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有用的班主任学期工作总结范文汇编七篇班主任学期工作总结 篇1 时间荏苒，转瞬间一学期又到了快结束的时候了。看着一群毛孩子从无知无畏到现在：团结全都搞学习，同心协力争第一的场面，回首从开学到期末考试，作为一名毕业班的班主任，压力巨大，琐碎繁多，辛苦之余，却常感慨万千，收获的，是满满的欢乐和欣慰。现将这一学期工作总结如下： 一、严格律己，做同学的榜样楷模。勤快班主任没有懒同学。农村寄宿制管理下的同学，在上学期间接触最多的人是老师，而每天看到最多的老师是班主任。所以，班主任是同学的主心骨。身正，不令则行。不需要做太多的思想工作，同学按时到校按时上课，主动学习。还记得要求全班女生剪头发的时候，自己先去把长发剪短了，一个星期后，全班的女生的头发都剪短了，再一看，连发型都和我的一样。那时，我真正明白自己一言一行都显得那么重要。在平常的学习过程中，严格要求学习时间和学习纪律，在这一学期里，我严格恪守：每要求同学做到的事自己必先做。 二、加强思想训练，做同学的良师益友。九班级的同学，是九年义务训练的最终一年，也是迈向不同人生方向选择的重要一年。在这一年里，同学会开头形成自己的价值观，人生观，所以，既要引导同学紧急有序的学习，还要抽出时间树立同学爱国主义思想，集体主义思想，做文明人思想，做有爱心，有信念，能独立，能发愤图强的有为少年。而在平常的点滴小事中，培育同学讲诚信，能吃苦耐劳，能不畏挫折，能坚韧不拔的品质。借助.的召开和嫦娥七号升空，培育同学树立幻想训练和开拓创新的品质。指导同学观看开学第一课和感动中国最美孝心少年，在紧急的学习之余，给同学奉上最丰富的精神大餐，既开阔视野，也磨练同学心智，让孩子们从小感悟世界上相同的年龄却正在经受不同的生活，给同学以幻想训练和感恩训练。 三、落实目标训练，组织同学主动迎接月考。九班级的一年是在每月一次的大型考试中度过的。考试显得频繁，但要有意义，就要仔细组织同学参与考试。在每次考试前都要做有效的动员，考试时做悉心的指导，考试后耐烦的分析。利用好每次月考的契机，能培育同学良好的学习习惯，考试心态和对学习的看法。我是这样做的：在考前一个月给同学讲明考试时间，并要求同学依据自己的学习状况制定自己的考试目标，在考前两周进一步落实目标，并以此严格要求同学培育听讲习惯，写作业习惯和主动问题习惯。在考前一周，加紧课余时间支配，培育同学惜时如金的习惯，在考前做考试指导：保持良好的心态：考题，我易，他也易，仔细细致比凹凸；考题，我难，他也难，镇静冷静是关建；养成良好的书写习惯和仔细审题的习惯。在考试之后，主动依据同学自己制定的目标，做准时的引导，鼓舞再接再厉，取得更好的成果。 最终，提出几点盼望。全班同学较团结，主动进取，喜爱生活和学习，对老师说的话能听之即行，有一个良好的班风。盼望在下学期，能连续培育同学吃苦耐劳、不怕挫折，越挫越勇，不达目的誓不罢休的决心和毅力。在思想情感上，连续加强爱国主义训练，感恩父母.训练，培育良好的做人品质。在学习过程中连续落实习惯养成训练，树立远大抱负，使整个班集体中的每个同学呈现出最可爱，最可赞，最动人的精神风貌。在学习中，培育出一个能够召之即来，来之能武，武之能胜的班集体。 班主任学期工作总结 篇2 本学年我担当汉语三班的班主任，同学刚从学校升入职高，一切需要一个适应过程，一个学期过去了，回首过去的工作，布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下: 一、加强常规管理，培育健康集体。 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上准时到班督查同学的状况，严防死守.仔细执行学校的规定，每天做到六查!发觉问题，随时解决。 2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问，学模范活动等;也依据本班的实际状况对同学进行各方面训练。比如，信念训练 ，学习习惯、养成训练，学习阅历沟通会，感恩训练等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育主动分子。 我从同学中选出得才兼备、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆用法，严格要求，加强训练。平常留心观看发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀同学有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作力量不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，从而使同学养成良好的学习习惯。 2、确定学习目标，督促自己学习，形成良好的学习氛围。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作， 三、创设空间，进展同学个性 我强调职高阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多内容和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这很正常，给同学预留生活空间，进展个性。我反对压抑和窒息同学的个性进展开展，也不会担忧给同学宽松的环境会影响班级秩序。主动正确的引导，提高消遣和生活品位，明确什么是高尚的、文静的、健康的，应当提倡并主动去参加的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康进展的，并指令禁止。丰富课余生活，培育爱好爱好，制造机会，让同学登台表现，释放.，享受快乐。篮球竞赛场鼓动全班同学热忱为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“呈现才华”，“挥洒.”，“享受快乐”。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提高。但同学当中依旧存在的问题也不容忽视，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 班主任学期工作总结 篇3 过去的一学期里，我班在学校领导的带领下、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用。 努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班团干部，并进一步带动了班风学风的好转。我常常训练他们树立为集体服务的完荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。 二、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作。 首先，10综合班是由2个专业、3个班级合并形成的，班级状况复杂，同学的基础不好。但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定。为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情；另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。 其次，培育同学良好的学习习惯。班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、培育班风高三班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段 同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着学习学问的加重，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加复杂和重要。我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，培育他们多方面的力量。 四、主动抓好后进生的转化工作后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣，关心他们消退或减轻种种心理担忧；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的快乐与喜悦。 五、亲密课任老师间的关系 共同做好同学的思想工作为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨训练同学的方法，并邀请科任老师共同完成训练同学的重任。 六、加强对同学心理素养的训练，提高同学的应试力量。 在高考中同学心理素养的凹凸挺直影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学应试力量的训练。实行集体方法指导，个体状况分析，有方案，有步骤地克服同学的怯场心里，逐步提高同学应试的自信念。 这一学期，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，都有了长足的进步。但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。今后,我将连续努力，不断总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。 班主任学期工作总结 篇4 一学期的工作即将结束了，想想半年来工作的点点滴滴，感受很深。班主任的工作是细小而琐碎的。可就在这份工作中，我渐渐的成熟起来，能保持好平和的心态。看着孩子们一每天的懂事，我觉得这份工作，给了我“衣带渐宽终不悔”的执着。 今日，我总结的第一点是真诚。 人与人之间需要真诚，师生之间更需要真诚。闻名训练家陶行知说过：“训练是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。” 记得有一天，我走进教室，本以为孩子们在宁静的读书，可没想到他们竟然吵吵闹闹，玩得不亦乐乎！我当时火冒三丈，不分青红皂白严加训斥一通。孩子们都低下了头，露出特别委屈的神色。可我还不善罢甘休，大有杀一儆百之势。就在这种状况下，我们班姜百倩竟然站起来对我说：“老师，生气不利于身体健康。”全部的同学齐刷刷地抬起头看着我，纹丝不动地看着，而我呢，无地自容。我是老师，是同学心目中“最可爱的人”。假如我连续这样下去，我真不配做为师长。由于我们.了孩子们赐予我最珍贵的信任和最崇高的爱戴。 正如孩子们所说，师生之间应是真诚的，有人情味的！真诚沟通心灵的桥梁。以后的日子，我在尽量做到：少绷一回脸，少瞪一回眼，少一点冷漠，少一句批判；而给孩子多一点微笑，多一些鼓舞，多一次关怀，多一回敬重。此时我真的体会到了，也明白了和风细雨能够润泽万物，脉脉温情可以摇曳心灵。 其次点是孩子习惯的培育 详情打算成败，习惯的养成尤为重要。对于低班级的班主任，我特殊重视识字、写字、语文的课堂教学。我每天充分利用20分钟写字的时间，手把手地教。首先我教给孩子的基本笔画挨次，区分悬针竖和垂直竖。其次，仔细观看生字在田字格中的位置，让孩子把握生字的间架结构。记得教一班级的时候，每教一个字，我都会在同学本上打一个字头，看着孩子歪歪扭扭的字，我心里在想：莫非我的方法不对？为什么没有效果呢？有时我真想放弃，每天到写字的时间，我犯愁、我可怕、我纠结，自己感觉在写字教学上我付出了许多，可效果却不好。转瞬间二班级了，写字课上，我仍坚持原来的方法，可这时，只要生字中出现“竖”，孩子们就会问我：“老师，是悬针竖还是垂直竖？”我在心里窃窃欣喜，孩子长大了，我的付出没有白费。慢慢地孩子的字写得规范了、工整了，而且个别孩子写得越来越美观了。 语文课堂教学：我注意培育孩子的语言表达力量。 在一节口语交际课上，离下课还有一些时间，为了使无所事事的孩子宁静下来，我试着在黑板上写出“天蓝蓝，星闪闪，月儿”，月儿两个字刚出现，孩子们却异口同声的说：“月儿弯弯。”“月儿弯弯像什么呀？”我问同学们。“像小船！”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”我要求孩子写下来，几分钟后，刘子菡举起“大作”向我示意，接过她的作品我惊喜的'看到：“天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像元宝。金元宝，挂得高，爱钱的人够不着。”孩子们听我这么一读开启了自己的思路。一篇篇“月儿弯弯”送到我的手里，篇篇让我惊异不已。 印象最深的一首“天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像秋千，我想坐在月亮上，荡来荡去赛天仙。”写好之后，我让孩子们给自己写的小诗配图画，在黑板上展现！ 其实，儿童潜能无限。我不经意之中，给了孩子们一点小小的示意，一片自由想象的天空，于是孩子们便回报给我那么多惊喜。每一首小诗都在彰显孩子们的潜能，真正是“儿童的潜能，百步之内，便有芳草。”同学黑板上的诗画展现，使孩子们的心灵相互碰撞，这是真正意义上的生生互动。于是实现了“不教而教，不为而为”，并在教学上获得了意外的收获和惊喜。最重要的是慢慢的大部分孩子们喜爱上了写作。 本学期学校进行了合唱、古诗词诵读竞赛，在竞赛中孩子们由衷的笑容，让我感受许多。自他们入学以来我就常告诫自己莫让孩子成为道具，让孩子真正走进古诗、歌曲之中，领会的思想感情，而不是盲目追求“盛大”“隆重”的场面，而是在点点滴滴，因时而动的活动中感受活动的意义，有了亲身的参加，训练的价值才能体现。所以我们班的孩子在活动中才有了突出的表现，由于他们真实。竞赛结束后让孩子们写日记。假如训练不能触及孩子的心灵，反而在他们心里埋下了虚伪、浮夸、讲究门面，这样的种子，作为老师的我们，毕竟在做什么呢？ 上学期家长会上我明确自己的指导思想：一切以提高同学整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求同学的成果和力量有一点一滴的提高，能让同学自己做的我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。现在的我，正在为此而努力着。 班主任学期工作总结 篇5 这一学期我临危受命，正式接管了高一班，中间接班，总是有肯定的压力，由于有好多问题等着做，并且孩子们多数已经习惯了前任班主任的风格。虽然我始终当班主任，但也是战战兢兢，谨慎当心，不敢有半点马虎。由于我不能辜负学校对我的信任和家长的殷切期盼。我也知道育人这一项工程的重要性，复杂性及重大意义。详细做法如下： 一，高度的热忱投入到班主任工作。古人说：“在其位，谋其政。”就强调了它的责任性。我始终就信奉不干则已，要干就干好。有了这一目标，我就会感觉有一股动力，一腔热血。虽然做了十几年班主任，但总感觉有许多问题值得讨论。我经常向其他班主任学习，买了班主任的书籍来借鉴，到网上搜集资料，分析同学的成长经受和他们的成果。吃住在学校，以校为家。我都会乐此不疲，乐在其中。 二，主动响应学校的政策，主动协作级部的各项活动和支配。学校整体就像一个军队，就得统一支配，统一调度，不能出现各自为战，不听指令的状况。而各个班级就是一个连，一个排，要有令则行，行则胜利。对于学校的各项任务和支配，我都会根据学校和级部的要求圆满地完成。 三，喜爱同学。关爱同学，育人工程是关系到国计民生的大事，是关系到民族兴盛的大事。学校无小事，训练是大事。同学好一切都好。在工作中，我把同学当作自己的孩子，随着年龄的增长，我觉得我的慈性越来越强，看到天真烂漫的孩子心里便高兴，这也是我心态年轻的缘由。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”用自己的真诚关爱，来浇灌同学干渴的心灵，让他们健康健壮地成长，岂不快哉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师完辉的写照。 四，统一思想，建设班级文化，树立新班风。一个能战斗的班集体，首先思想得纯正和主动。思想是行动的指南，有了主动的思想，才会有主动的行动。为此，我在班里进行了“走向胜利”的系列班会，例如：“我自信我能行”“看法打算一切”“莫让青春过早靠岸”“如何做一个文明的中同学”“如何合理的安排你的学习时间”“搞好学习的十大方法”“考前动员令”等，家长会上又给家长们讲了家教的几个问题。建设班级主流文化，利用板报、墙报，弘扬正气，打击邪气。通过各种活动和训练，渐渐形成了“团结、和谐、坚韧、奋进”的班风 五，打造团结向上的班委会。班主任要擅长放手，真正地让同学自治。同学的能量与潜力都很大，要信任他们，引导他们工作。而班委会就是一个班的运转组织。我在自荐与推举的基础上，严格把关，组建了一个强有力的班委会。同时我会加强对他们的培育，定期指导。每周六我要求他们召开一次会议，就这一周的问题进行总结，研讨解决方法。对于班里的事情尽量做到能自己解决的决不依靠老师，需要老师的做到精要，大事上报，要有方案，民主集中，有理有据。 六，和家长准时沟通。家长是我们训练孩子的强大后盾，他们是孩子的第一任老师， 比我们更了解孩子，而孩子们每天也更情愿把内心的活动告知家长，我的好多信息都是家长准时反映给我，我才得以准时地为同学做通工作。所以我会把同学分为几批，找到共性，准时沟通，共同解决。 七，与老师准时联系。任课老师作为班级的一员，他们的看法和看法特别的重要。所以我常常和他们沟通，共同讨论，同舟共济。同时，我会特别关怀老师的各种困难，关心他们协调处理。由于我班处在多事之秋，老师多次更换，但我在现实条件的基础上，主动协调，使我们的教学并没有受到影响。老师更换，我们都会带着一颗感恩的心恋恋不舍地送走老老师，然后又热忱周到地迎来新老师。一次次感人的场面至今还在我的脑海里回荡，那真是令人难忘啊。 以上是我这学期的一点体会，立足过去，展望将来，任重而道远。我会连续深化讨论训练精髓，矢志不移，再接再厉，百尺竿头，更上一层。 班主任学期工作总结 篇6 紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨 高三班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 1、加大了对同学纪律观念培育的力度。通过纪律训练等各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。 2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在同学中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对同学进行思想训练和学法指导，建立完整的班级管理体制，让同学成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和力量，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 4、开好班会课。每次班会课都进行仔细预备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动同学学习的主动性。 5、加强同学的爱国主义训练，鼓舞同学主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，鼓舞同学的士气，形成团结向上的良好班风。 二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围 1、管理好课堂纪律，要求同学做到课前预习、上课仔细、课后准时巩固，养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、掌握抬头率，使同学养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止同学往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。 4、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作， 三、加强后进生训练，防止新的差生出现 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。 1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 2、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。 3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭训练参加到学校训练中来。 四、为任课老师做好服务工作 1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，准时加强训练，对不称职予以准时更换，使老师满足。 3、为任课老师与同学家长间的沟通制造机会。由于同学家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使同学家长对老师有更多的了解，很多同学家长多次与老师进行沟通，增加了解与信任。 以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成果，主要得到年段领导，其他班主任和同事们的关心。在以后我将更加努力工作，争取取得好的成果。 班主任学期工作总结 篇7 匆忙忙忙一个学期过去了，心平气和坐下来反思自己一期的班主任工作，有苦也有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处，教学相长的过程中，的确也有不少收获。为使下一阶段的工作更顺当的开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望发扬优点，克服不足，促进教学工作更上一层楼。 这期我担当三班级班主任工作。在班级管理中我主要从以下几个方面入手： 一、班级常规管理 古语说：“无法规何以成方圆”。开学第一节课，我就强调规章的重要性。开学第一周就制定班级规章。每天课前利用1分钟表扬先进;吴丽蓉特地负责在班级谁是英雄栏目记录班级代币嘉奖状况，每周班会再重点表扬班级之星。在班级中形成你追我赶，人人争当好同学的风气。 开学第一个月，按时督促同学搞卫生，收交作业，做到人人有事做，事事有人做。但是我觉得对同学过于宽容，有些地方没有严格要求同学。比如，形成习惯之后，同学虽然明确自己做什么，有时候就是太主动了，一下中午课就去扫地，中午的时间比较长，等下又被小伴侣扔了点垃圾。考虑到他们还小，没有叫他们扫其次次。一次次宽容他们，就这样一次次错过良好的训练机会。我认为这是我工作中最大的不足。 二、班干部的培育 这个班我连续带了2年，对大多数同学比较了解。班干部的任命比较简单。比如：龙金霞同学成果突出，能写会画，适合当班长，负责班级黑板报的更换;麻明睿同学成果突出，个子高大，有威信适合做副班长，负责班级纪律;胡龙雪同学胆大心细，能唱能跳，适合做文娱委员等等。由于有了这些小帮手，所以我们班都能按时保质保量完成学校交给的各项任务;还形成了我们自己的特色，音乐课堂成为孩子们展现自我的舞台，有同学能主动教大家唱歌和跳舞。一方面丰富了我们的学习生活，另一方面也熬炼了同学的力量。我认为这是比较胜利的地方。 三、后进生转化工作 开学初，我班吴雄辉同学沉迷网络，常常放学未归，通宵上网。白天常常打瞌睡，学习成果直线下降;了解状况以后，我常常找他谈心，准时与家长取得联系，家校合作。吴雄辉从内心深处熟悉了自己的错误，从今改正过来，精神面貌面貌一新，成果有了明显好转，这是我感到欣慰的地方。 四、进展素养训练 这期我连续挖掘同学的潜力，开展多种形式的班级活动。比如五子棋竞赛、陆战棋竞赛、左手夹珠、双人协作等等;在班级榜上出名栏目中，书写一个个班级小冠军的大名，培育同学的自信念，同时也让同学在活动中感受胜利来之不易，没有拼搏就没有胜利。让更多的同学找到自己人生的闪完点，从而把这种精神转移到学习上来。我认为这是我班级管理中最大的亮点。 总之，在工作中我还有许多不足，同学的学风还不是很踏实，在班级管理中也需要进一步严格要求自己，以无愧于“人类灵魂的工程师”这一完荣称号。