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有用的教学方案锦集7篇教学方案 篇1 从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关心，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面力量得到了熬炼。 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、现状分析： 1、优势： 半学期的教学工作阅历，让我对训练孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足：由于我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力量。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学力量。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看完盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 我盼望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者！ 教学方案 篇2 本班刚刚是重新组建起来的文科班，共有同学数48人，其中男生15人，女生33人。属于文科当中的重点班，同学状况总体较好，纪律方面也不用多操劳，学习氛围也比较深厚。但是班级刚刚组建，同学来自不同的班级，对很多同学来说又是新的老师，需要磨合。这个磨合期肯定要短，时间不等人，要让同学尽快地适应新的环境、新的同学、新的老师，以最快的速度进入文科的生活和学习，把握学习的方法和规律。对新的班集体，要重新宣读各种规章制度，集中进行抱负训练，磨合训练，鼓士气树信念，以优良的精神风貌开头新的学习和生活旅程，努力营造一个深厚的主动向上的和谐的学习和竞争氛围，打造一个特殊能学习、特殊能吃苦、特殊团结精干奋勉有为的高一（7）班集体，谋划详情，查找良药，实行有效措施促使班集体的健康成长，让家长满足、让学校满足、让班级满足。对学习和生活中的部分详情和常规，要准时引导和训诫，加强培训，形成习惯。一个新的班集体需要有强大的凝聚力和向心力，让同学心往一处想，劲往一处使，要想出大的成果，平常必需加强严格的管理和主动地引导，关心他们准时纠偏，引领他们进步。这学期的工作思路和措施如下： （1）建立班级管理网络，精选班委，从班干、科代表到小组进步行明细分工，努力做到人人有事做，事事有人做； （2）以抓成果为核心，不断渗透学习思想和方法，把握文科学习的技巧和方法，扎扎实实抓平常，一心一意谋成果； （3）建立健全各种规章制度，抓好抓细常规管理，使同学养成良好的行为和学习习惯，使常规管理正常有序，给同学学习制造一个良好的学习环境，以常规促成果； （4）通过开展一系列的活动，如主题班会、主题家长会、球类竞赛、学习竞赛等，增加班级的活力和凝聚力，这些活动支配在学期中间穿插，也可以抓住学校的大型集会和活动以凝心聚力，提升士气； （5）班级学习成果全班均分目标超过市区同类学校和同类班级，在本校力争门门第一； （6）抓好几次大的考试，增加同学的学习信念，增加同学不断努力向上的动力； （7）取得家长的支持，争取家长的协作，让家长信得过学校和老师； （8）让每个同学开心的学习、开心的成长，建设一个和谐团结优秀向上的高一（7）班。 活动内容支配 周次 主题内容 第一周（2月9日） 建立管理网络、健全各种表格 其次周（2月16日） 明确各种规章制度和要求 第三周（2月23日） 放飞抱负的翅膀 第四周（3月2日） 学习方法介绍 第五周（3月9日） 学雷峰，月考和总结 第六周（3月16号） 主题班会：超越自我 第七周（3月23日） 感恩训练 第八周（3月30日） 禁毒训练 第九周（4月6日） 清明节活动 第十周（4月13日） 好的行为习惯是胜利的一半 第十一周（4月20） 期中考试复习和考试 第十二、三周（4.27、5.4） 考试分析与总结、五四青年节 第十四周（5月11日） 详情打算成败，进行详情训练 第十五周（5月18日） 校庆5周年系列庆祝活动 第十六周（5月25日） 耐挫折、励志训练 第十七周（6月1日） 时事政治评析 第十八周（6月8日） 法制训练：中同学与法制 第十九周（6月15日） 期中复习动员 其次十周（6月22日） 期中复习和考纪考风 其次十一周（6月29日） 期末考试 教学方案 篇3 级状况分析 四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。 目的要求 1、引导同学建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人；知道残疾人的困难，感受残疾人身残志不残的珍贵品质，从而能敬重残疾人，主动主动关心他们；引导同学逐步养成主动关爱境况困难或者不幸人的行为；引导同学明白参与集体活动、热心为集体服务是喜爱集体的表现，做到主动为集体做好好事，感受到只有集体中的每个成员发挥各自作用，集体才能得到不断进展和进步。 2、了解一些生态环境问题的产生和进展；感知这些环境问题带来的危害，学会从身边的小事做起；了解家乡的巨大改变；知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成部分，在了解家乡风俗来历的基础上，观看生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增加.责任感。 3、知道交通工具的作用，真实感受它给人们的生产和生活带来的便利；选择中知道几种常用的交通工具的特点，学会依据实际状况选择合适的交通工具顺当到达目的地；了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大改变，感受交通运输业的快速进展，激发同学对祖国及家乡的喜爱；学会编制小报；熟悉通信的迅猛进展。 重点难点 重点：1、引导同学在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公正公正、团结合作、有责任心的品质。指导同学参加.生活，能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人公平地沟通和合作。 2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。 难点：在了解家乡风俗来历的基础上，观看生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增加.责任感。 教学方案 篇4 仔细学习课程标准标、通读教材、初步了解同学状况的基础上，依据学校，教育处的工作支配，制订学科教学方案。 一、新课标要求： 思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的训练方针，以.主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，关注同学，关注道德与法治，提高同学的生活技能和生活质量。提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循学校同学身心进展和思想品德形成与进展的规律。 二、教学目标： 引导同学喜爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应，更关注步入青春期的正面阅历，强调通过各种活动、体验获得正面情感阅历，强调将青春活力导向生活中的正能量。着力引导学校同学的情感在生活阅历的不断扩展中更加丰富、深刻，提倡学校同学不断制造、积累美妙的情感体验，传递情感正能量。强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也体现着个体的熬炼成长。带领同学了解.的法治进程，初步感受法律与生活密不行分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导同学自觉尊崇法律，激发同学学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要主动适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参加者和建设者。 三，教材分析（教学重难点）： 七班级下册教材提炼确定了青春时间、做心情情感的的仆人、在集体中成长、走进法制天地四个学习主题。 第一单元青春时间。作为七班级下册起始单元，着眼青春，不仅关注青春期的身心改变，更强调从“身体心理精神”的整体状态来看待青春成长；不仅关注学校阶段的学习与生活，更盼望为人生奠定基础。教材着力阐释青春中主动的、美妙的要素，如青春的活力、制造等，并将.主义核心价值观（文明、自 由、爱国等）融入其中，引导同学喜爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应，更关注步入青春期的正面阅历，强调通过各种活动、体验获得正面情感阅历，强调将青春活力导向生活中的正能量。 其次单元做心情情感的仆人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦同学在身心进展关键期的心情特点与广泛意义上的情感生活，从“心情情感情操”的完整链条促进同学的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。本单元的设计与编写，在心理训练的过程中融入道德与价值观训练，对于青春期的心情的自我觉察、认知，融入.主义核心价值观（友善、文明、和谐等）的引导，将心情管理从心理学意义上的自我调整扩展到人际交往中具有伦理学意味的心情表达、心情感染。着力引导学校同学的情感在生活阅历的不断扩展中更加丰富、深刻，提倡学校同学不断制造、积累美妙的情感体验，传递情感正能量。 第三单元在集体中成长。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义训练，重视和培育同学的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导同学学会过集体生活，使集体主义训练向体现.主义核心价值观新要求的方向拓展。集体也需要不断进展，集体生活离不开个体的不断参加、建构。教材在强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也体现着个体的熬炼成长。 第四单元走进法治天地。法治训练，是对未成年人进行.主义核心价值观训练的重要内容之一，也是全面推动依法治国，建设.主义法治国家的要求之一。单元作为法律版块的起始单元，以我国建设.主义法治国家为背景，带领同学了解.的法治进程，初步感受法律与生活密不行分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导同学自觉尊崇法律，激发同学学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要主动适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参加者和推动者。 四、班级同学状况分析： 七班级同学正处在青春初期，有幻想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为同学心扉“开锁”，伴随同学平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为同学筑起防波堤，在法治.里懂得有为和有所不为。同学刚开头中 学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导同学讲身边的故事，熟悉做人处事的原则，遵纪遵守法律。要实行措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分同学不需要花费太多的时间。也有不少同学如：黄政、徐胤鸿、管俊浩、黄智强等学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分同学尽快进入学习状态。 五、主要教学措施： 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。依据同学的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 多样化教学，强调同学的主动主动参加，更多地进行争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高同学的学习爱好，达到肯定的效果。 2、教学中多举与同学生活贴近的实例，鼓舞和引导同学从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意同学力量的培育。上课过程中通过日常生活中的例子引导同学更好地把握该课内容。鼓舞同学大胆发言，结合自身实际发表观点。结合课文内容布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成。 3学习新课程理论，探究道德与法治的课程教学规律。细心备课，考虑人、事、时、空等诸方面要素，记录教案的临时更改及偶发大事的处置状况等。强化质量意识，优化课堂结构。做好备、教、批、考等环节，步步落实，追求高效。 4加强教学管理，重视非智力因素的作用。初步分层教学，体现差别性的要求。督促学习困难同学的学习，准时发觉问题，准时解决。 5保证备课组的工作效果。虚心学习同行的阅历，开展制度化的听课、评课工作.总结阅历，反思教法。从课程论和教学论、考试论等方面讨论道德与法治教学，写出一两篇相关论文。 六，教学进度表 以上教学进度随学校方案详细改变而调整 教学方案 篇5 一、本班同学状况 四班级同学已经从中班级迈向高班级，他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题，该班同学已经具备了初步的数学学问，为学好本册教材打下了良好的基础。 我班现有同学19人，本人是刚到乡校接任本班，从拿到的去年期末考的成果来分析，本班同学学习成果不是很抱负，中下水平同学较多，但是本班同学都较活跃聪慧，有很大提高空间。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材支配了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在学校阶段，本学期结束后，有关正整数的熟悉和计算的内容将全部教学完。本册这些学问的学习，一方面使同学学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步进展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面学问进行系统的整理和融会贯穿，为同学形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分学问仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计学问方面，本册教材支配了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让同学利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了数学广角的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让同学学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育同学观看、分析及推理的力量，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个综合应用数学的综合应用1亿有多大和你寄过贺卡吗?，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力量。 三、教学目标 1.熟悉计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分;熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5.熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。 6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7.了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、重点、难点 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。 五、课时支配 依据九年义务训练全日制学校课程方案的规定，四班级上学期数学教学支配了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下： (一)大数的熟悉(11课时) (二)角的度量(4课时) (三)三位数乘两位数(9课时) 1.口算乘法2课时左右 2.笔算乘法7课时左右 (四)平行四边形和梯形(6课时) (五)除数是两位数的除法(15课时) 1.口算除法2课时左右 2.笔算除法 12课时左右 整理和复习 1课时 (六)统计(3课时) 你寄过贺卡吗? 1课时 (七)数学广角(4课时) (八)总复习(5课时) 教学方案 篇6 一、学情分析 六班级要训练同学布局某篇和把事物写详细，教给同学写作方法和培育同学写作爱好是六班级作文教学重中之重的内容。上学期，同学对“三中有三还有三”的作文结构有了初步的熟悉，全班普遍能在老师的指导下写出内容比较丰富的作文。但也有极少数同学由于不够仔细，作文仍旧存在马虎、写不出的问题。随着新学期新同学的加入，在作文结构布局上，在写人记事的方法上，在把作文内容写详细上，在选材组材和表现中心上，在开头结尾过渡照应上，在语言的表达和通畅上等方面还需要不断训练。同时六班级同学的阅读力量也要培育，要通过学问性阅读的练习，培育同学初步的思索问题、理解问题和回答问题的力量。 二、教学目标： 作文写作：经过一年的系统讲习训练，同学应达到训练部制定的语文课程标准中相应的作文力量要求。45分钟完成500字以上作文，能够表达自己的独特认知和情感体验，体现独特创意和个性化颜色，思维科学，结构合理，想象丰富，表达精准。 语言文字：奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文成果。 品德修养：体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。 三、教学重难点: 四、教学内容 依据学情分析本期教学内容将紧密围绕“三中有三还有三”的作文结构，在教学写人、记事、写想象作文、自由作文的同时，把选材组材、构段方法融入作文提纲中；连续训练把作文内容写详细；训练开头结尾过渡照应和作文的修改；要通过学问性阅读的练习，培育同学初步的思索问题、理解问题和回答问题的力量。其中围绕提纲选材组材布局某篇和把作文内容写详细是教学的重点。阅读方面，通过学问性阅读的练习，培育同学初步的思索问题和回答问题的力量是本期阅读教学的重点。 五、教学支配 1、本期教学内容支配（作文，阅读） 时间支配 复习上期教学内容（作文）九月份 2、“三中有三还有三”作文结构复习 作文老师，我想对你说开头九月份 3、学习把事物写详细的方法 写作文：作文课上十月份 4、学习怎样写好事情的起因 作文：那次，我生病了开头和起因 十月份 5、作文那次，我生病了要求把过程写详细，详写语言和行动，留意写心情十月份 6、教学：作文提纲及要求 十月份 7、依据提纲写作问：遗忘教你潇洒要求表达真情实感 十一月份 8、评议修改作文遗忘教你潇洒 十一月份 9、按提纲写作文老实最珍贵并训练开头和结尾十一月份 10、自由作文：老师不在班上时 十一月份 11、阅读指导及练习 十二月份 12、阅读指导及练习 十二月份 13、阅读指导及练习 十二月份 14、定时阅读考试 定时作文考试美妙的回忆 十二月份 15、本期教学总结 发奖 一月份 教学方案 篇7 生物是一门以试验为基础的学科， 试验教学可以关心同学形成生物概念，理解和巩固生物学问，提高分析问题、解决问题的力量。生物试验中同学的观看力量是指同学通过观看试验过程及现象，获得生动的感性学问，然后进行主动思维，把观看到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性熟悉，形成正确概念。可见，培育同学的观看力量是培育试验力量的前提，也是进展智力的基础我们认为在生物试验中培育同学的观看力量要做到如下几点： 激发爱好。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在爱好。”启发同学主动思维，进行主动自觉的观看，才能使他们猎取正确的信息，进展思维，获得学问，把握技能，进而熟悉生物的自然改变规律。 操作正确规范，指导同学观看。在演示试验中，老师应向同学介绍仪器的用法规章、操作方法，提出留意事项，最重要的是要指导同学认真观看试验的每个详情以至全过程，并恰当地说明试验现象，工作方案初二生物试验教学方案。 明确目标，系统观看。在生物试验中必需使同学明确所要观看的内容和观看的范围，明确通过观看要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观看方案，制定观看程序，引导同学进行系统的层次清楚的观看，防止主次不分、顾此失彼。 开拓其次课堂，扩高校生的观看范围。如在学校一班级上学期开设植物课时，组织同学到城郊的野地和农田中欣赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去欣赏各类植物花卉，理解和熟悉双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区分。教学实践证明，组织和指导同学开展生物课外活动，开拓其次课堂，这对于提高同学学习生物的爱好，扩大观看范围，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智都是特别有益的。 几年来，由于我们在生物教学过程中注意了对同学观看力量的培育，促进了同学的想象力、推断力及思维力量的进展。 由于对试验的观看越细致、越精准，同学的熟悉就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、宽阔，分析与解决问题的力量也就越强。