有关幼儿园学期教学方案范文汇总5篇.docx

有关幼儿园学期教学方案范文汇总5篇幼儿园学期教学方案 篇1 幼儿的进展需要多方资源的亲密协作，为了促进幼儿全面进展，幼儿园作为对幼儿实施训练的第一主体，应实现家园相互协作，同步训练，促进幼儿素养的提高。 家长开放日作为家长了解幼儿训练新观念，了解幼儿在园的各种状况一个窗口，引导家长渐渐形成正确的训练观，为幼儿进展构建和谐的成长环境。 我园本学期的家长开放日针对以前“家长参加意识薄弱、无主体意识，以幼儿的学习为中心”等等现象，实行以下措施： 一、宣扬新的幼儿训练观。 我园将利用家长开放日，集中向家长宣扬新的幼儿训练观，将家长吸引到幼儿训练中来。 引导家长以进展的眼完看待幼儿，关注幼儿进展的速度、特点和倾向。转变以往家长以幼儿的学习为中心，以识字、计算为重心的错误倾向。突出幼儿园的训练是为了让每一位幼儿在原有基础上得以进展，并主动开发幼儿智力，促进幼儿各方面全面进展的训练目标。 二、加强沟通，了解家长需求。 家长和老师站在同一平台，家长不再是正确理念的被动接受体，家长和训练者之间是合作的关系。要搞好家园合作，就必需了解家长的需求和盼望，家长的性格类型，家长的训练观念和方法，家长的职业、文化水平、待人接物的、习惯等状况。不同的家长有不同的爱好和爱好、不同的特长，若将家长的优势资源结合到幼儿园的各方面工作中，能获得意想不到的收获。我园与家长之间，以幼儿进展和训练为中心进行沟通，不断了解家长的需求，有力的促进我园的各项工作顺当进行。 三、亲密家园关系，形成良好的合作氛围。 我园本着敬重公平的原则，吸引家长主动参加幼儿园的训练工作。我园通过各位教职工，向家长全面介绍幼儿园的保育训练工作，争取家长理解、支持和参加。真正形成家园协作，使幼儿在园获得的学习阅历能够在家庭中得到连续、巩固和进展；同时，使幼儿在家庭获得的阅历能够在幼儿园的学习活动中得到应用。让家长对幼儿的关注转化为主动的协作，需要提高家长对家园互动的重要性的熟悉。 通过这一系列的措施，家长开放日活动让家长对幼儿正在参加的活动进行相关的了解，体现以家长为主体，并充分调动家长的能动性，使他们在参加中更新训练理念与调整教子思路，为提高家庭训练水平能够奠定了基础。 只有充分发挥利用家长这个幼小的训练资源，才能促进儿童的全面进展；只有发挥家长的主动性，才能亲密家园关系、形成家园携手共育的新局面。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、指导思想： 本学期的教学工作连续在上学期的工作基础上进一步细致有效的加强。以幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要以及我园的园务工作方案为依据，仔细贯本园的园务工作精神，围绕树立品牌形象加强细致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加强本园特色教学美语教学法和蒙特梭利教学的讨论及开展工作，严格遵守、执行各项平安工作制度；完善师资工作体系，深化做好培训工作，建立自培、互培、外培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。充分发挥老师的专业技能，让每个幼儿都得到富有个性、全面和谐的进展。 二、工作重点 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，发扬“内强素养，外树品牌，敬业奉献，完成招生目标”的精神。 2、仔细学习、贯彻纲要精神和园务方案，渗透并加强主题教学、美语教学、蒙氏教学的训练理论学习和实践讨论，树立正确的训练观，明确训练方向，转变训练观念，大胆创新。 3、以美术为龙头，办好个性化各课程，扩大影响力，以达到招生及树立品牌的目标。 4、主动外出参观姐妹幼儿园，扩大视野，增加科研意识，运用各种先进理念开展讨论，提高综合素养，鼓舞老师主动开展教学专题讨论。 5、完善老师自培、互培、外培模式，作好老师培训工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。 6、每周开展1次教研活动，保证活动的实效性，有目的的开展教研活动，组织老师学习、争论，更好地完成教学工作。 7、依据本园实际状况及幼儿年龄特征，仔细制订各教学方案（各教研小组教学方案、主题教学方案、周方案等）工作，符合实际，目的明确。 8、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作；在落实训练教学工作时，要布置平安工作，在检查训练保育工作时，要检查平安工作。 9、加强训练教学管理，科学支配幼儿的一日活动。逐步进行电脑备课。 10、严格执行常规管理，做到规范、细致、有成效，加强指导、监督和检查。 11、采纳多种家长工作形式，仔细落实做好家长工作。加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。 三、月工作支配。 开学前： 1、做好招生工作。 2、组织老师学习园务工作方案、教学工作方案及招生工作方案。 3、做好分班、安排各班老师、各班级活动室、新开班级物品安排的工作。 4、各班依据本班幼儿年龄特征及主题教学完成班级环境设置，充分利用日常废旧物品，做到简洁节省，富有幼儿化、时代训练气息。 5、制定本学期工作方案（英语、蒙氏教学方案、班级主题教学方案）。 6、各班级做好物品归放、整理及区域材料投放、材料标记绘制的工作。 7、各班做好旧生、新生的'开学迎接预备工作。 二月份： 1、组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，各班做好新生的心情稳定工作。 3、其次周各班级完成早操的编操、录制音乐的工作；其次周开头训练早操。 4、爱好班的报名、开班工作。 5、完成接送卡的更新工作。 三月份： 1、第5周开头出操。 2、加强对幼儿进行平安训练意识训练及良好行为习惯的培育。 3、庆祝“三八”妇女节，各班老师组织幼儿动手制作送给妈妈的礼物。 4、检查各班的教学、生活常规。 5、跟进主题教学、蒙氏、英语教学工作。 7、春游活动。 8、开展亲子种植竞赛活动。 9、月底各班上报“六一”儿童文艺汇演的节目.。 四月份： 1、加强平安训练，开展平安逃命演习活动。 2、检查各班区域的创设状况（包括区域设置、材料投放、活动表征）。 3、抽查各班幼儿训练教学状况。 4、做好“六一”儿童节文艺汇演及毕业典礼方案。 5、检查各班老师自制科学区（包括数学、科学方面）幼儿操作玩具、操作材料。 6、对幼儿进行爱劳动训练。支配好“五一”节日的招生活动。 五月份： 1、各班组织幼儿排练“六一”文艺演出节目。 2、“六一”文艺演出活动的筹备工作。 3、家长开放半日活动。 4、检查各班幼儿活动观看记录的状况。 5、落实“六一”文艺汇演和大班毕业典礼方案及彩排工作。 6、跟进班级各学科教学工作。 7、进行庆祝“六一”文艺演出活动。 六月份： 1、组织大班幼儿到学校观摩学校生上课。 2、做好大班级毕业预备工作（照毕业相等） 3、教研小组总结工作。 4、老师手工竞赛。 5、加强礼貌品德训练。 七月份： 1、大班毕业典礼。 2、做好幼儿身心进展综合评估工作 3、完成各项工作总结，。 4、整理、上交各类资料并归档。 5、各部门、班级财产整理、清点登记工作。 6、学期考核工作 7、筹备夏令营的相关工作（招生、老师、方案等） 幼儿园学期教学方案 篇3 大友爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈老师想给大家说一句，小伴侣们加油加油加油呀！ 针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小伴侣，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小伴侣在德智体美各方面都得到更好的进展。 依据各个班小伴侣年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小伴侣正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！ 这学期每周每天舞蹈课程支配方案如下： 周一：大班 基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必练的，小伴侣正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。 周二；中班 基本功的各项练习，和我们大班的小伴侣一样，中班小伴侣年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小伴侣表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小伴侣的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小伴侣们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。 周三：小班 由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小伴侣年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小伴侣的接受力量有限制，老师会更加耐烦的教大家去做动作，盼望在其他老师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。 周四周五：宝珍宝贝班 全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和.。 针对每个小伴侣的接受力量不同，今年会增加一个舞蹈特长班，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小伴侣充分的展现自己，在以后的学习道路上增完添彩。 舞蹈训练形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈训练适合儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，制造性的用法动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。 新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！ 幼儿园学期教学方案 篇4 本学期我任教的科目有语言、音乐、常识，我依据本班幼儿的年龄特征。幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学方案，现将本学期教学内容制定如下： 一、语言： 1、培育倾听行为。 学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话，能够听懂一般话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。能听懂并理解较简洁的语言嬉戏规章。 2、进展表述行为。 情愿说一般话，在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思。初步学习常见的交往语言和礼貌用语。情愿在集风光前讲解并描述，能正确的说出讲解并描述内容的主要特征和主要大事。 3、观赏文学作品德为。 喜爱观赏文学作品，对文学作品的语言感爱好，能够初步感受文学作品的语言美。学习理解文学作品的情节内容和画面情景，能用语言，动作，表情等方式表达自己对文学作品的理解。 早期阅读行为培育：喜爱看书，知道看书基本方法，对文字感爱好。能在成人发下认读最简洁的文字。 二、音乐： 1、学习用正确的姿态自然的声音唱歌，理解和表现简洁儿童歌曲的简洁形象、内容 情感，大胆的为歌曲编添歌词和表演动作，体验制造性的参加唱歌活动的欢乐。 2、学习根据音乐的基本拍子自然匀称的做上肢和下肢的简洁基本动作和仿照动作，简洁的集体舞蹈，用法各种表情与同伴沟通，体验活动中的欢乐。 3、感受性质鲜亮、单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感，体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不怜悯趣 三、常识： 1、熟悉部分日用品的名称、用途，并学会正确用法。学会穿脱衣服。 2、熟悉理发员、司机、交通警、医生的劳动及其同人们的关系，敬重他们和他们的劳动。 3、熟悉公共汽车、卡车，知道其名称、形状特征和用途。 4、知道“六一”国际儿童节是小伴侣的节日。 5、熟悉春、夏两季里最明显的特征。 6、熟悉蔬菜。 幼儿园学期教学方案 篇5 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 （1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （3）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、训练教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。