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有用的老师教学工作总结范文七篇老师教学工作总结 篇1 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育同学的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进同学身心健康，现对半年来的工作状况总结如下： 一、深化探究，努力提高训练教学水平 这一学期我执教四班级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练和两操工作。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻训练方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，仔细备课。在学校没有场地器材的状况下，有效地开展集体舞教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间主动拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了同学在校一日的体育活动时间，丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。 半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 1、同学能在老师的要求下主动熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，用法他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的要求。 5、采纳不同类型的运动及嬉戏，使同学提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的爱好。 二、仔细对待两操工作 这学期学习了全国学校生校内集体舞小白船，动作难度增加，并且伴有音乐，这对同学的协调性、乐感和柔韧性都有很大要求，我主要通过以下几点对集体舞进行教学。 1、加强对第同学的思想训练。使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育老师要正确运用示范。通过亲自示范动作教学，能使同学建立正确的动作表象。 3、要精讲多练。我在教学中，讲解主要是结合示范动作，让同学加深对动作的理解，同学反复练习，把握技术动作。加强乐感训练，节拍要分清晰、精准。 4、老师巡回指导，准时订正错误动作。 在教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，所以，集体舞在很短的时间内有了效果。我们体育组盼望全部老师都能以身作则，并加强对同学思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操，并与各班班主任沟通，对同学出操的挨次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育同学良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进行德育训练，培育同学机灵、坚决和自觉遵守规章的好品质。 三、刻苦钻研，努力探究教研成果 为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的训练理念，体育老师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，主动主动和有阅历的老老师共同学习沟通。在教学工作中，刻苦讨论，锲而不舍地努力，不断地提高训练教研水平。 四、仔细带好训练队的训练工作 同学能够坚持训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的训练。时间上，尽量不耽搁同学的学习时间，过程中，努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。在训练中，科任老师和班主任为我了不少工作，保障训练工作。 五、代表#参与了市第六届的体育优质课竞赛，被评为市优秀年轻学科老师。 老师教学工作总结 篇2 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神，喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为.培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、训练教学方面： 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神个人工作总结，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使同学厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 三、在课题讨论工作中我所做的工作有： 1、提高课前预备工作有效性。 （1）提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 （2）提高同学预习的有效性。 一是教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 （1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。 （2）师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 （3）教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视同学的自读自悟。 （4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 （5）学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批判。 b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。 c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害同学的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。 一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 四、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、工作业绩方面： 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论并主动进行各类现代训练技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的完和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。 这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 老师教学工作总结 篇3 一学期的工作很快就要结束了回顾一学期的工作忙劳碌碌得失兼有为了在今后的工作中能发扬成果改进不足现在我就把自己这学期的工作作如下总结： 一、思想方面： 本人思想端正拥护党的正确领导关怀国家大事并且能主动参与政治学习。主动参与学校的各项活动仔细学习了训练法并自学有关训练教学的相关理论学问。 二、教学方面： 本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎努力转变自己的观念力求使自己的教学方法适应同学的学习方法不断改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参学习新课标虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路；为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件、制作课件预备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。课后仔细总结上课中所出现的突发大事、临时灵感写好反思。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位但在人格上应当是公平的。 这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学，要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法理解他们稚嫩和天真；信任同学，要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。 训练工作是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展时代在前进同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工必需以高度的敏感性和自觉性准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题把握其特点、发觉其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中肯定扬长避短做好本职工作。 老师教学工作总结 篇4 又一个学期过去了，一学期来，在教学上我自认为是很仔细备课很仔细上课的，可是我在教学上还是没有进步，这究竟是为什么呢？ 首先是教学。我自认为自己备课已经很充分了，每次我备一节新课，除了其他人会做的外，我还会自己整合网上的PPT，把多个课件的优秀部分整合在一起，然后我还会看一些优秀教案和优秀教学视频，还有把练习册也做了一遍，通过做题把握重难点。可是我讲的课还是不够吸引同学，还是不够生动，为什么呢？ 其次是同学的成果。这次期末考试，许多都是课本的内容，甚至有道题就是上次月考一模一样的题，可同学还是做不出来，为什么呢？ 缘由分析：关于教学。我讲的课还是不够吸引同学，我反思缘由有：一、我虽然把心思都花在可备课上，可是没有留意去补充自己的课外学问和自己的课外阅读量，以致自己的学问都是一些陈旧的学问，没有新意，而且没有自己的独特见解，自然吸引不了同学了。二、我备课备内容是很充分，可我还忘了备同学，备教学过程。对一些重难点的学问点的讲解不够合理，同学懂了还在讲，同学不懂的反而讲得不够。还有教学过程也没备，自己一节课也许要上哪些内容，要上到哪自己事先没有一个精准的分析，导致的教学的随便性很大。三、备课本缺乏自己的独立思索，对课本内容的把握不够。 关于同学成果，通过这次期末考，我彻底熟悉到“授人以鱼不如授人以渔”。老师讲得再多，同学不肯定记得住，关键还是要同学自己去看，自己去学。例如考试时可指导同学看提纲，把以前的月考题拿出来看等，老师只是起一个引导的作用。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。自己要学的.东西还许多，要连续努力，不行懈怠。 老师教学工作总结 篇5 一周值周工作在各位老师的主动协作支持下圆满的结束了。通过值周使我感慨万千，了解了班主任们的艰辛和不易。由于个人的观看力量有限，如有不足之处恳请大家谅解。 一、卫生： 总的感觉是校内的面貌一每天在进步。在各班班主任的主动协作下，每天都能按时清扫，检查时看到许多班级窗明几净，特别清爽，但是也有个别班级打扫的不好，出现和泥的现象。低班级同学小，班主任就亲自拖地，每天都是一身汗，毫无怨言。张艳春、郭丽娜老师和同学一起拖地，还说这是一种熬炼。 负责主楼道的6年1，5年1，4年1班，他们相对任务量较重，走的人多，三个班每天打扫的都很仔细，很洁净。 负责侧楼道的6年2，5年2，4年2班，周一检查时个别班级有死角，灭火器四周不洁净，在老师的指导下，以后的几天里都打扫得很彻底。 负责大操场的是5年1班，他们每天都能仔细清扫，这一周操场保持很洁净。 负责门前的是4年1班，他们值周的环境很特别，随时都有垃圾飞来，他们不但早晨打扫，中午也派人打扫，保持的很洁净。 为了教同学会打扫，愿意打扫，代凤波每天都亲自动手指导同学，有时还深化班级帮助同学。 二、早自习 每天早自习检查，班主任都在班级仔细组织同学上自习，许多老师利用早晨的时间讲题，特别负责任。中午自习老师在班级辅导个别同学，时间利用的很好。 三、艺术节活动预备： 为了赶排节目，王晶、李想老师不但利用课余时间，还牺牲个人的休息时间，每天训练下来都大汗淋漓，现在节目已初具规模。 杨丽娟、代凤波、初颖兰老师利用一切时间，争分夺秒的赶做作品，每天弄得满手都是泥，做出来的作品得到了大家的全都好评。 王喜良老师年岁已高，但他从不间断一天乒乓球训练，每天训练下来累得疲乏不堪，孩子们的技术有了明显的提高。 四、大型活动 周四看电影活动，同学纪律很好，没有大声说话现象，卫生也很好，受到少年宫的好评。王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等老师来回途中始终跟随同学，爱护同学平安。张蕴华、何连权在叉路口指挥同学过道，保障同学平安。 五、好人好事 张蕴华主动关心食堂安装引风机；李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕关心编制演出服饰，训练节目台词。 6年2班姜思达、袁日新主动给三楼拖地，给老师办公室换水，2年1班徐小阳捡到3元钱，5年1班陈阵捡到一块手表。 盼望全校师生再接再厉，更上一层楼！ 老师值周工作总结的延长内容：工作总结应留意的问题 1总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的看法，了解有关状况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商议。肯定要避开领导出观点，到群众中找事实的写法。 2肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 3条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 4要剪裁得体，详略相宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 5总结的详细写作，可先谈论，然后由专人写出初稿，再行争论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持争论、起草、修改。 老师教学工作总结 篇6 岁月如梭，一晃，一个学期又过去了，这一学期我担当高一三个平行班的化学教学工作，重新又走上了三尺讲台，心情是兴奋、心中是感叹，这机会来之不易，所以我非常珍惜。反思这一学期的教学工作，有欢乐、有眼泪，有阅历。现就这一学期的教学工作总结如下： 平常表现平常主动参与全校教职工大会，每周按时参与升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。听从支配，人际关系融洽。在训练教学主面，本人仔细备好每一节课、做好课件、仔细上课。虽然以前也上过高一的课，但深知学无止境，有时觉得有些力不从心，所以主动参与组里听课、评课，以及主动向老老师请教，不断完善自已的学问体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。晚自习总在教室仔细辅导，准时发觉同学的问题，及易误会和混淆的地方，分析缘由，准时给以解决。特殊彭励同学提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会同学同学提问题。对同学的每一个问题无论巨细，都给以耐烦的解答。在教学中，我也有一些阅历： 1、抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。 2、抓基本技能，要抓好化学用语的用法技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行。在上课过程中，发觉很多同学从学校升上来时，试验基础很差，有的同学竟然国连天平也不会用。在学校只是看老师做演示试验，根本没有动手的机会。 3、要重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的“基本学科思维方法”。在教学中要注意力量的培育，讲题不要四平八稳，要注意思路的分析。 4、还要多联系生活的实际阅历，激发同学的爱好。我信任经过一年的历练，我成长了不少，我也信任，我真诚地关怀每一个同学，也必会赢得同学的敬重和同样真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚决的走下去。 老师教学工作总结 篇7 站在老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我时刻提示自己只有快速在思想上、工作上、学习上都不断总结阅历、修补失误、不断的探究学习才能快速的适应并胜任这份神圣的职业。以下，是我针对自己在20xx年度中思想和工作中的状况进行的总结。 一、思想上，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟。 在四川大地震救灾活动中，主动响应党组织提倡的“特别党费”活动，并主动参加.各部门组织的救助活动，累计捐献财物八百余元；喜爱党的训练事业，连续三年参加学校组织的“手拉手”救助贫困高校生活动。自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行训练方针，努力探究训练教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表。 二、工作上，严格执行学校学院制定的岗位职责，恪尽职守，不断提高自己的业务水平，课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的主动性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，圆满完成了学院交给的任务。 （1）本年度担当工设061的人机工程学、工业0601.0602的运筹学、工业工程基础、工业0501.0502的人机工程、工业081.082的工业工程专业导论共4门次本科生课程的主讲任务；工程041的工业工程专业课程设计的指导工作；工业051的生产实习；工业工程专业9名同学的毕业实习及毕业设计；完成了学院规定的教学任务，当年院内教学计算工作量约500学时，且教学效果在良好以上。 （2）参与了一项校级教学讨论项目；主持1项院级教学讨论项目。 （3）完成了岗位职责规定的科研任务。 （4）作为负责人本年度完成了人机工程课程的达标任务。 （5）主动参加专业和试验室建设，分担负责的建设经费达到10万元以上。 （6）负责指导的同学获得校级优秀学士学位论文。 虽然本年度我取得了肯定的成果，但还有许多地方需要连续加强和提高，尤其在教研、科研以及讨论论文方面与其他老师相比还有很大的差距，这将是我在下一步工作中需要向其他老师重点学习、大力提高的地方。 xxx 20xx-12-18