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    技术支持的学情分析(英语继续教育作业).docx

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    技术支持的学情分析(英语继续教育作业).docx

    技术支持的学情分析(英语继续教育作业)Lesson 3 How Are You?一、教学目标:1. 知识与技能目标:学生能听懂,会说,认读本课单词book、chair、 desk 、school2.过程与方法目标: (1)学习运用How e you?来问好,对于别人的问好要用 am fine, thanks. 来做答。(2)能利用新句型询问物品名称What's this? It'sa .3.情感态度与价值观目标:(1)激发学生听英语,说英语,唱歌曲,做游戏的兴趣(2)帮助学生树立自信心,让他们乐于模仿,敢于开口二、教学重难点:重点:掌握本单元重点单词和句型。难点:如何在设定的情景中正确运用单词和句型。三、 教学过程Step1: Class opening and review1. Greetings (Warm-up)师: Hello, I name is . . What's your name?生: Hello, Miss;Hao.MyI , name is.2. Review教师指着某个男.男孩或女孩提问师:This is a boygirl. What's his/her name?生: His/her name is.多找几个学生进行如上练习3. Lead-in教师呈现一段对话,Guo Yang and Jeany相遇了,他们在说些什么?你们想知道吗?(PPT呈现一段对话Guo Yang and Jenny见面互相问好,并利用句型What's this ? It's . .简短对话)Step2: New concepts (1)师解释句型,展示的这组对话中How are you? (你好吗? )是表现对别人的关心, 回答是I'm fine, thanks. (我很好,谢谢。)或Fine, thanks.(很好,谢谢。)What's this? (这是什么? ) It's a . (这是.)询问物品 名称,接下来我们就一起来学习这两个句子(2)师:首先我们来一起唱个歌热热身,请你们发现我们的歌曲跟我们将要学习的内容有什么关系! 我们一起来听一下吧。(先播放录音,教师演唱,接下来教学生唱)(3) 播放课文朗读录音,让学生听两遍后,第三遍跟读,师板书句型 How are you ? I'm fine, thanks.并让学生指读几遍(4) Group workPlay a game: Find your friends教师和一个学生做对话示范: (PPT 呈现对话内容)师: Hi, my name is .What's your name?生: My name is . . How are you?师: I'm fine. How are you ?生: I'm fine, thanks.然后播放中文歌曲找朋友,将学生分为各小组让学生在音乐中找朋友找本组的朋友,和朋友完成对话,多做几组(5) PPT呈现书,桌子,椅子的图片学习单词,教师板书 句型What'sthis? It'sa. (生开火车读单词,大声小声读单词)并结合句型运用单词。Step3: Practice & Games (在规定或现实场景中将新学的内容学以致用)开火车的方式和小组的方式结合本课新单词去运用句型互间互答.(2)游戏利用pointo .和 show me a.来指认单词(PPT先呈现带;图片的新单词,接下来呈现不带图片的单词如 book, desk, chir, boy, girl,teacher)Step4: Extension学生利用句型What's this ?It's a.来问答练习使用新单词和句型并小组合作创编小对话。教师可以给出范例Jenny: Hi! Li Ming! This is my friend Kim.Li Ming: Hello! Kim. How are you ? What's this ?Kim: I'm fine, thanks. How are you ?Li Ming :I'm fine, thank you. Look, what's this,Jenny? Jenny: Oh, it's a chair.Li Ming: What's this,Kim ? Kim: It's a desk.Step5: Summary教师引导学生总结本课新句型及单词Step6: Homework让学生用How are you ?i向型回家和家长问候, 家长不懂让学生教家长说。Part three:Standards training (达标训练): 1 How are you? I'm2补全单词: d_ _k (书桌) ok(书 ch3 What's this? It's aPart four: Board-writing (板书)Lesson 3 How are You? How are you ? I'm fine . What's this ? It's a

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