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其次学期幼儿园教学工作方案范文合集五篇其次学期幼儿园教学工作方案 篇1 一、状况分析： 小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简洁的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。所以，本学期依据幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本外形，才能改变出各种事物。我们首先从小伴侣宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、活动目标： 1.形成良好的绘画习惯。熟悉并逐步学会用法绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。 2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造力。 3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手教导画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验制造的乐趣。 4.熟悉并学会用法3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5.从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。 6.学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。如：对边折、对角折。 三、活动措施： 依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的颜色和儿童化的语言，创设好玩的情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会制造的乐趣，在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量，形成人人爱画，人人敢画的氛围。 1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。 2.结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。 3.加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参加美术活动的爱好。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇2 一、教学目标 1、学习用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通，合作的欢乐。 2 学习按音乐的节奏，做简洁的上 下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的改变改编动作的速度，力度和难度。 3 用法固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调全都，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4 学习辨别音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色改变,体验这些改变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐。 二、月方案 2月份 笫一周 1 笫二周 2> 3月份 笫三周 1> 笫四周 2> 第五周 3> 第六周 4 4月份 笫七周 1> 第八周 2> 笫九周 3> 第十周 4> 笫十一周 5> 5月份 第十二周 1> 第十三周 2> 笫十四周 3> 笫十五周 4> 6月份 笫十六周 1> 笫十七周 2> 笫十八周 3> 第十九周 4> 其次十周 5> 其次学期幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践讨论。通过课程实施和课题讨论提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续进展。 二、主要工作目标 （一）广泛听取家长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践训练即服务的理念。 （二）深化学习幼儿园训练指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 （三）通过幼儿园课题讨论规划及各课题结题的过程，促进老师的讨论与学习，进一步明确办园目标。 （四）沟通、反思、总结幼儿乐于参加的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。 （五）加强青年老师的培训与指导，促进其专业素养的提高。 （六）协作学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的预备工作。 三、主要工作措施 （一）增加办园服务意识，满意服务需求，拓展服务内涵。 1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。 2、举办多种形式与途径的，以自愿参加为主的“家教沙龙”活动：如家教阅历沟通会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设沟通、共享家庭阅历的环境。 3、各班组至少组织开展一次富有意义的欢乐亲子活动。 4、幼儿园面对社区组织开展12次“Baby亲子园”活动。 5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、爱好小组 活动成果展现，组织孩子庆祝“六一儿童节”。 （二）加强园本课程讨论，建构课程目标，评价目标的落实。 1、成立以区级以上优秀老师参加为主的园本课程讨论小组，通过文献讨论，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿进展目标及各主题活动目标等，使每位老师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。 2、期中依据老师业务水平分层次进行幼儿进展目标的业务考核工作。 3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿进展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。 4、着眼于培育幼儿的生活自理力量，供应相宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿进展服务的意识。 5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。 6、连续加强个体化训练的讨论与探究，富有实效地创建幼儿个体进展档案。 （三）加强课题讨论的整体规划，促进幼儿、老师、幼儿园共同进展。 1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、 不错的老师、幼儿园三方面进展需求，构建幼儿园课题讨论实施网络。 2、指导帮助各课题组顺当结题，通过结题过程进一步反思、总结、沟通共享讨论阅历与讨论成果。 3、指导老师依据自身专业力量，讨论特长、爱好，参加各级各类课题讨论活动。 （四）促进老师不断学习与反思，提高自身专业素养。 1、依据学校工作支配，每位教工制定三年专业进展方案，读好两本书参加学校组织的读书报告会。 2、依据自身爱好、特长、专题讨论，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培育的创新。 3、班级组长骨干老师加强对青年老师日常训练教学行为的指导和关心，要求青年老师通过自我提高（要求完成肯定的学习笔记）、相互沟通（组织自我学习提高研讨会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末进行青年聘用老师琴法过关考核。 1、加强与省内外名园合作，有方案的组织老师参加业务培训、参观考察。 （五）加强双语与小组化教学模式的研讨与探究。 1、挖掘并有效利用英语训练资源。 （1）通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。 （2）开发家长、外教、实习高校生英语训练资源，提高幼儿听、说、运用英语的爱好。 （3）四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展现行动”。 2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。 3、研讨探究小班化以小组化教学为主的课程实施形式。 4、加强老师英语培训。 （1）playway英语教材培训 （2）幼儿英语教学法培训 （3）老师英语口语培训。 （六）落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建不错的幼儿综合楼的预备工作。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇4 一、现状分析。 （一）成果。 老师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯渐渐形成。老师业务素养有明显提高，训练方法基本符合幼儿年龄特点。 （二）不足。 老师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高训练质量，要不断更新训练观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项方案、记录、资料应仔细整理保存。 二、指导思想。 仔细学习、贯彻规程和纲要，通过相互观摩、点评、争论、沟通等方式，提高老师训练理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中增加业务素养，更好地进行训练教学工作。 三、教研活动内容。 （一）学习提高。 1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等）。 2、老师之间相互学习，如：结对听课、资源共享。 3、常常性分组（上、下午班两组）沟通所学内容及体会。每月集体汇报沟通一次自学收获。 （二）教学探究。 1、依据幼儿实际状况确定个人讨论课题，制定讨论方案。 2、开展说课活动。在集体学习说课说什么的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计力量。 3、进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动讨论不断讨论与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型老师的过程。我们要常常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探究中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。 4、发挥本园优势，关注幼小连接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应学校生活的途径。 （三）积累材料。 1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）方案、玩具、教具等都应有记录。 2、个人的优秀教案、主题设计、训练阅历、学习笔记要准时保存。 四、每月工作重点： （一）3月： 1、学习纲要、单元主题活动与项目活动的设计。 2、确定教研专题。 （二）4月： 1、集体备课。 2、分组互评半日活动。 （三）5月： 1、集体说课。 2、学习幼儿园课程。 （四）6月： 1、学习幼儿的心理进展。 2、上交论文、案例、总结。 （五）7月： 1、总结阅历。 2、争论下学年工作重点。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇5 仔细学习领悟36岁儿童学习与进展指南的文件精神，提升训练理念。以试验幼儿园园务工作方案为依据；以全面提升幼儿园教科研水平，促进老师专业化进展，保证幼儿园训练教学质量，增加家园合力为目标；以创建福建省示范性幼儿园为重点。详细工作方案如下： 一、现状分析 1、业务学习形式单一，培训力度不足，老师主体性作用没有真正的得到发挥。 2、新教材的修改、更新与老师在实施操作运用中的冲突，导致老师没能深化地理解、熟识新教材，讨论新教材。 3、老师们对教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要转变观念，学习并把握新的教学模式。 4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际状况，使主题环境更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的.过程中获得更多力量的提升。 5、幼儿园客观条件制约着老师制造性的开展训练教学工作。 二、工作重点及主要措施 1、学习领悟指南文件精神，以指南和课改的精神为指导，加强训练理论学习，树立正确的训练观。明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的学问结构，促进老师专业化进展。 （1）加强园本培训，连续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高老师专业理论学问水平。 （2）连续通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的训练和讨论力量。以供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。 （1）以教研组为龙头，连续开展健康领域的专题活动研讨。 （2）针对我园的实际和进展需要，围绕区域活动和三大嬉戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域嬉戏活动开展。 3、深化课程改革，促进幼儿全面进展。 （1）深化贯彻指南精神，实践新课改。针对新教材的用法，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：、师幼关系要融洽。、活动气氛要活跃。、训练目标要明确。、训练方法要敏捷；“四多”即：多启发、多争论、多确定、多表扬；“四少”即：少灌输、少讲授、少否定、少批判。 （2）创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要做到：、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。、科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。、注意活动的趣味性、综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成训练目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 4、落实教学常规工作，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日活动，确保保教质量。 （1）加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造深厚的研讨氛围，行政领导要做好督促、检查工作。 （2）以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深化教学一线，通过听、评课等渠道了解老师的教学状况，抓好训练教学常规管理，提高训练教学质量。 5、深化开展科研活动，提高老师科研力量，以研促教，营造良好的科研氛围，扎实开展课题讨论。 （1）连续开展蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与讨论课题的实施工作。 （2）细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题讨论的实效性。在实施的过程中围绕课题讨论内容，做好具体记录、进行反思与点评，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过相互沟通取长补短，共同提高。 6、主动开展家园互动，增加家园合力。 （1）充分挖掘和利用家长资源，努力营造家园合力的训练环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。 （2）通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参加幼儿园的训练和管理的热忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期预备和幼儿注册工作，迎接新学期。 2、做好室内外环境的修补和整理。 3、园本培训：组织老师学习指南。 三月份： 1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。 2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题训练活动。 3、加强班级常规和良好行为习惯的培育，期初常规检查。 4、结合课堂月活动，开展全园性健康训练活动的观摩课。 5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 四月份： 1、课题实施与反馈。 2、开展“漂亮的春天”主题活动。 3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、“老带新”师徒结对听课活动。 五月份： 1、“劳动最完荣”班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。 2、检查老师的案头工作。 3、各班级幼儿区域角建设之三：手工区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、做好迎“六一”活动的筹备工作。 六月份： 1、进行“六一”活动。 2、爱护我们的眼睛班级“爱眼日”科普宣扬。 3、课题阶段小结阶段成果汇报。 4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。 5、进行全面家访。