人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深-》同步练习D卷(新版).doc

人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课慈母情深 同步练习D卷（新版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共39分)1. （8分） 一字组多词。 花_静_游_2. （3分） 将下面的词语补充完整。 津津_      别有_      _深长_安席      _作_受      _可亲心_肉_      流_忘_      _乐道3. （8分） 填空。“拢”字的读音是_。“怕”字共有_笔。“巨”字的第二笔是_。“抓”字的部首是_。4. （4分） 写出下列词语的反义词。 寒冷_   真诚_    困难_特殊_   危险_    黑暗_5. （2分） 写出下列词语的反义词。 威胁_        卓越_       光荣_6. （3分） 根据词意写词语。列举过失而指责，泛指责备。_受惊。_像栗子皮那样的颜色。_7. （4分） 指出下面各句使用的修辞手法。北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。_纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。_自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校微起，北大就不再是照片上所影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想。_8. （3分） 填入恰当的词语。_的话语9. （4分） 请你用“笑”字巧用填空。_笑   _笑  _笑   _笑   _笑   _笑二、 阅读理解 (共3题；共50分)10. （23分） 阅读下文，回答问题。 我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1） 铅笔盒先是_，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_。 （2） 铅笔盒变干净的办法是什么？用“_”画出来。 （3） 铅笔盒为什么会变脏？（ ） A . 因为铅笔盒本来就是脏的。    B . 铅笔把铅笔盒染脏了。    C . 因为铅笔盒太大了。    （4） “我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？ 11. （9分） 阅读下文，回答问题你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒（bn）临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。（1） 写出文中划线词语的近义词。注视_       忧郁_      担心_（2） 文中的两个“生怕”说明了什么？ （3） 看到这双“大眼睛”，你联想到了什么？ 12. （18分） 阅读课文一次成功的实验选段回答教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵（d）在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获（huò）得了成功。”（1） 解释下里词语的意思如实：_不假思索：_（2） 为什么实验会取得成功呢？三、 语言表达 (共1题；共15分)13. （15分） 按要求写句子。 （1） “这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_。（把句子补充完整） （2） 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句） （3） 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共39分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共50分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共15分)答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、考点：解析：