有关德育年终总结汇编八篇_1.docx

有关德育年终总结汇编八篇德育年终总结 篇1 一、思想道德训练 1、“学经典，美言行”本学期同学阅读、诵读了许多经典、名作，让孩子从书中学做人。 2、对一班级同学进行队前训练，一班级新生入队，学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一班级新生佩戴红领巾。 3、组织“争做四好少年”系列活动。包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文竞赛； “学守则、守规范，争做四个好少年”养成训练学问竞赛； “美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评比活动。 二、民主法治训练 1、连续做实、做深“五小仆人”工作。各班级普及五小仆人。 2、成功召开潘南学校第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展现同学的素养。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，倾听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，提倡少先队员关注少数民族，二班级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.展现了队员们对少先队的喜爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展现和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的仆人翁意识。本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。 三、养成训练方面 从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、平安大会上开头强调养成训练的重要性，各中队学习养成训练细则以及少先队学问，10月中旬进行抽查，并组织 “好习惯伴我行”征文竞赛。11月组织2-5班级同学参与“学守则、守规范，争做四个好少年”学问竞赛，12月上旬组织一班级同学及其家长参与“养成训练学问问答”活动。通过养成训练三部曲，使孩子们真正与好习惯交伴侣。 四、心理健康训练 1、重新组建了“知心姐姐”团队，并开头仔细工作。 2、心理询问室重新装修整理，成立了询问为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。11月通过了淄博市星级询问室的星级达标。 3、硬件保障准时，购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康训练网络平台。 4、组织知心姐姐团队和大队委参与团体活动并做沙盘嬉戏。 五、其他工作 1、录制、编辑我的地盘我做主红领巾自主管理短片。 2、老老师张莉、辅导员司文珊、同学孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭溦为淄博市第五次少代会献词。 3、孟祥琪作为齐鲁少年报小记者参与了山东省少代会。 4、主动订阅齐鲁少年报辅导员杂志以及少先队杂志。 德育年终总结 篇2 在区镇训练单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参加和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的讨论、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的同学会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进行总结： 一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风; 1、抓好学前集训，做好各班级同学的适应性工作; 学期前，学校依据不同班级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二班级的一日常规训练、七班级的适应性培训、八班级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九班级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高班级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，同学不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加强同学管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍; 上学年的同学会是第一届同学民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校同学会的建设和管理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届同学自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在同学中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理;以同学德育量化考核为基础，开展同学评价，鼓舞先进，激励后进; 在学校一日常规管理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任主动性，促进了班级管理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的主动性，提高了每项活动参加度和同学的普及性。 在同学评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为基础，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级依据同学的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，激励后进。 文明班的评比和同学德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在同学管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步; 在本学期同学会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。同学会是学校德育监督工作的最前线，他们的目完看到的是最真实的。每周末，由同学会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中同学会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深化开展“自主管理”校本课题讨论，促进同学全方位素养的提高和老师专业化成长; 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的讨论。在整个学期的学习讨论过程中，我们看到同学在成长、老师在成长、学校在成长。下面简洁回顾我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和同学的参加主动性; 上学期末，德育处就“自主管理”讨论过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于同学的评价;学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善;同学参加的主动性得到了提高。 2、进行班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论氛围; 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主管理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到阅历的沟通、文化的建设、德育论坛等有深度的讨论，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同讨论方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的阅历介绍给了我们许多的启示，特殊是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让同学变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。 德育年终总结 篇3 为仔细实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和上海学校德育“xx”进展规划以及上海市“两纲”训练的精神，xx年年我们的德育工作在讨论与探究、贯彻与实践、研讨与展现、总结与评估中进行，并且取得了较大的突破和收获，现将xx年年最主要的工作进行盘点，以备大家总结和反思。 一、弘扬和培育民族精神，中学校开展了以“走近中华经典”为重点的民族精神训练实践讨论工作。 中学校开展以“走近中华经典”为重点的民族精神训练实践讨论工作，是崇明中学校实施上海市同学民族精神训练指导纲要的有力抓手，也是我们崇明德育全力以赴仔细设计规划、组织指导、实践探究的民族精神训练重点工作。全县中学校依据xx年10月份训练局颁发的“崇明县中学校走近中华经典民族精神训练实施看法”的精神，扎扎实实开展着实践讨论。训练局在xx年年11月份对全县中学校一年的实践讨论工作进行了考核评估，评估的结果大家都已经知道了。 友情提示：11月份“两纲”考核的指标是， a、学校“两纲”训练工作全面总结，包括学科实行状况（一部分学校在总结中缺乏这一块），公开课、展现活动状况 b、校长的现场答辩 c、学校“走近中华经典”民族精神训练活动方案的质量 d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等。我们在座各位的工作取了很大作用。 xx年年，我们民族精神训练工作的详细成效是： 学校层面：“学校生诵读中华文化经典的实践讨论”课题和工作推动都取得了重大进展。 1、试验学校、西门学校、向化学校等3所试点学校已经总结了具有明确特色的阅历，他们的阅历已经在崇明训练杂志上发表。 2、全部学校都把民族精神训练特殊是学校生诵读中华文化经典的活动方案作了进一步的修改完善并且加以实施讨论，为了促进大家相互学习沟通取经，我们组织了“学校生读经活动讨论”的联合体，通过联合体分散、敏捷、多元化的活动方式，推动了学校民族精神训练特殊是读经活动的开展，各联合体都仔细地开展了活动：有的组织活动方案的沟通学习，有的组织活动阅历和工作困惑的研讨，有的组织现场观模活动的学习。 3、德育室对学校层面进行了五次工作研讨会和多次集体调研活动，仔细听取了各学校诵读活动中的看法和建议；仔细修改和完善学校生诵读读本，推出相关讨论的子课题；在“六一”前后组织了学校生诵读经典演讲竞赛和古诗配画的竞赛。这些举动为推动学校民族精神训练特殊是诵读经典工作的深化开展取到了较好的作用。 盼望学校各校在XX年上半年仔细整理和筛选自己学校三年实践讨论的阅历和特点，形成工作的成果，我们将要组织评估。 中学层面：中学“走近中华经典”民族精神训练的实践讨论和工作推动比学校启动晚了一年，工作的难度比学校要大得多，由于，中学既要依据学校实际开发校本教材，又要依据所选择系列设计学校活动方案，还要组织活动的开展。xx年作为实践讨论的第一年，我们大部分学校在工作的推动与课题的讨论同步进行中取得了可喜的进展。 1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、试验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清楚、工作推动有力、工作效果明显，他们的活动方案操作性强、教材开发基本成型，有的已经编印成册，为活动的开展供应了良好的保证。 2、绝大部分学校也都完成了“走近中华经典”民族精神训练活动方案的设计和修改工作，参加了县的评比活动；正在主动地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作，并且开展有关的实践讨论。 3、德育室在xx年年对中学层面进行了两次集体性的研讨沟通会议、八次依据内容召开的分系列工作讨论和指导会议、一次重点推动学校的工作研讨会议，从而使各中学的活动方案和校本教材开发建设工作有了雏形，另外我们在一系列的工作会议过程中，听取了各学校的合理看法和建议，使讨论和工作正朝着可行性方向进展。 盼望中学各校在XX年4月底前，基本完成校本教材开发任务，把基本定稿的教材交我们德育室，一方面参与评比，另一方面我们将依据各校的开发状况论定是否作为县本教材。 课外活动：生惠公司很有战略的眼完，协作中学校“走近中华经典”民族精神训练工作，他们开发了“走近民俗民风-民族精神专题训练”活动。精至的56个民族展板；通俗的、互动沟通的民族风情歌舞会，信任会给同学留下比较深刻的印象。56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作，我们盼望各个学校还连续可以发挥展板的作用。 为了使同学的课外活动更贴近同学、更符合同学的实际需要，也为了提高课外训练活动的适切性，生惠公司和德育室又合作组织了中学校生“我的活动我设计” 创意征集竞赛活动，部分中学校仔细参加了此项活动，我们对同学方案进行了评比，为得奖同学和组织活动的德育主任发纪念品。 “两纲”训练的课外活动，依据市里的要求，今后将会得到更大加强。盼望各校在组织同学课外活动时，做到细心设计活动前、活动中、活动后。 德育年终总结 篇4 20xx年20xx学年度，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感训练相结合，切实抓好对学校生的弘扬和培育民族精神训练、诚信训练、养成训练、法纪训练以及心理健康训练，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、连续开展“树党员先锋形象、做人民满足老师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批入党主动分子。加强了党员的先进性训练，关心党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。 2、学校重视对老师的培训，通过训练理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养。本年度，我们利用政治学习的机会，组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范，制定学校老师行为准则、学习义务训练法。要求老师以身作则，为人师表。每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范完盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了训练理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的训练活动，要求师生.学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪训练活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的训练思想。按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合同学年龄特点。 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为训练手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观训练。每位老师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓德育训练于活动之中 1、本年度我们连续抓好同学的爱国训练，关心同学树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动，“九月十日”老师节进行尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时连续开展文明礼貌主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个班级组召开了三次养成训练大会，以培育同学良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增加同学的纪律意识、平安意识和责任意识。十二月份，进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了同学团结合作、坚韧拼搏、主动向上的精神。20xx年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。20xx年四月十日，举办了“加油20xx，宝洁百所盼望学校欢乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为20xx加油，以优异成果向奥运会献礼。五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557。5元，是双溪桥镇训练界捐款最高的一所学校。六月一日，进行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参与了咸安区训练局举办的“阳完体育活动”。在这些竞赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手竞赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区竞赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导老师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。 3、环保训练：通过宣扬画、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境训练课。我们训练同学从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的训练实践活动。同学和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使同学树立了良好的环保意识。 4、连续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣扬学校生行为规范，学校生文明礼仪。法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座。收到了肯定的训练效果。 5、抓好养成训练，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成训练，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了同学常规养成训练，特殊是文明礼貌训练，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾文明监督岗为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。学校连续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识，同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。 德育年终总结 篇5 依据学期初拟定的德育工作方案，本期仔细地进行了落实，将德育工作融合在幼儿的日常工作中，在详细的工作中培育孩子的良好的品德习惯，但是在本期的德育工作中还有一些创新点，现将本期的德育工作总结如下： 一、亮点工作 （一）德育工作与社区紧密结合，在详细的实践活动中培育孩子良好的品德行为。 1.开展了重阳节慰问社区敬老院活动。我与社区亲密联系，利用重阳节这个传统节日， 带领部分家长和幼儿来到社区养老院，为老人表演节目，为他们梳头、捶背，陪他们说话，喂他们吃蛋糕，给平常寂寞的老人们带来欢声笑语，让老人们感动得热泪盈眶，家长和孩子们也深深地感受到了老人的不易，激发了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通过此项活动，很好地继承和发扬了我国的优良传统，培育了孩子的尊老爱老品德。 2.开展文明小卫士活动，培育家长和幼儿的文明行为。从社区到我园的路上原来常常出现乱扔的垃圾，影响了路面的洁净和干净。针对这种状况，我园开展了文明小卫士活动，由大班的5位家长和孩子轮番担当文明小卫士，站在上幼儿园沿途的路上提示家长和孩子不乱扔垃圾，不说脏话，不横穿大路，不闯红灯。通过文明小卫士活动，将枯燥的德育工作和详细的大事联系起来，和社区工作联系起来，让德育工作收到了实效，自从开展文明小卫士活动以来，路上洁净了很多，家长和孩子也逐步养成了良好的文明习惯。此项工作也得到了家长和社区的好评，孩子们也争当文明小卫士，收到了良好的.效应。 （二）德育工作与节日活动和主题活动紧密结合，在节日活动中培育幼儿的爱国情感。 1.国庆节开展我为祖国送祝愿活动。今年是建国65周年，各班结合班级幼儿年龄特点，开展了各种形式的主题训练活动，如画国旗，学习国庆的儿歌，制作手工等，以主题活动的形式萌发幼儿初步的爱国情感，幼儿园开展我为祖国送祝愿活动，让家长和孩子一起写下对祖国的祝愿。通过这样生动活泼的形式，培育孩子的爱国情感。 2.春节是我国的传统节日，有着浓郁的中国习俗。我园各班也结合春节的习俗在各班开展了以迎新年为主题的.训练活动，通过活动，了解春节的风俗习惯，感受春节的喧闹祥和，学习春节访问慰问的基本礼节，在长达近一月的主题活动中，传承了我国春节的民俗文化，萌发了幼儿初步的爱国情感。 （三）德育工作与日常工作紧密结合，在详细的生活和学习中习得良好的习惯。 1.将德育工作与日常生活紧密结合：在晨间活动时主动与老师问早；离园时与老师再见；外出活动后，进餐前准时洗手；进餐时保持桌面洁净；与同伴嬉戏时不争抢，协商解决问题；集中活动和嬉戏时遵守活动规章；午睡时自己穿脱衣裤-在每天的生活环节中，其实德育工作已经紧密地融合在其中：礼貌、卫生习惯、与同伴友好相处、独立自信、自己的事情自己做、学会掌握自己-德育工作已经和日常生活紧密地联系在一起，幼儿在幼儿园的详细生活中渐渐习得了良好的习惯。 2.长期开展每周一次的升旗活动，萌发初步的爱国情感。开展每周一次的升旗活动已经成为我园德育工作的常态，看着国旗冉冉升起，唱着国旗红红的咧的歌曲，喜爱祖国的种子已经深深地播种在孩子们的心田。 （四）德育工作与家长工作紧密结合，家园共同协作做好德育工作。 1.家园协作做好特别孩子的德育训练工作。家长是孩子的第一任老师，家长是训练的重要合。因此针对班级特别孩子的训练，我们特别重视家园协作工作。例如小小班的刘xx小伴侣，开学时常常打人，我们就约她的家长到园来，为家长分析了孩子打人的缘由，请家长共同协作进行训练，收到了良好的实效，其余各班也常常利用放学时间向家长沟通幼儿在园表现，家园共同协作进行训练。 2.家长参加幼儿园的各项德育工作。我们的文明小卫士活动，我为祖国送祝愿活动，元旦节淘宝活动、慰问社区敬老院老人活动等我们都邀请家长共同参加，让家长和孩子一起受到心情的感染，受到训练，同时，家长的参加也为孩子树立了榜样，给孩子很好的示范，增加了德育工作的效果。 收到的成效：我园的文明小卫士活动得到上级领导部门的认可，得到家长的大力支持。 我园的慰问社区活动得到社区的认可和支持，将成为一种常态。 二、不足与改进措施 不足：德育训练在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以集体训练为多，忽 视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高。 改进措施：开展德育教研活动，提高德育工作实效。 德育年终总结 篇6 学校训练不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术训练和.实践，使诸方面训练相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，20xx年，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务训练法和市县教委有关师德训练和建设的文件资料等，以训练行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的训练教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题训练活动 1、爱国主义训练 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制训练 (1)加强平安学问的宣讲训练。 (2)连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 (3)各班连续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以训练，杜绝同学违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣扬训练活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的训练。 3、环保训练通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境训练课。我们训练同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌训练 本学期，我校连续加强了同学常规训练，特殊是文明礼貌训练，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”训练工作。 三、切实加强家校联系。 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、.联系更为紧密，构建立体的训练网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 XXXX初级中学 20XC年X月X日 德育年终总结 篇7 我校的德育工作始终秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作连续坚持以人为本，加强校内文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让同学在人文化的训练环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了同学和谐进展。现将我校本学期德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高班主任育人力量。 1.加强培训。 开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位 班主任老师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题进行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习老师法、老师职业道德修养、未成年人爱护法和班主任工作阅历等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作力量。 2.开好“四种会”。 即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成训练等专题研讨详细德育问题，制订措施，实施训练以及沟通管理思想。 3.观摩学习。 本学期连续开展主题班会观摩活动，支配了5位班主任老师进行了主题班会的展现活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还支配了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。 二、重视校内文化建设，优化校内人文环境。 1.细心布置宣扬阵地。 我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期锲而不舍地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 2.大力推动“书香校内”进程。 学校以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校内”的硬件建设，将阅读区域为三个区：低班级阅览区、中高班级阅览区和老师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低班级阅览区和中高班级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻颜色，每一张桌椅都设计得布满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得布满趣味。 3.规范教室布置。 本学期，我校连续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，洁白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝聚都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。布满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地训练着同学，感染着同学。 4.举办课本剧展演活动，提升校内文化品位。 为了丰富同学校内文化生活，激励展现自我，德育办在其他处室协作下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各班级细心排练了课本剧，在德育办的细心策划，各班班主任和语文老师的主动协作，同学们的踊跃参与下，获得了圆满的胜利，尽管在详细的详情上还有所不足，但信任以后肯定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校内”的内涵，有力地提升校内文化品位。 三、以同学自主管理为抓手，实施养成训练。 1.以班集体训练为主渠道，注意自我完善。 在德育过程中，我校一贯提倡同学主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬训练民主，创设宽松、和谐、开放的训练环境，使德育过程成为同学在老师指导下主动、主动参加的过程，成为师生间双向沟通的过程。鼓舞班主任依据班级详细状况，发挥同学的聪慧才智进行高效能的班级管理。同学干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由同学组织实施，让同学在自我管理中培育做人的尊严感、道德感、责任感。注意同学的自我完善，形成同学健全人格。 2. 重视规范训练，养成良好习惯。 一学期来，各班主任充分利用班会课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和训练，连续开展养成训练活动。德育办不定期组织有关检查活动，注意同学的仪容仪表检查、力求使同学自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过实施“成长记录卡”记录同学成长历程，颁发“优点卡”放高校生的闪完点，通过年度“新都小明星”的评比等活动，力争做到对同学进行科学、合理、全面的评价，它关心同学熟悉自我，建立自信，促进同学全面进展。在活动中引导同学自我评价，在求知的过程中启迪同学爱学习、会学习、会总结，进一步提高同学的自我管理力量。 四、以课题讨论为载体，注意感恩情感体验。 1.通过校内文化节和传统节日，实施感恩训练。 本学期，我校连续以市级德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论为抓手引领德育工作，实施德育课程化。通过校内文化节和我们的节日为龙头，生动地演绎感恩训练，如我们老师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动，为同学们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。 2.抓实同学社团活动，丰富同学生活。 学校社团活动是.实践的一项重要内容，也是同学感恩.的一个重要途径。学校抓实“校内大使”、“环保小卫士”、“七彩阳完志愿者”等社团，本学期“环保卫士”社团开展的清除校内周边牛皮癣活动、“阳完志愿者”社团走进社区开展的护绿保洁还是公益宣扬，在用自己的行动中实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以自己所长，奉献一份力气，报恩于.。 本学期，我们还加强对“幻想广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，充分发挥宣扬训练功能。主动做好“校内文化大使”的培训工作，熬炼同学尝试接待校外来宾，培育同学待人接物的力量。 3.成长仪式训练，见证同学成长。 仪式训练是学校训练的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性、训练性。我们新都学校的仪式训练更加注意前期的细心设计，让其发挥出最大育人功能，让同学在其中体验神圣、骄傲、责任和感谢，成为终生值得回味的记忆。 本学期，为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，训练同学从小爱父母、爱老师、爱学校、增进同学集体主义情感，提高文明素养，争做文明学校生。我校特别重视9月1日开学典礼工作和一班级新生入学仪式工作。我们也邀请了一班级同学家长参加此次活动，见证孩子们成长的历程。活动当天，高班级同学为一班级新生佩戴新都学校校徽，并带领小伴侣们手抚校徽，齐声高呼：“我傲慢，我是新都学校生”通过这样的入学仪式，让一班级新生明白自己已经是完荣的学校生，转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做欢乐的“新都”人。学校通过细心筹划，让入学仪式成为同学成长历程中一个重要时刻。 4.加强三结合训练，丰富实践活动训练内涵。 走进社区，走进.，始终是我校培育同学综合力量和健全人格的重要途径。本学期，我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践活动;结合暑假，以阳完手册为抓手，开展“缤纷夏日”系列实践活动;与交警一大队开展了“人人争当小交警”活动;与金瑞消防中队开展了“文明行走我能行”实践活动;开展“让垃圾减量、创生态校内”环保主题月活动等，让同学在实践活动中，丰富体验，引领成长。 五、 推动心理健康训练，培育同学健全的人格。 学校成立了心理训练领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康训练。这个学期我们在四到六班级各开展了一次心理健康训练课，订正了同学在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导同学正确熟悉自己、熟悉他人、熟悉事物，使同学学会理解人，敬重人。我们还注意对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特别家庭同学的心理疏导工作，建立了特别群体同学档案，成立了“一对一”帮扶训练小组，尽量从学习上关怀他们，在生活上关爱他们;开展了两次爱心助学活动;学校开设了“爱心班”，老师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。 六、强化家校共建工作，形成家校训练合力。 家庭和学校是儿童训练过程中的主要训练力气，我校始终非常重视家庭训练和学校训练的相结合。本学期学校召开一次全体家长会，召开了三次一班级家长会，关心家长树立正确的训练思想;进行了教学开放日活动，让家长们都能走进课堂，进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议