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心理健康活动策划书心理健康活动策划书1 一，活动前言 心理健康是指具有正常的智力、主动的心情、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、顽强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是高校生成才的基础： 1、心理健康可以促进高校生全面进展健康的心理品质是高校生全面进展的基本要求，也是将来走向.，在工作岗位上发挥智力水平、主动从事.活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和-谐进展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态挺直影响和制约着全面进展的实现。 2、心理健康可以使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自己。上高校前，在他们想象中的高校如同“天堂”一般，浪漫奇怪，奇妙无比。上高校后，紧急的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，高校生必需注意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，主动主动适应高校生活，度过改善而有意义的高校生活。 3、心理健康是高校生取得事业胜利的坚实心理基矗培育独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自己的.交往力量、使自己在变化复杂的.环境中，作出选择相宜自己角色的正确选择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完善的人格，为事业胜利奠定坚实的心理基矗 因此，为提高我校同学的心理素养，增加他们对心理的学熟悉，特组织一次“心灵飞行”系列活动 作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、布满着狂热的激-情，对新颖刺激的大型活动必定会踊跃参加，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣扬效果,从而大家都得以大丰收。 在这个宣扬的黄金月，哪个组织领先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣扬，哪个公司就能树立稳固的校内品牌，更有利地去巩固这一片大市场本次活动的策划通过了分析争论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣扬活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并赐予大力的支持和协作。届时必将能让活动的参加者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣! 二，市场分析 1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的.掩盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣扬活动。 2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣扬有重要意义。 3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到.各界人士的关注。 4，温州医学院的同学来源于各地，但和一般公民又不同，其一举一动定会引起人民的留意。 5，学校消费地域集中，针对性强，更适合*行业的巩固与进展，让*及周边产品深化同学群体当中。(*处可写积助商的名称及产品) 6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，同学的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣扬力度及扩大积助商产品的知名度。 三，活动介绍 1.活动总目的： 高校生来源于.，但又不同于一般.公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，.对他们的法律素养要求更高、更严格。这期特别节目旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱护意识。使高校生真正做到知己、知彼，运专心理学问反抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的高校生将心理学问的宣扬落到实处。 通过这次节目可以有效的削减高校生不必要的心理问题，使心理观念深化每一名高校生的心里，并通过此次节目加强高校生的心理意识，提高高校生的自我爱护力量。 2，活动时间：4月11日4月28日 3，活动性质：一次旨在提高高校生心理意识的公益活动 4，参与对象：全体温同学(其它高校亦可参加)及相关老师 5，宣扬方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等 6，现场布置：待定 7，活动内容：如下 系列活动一：心之序 1，活动性质：关心广阔同学更好地熟悉自我 2，活动内容：现场心理询问 3，地点：四号楼广场 4，时间：4月11日4月12日 5，内容：组织心理专家做现场询问 6，参与对象：全体温同学(其它高校亦可参加)及相关老师 7，宣扬方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单等 8，现场布置：待定 活动前期 4月11日：在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问的展现 在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应) 通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参与活动 通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场询问 对现场进行初步布置 对全体同学作一次心理调查 邀请广播台，电台，报社人员 活动期间(4月12日下午1：30) 主持人宣布活动开头，嘉宾入座 老师作讲座 心理健康活动策划书2 一 活动主题：与心灵相约，与健康同行 二活动时间：5月16日（星期日） 三活动前期组织支配： 1. 由宣扬部制作海报（两张展板大小），宣扬"525"全国高校生心理宣扬月的意义，目的:提倡更多高校生关爱自己，关爱他人。 2. 由办公室与编辑部制作喷绘（两张展板大小），宣扬心理学问及发表倡议书。 3. 由办公室制作三条横幅：一张为"预祝第六届"525"全国高校生心理宣扬月顺当开幕"，一张为"525"全国高校生心理宣扬月的主题，一张为口号。 4. 由办公室和财务部购买活动所需材料，如气球，礼炮等。 5. 由组织部制作晚会背景平面，组织音响，灯完，电脑等器材。 6. 由编辑部负责晚会节目的制作。 四活动中期策划由组织部负责。 五活动地点：教学楼与实训楼之间的空地 六活动场地布置： 场地简介：1为"525"全国高校生心理宣扬月背景，两边横拉气球柱，上面用卷起的白布，等放映电影时会拉开。 2 为5乘以15米的舞台，两边布置灯完，音响 3为四块展板，分别宣扬"525"全国高校生宣扬月的目的，意义，心理学问 4为拱门状的气球门，上面挂条幅 567为三条条幅 8为掌握区 9为进出门，掌握人流 10为观众席，座位为120个 七活动人员：南昌市各大高校心理协会，江西工程职业学院全体师生，"心灵家园"高校生心理协会全体成员，.媒介。 八活动详情简述： 1. 到时会支配人员进行会场秩序及人流安排的工作，对晚会的平安进行保证。 2. 我们会事先发放门票，邀请南昌各大高校人员入常 3. 到时会场会拉起彩带对会场进行掌握。 4. 活动人员的安排有具体策划做出。 九活动流程： 15月16日早上9：00开头布置会场至下午2点。 2晚会由3点30正式开头。 3首先是剪彩仪式，然后是节目，最终是电影。 十活动资金预算：有具体策划做出，也许资金1000元。 心理健康活动策划书3 一、活动的必要性及目的： 近年来，高校生群体中患心理疾病人数呈逐年上升趋势。现在.处于转型阶段，人才的需要也从单一的学问型转向综合型，因此除了拥有丰富的学问以外，还应当具备健全的人格，过硬的心理素养，而现在我们的高校生恰恰缺少的就是这点，以至于使他们无法适应.的转型。由此可见，普及心理健康学问，订正心理误区是多么的重要，拥有健全的人格和过硬的心理素养也是当代人才选拔必不行少的重要条件。 因此，我们打算策划一次普及心理健康学问的大型展览活动，关注高校生的心理健康问题，也让高校生自身熟悉到心理健康的重要性。 二、活动简介 1、活动主题：“关注自我 从心开头” 2、活动时间：xx年5月11日，下午14点30分16点00分（如有需要时间可以适当延长） 3、活动地点：河北工业职业技术学院一号楼前 4、主办单位：心理协会 5、活动对象：高校生 6、活动内容：登记自己的苦恼 7、活动形式：以展板为主，登记自己的苦恼 三、前期预备工作 （一）整体预备 1、做好本部人员的支配，明确活动主题及各自的工作重点。 2、参加人员接到任务后，要主动开展查找资料、制作展板、组织人员、进行活动的排演等预备工作。 3、大家准时联系，确保活动能有组织、有系统的开展下去。 （二）人员配备 1、全体工作人员：必需准时到场，仪表干净。 2、负责人：负责人到达现场维持秩序和组织引导工作。 3、宣扬人员：共2名，在学校出画板。 4、展板讲解人员：8人。由展板数量而定，并依据负责的内容安排人员。此类人员必需做到熟识展板内容，有肯定的心理学学问，并要求语言表达力量较强。 5、摄影人员：共23名。游弋于会场中，捕获精彩与经典瞬间。 6、维持会场秩序人员：4人左右。视会场大小而定。主要负责会场平安及卫生，组织群众有序的参加活动，也可以适时对讲解进行补充。 7、苦恼墙的负责人员：共4名，并发放小卡 片，请大家登记自己的苦恼。 （三）宣扬1、在学校张贴海报。 2、5月11日下午14点，工作人员在活动场地集合。场地为学校一号楼，在学校一号楼前摆放宣扬本次活动的展板（有条件的话可以拉横幅。 （四）布置场地 需要当天到场，由于时间比较紧，可能要下午14：00集合，布置为： 依据场地的要求，把展板快速摆放好，以便参观。 3、工作人员尽量全到，全力布置场地，赞助商需要供应一些搬运人员，以免发生危急。 四、展区支配： 在正式展区内，放下设置不同宣扬板块和苦恼墙。 五、活动支配： （一）、活动正式开头 1、主要支配一些互动心理嬉戏，如表演心理短剧，让群众续尾，来进行投射测试。还可以进行一些心理学问的问答嬉戏，有小礼品发放。另外可引导群众参观其他展区。总之是起到一个活跃现场气氛，进行场内活动状况的总体掌握的职能。 2、苦恼墙： 发放心型卡片给高校生，即围成圆形的展板，可将自己的苦恼写在卡片上，张贴在苦恼墙上。 3、展板区： （1）共分为四个板块，即高校生学习心理、高校生择业心理、高校生交往心理、高校生恋爱心理。 （2）可以分成两组上下午分别进行展览：学习心理与择业心理分为一组，交往心理与恋爱心理分为一组，这是由于每二者之间的联系较大，便于形成整体，并便利与心理测验与心理询问相互协作。 （3）负责做展板的院校及社团要保证展板做得生动形象，图文并茂，不要过于复杂深。讲解员必需熟识展板内容。 5、后勤工作： （1）留意现场卫生保洁及秩序。 （2）在后勤区预备好各种工具、备用设施，以应对突发大事。 6、总结工作：对一天工作进行小结；现场道具需妥当存放，以便其次天用法；做好场地内卫生工作。 （二）、活动结束 做好活动现场收尾工作，要复原活动前场地原貌，道具等要妥当处理。 七、猜测效果： 通过大型展览，介绍有关高校生的心理学问，借525的时机，宣扬心理文化学问，普及心理健康常识，使.更加关注高校生的心理状况。心理学问展板将吸引过往高校生，让他们对自身有更深化的熟悉。 通过心理活动，熬炼参加人员的心理素养，建立和谐信任的主动心态，制造珍贵的高峰体验。加强人与人之间的信任，团结的合作精神，让大家以全新的眼完和心境去看待身边的人和事，能够观看到平常忽视掉的自己与身边的漂亮。 通过苦恼墙等签名活动，呼吁广阔的高校生关注自身的心理健康状况，也扩大本次活动的影响，促使同学们以盼望建设将来的生活。 心理健康活动策划书4 一、活动背景 为了进一步加强我校高校生心理健康训练，在同学中营造一种学习、普及、宣扬心理健康学问，关怀、理解、关心有心理健康困扰的同学，共同创建促进高校生心理健康成长的良好氛围，促使高校生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代训练学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。 二、活动主题：健身健心，放飞心灵 三、活动宗旨 在全院同学中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动，在宣扬普及心理健康学问的同时为同学搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强我院同学的心理健康训练，从而使新生更快适应高校新生活，同时也肯定程度加强班级的凝聚力。 四、活动开展 （一）活动时间：10月x日至10月x日 （二）活动地点：现代训练技术学院教室 （三）活动内容：第一场：组织全院20xx级同学观看心理电影；其次场：各班组织心理团体嬉戏 （四）宣扬方式：海报宣扬 （五）活动预备 前期： 1、在现代训练技术学院张贴海报进行宣扬 2、各班班长及心理委员通知班级同学 3、预备电影 期间： 1、准时进行活动并维持现场秩序 2、照相片为活动做记录 后期： 1、打扫教室 2、各班心理委员沟通总结 3、写报告做活动总结 （六）活动流程 1、心理电影展播 1）10月x日晚上7：30现代训练技术学院教室播放电影 舞出我人生2 2）观影目的： 通过青春类影片的特点，抓住青年同学的心理特征，从年轻人的视角探求幻想的真谛，追寻心灵的安静。在观看电影的过程中，激发新生主动乐观的心态和对将来的向往，引导新生适应新环境。 2、团体心理活动 10月x日19：3021：30在现代训练技术学院教室进行 详细嬉戏内容：见附件1 五、经费预算 海报，报纸共计3元，便利贴4包10元，纸抽4包32元；共计：45元 六、活动负责人及主要参加者 1、活动参加者：现代训练技术学院20xx级全体同学 2、活动负责人： 1）策划：李冬珊；现代训练技术学院20xx级应专心理1班 2）宣扬：李增超；现代训练技术学院20xx级数字媒体1班 3）联络：刘猛；现代训练技术学院20xx级应专心理2班 4）文书：韩丹；现代训练技术学院20xx级训练技术1班 5）理论：看召草；现代训练技术学院20xx级数字媒体2班 6）组织：喜兰；现代训练技术学院20xx级训练技术2班 七、资源需要 教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴 附件1： 团体心理辅导策划方案 （一）团体名称：赢在起跑线 （二）团体性质：结构式封闭式发张性团体 （三）团体规模：由40人左右组成的班集体 （四）参与对象：20xx级大一新生。盼望组员有尽快融入新集体的意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。 （五）团体活动时间、活动地点： 时间：10月x日晚7：30 地点：现代训练学院各班晚自习教室 （六）团体目标：关心刚进高校校门的大一新生熟悉和适应新的学习环境，在新环境中重新熟悉自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增加班集体的凝聚力。 （七）理论依据： 1、团体心理学关于群体的讨论，假如成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。 2、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，敬重和观赏；团体可以满意人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。 3、根据埃里克森的心理进展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱详细表现为自我熟悉不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我熟悉偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。 同时，新生刚走进一个完全生疏的环境，远离了伴侣和家庭。心中的孤独和失落、将来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于高校这快良田，让自己的心理和人格主动健康的进展。 心理健康活动策划书5 一、组织单位：益阳职业技术学院团总支心理健康服务部 二、活动宗旨：促进同学沟通，提高同学心理素养、心理健康水平，增加.适应力量。 三、嬉戏时间： 20xx年5月20日晚上7：30 四、嬉戏地点：四教五楼 五、嬉戏形式： 嬉戏分为三个项目，第一是啄木鸟行动；其次是价值拍卖；第三是心理剧查找自我 确立目标 追求幻想。 六、嬉戏内容及规章： 项目一：啄木鸟行动 嬉戏目的：使同学在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。 嬉戏规章及说明： 该项目的嬉戏形式是：全体成员分为4个组，每个组8个人，每组8人再分为4人对4人。嬉戏开头时，一人把一个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成啄木鸟，口衔吸管传递虫子（用两根橡皮筋代替）传给下一个人，如此循环。队员在相距15米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。 项目二：价值拍卖 嬉戏目的：激发同学思索自我价值，体验人生看法 嬉戏规章及说明： 该嬉戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个同学手中有5000元（道具钱），它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以依据自己对人生的理解随便竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，马上成交。 项目三：心理剧查找自我 确立目标 追求幻想 1、活动目的 通过宣扬和心理剧的演出，以及老师点评启发高校生反思自己的生活，确立目标，主动进取乐观向上执著的追求自己的抱负；增加高校生的心理素养，以适应紧急而丰富的高校生活等各方面带来的压力和挑战。 2、心理剧情简介 高校生活不如想象中的那么完善，抱负与现实往往让人难以接受，于是他渐渐地陷入空虚与迷茫，成天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩嬉戏、逃课旷课、喝酒打架考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转瞬便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的高校生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、苦痛、懊悔 3、活动形式 心理剧演出：由同学自编自演，演出以高校生的思念生活为主线，真实再现高校生存在的一些问题，引起大家的关注和思索。 专家点评：演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合高校生的实际状况进行点评。 六、：5月14日5月16日 七、报名方式：挺直报名，地点是各班心理委员处 八、宣扬：通过海报和广播的方式 八、竞赛嘉奖： 按竞赛状况评出团体前四名并发放奖品及证书（设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名） 心理健康活动策划书6 一、活动背景及目的 为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的.生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓舞班级同学写出对家人、老师、同学和伴侣的关怀、鼓舞、祝愿、真诚的祝愿等话语。 二、活动主题 320心理健康周 三、活动对象 12级气科三班全体同学 四、活动形式 以班级为单位召开主题班会进行探讨 五、活动内容 1.由宣扬委员宣扬现在我们高校生心理特征及隐患 2.请部分同学们上台分析自己存在的.心理问题 3.班内同学之间相互分析心理问题的解决方法 4.与同学讲解并描述自己解决心理问题的过程和方法 5、制作相关怀理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析高校生的心里 6、播放关于父母老师同学的视频 7.心理委员总结 六、活动地点 明德楼S201 八、活动时间 XX年3月26日 九、活动负责 1.由班长发言宣布主题班会开头 2.由组织委员进行拍照进行照相 3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人 十、活动宣扬： 1.以海报进行宣扬 2.在班级群进行资料宣扬 十一、经费预算 海报：20元 宣扬单：5元 总计：25元 心理健康活动策划书7 一、活动主题： 我爱我团结互助，给力心灵，共同成长。 二、活动目的： 围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康训练活动，引发高校生关注心灵，主动营造有利于高校生身心健康和谐进展的校内氛围，引导同学正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办： 同学工作处心理。 四、活动承办： 院系心理健康部，心理成长协会。 五、活动时间： 20xx年5月3日（5月3日31日）。 六、活动范围： 全体同学。 七、活动内容及详细支配： （一）宣扬篇 1、横幅宣扬：出一条横幅（一式两份），宣扬本届心理健康节主题。 （1）承办单位：院宣扬部、院心理健康部。 （2）横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届高校生心理健康节宣（暂定）。 （2）横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场。 2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间支配等。 （1）承办单位：六系心理健康部。 （2）活动要求：六系各出一期板报。 （3）板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。 3、报纸宣扬：出一期报纸（心之桥特刊），宣扬本届心理健康节主题、内容、详细活动支配等。 （1）承办单位：高校生心理成长协会心之桥编辑部。 （2）活动时间：5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节。 （1）承办单位：各系心理健康部。 （2）活动要求： 正确悬挂于南院和东院篮球场上； 纸张大小标准（与院宣扬部统一标准） 5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动支配，心理健康学问。 （1）承办单位：院心理健康部、院团委广播站。 （2）资料供应：院心理。 （3）留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 （二）活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”高校生征文征画竞赛。 （1）活动对象：全院同学。 （2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日。 （3）活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。 （4）活动分为两个程序：第一轮：各系安排到班级征选（篇数不限） （5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表；征文必需贴近生活、内容丰富，主动向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。 （6）奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”暖和校内行动。 （1）活动目的：给同学们鼓舞与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对伴侣、家人、学校的感谢。 （2）主办单位：同学工作处心理。 （3）承办单位：院心理健康部。 （4）帮助单位：院心理成长协会。 （5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝愿”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝愿，或是自己高校三年的心愿和幻想。同学们可以与其拥抱和合影。 （6）活动流程：设立一个服务台，预备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝愿”的同学将获得一份小小的礼物。 （7）活动时间：5月12日下午14：3016：00。 （8）活动地点：南院篮球场。 3、校内心理剧竞赛。 （1）活动目的： 通过心理话剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 （2）话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁。 （3）主办单位：同学工作处心理。 （4）承办单位：院心理健康部。 （5）帮助单位：院治保部、体育部、院秘书处。 （6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参与竞赛。 （7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校内心理剧剧本初稿至心理，4月6日之前心理将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。 （8）竞赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。 （9）评分标准： 评分方式：总分10分，取平均分。 依据服装，表演的发挥与创新等相应得分 （10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。 （11）竞赛地点：南院篮球场 （12）场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。 4、沙盘嬉戏作品展览。 （1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘嬉戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓舞同学前往心理询问室体验沙盘嬉戏。 （2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思索和才智；沙盘中呈现出奇妙的心灵花园，则是沙盘嬉戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，制造与进展，以及个性化的体验，便是沙盘嬉戏的无穷魅力和动人的力气所在。 （3）主办单位：同学工作处心理 （4）承办单位：院心理健康部 （5）帮助单位：院心理成长协会、六系心理健康部 （6）参加人员：本院同学 （7）活动流程：各系同学在4月底之前做完沙盘嬉戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行肯定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。 （8）图片展览时间：5月25日9：305月26日18：00， （9）展览地点：南院篮球场。 5、心灵影片赏析 （1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 （2）主办单位：同学工作处心理 （3）承办单位：院心理健康部 （4）帮助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部 经贸系心理健康部、轨道系心理健康部 （5）活动要求：露天电影，心理负责供应影片和宣扬资料、播放设备 （6）放映时间：第一场5月6日，其次场5月13日。 （7）观看形式：各系组织观看。 （8）负责单位与地点设置： 第一场：南院篮球场机电系心理健康部负责，东院篮球场电气系心理健康部负责。 其次场：南院篮球场人文系心理健康部负责，东院篮球场轨道系心理健康部负责。 （东、南院各设置一个场地） 6、“5·25（我爱我）心理健康日”户外宣扬活动。 （1）活动目的：呼吁高校生关注自己的心理健康，并以此掀起.关注心理健康的热潮。为提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 （2）主办单位：同学工作处心理。 （3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理询问员。 （4）帮助单位：院同学会。 （5）赞助单位：172校内活动网、高校生精英论坛。 （6）活动流程： 领导就“5·25高校生心理健康日”致词； 两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参与总决赛； 现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。 （7）活动宣扬：“我爱我团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣扬（每个系5张）置于南院篮球场；预备525宣扬资料。 （8）活动形式：团队形式。 （9）竞赛地点：南院篮球场。 （10）活动时间：5月26日，下午14：3016：00。 （11）活动内容： 团体竞赛活动一：无敌风火轮。 项目类型：团队协作竞技型。 道具要求：报纸、胶带。 活动场地：南院篮球场。 嬉戏时间：10分钟。 嬉戏具体玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为成功者。报纸破坏的不能再进行竞赛。 活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结全都，亲密合作，克服困难的团队精神；培育方案、组织、协调力量；培育听从指挥、一丝不苟的工作看法；增加队员间的相互信任和理解。 参与人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。 奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。 活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支竞赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进行团队的展现；总决赛时，分3场进行竞赛，竞赛挨次通过抽签打算，发挥团队精神，友情竞赛，平安第一。 团体竞赛活动二：疯狂的设计。 嬉戏类型：益智型、团体合作型。 嬉戏目的：增加组员的团体合作力量。 嬉戏人数：各系2个小组，每组10人。 嬉戏道具：小纸条、笔（工提前预备）。 嬉戏规章： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。 其次轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的一个单词（单词由34个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。 在10分钟内完成单词数最多为成功的一方。 嬉戏时间：10分钟 参与人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。 奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。 活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支竞赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进行团队的展现；总决赛时，分3场进行竞赛，发挥团队精神，友情竞赛，平安第一。 活动场地：南院篮球场， 7、心理讲座篇。 （1）活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确熟悉健康，关爱生命，提高全校高校生的自尊、自爱、独立、自强的自我意识。从而使得全校高校生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 （2）主办单位：湖南铁道职业技术学院同学工作处心理。 （3）承办单位：院心理健康部、院心理成长协会。 （4）帮助单位：xx系心理健康部。 （5）讲座内容：沙盘嬉戏的用法与操作（待定）。 （6）主讲：待定。 （7）地点：多媒体。 （8）总负责：xx。 （9）宣扬：xx。 （10）参与单位：各系心委、朋辈成员。 （11）流程： 主持人介绍。 听讲座。 嘉宾小结。 （12）举办时间：（暂定）。 心理健康活动策划书8 前言： 微风送来青草洁净的芳香，立夏的脚步静静来到，此时此刻初夏的气息是那么的浓烈。五月没有四月的阴晴不定阴雨连绵 ，也没有六月的燥热不堪。整理好春困的状态，调整好自己对将来一个月的学习和生活节奏，是这个月的重心，为了关心同学们供应一个良好心灵氛围，在百忙的学习生活中查找乐趣，释放前段时间的学习压力，我部门即将进行一年一次的5.25心理健康月活动。 一、活动主题 心语心愿，传递暖和。 二、活动目的 通过各种各样的新奇好玩的活动，让每个同学在参加活动的过程中感受到温馨和欢乐。抛开过去枯燥乏味的被动接受，这次的活动强调的是主动学习。同时专业老师的讲座