学实践中去。为了加强同学与同学之间的相互沟通，相互启发，也便于教学工作的顺当开展，我在编排座位时，按每四个人为一个学习小组，推选出一名小组长负责本小组的全盘工作（包括指导同学学习，相互沟通，背书等），课内便于小组成员之间的争论和沟通，课外便于同学之间的相互学习。通过小组学习，课堂的教学模式就有了很大的转变，同学学习的爱好也一下提高了许多。而且在争论、沟通的过程中，也给了全部同学发言的机会。不仅培育了同学的思维力量，而且提高了同学的口语表达力量。 在布置作业的时候，我也常常使出一些新的招数。以前，语文老师喜爱布置一些相对来说呆板的作业，但我常常会布置一些相对敏捷的作业，更注意于培育同学的思维力量。如：近义词的练习，我会让同学自己找肯定数量的，而且是不知道它的近义词的词语来做，知道的就没有必要再练习了。除此之外，还可以有针对性的布置一些实践性的作业，比如让同学利用一周的时间去观看自己家的小动物，然后再把它的特点和生活习性写出来。此外，还有： 如：以前布置作业 1、写ABB式的词语。 赤（ ） 绿（ ） 黄（ ） 金（ ） 现在布置作业 2、照样子，写5个这样的词语。 例：绿油油 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 认真对比上面的题型你就会发觉，以前的题型要求同学把握的是以上这几个词语，范围太小；现在的题型要求同学把握的是这一类词，范围广，同学完全可以把知道的全部写出来。两种题型相比之下，现在的命题优势明显大于以前的命题优势，它给了同学自由发挥、想象的余地和空间。 二、在语文教学中，注意对同学的思想训练。 对同学的思想训练工作始终都是我工作中的重中之重，我不仅在课余通过自己的言传和身教来引导同学，而且在课堂教学中也特别注意对同学的思想训练。 三、重视对同学学习方法的指导，注意同学听说读写力量的协调进展。 在学习方法的指导上，我一般要求同学“今日事，今日毕”，也就是同学在今日晚上睡觉之前肯定要把今日所学习的内容把它“消化”掉，作业肯定要把它完成，明天早上早读课之前，肯定要把昨天学习的内容再仔细的复习一遍。此外，还要养成“踏踏实实的学习，痛痛快快的玩耍”的习惯，该学习的时候就仔细的学习，该玩的时候就开快乐心的玩。 依据新教材的特点，现行的教材特别注意对同学听说读写力量的培育。以前教学时没有把口语交际作为教学的重点，现在每一节的口语交际课，我都大胆鼓舞同学发表自己的看法和看法，对同学的用词、语病等进行指导。重点培育同学敢说、想说、会说，这样的一个学习和沟通的环境，让同学在这样的环境中提高自己的口语水平。 四、仔细做好复习迎考工作。 这个学期的四班级语文期末质量检测是*市出题，相对于我们 偏远的农村学校来说，难度较大一点。所以在复习的时候，我们重点讨论了市里这几年的出题思路和题型，依据他们的特点做了全面的复习工作。首先我们进行了基础学问的复习，对课文的内容、生字、词语、句子、古诗的解释、成语故事、趣味语文等，进行了全面的巩固和把握。其次进行了归类复习，包括ABB式、AABB式、ABCC式、ABAB式词语，“把”字句和“被”字句，修改病句，缩句和扩句等句型，修辞手法的把握与运用，阅读题的做法等。再次针对同学习作水平的差距，有选择性的进行了30分钟的快速习作训练。最好给同学三天时间，根据老师给出的提纲，自己进行了查漏补缺。 五、教学成果及反思 1、教学成果：全班42人，及格39人，优秀39人。及格率有些偏低，优秀率创历史新高。在学校第三协作片排第六名。 2、教学反思 作文指导不够充分。作文是需要老师通过创设的情境，使同学能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让同学写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，同学往往视而不见、听而不闻，因而写作起来部分孩子很困难，觉得无从下手空泛、不生动。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探究和制造的一把重要钥匙，很多创造制造都是从联想开头的。联想对排解墨守成规的思维定势、开阔思路有重要作用。培育同学联想力量既是整个语文教学的一项任务，也是提高作文教学质量的迫切要求。很多同学的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想力量薄弱有肯定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。很多事实证明，变换角度能导致发觉和创新。多角度作文可以培育同学多角度思索的力量，使同学山想象丰富，学会全面地考察事物。 阅读抓得不实。阅读教学，其目的是提高同学的阅读力量，把握阅读方法，提高同学的自学力量、深化理解力量，从而培育孩子们的语文素养。本学期我抓得不够实，中下等生批注得很肤浅，不够深化，在今后的教学中我要进一步抓好孩子们的批注式阅读力量的培育。 及格率不高。主要缘由是有三个同学的智力因素存在问题，每次考试成果都不过20分，要想及格存在极大的困难。 教学工作总结4 教学中仔细备课是一个必不行少的环节，备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的主动性。我明白到备课的重要性。因此，每天我都花较多的时间备课，包括制作教具。认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如，我在讲寓言故事 乌鸦喝水一课时，这课的主题是“ 让同学明白做什么事情都要动脑筋 ”，教学难度较大。在预习同学只会说出乌鸦聪慧，却不能反射到生活中去说出故事的寓意。假如照本宣科同学会感到困难和沉闷。为了上好这节课，我仔细讨论了课文，找出了重点和难点，有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷我还为此做了大量教具。授课时就心中有数了。当讲到一半时，我拿出教具与同学们做互动嬉戏，同学们特殊兴奋，教学效果非常抱负。相反，有时我也有偷偷懒的时候，没有仔细备时，课堂气氛就会很沉闷，教学效果也不好，与此可见，仔细备课对教学非常重要。 教学工作总结5 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、掩盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20xx-20xx学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下： 一、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： (一)连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个暑假，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是同学个性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作争星评比台用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 进入二班级，学校安排了室外清洁区。经过一班级一年的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。同学人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多，同学扫起来简直是人仰马翻，岂一个乱字了得。为了转变这一状况，我坚持每天早到校，和同学一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们用法诀窃。经过一段时间，同学最终渐渐地进入了状况。现在，即使我不在场，同学们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干洁净净。 这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况始终良好，但并不代表我们可以躺在成果薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次雁群飞行我站队，都是守纪小模范的主题班会，对同学进行这方面的思想训练。在对同学进行思想训练的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为同学作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。 (二)协作学校支配，主动组织同学参与学校进行的各项活动。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织同学参与的活动有： 九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以中国傲慢为题的主题队会，鼓舞同学学习奥运健儿的拼搏精神，以激发同学克服困难的士气和他们的爱国主义心情;老师节，组织同学开展上好一节课，做好每一次作业的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教导;中秋节，号召同学开展一个水果一颗心的慰问解放军活动，使他们了解美好生活的来之不易;和同学一起动手布置教室，美化自己的学习环境，主动参与最佳教室的评比;组织同学分析本班特点，申报平安特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。 十月份：利用十。一长假在同学中开展了我为祖国拍新照或写新诗或画新貌的活动，鼓舞同学用自己喜爱的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参与学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以航天学问知多少为主题的班会，激发同学对航天学问的爱好，引发他们学科学、爱科学的美妙愿望。 十一月：组织同学备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，准时将同学半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使同学向好的方面民展;在同学中开展我是中国人，写好中国字的训练，组织同学练好铅笔书法，主动参与教育处组织的二班级铅笔字竞赛。 十二月：协作教育处的读书节活动，号召同学将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班同学共捐书64册;鼓舞同学与中国古文化做亲热接触，多读、多背古诗词，同学主动响应，在二班级古诗词背诵赛中取得其次名;组织同学主动参与体育熬炼，踊跃参与三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成果。 二、教学方面 作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地改善自己，主动参与训练处计算机上机考核，以及仔细拜读了你属于哪种人并写出心得体会;另一方面，我还参与了区课件竞赛初评及青年老师全程赛教，并主动担当了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 教学工作总结6 对同学实施应试训练，还是素养训练的外延便是交给孩子兔子，还是枪。素养训练不是口号，枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子用法这杆枪的方法、技能;是能够用这杆枪、用自己的力量和努力去猎取一只兔、二只兔、很多只兔。能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导，心中有一种兴奋，说不上兴奋。由于我知道这些孩子刚从低班级升上来，许多东西都还不懂，都还得让我耐烦地传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子枪?我选择了后者，于是我既是老师，又成了教官。 针对儿童心理的现有水平，应当去关心提高或者更快更好的开发他们的潜能。因此我实行了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓舞和激发他们的好胜心，培育他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得成功的那种兴奋和愉悦。应当说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。 其次是培育干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得了不少佳绩。如："让春天走进教室"、"百花争妍"活动，即让同学从家里带来盆花，每天轮番让各组指定的同学给它们浇水。放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。这些活动虽然很不起眼，但却很能培育同学的责任心和仔细做事的看法。而且，这些事情由同学们自己来管理，也培育了他们肯定自力精神。在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分其次名的好成果。 但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。 但我觉得事物的进展就是在这种失败和胜利之间不断前进的。只有不断积累，总结阅历教训，才能迈出有力的第一步，走向胜利。我信任，我教给孩子们的枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。 教学工作总结7 元月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的状况进行总结。 一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位老师的备课作业，而是抽取部分班级的部分学科，比如检查了二班级数学备课，单元测试只是看了二班级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看老师是不是把全部的单元测试是否测试批改完毕，或者有的老师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教育处在支配备课的时候，要考虑掩盖到全部学科，不能出现漏备某个学科的现象。由于农村完小老师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必需要有人备课的。 二、音、体、美、试验、写字、英语口语技能：音乐是唱音乐教材的一首歌，要求老师必需把教材的歌曲全部教会同学。由于抽测时是检查人员任意找一首歌曲让同学试唱。体育是抽测了五班级立定跳远，要求老师必需根据考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。试验方面只是问了酒精灯的用法方法，而没有详细的去让同学进行实际操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一班级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要老师平常加强对同学的指导。 三、档案材料：教学档案最好根据C级指标去预备档案盒，由于指标多，检查的人就多。根据B级指标预备，档案盒比较好预备。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而B级指标涵盖的C级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧急的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去预备好的材料反而找不到。 四、老师、同学评价：老师评价要预备老师量化评估积分表。同学要建立成长档案，成长档案材料要改善，档次要高，反映同学成进步步的痕迹。 五、蓓蕾读书：要根据蓓蕾读书的方案开展好活动。根据蓓蕾读书工程数目中的名目，每位老师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。 六、阅读课：根据打印好的阅读课教案进行二次备课。老师根据教案必需要真正上阅读课，由于为了提高实效性，检查人员要调查同学是否老师真正上了阅读课上了几节。 七、教研活动记录：记录的教研活动必需要找出相关的原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。 八、教干兼课、听课：教干必需兼课并仔细进行听评课。由于检查时检查人员挺直询问教干兼课状况，并检查教干的听课记录。 九、实践性作业：每个学科的实践性作业要注意平常的积累。注意实践基地的建设，要让同学到实践基地进行实践熬炼。 总之，教学督导指标多查的细，把本学期以来全部的教学方面都查到了。预备时，必需要认真。应当平常下的功夫平常肯定要做好，靠临时抱佛脚效果肯定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必需在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。 教学工作总结8 时间飞逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回顾加入“淮北市邱广东学校数学名师工作室”以来，我感受到这个集体给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中欢乐成长。这一年我虽然在原来的基础上取得肯定的成果和荣誉，但工作室导师及同事们的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神赐予我很大的震撼力，让我在训练教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、成长是一份辛苦、成长格式一种欢乐！一年来我收获了许多，同时也看到了自身不足，现将一年工作总结如下： 一、对话名师引领进展 名师工作室为我供应了一个很好的学习平台，市训练局岳局长在名师工作室成立的大会上反复强调：名师工作室是我市官方承认的名师，是优秀老师的聚集地，应起到引领和辐射的作用。领导的殷切盼望激励着我的前行。为我们的工作指明白方向！在领导的关怀和首届名师的指导下，我于20xx年8月初参与了安徽省级骨干老师的培训，倾听了我省部分训练专家的讲座，深刻领悟“有效评价”命好题的含义，使我在理论水平上有所提升。一年来在邱广东老师的指导下，在邱老师的人格魅力和孜孜不倦的敬业精神感召下，还有汪敬潮老师拖着不太健康的身子工作的精神及体现的深厚的训练教学理论底蕴，深深的感染着我，牛新荣、李大兵、张传义、陈雨等年轻老师娴熟的课堂技能，满腔热忱的工作看法时时激励着我。还有其他老师的工作力量和创新力在驱使着我，使我不能停下脚步，并让我在这个环境和氛围内不由自主的成长。市教研室陶学礼老师站在肯定高度的点拨使我们更快成长成熟，教法逐步成型，形成工作室独有的教学风格。 二、融入团队共享才智 名师工作室的成立，使我扩大了熬炼的机会，同事熟悉一批有追求、有干劲、有才智的伙伴。一月一度的例会，打架畅所欲言，都非常开心的沟通各自的工作收获，共享了工作中的点点滴滴，集打架的才智，每个成员都汲取，同时网络的沟通成为便捷的渠道，一条信息便带来一个教学的灵感，一个问候，暖和着每一个成员的心。年轻老师的生气活力，汪敬潮老师的深厚教学功底和细腻的温情都是我学习的榜样。 三、恪尽职守提高力量 成为名师工作室的成员，我深知既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好是根本。否则，引领、示范、辐射就无从谈起。一年来我本人无论是在班级与同学在一块还是在教科所、教研室活动我都尽力做好每一件事。我主动参与省级课题的学习讨论，论文课本阅读材料的功能探究一文荣获20xx年安徽省级二等奖；在20xx年10月份淮北市其次节学科带头人的评比上被选为“数学学科带头人”。同时，主动参加对青年老师的指导。在过去的一年中我与工作室的其他成员先后做客淮北九中教研活动，三次在濉溪县进行全县公开课活动，到杜集区朔里试验中学评课，到市海宫学校去观课、议课，到西园中学上课，并于20xx年12月17、18日在淮北市开展全市名师大讲堂活动，并取得较好的效果。一年来参加校内外听课、评课30次之多，极大丰富了我的个人训练教学阅历，增长了见识，提高了课堂教学技能。 在对青年老师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。李丽娜老师、刘伟正老师都先后被评为市级优秀课老师，其中刘伟正还被评为“省应用教学”新星。杨洁老师被评为“淮北市骨干老师”；王兵、杨洁的论文被评为省级三等奖。在班级管理上，我所带的班级始终名列全县之首，深受.好评。 四、走进书本丰富思想 多年来，我始终坚持“同学为首、师德为先、力量为重、终身学习”的理念。我每年坚持连续训练学习，并于20xx年参与省级骨干老师“有效命题”的培训学习，我还挤出时间阅读上课技巧、什么是真正训练、魏书生班主任文选、课题讨论等大量书籍，从中吸取养分，并坚持写心得体会，自己不断总结写出反思。一年来，自己写出笔记有效数学课盗取的基本要求和看法形成、开展激励探究教学培育同学数学思维力量等。 总之，以上就是我本年来的收获，不足之处请赐予指正。 教学工作总结9 教学是学校工作的中心，教研使学校布满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的深厚更加精彩。本学期，我校连续把训练教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面进展上。着重把校本培训与新课程的改革试验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及老师本身的自学，着眼于新课程背景下老师教学行为的改变，全面提高老师素养，使学校的训练教学质量再上一个新的台阶。 一、抓校本教研，实现课程改革的新突破 一学期来，我们本着“稳步推动、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促进展。 1、加强理论学习，提高改革意识，连续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校老师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的基础。本学期，学校坚持“外出学习，回校培训，会后教研”一条龙似的教研模式，选派学习力量强的年轻老师参与市区级的教学教研活动，把好的教学方法或教学创新项目学回来，进行消化汲取，整理出二次培训材料，再对全体老师进行二次培训。通过学习，老师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清楚的熟悉，对老师角色的转变，同学学习方式的转变的重要性有了更深的理解，为推动下一步的试验工作奠定了良好的基础。 2、以校为本，以研促教，形成深厚的教研氛围。要想在改革中让同学受益，让老师得到提高和进展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以老师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学详细问题为对象，关注同学学习生活，挖掘教材潜能，在讨论上下工夫，取得了较好的效果。 本学期，我们在开全课程开足课时的基础上，校本课程“古诗吟唱”又胜利申报了文教局20xx年的13个创新项目之一“打造特色学校”的子项目。自开学初胜利申报以来，我们发动师生全员参加，并将此活动在全校铺开，由诵读到吟唱，由吟唱到表演，由表演到配画、到仿作，依据古诗的意境，大胆创新，开展了一系列的展现活动。我们还把古诗吟唱与音乐课、语文课、美术课、英语课进行有效整合，与校本教研相结合。经过老师们的探究实践，逐步形成了“诵读、吟唱、表演、配画、仿写、修心”六位一体的课程整合模式，通过这种模式引导同学提升艺术鉴赏力，感悟力，制造力。同时，我们在大课间及入校时间播放古诗吟唱的曲子，让古音古韵时刻回响在孩子的耳边，浸润孩子的心灵。 自5月14日开头，连续三次在全区举办了“吟经典之作，唱华夏文明”古诗吟唱班班展现会、现场研讨会，我们的活动成果得到潍坊市教科院崔秀梅院长及文教局路局长等领导的确定和指导，先后被潍坊电视台直播潍坊、山东新闻网训练频道做了报道。近期还将在山东省训练频道播放。 古诗吟唱，让孩子的童年布满诗情画意；古诗吟唱，也让老师们发觉教学教研并不是遥不行及，训练科研其实就隐藏在每一个细小的训练详情之中。 3、不断摸索重过程，仔细实施出成效。改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅重结果，更注意过程。在教学过程中，突出转变了以下四个方面的行为：一、给予同学在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式促进同学的个性进展。三、建立民主、公平的师生关系。四、沟通教学、生活和.的联系，拓展教学视野，完善教学内涵。老师的教学理念和教学行为都发生了较大的转变，课堂真正成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，同学成了课堂的仆人，课堂布满了生气和活力。课改不但使同学得到了全面的进展，也使老师脱颖而出，实现了“与新课程一同成长”。随着教改的不断深化，老师的学习劲头足了，学校的教研气氛浓了。老师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提高，在积累中进展。 4、构建比较完善的评价体系。主动进行课程评价的讨论，实施无分数评价，坚持评价目标多元化、评价手段多样化。关注过程与方法，重视情感与看法，努力发挥评价在促进同学进展、老师成长和改进教学方面的作用。对同学，连续采纳成长记录袋记录同学的学习、生活、成长的痕迹，记录袋的管理更加规范化。对老师，在原有的基础上，进一步完善教学工作的考评机制，提升教学工作的有效性和长效性。我们把平常的考核和期末的考核相结合，形成了比较规范的管理制度。教育处采纳周检查、周反馈（每项检查设一名老师检查，全体老师会上反馈）与月检查、月反馈（教育处汇总检查反馈）相结合的方法，检查老师的业务材料，将老师互查互评和教育处抽查相结合，并填写检查表，准时反馈检查状况，督促每一位老师切实做好本职工作。期末，教育处组织开展了全面的训练教学常规检查，每位任课老师将自己的教案、同学作业本和学习笔记、听课本等等材料呈现于全体学科老师面前，让大家一起来评定各人的工作状况，努力做到公正、公正、公开。 二、以科研促教研，提高师资水平 办学质量、育人效益要持续、优质、高效进展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。 我校申报了中国训练学会“十一五”科研规划重点课题“名师教学思想与教法讨论”的子课题读写结合、读中学写，学校抓住这一契机，推动学校科研的进展，在仔细论证这一课题的基础上，各班级段依据同学特点明确了培育目标制订了讨论方案。我们有了明确的讨论方向，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题。老师们在课前依据课题一起钻研教材，课上关注同学的详情，重视课堂的生成，课下反思，相互沟通，相互提高。现在教研组内部和教研组之间研讨气氛深厚，大家注意学习，注意沟通、注意提高。课余老师仔细撰写案例或反思，表述自己的得与失，阐述自己对各个教学环节的看法，总结教训，积累阅历。3月份，我校孟祥凤老师的读写结合，提高语文教学质量、张密密老师的读写结合，让作文变简洁、张冬梅老师的写作的根基读、王海霞老师的如何让同学读写结合，学以致用、王林林老师的体验感悟，升华读写、赵东香老师的低班级教学，也应做到“读写结合”及张桂霞校长的抓好校本教研，提高课堂效益教学论文在中国训练学会“十一五”科研规划重点课题“名师教学思想与教法讨论”总课题组组织的“20xx年首届全国中学校问题导学教学研讨会”征文竞赛活动中荣获一等奖。老师们在自己的实践与反思中不断提高自己，获益的还是同学。现在，孩子们喜爱写作文了，作文能写生动了，有感情了。通过案例、反思的撰写，不仅提高了老师的写作水平，而且提高了老师关注课堂、关注同学学习方式的力量，老师的教学设计、反思以及讨论力量也在逐步提高。 教学工作总结10 这学期的工作在惯有的繁忙和辛苦中结束了。现总结如下： 一、思想方面。 主动参与政治学习和业务学习。阅读训练刊物，提高自己的训练理论水平，丰富教学阅历。主动调整心态，提高自身的心理健康指数，树立踏踏实实地做一个爱同学、爱训练的合格的人民老师的思想。 二、教学工作。 仔细钻研低班级美术教材，结合新课程的训练理念，讨论低班级美术教学方法，撰写论文渐渐来啊，孩子们，并践行；注意自身的