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幼儿园训练教学工作方案范文集锦9篇幼儿园训练教学工作方案 篇1 工作思路： 依据学前科工作重点和幼儿园自身的进展需求，我园以讨论教学为基本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师业务素养。提高老师训练教学反思力量，提高我园训练质量。 工作重点： 1、在上学期区域活动进展的基础上连续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。 2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们供应多种平台学习熬炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人力量和水平。 3、对新形势的课题讨论。教研组在教学活动中遇到的难题绽开争论。 4、做好儿童节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。 5、科学训练和健康训练活动列入探究讨论课题。 详细工作： 三月份： 1、新学期开头各项工作仔细完成。 2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。 3、依据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。 4、仔细做好各项训练资料的书写工作。 5、教研活动组准时讨论争论在教学中出现的难点。 四月份： 1、随着季节的改变，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去查找春天。 2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏，使孩子们在嬉戏中获得健康、获得欢乐。 3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。 4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的训练，同时与家长准时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。 五月份： 1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。 2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有展现才艺的机会，在他们的记忆中留下美妙的回忆。 3、做好各项联欢活动的预备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的平安工作。达到联欢活动圆满胜利。 六月份： 1、经过一段时间的个别化训练教学的讨论与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。 2、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画力量得到更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。 3仔细讨论争论科学训练课题，提前做好各项预备工作教学材料和训练思路。课后平行班老师相互沟通教学阅历，训练随笔准时记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的奇怪心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。 4、健康训练是我们这学期讨论的课题之一，组织老师学习相关学问点，提高并丰富老师的学问面。在训练方法上拓宽训练思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师奇妙的语言。让孩子们了解并会爱护自己的身体，懂得健康的重要性。 幼儿园训练教学工作方案 篇2 一：Communication，LanguageandLiteracy（交际，语言和语文力量的进展） 关于自我这个主题，可以选择的故事绘本有： Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame. 依据这几本书要让孩子尽量做到以下几个方面： 1能够回应故事，理解故事等。 2绽开想像力并改编角色。 3能够按挨次排列故事的进展。 4能够有目的地写作，比如，依据一个故事人物，说出他的想法等，有时候一句话就行。 5同时连续完成自然拼音的第三个阶段。 6将角色表演角改成诊所和医院。 7用不同形式练习写字母，肯定要留意字母的笔画挨次。 二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment（个人，.和心情进展） 1重新温习学校关于要理解别人包括老师在内的校规。 2看自己的照片我转变了多少？（邀请家长参与） 3重点讲Titch这个故事，和大家一起共享孩子自己的家庭生活经受。 4鼓舞孩子能够独立尝试新的嬉戏和独立选择资料。 5让孩子意识到自己和别人的需要。 三：KnowledgeandUnderstandingoftheWorld(对世界的认知) 1.用5种感官来探究四周的环境。 2.谈谈和自我有关的过去和现在。 3.问孩子事情为什么会发生及它们是怎样运转的。 4.用电脑自我画像，学习用法数码相机，拍录小伴侣的照片后存入一个班级特地的画册。 5.试吃新食物(这个活动樱桃和孩子都太喜爱了，每次这种课我们都搞的绘声绘色，艳羡了许多人，中国食物很值得骄傲的！)。 6.探究难闻的罐子，闻一闻罐子里的味道然后谈论里面有什么。 7.争论医院和医院工作人员的工种。 四：MathematicalDevelopment(数学力量进展) 1熟悉数字1-9。 2在熟识的情形中能说出并用法超出10以上的数字。 3比较数量渐渐增加相应的数学词汇量。 4解决数字问题。 5开头用法和+有关的词汇量。 6学习将一组物品分成两组，再变成相加的力量。 7熟悉说出2D外形。 8说，熟悉并能制造出简洁的图案。 9开头用法-号的词汇。 10将-号与把东西移走和还剩下多少东西的概念结合起来。 五：CreativeDevelopment（制造力进展） 1探究2D和3D艺术。 2探究声音的奥妙，唱歌。 3听音乐节奏跳舞，唱歌。 4用音乐形式表达我们的感官这个主题。 5能够形象地表达自己的观点。 6学习凡高自画像并阐释其风格。 7在纸碟子上面粘帖健康和不健康的食品。 8设计和涂彩壁画，鼓舞健康的生活方式，如卫生习惯，运动，饮食习惯等。 六：PhysicalDevelopment（体育力量进展） 1能够通过用法不同的体育器材掌握协调身体力量。 2用法各种不同的大小器材。 3描述身体在激烈运动后的各种改变。 4争论运动如何能让我们保持健康。 5通过将各种脸谱的卡片用粗线穿起来来关心熬炼孩子的精细动作掌握。 6做体操/瑜珈并说明这些体育运动给自己身体带来改变的相同点和不同点。 7制作意大利空心面的项链。 幼儿园和学前班的孩子有很大一部分时间是在教室外学习的，把课堂搬到室外是英国每个学校都特别推崇特别重视的一个任务！在自由时间，室内室外必需能让孩子自由用法，对于室外的支配也特别严格，必需严格根据上面六个方面支配孩子的学习嬉戏项目，让孩子不管在室内还是室外都能开心地接受各个方面的学习，真正做到玩和学习的有效结合！ 以上这个还只是学期方案，一学期6个礼拜，依据这个学期方案细分为周方案和日方案，特殊是日方案，就必需要四平八稳，每节课上什么，怎么上，哪些孩子需要大人额外关心等等都要排列出来(以后连续介绍)，假如当天该老师没来上班，代课老师也能一目了然，不会影响总的教学方案。当然我们在上课的时候也不是一成不变地照搬硬套，能依据详细状况转变教学方案的力量被认为是老师必需具备的'特别重要的应变力量。 幼儿园训练教学工作方案 篇3 1、教导思惟 以3-6岁儿童进修与开展指南为引领，进一步落实幼儿园任务规程、幼儿园教导大纲肉体，环绕幼儿园园务任务方案，保持求真务虚，求精立异的任务风格，建立杰出的状况，优化一日勾当，增进幼儿安康生长，促进教授教养变革。 2、任务思绪 以抓实教育教授教养勾当讨论为中心，优化教授教养勾当的构造，公道布置一一样平常规，优化地区嬉戏勾当绽开，持续测验考试新课程变革。 3、次要任务 (一)强化教育教授教养惯例办理，匆忙师幼协作开展。 1.树立正在园长指导下，由营业园长、教研组长、班主任所构成的教育教授教养办理系统，片面方案、构造、调控、反省以及总结幼儿园的教育教授教养任务。 2.依据教育教授教养惯例恳求，对于幼儿园全体教育教授教养任务以及教员教授教养状况停止反省，擅长创造并总结教育教授教养任务的典范经受以及做法，对于教育教授教养状况以及品质停止诊中断，并实时提出改良定见。 3.正在树立迷信的一日勾当惯例的根底上，细化每关键的办理，从进园、晨间勾当、个人教授教养、嬉戏勾当、地区勾当、餐点、昼寝、起床、离园，每关键有具体明白的恳求。 (二)强化幼儿惯例习气的熬炼，注意养成教育。 1.安家习气养成，养成杰出的进修、糊口、卫生习气。正在一日勾当中浸透，认真落实幼儿正在园一一样平常规恳求，幼儿行动习气评价恳求，把幼儿杰出习气养成落到实处。 2.丰厚幼儿勾当。 (1)丰厚户外体育嬉戏勾当的绽开，保持每天的户外体育嬉戏锤炼。 (2)绽开丰厚多样的幼儿竞赛评比勾当，节日庆贺勾当等，创造时机为幼儿供应呈现的舞台。 (3)丰厚立异亲子活动会，让幼儿正在勾当中锤炼生长。 (三)增加教员培训及根本功竞赛，增进业余生长。 1.踏实停止教员培训 (1)分岗停止带班教员、保育员培训。进行每个月个人进修与交换，标准教员职工言行、仪收留、仪表，与家长树立敌对的效劳干系，与幼儿树立对等的错误干系，与指导以及共事树立协作同伴干系，营建主动安康、亲密调和的育人状况。 (2)格外收留培训：本学期次要对于教员停止与家长相同、教授教养技艺(授课、说课)两方面的专题培训，恳求教员认真依照进修培训内收留，分别本身实践订定团体进修进步方案，认真做好培训记载，经过任务理论进步。 2.主动构造教员的业余技艺竞赛 (1)进行讲故事，为教员供应商讨教授教养身手的舞台，增进教员相互进修、吃苦讨论、协作立异，时常进步教书育人的过硬身手。 (2)进行教授教养技艺竞赛，发扬主干教员的辐射感化，领导青年教员疾速生长，放慢教员步队建立，全体进步教员步队本质。 (四)绽开多样教研勾当，增进教科研任务。 1.断定教研工夫，每一周五上午10点至10点40分为坚固的教研组教研活。 2.实时提出、创造成果，针对于一日关键中办理方法及呈现的成果实时停止讨论，停止深思与总结。 3.进修指南，构造教员经过撰写进修条记、个人交换等体式格局，深化解读指南，重视培育幼儿的糊口自理才能、行动习气养成、进修质量以及.来往才能等，保持避开以及改正幼儿园教育“学校化”。 4.活期构造教研组内的个人备课勾当，个人备课每一两周至多一次，明白主题、中间讲话人，个人备课效果是修正美满后的教案。 5.教员之间要相互进修，协作进步，每一学期听课许多于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每一学期听课许多于20节。 6.每一次地下课恳求标准化。即有教案、听课记载、评断记载、教授教养深思，并恳求有说课稿。 (五)无效绽开主题勾当，增进师生才能开展。 1.充足发掘教育资本，丰厚幼儿主题勾当，踏实绽开幼儿一日勾当，分别主题、周方案构造施行一日勾当。 2.应用主题勾当，增进故里联络，让家长到场的教育幼儿的任务中来，协作培育幼儿的各类才能。 3.做好主题勾当的资料整理整顿与汇总，主题勾当与地区嬉戏无效分别，充足应用主题墙饰，停止玩教具搜集，实时投放到各个地区。 (六)增加故里一体化建立，构成教育协力，丰厚教育资本。 1.树立故里联络簿，亲热故里联络，树立家长委员会，活期召闭会议。 2.亲热故里联络，本学期召开家长会，听取家长的各类定见，实时理解家长对于幼儿园教育教授教养勾当的定见以及倡议。 3.进步家教场地的品质，做到改换实时，内收留丰厚，有较强的教导代价，并做好记载，构成故里教育协力。 4.主动做好家短工作，充足应用家长资本，绽开亲子勾当、理论勾当、家长当教员的勾当。 幼儿园训练教学工作方案 篇4 据上级训练部门疫情防控期间停学不停课的指示精神，我校主动的开展了线上教学工作。到目前为止，我班语文已经进行了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与同学进行准时的沟通与沟通。周一至周五每天早晨八点半进行诗文诵读，以便同学积累古诗词，利用发视频，默写等形式检查同学的积累状况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固，观看名师讲课，配以相应的练习题并准时批改、纠错、讲解以检查同学的学习状况。下午三点半到四点为同学的练字时间，为了同学更好的学习书法，利用网络资源使同学观看名家讲堂并进行练字，从而做到规范练字。 为了丰富同学的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于同学身心进展的一系列活动。当然也存在很多问题，个别同学不能够自觉准时的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能准时的监督，从而和其他同学渐渐拉开了距离。 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的连接，我预备分三步走： 第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否把握，检查同学是否有缺课状况。通过现场抽查，听、说、读、写等方法，关心同学找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 其次步找出问题，摸清了底细后，要对全班同学学习状况进行综合分析，找出同学线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要鼓舞同学通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的缘由，在我与同学的关心下找到解决问题的方法。 第三步查缺补漏，上级训练部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下： 1.集中突破，对共同问题和同学提出的一些有代表性的个性化问题，特地备课，支配少量课时，实行定点突破。对同学个性化问题，鼓舞同学通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等方法进行逐步解决。 2.平常课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，支配肯定时间课上进行前后学问点复习梳理，从而使同学在学问学习链接上实行无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然主动向好，但任务依旧艰难繁重，人心稳，.才稳。总之，我已做好具体的方案，春耕季节，草木新生，期盼与孩子们的相见。 幼儿园训练教学工作方案 篇5 一、指导思想 依据纲要精神为中心指导思想，仔细学习、贯彻并实践3-6岁儿童学习与进展指南理论，立足本园训练教学现状及将来进展的方向和目标，坚持科学管理、科学教学原则，为提升我园老师专业化进展，在本学期做进一步的深化和实践。 二、主要工作目标 1、深化贯彻指南，将指南理念融入我园训练实际。 2、通过各种手段，加强老师专业化团队的管理建设。 3、重视师训工作，将师训工作常态化。 4、了解幼儿，讨论幼儿，在常规中“解放”幼儿。 5、稳抓训练质量，仔细执行训练方案，完成训练任务。 6、树立老师课题观念，帮助老师出教科研成果。 三、详细工作措施 本学期除了扎实做好常规训练工作外，还要围绕本学期主要工作目标，做好以下工作： 1、学习指南，融入实际工作。 通过各类师训活动、外出培训活动等加强老师专业领域的学习。特殊针对指南的学习，鼓舞老师们活学活用，将学到的好方法，好阅历运用到自己的工作中，并能反思和总结自己的学习成效，让自己能更快速的成长。 2、加强老师专业化团队管理建设。 （1）连续完善考核制度 通过一学期考核制度的实行，老师们在工作中有了更多的动力，因此本学期将连续完善考核制度，主要将兼职老师与一般老师的考核区分开来，进行专岗专项的考核。 （2）加强训练教学行政管理 园领导将仔细执行教学管理手段，定期或不定期的组织随堂听课、班级巡查教学资料检查等活动，关心老师们查找自身不足之处。针对其中专业水平较弱的老师，进行反复的研磨，致力提升老师专业水平。 3、师训工作常态化 将师训工作进行定量执行，渐渐形成常态化。业务组长每学期组织1-2次大型师训教研活动，园本培训每月1-2次；教研组长每月组织班级段1-2次教研活动。 4、常规下“解放”幼儿 目前，我园许多班级存在的比较明显的问题就是对孩子的常规建设不合理，有的班级常规太过拘谨，扼杀了孩子的天性。有的班级常规又太过放松，影响正常的教学。我们要培育文明、主动、有制造性的现代幼儿，因此我们需要更多的了解幼儿，走近幼儿，讨论幼儿，并因材施教，在常规下“解放”幼儿，让幼儿知道在遵守常规的条件下，可以获得更多的自由，真正解放孩子的双手、解放孩子的大脑。 5、稳抓训练质量 要提高训练教学的质量，重要的就是如何去落实、执行训练教学方案。本学期，园部将以各项训练教学检查和评估工作，对老师的训练工作质量进行督促、检查，发觉问题准时要求和关心改进。 6、提高老师教科研氛围 结合训练理论及自身训练教学阅历，主动参与各类论文、案例评比活动；课题小组尝试撰写课题讨论。园长、业务组长及教研组长树立起科研带头作用。努力加强提高我园老师教科研氛围。 幼儿园训练教学工作方案 篇6 一、指导精神 依据幼儿园训练指导纲要为指导，结合市、区幼教工作会议精神，全面实施幼儿素养训练，促进幼儿身心健康、和谐，为幼儿的终生进展打下良好的基础，砂山幼儿园训练教学工作方案。充分呈现“敬业、诚信、睿智、友善”的园风，以求实务真的工作作风进一步加强园所管理。立足园本教研，将半日活动科学合理开展作为训练教学活动的主体。不断提高保教质量，真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 1、 切实抓好老师的师德、师风建设 大力加强师德师风建设，坚持将师德训练摆在老师队伍建设的首要位置，响应国家关于“拒绝冷漠、传递暖和”的爱心呼吁，鼓舞老师追求真、善、美，并本着弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，主动为群众做好事，为家长办实事。将老师职业道德确立为年度考核工作的首要条件，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。 2、 深化园本教研，有效促进提升 进一步学习领悟幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、幼儿园训练指南精神，细致分析实质及精髓，工作方案砂山幼儿园训练教学工作方案。利用园本教研学习为途径，探讨有效实施的方法和策略，不断更新训练教学观念，尝试教学的新方式、探究训练教学的新方法。通过学习使老师在教学内容的选择上做到敬重幼儿进展、结合幼儿的生活阅历；在一日活动的支配上能够做到削减等待时间并遵循动静交替原则；在训练活动的实施上能够强调以嬉戏为主要学习方式；在教学活动的组织形式中能够充分调动幼儿的多种感官并提倡实行小组教学形式。有效促进了训练教学质量和老师专业水平的不断提升。 3、 努力学习，设计科学的半日活动。 指导老师依据幼儿园训练指导纲要，从本园，本班的实际条件动身，制定出科学合理的半日活动方案。并能运用自己的专业学问与力量，制造性地转变半日活动组织形式，在组织过程中注意动手操作和动静交替原则，努力提高半日活动效率。在各班级中开展半日活动观摩，通过观摩后的研讨、沟通、评比，彻底订正各种不良现状。有效避开了幼儿在活动中的消极等待和时间隐形铺张现象，从根本上提高了半日活动的质量。 三、详细工作 八月份： 1、 开展全园性的环境创设。 2、 各班级活动区材料投放评比。 九月份： 1、做好新入园幼儿接待工作，稳定幼儿心情，使他们尽快适应幼儿园环境。 2、培育新入园幼儿常规，养成良好的行为习惯、卫生习惯。 3、各班级老师完成各类方案的制订。 3、 召开新学期家长会。 十月份： 1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡训练，激发幼儿爱家乡的情感。 2、迎接区教研室调研、评优活动。 3、家长开放日活动 十一月份： 1、迎接区安监局的平安训练工作检查。 2、开展园内半日活动评优。 3、各班级排练文艺节目，为新年联欢会做预备。 4、开展“幼小连接”课题讨论。 十二月份： 1、召开新年亲子联欢会。 2、课题组向家长汇报。 3、做好老师考核和幼儿进展评估工作。 4、各班级幼儿进行节日环境装饰。 一月份： 1、完成课题组阶段性小结。 2、老师上交工作总结。 幼儿园训练教学工作方案 篇7 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面进展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、主要工作 （一）抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升老师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，将针对幼儿训练中的“每月话题”，组织老师争论，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“训练笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 （1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。 （2）开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 （3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 （二）、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 （三）抓特色讨论，促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合训练、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。 1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言制造训练以来，我愿就将这种训练渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言制造训练这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合训练，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会连续将这一课题训练贯穿日常训练中，在环境中引发幼儿的奇怪心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 （四）详细工作支配： 1、制定教研、班级方案 2、筹备爱好小组的报名、预备工作。 3、各级部编排早操并进行师训。 4、布置、改善科学发觉室。 幼儿园训练教学工作方案 篇8 为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了幼儿学前班的教学工作方案是很有必要的！ 新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、班级状况分析： 本学期本班同学经过上学期的学习，本班的整体状况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参与学校部组织的运动会；主动预备五一活动、故事展现会；做好庆“六一”演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期训练教学目标与要求 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 常识： 1、会正确用法各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种游 戏，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性嬉戏。 3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力量，促进身体机能的进展。 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。 幼儿园训练教学工作方案 篇9 一、状况简析： 我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园训练改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的熟悉和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的训练模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况，我们制定本学期工作方案如下： 二、指导思想： 连续深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标： 1、 强化师资培训，实施分层培育，连续提高老师专业素养。 2、 依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思力量。 3、 深化训练科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。 4、 利用多方资源，拓展训练途径，促进幼儿和谐进展。 四、工作重点： 1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺训练课题讨论工作的过程管理，宏扬民族文化，连续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。 五、详细措施： （一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 1、 完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（班级组长负责） 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、 实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干讨论组：由8名骨干老师组成，主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和训练反思。主要目的：训练理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应详细实在的一些训练策略和方法。 小教研组：各班级组老师参加，主要探究如何合理用法新教材，设计集体活动方案和区